春天來到了我們的戰(zhàn)場導入新課童聲合唱女聲合唱導入新課合唱類型導入新課合唱類型男聲合唱混聲合唱聆聽歌曲回答下列問題（1）歌曲表達了作者怎樣的思想感情？（2）歌曲分為幾部分？每部分情緒怎樣？（分組討論）新知探究歌曲鑒賞瓦西里·帕夫洛維奇·索洛維約夫-謝多伊（1907-1979）俄羅斯音樂元帥，蘇聯(lián)時代最負盛名的作曲家之一?！赌箍平纪獾耐砩稀贰ⅰ稜幹野伞?、《海港之夜》等歌曲的作者。新知探究人物介紹

《春天來到了我們的戰(zhàn)場》又名《夜鶯》，創(chuàng)作于第二次世界大戰(zhàn)期間。詩人法捷揚諾夫曾作為一名普通士兵親赴戰(zhàn)場，這首歌的歌詞真實地反映了他在戰(zhàn)場上的所見所感。在炮火烽煙的戰(zhàn)斗間隙，疲憊的戰(zhàn)士們和衣而睡，一只夜鶯不知從哪里飛來，不合時宜地高聲歌唱，原來是春天悄悄來到了戰(zhàn)場。夜鶯的歌聲勾起了戰(zhàn)士們對家鄉(xiāng)、對親人的無限思念，更加堅定了他們保家衛(wèi)國、抗擊侵略者的堅強意志。作曲家索洛維約夫一謝多伊在拿到歌詞后深受感動，一天內(nèi)即創(chuàng)作完成了這首歌曲。新知探究創(chuàng)作背景

《春天來到了我們的戰(zhàn)場》為帶再現(xiàn)的三部曲式結構。

歌曲開始以極弱的力度演唱，營造出靜謐的氛圍。

第二部分速度加快、力度變強，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的惆悵與渴望，以及要打回家鄉(xiāng)的勇氣與決心。第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)，速度舒緩，合唱以很弱的力度在高音區(qū)徘徊，漸漸消失在茫茫白樺林中。新知探究作品結構歌唱聲區(qū)

一般來說，將人的聲音分為低、中、高三個聲區(qū)。低聲區(qū)以胸腔共鳴為主，口腔、頭腔共鳴次之，因此也稱為胸聲區(qū)；中聲區(qū)以口腔、咽腔共鳴為主，頭腔、胸腔共鳴次之，因此也稱為混聲區(qū)；高聲區(qū)以頭腔共鳴為主，口腔、胸腔共鳴次之，因此也稱為頭聲區(qū)。新知探究歌唱知識歌唱共鳴

歌唱時的共鳴運用與聲區(qū)有密切關系。在人體的共鳴腔體中，胸腔、鼻腔和頭腔等都有固定的容積，是不能調(diào)節(jié)的共鳴腔。而咽腔、口腔等則可隨著下頜、舌、軟聘、咽肌等的活動改變它們的容積，是能調(diào)節(jié)的共鳴腔，調(diào)節(jié)得當與否，對發(fā)聲影響很大。新知探究歌唱知識新知探究歌唱知識歌唱共鳴

歌唱共鳴的通道像管樂器那樣，是一個管狀腔體在振動，例如小號，如果只吹嘴子，聲音就會又小又難聽。再如弦樂器小提琴，如果只在指板上上好弦，沒有琴身，拉出來的聲音就會很刺耳，非常難聽；如果給小提琴安上琴身，小提琴有了共鳴“腔體”，聲音就會非常好聽了。

——沈湘新知探究歌唱知識共鳴和聲區(qū)的統(tǒng)一

歌唱時，要根據(jù)不同的聲區(qū)特點對共鳴腔的運用有所側重，但也不能放棄對其他共鳴腔的運用。唯有如此，才能使聲區(qū)銜接得統(tǒng)一自然。新知探究歌唱知識歌唱共鳴技巧

通過采用使喉嚨至鼻腔保持如吃驚樣的擴張方式，使歌者體會到從人體內(nèi)部腔體到體外空間具有通暢感的方法。再利用適量的氣息對聲帶閉合的間隙做持續(xù)的吹動動作。新知探究歌唱知識歌唱共鳴技巧

采用練習“哼鳴”的方法，會體驗到我們的鼻子（鼻腔）到頭頂會產(chǎn)生一種較強烈的振動轟響，而這種振動鳴響，恰好就是所謂歌唱所需的特定共鳴效果。新知探究歌唱知識歌詞朗讀新知探究新知探究學唱歌曲新知探究學唱歌曲課堂總結

總結