/一年級(jí)語文上冊(cè)教案《雪地里的小畫家》部編版教學(xué)背景本課是一年級(jí)語文上冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，內(nèi)容圍繞課文《雪地里的小畫家》展開。學(xué)生正處于語言表達(dá)和感性認(rèn)識(shí)方面的基礎(chǔ)階段，需要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受和思考，形成對(duì)自然事物的簡(jiǎn)單描述和認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)世界上有很多美麗的事物，激發(fā)對(duì)自然的熱愛和好奇心。能夠讀出課文中的語句，并初步理解課文中的內(nèi)容，加深對(duì)語言的理解。能夠描述畫家在雪地中臨摹景物的情境和感受，提高學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。能夠用自己的語言描述自然界中的事物，并做簡(jiǎn)單的比較。教學(xué)重難點(diǎn)課文的理解和朗讀，學(xué)生對(duì)一些字詞的意義理解可能存在困難。提升學(xué)生的表達(dá)和想象能力，引導(dǎo)學(xué)生能夠通過自己的語言表述自然界中的事物。教學(xué)過程中需要把握好學(xué)生的情緒，避免學(xué)生因?yàn)檎Z言表述的困難而產(chǎn)生壓力。教學(xué)資源課本《語文》一年級(jí)上冊(cè)，教材編號(hào)為：RJ-AA000-1-Y0課件《雪地里的小畫家.pptx》教學(xué)步驟導(dǎo)入（5分鐘）師生互動(dòng)：采用分組或全班展示的方式，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡看的自然風(fēng)景，并簡(jiǎn)要描述它的特點(diǎn)，如有水、有樹、有小動(dòng)物等。觀察學(xué)生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)自然事物的認(rèn)知和感性認(rèn)識(shí)，并了解學(xué)生的自然經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平。觀看圖片：播放《雪地里的小畫家.pptx》中的自然風(fēng)景圖片，讓學(xué)生通過視覺感受、探究和思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文的興趣。學(xué)習(xí)課文（20分鐘）讀課文：組織學(xué)生跟隨朗讀，感受語言的節(jié)奏和韻律，理解課文的整體內(nèi)容。教師注解：教師課文注解，解釋生詞、成語的意義和用法，讓學(xué)生初步了解課文的內(nèi)容和語言形式。同時(shí)，教師提問學(xué)生通過聽、看、想、問來深化對(duì)語言的認(rèn)知。課文內(nèi)容解讀（20分鐘）理解課文：教師逐段講解課文的內(nèi)容，讓學(xué)生初步了解畫家在雪地中臨摹景物的情境和感受。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生自由想象場(chǎng)景和人物。分組討論：組織學(xué)生分成小組，互相交流彼此的想法、情感和經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)學(xué)生互相合作、傾聽和分享。情境再現(xiàn)（35分鐘）觀看視頻：播放《雪地里的小畫家.pptx》中的視頻，引導(dǎo)學(xué)生按照畫家的思路，臨摹自然景觀，并描述自己的感受、場(chǎng)景和想象。教師可以給予一定的表達(dá)指導(dǎo)和支持?；?dòng)表達(dá)：教師組織學(xué)生在小組內(nèi)互相分享、傾聽和交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力并讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。總結(jié)（5分鐘）學(xué)生演講：讓部分學(xué)生到前面分享自己的所學(xué)所感，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力；課后作業(yè)完成課本練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。在家中觀察自然風(fēng)景，并將自己的所感所得、對(duì)自然風(fēng)景變化的觀察、對(duì)植物、動(dòng)物特征的描述記錄在小本本上，并畫圖。閱讀童話故事等文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀興趣。教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，綜合考慮學(xué)生閱讀理解、語言表達(dá)和交際能力等方面，評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量；教師通過單機(jī)、互評(píng)等方式去檢測(cè)學(xué)生