第第頁秋季幼兒園中班工作計(jì)劃

秋季幼兒園中班工作計(jì)劃1

一、加強(qiáng)體質(zhì)，提高出勤率

1、仔細(xì)制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

2、一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀測幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并實(shí)時(shí)通知家長。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能實(shí)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并實(shí)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播。

3、依據(jù)天氣的改變，實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況實(shí)時(shí)穿衣，避開了一冷一熱后感冒。

4、午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

5、不斷加強(qiáng)對個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

二、主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)

1、老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備。

2、隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，積極地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教育，讓家長一起援助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效

1、心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，積極參加，使幼兒始終處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好性格品質(zhì)。

2、物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并著重有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。

四、上學(xué)期評估狀況及其分析

1、班級綜合評估：上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面技能的培育，援助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

2、幼兒體檢結(jié)果：我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

五、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2、科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理技能。

六、切實(shí)做好家長工作

1、通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：班級網(wǎng)頁，平常留意實(shí)時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒閱歷文章。

2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子采用不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

3、結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

秋季幼兒園中班工作計(jì)劃2

一、班級狀況分析

〔一〕上學(xué)期工作狀況及其分析。

通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)加強(qiáng)了，出勤率提高了。主要緣由有〔1〕仔細(xì)制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，加強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)?！?〕一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替，并留意觀測幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并實(shí)時(shí)通知家長。平常能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)覺傳染病，能實(shí)時(shí)向保健老師匯報(bào)，并實(shí)時(shí)做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴(kuò)散和傳播?！?〕依據(jù)天氣的改變，實(shí)時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒依據(jù)自己的狀況實(shí)時(shí)穿衣，避開了一冷一熱后感冒?！?〕午睡時(shí)仔細(xì)巡察，依據(jù)孩子的狀況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒?！?〕不斷加強(qiáng)對個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

主題活動(dòng)開展得比較順當(dāng)。主要緣由有〔1〕老師對主題思索較多，能依據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容，做好充分的預(yù)備?！?〕隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅(qū)使下，積極地參加到老師細(xì)心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)?！?〕家園協(xié)作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚(yáng)主題教育，讓家長一起援助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動(dòng)的開展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)狀況。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效?！?〕心理環(huán)境我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，積極參加，使幼兒始終處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好性格品質(zhì)。〔2〕物質(zhì)環(huán)境和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并著重有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環(huán)境不斷完善。

〔二〕上學(xué)期評估狀況及其分析。

班級綜合評估。上學(xué)期我班被園部評為文明班級。分析緣由我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面技能的培育，援助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng)。

幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要留意的地方。

班級特色教育開展得不夠生動(dòng)。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)

〔一〕工作目標(biāo)

加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理技能。

加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地進(jìn)展。

利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

〔二〕工作重點(diǎn)

仔細(xì)開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長。

開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的詳細(xì)措施

〔一〕加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

科學(xué)、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如留意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水等，提高幼兒的自理技能。

定期檢查教室環(huán)境，實(shí)時(shí)發(fā)覺和清除擔(dān)心全隱患，避開意外發(fā)生。

對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒積極參加體育熬煉，以提高們的體質(zhì)。

〔二〕仔細(xì)開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

圍繞“我和伙伴在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng)，開展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會思索、學(xué)會學(xué)習(xí)，培育幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充斥自由的游戲環(huán)境，并予以幼兒充分的時(shí)間和空間開展游戲。實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺們的需要，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。

師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

〔三〕切實(shí)做好家長工作。

通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁〔1〕家校路路通，針對孩子的狀況，實(shí)時(shí)與家長互動(dòng)、溝通?！?〕班級網(wǎng)頁，平常留意實(shí)時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息?！?〕家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒閱歷文章。

以電話、約訪、家訪等多種形式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子采用不同的教育方式，仔細(xì)做好家訪記錄。

結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

〔四〕加強(qiáng)環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的認(rèn)識是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)實(shí)時(shí)更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

采納多種形式，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實(shí)地觀測等各種形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，首先要常常組織幼兒去實(shí)地觀測，例如，幼兒在公路邊觀測到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒暢。然后再帶們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

加強(qiáng)環(huán)保意識，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)省用水

呢？可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡約的圖案、標(biāo)識，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排如下

九月份

做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣揚(yáng)工作，搞好班級衛(wèi)生。

做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計(jì)劃開展教育教學(xué)工作。

仔細(xì)制定各類計(jì)劃。

教授新早操，編排韻律操和午間操。

結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

加強(qiáng)幼兒的安全教育，形成自我愛護(hù)意識。

充盈豐富自然角，培育幼兒觀測照看動(dòng)植物的習(xí)慣。

結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

十月份

協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。

有序組織幼兒開展日常文學(xué)活動(dòng)，推舉文學(xué)珍寶參與評比。

積極開展角色游戲、區(qū)域活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。

有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，加強(qiáng)有用性和互動(dòng)性。

十一月份

利用散步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

同時(shí)抓好安全教育，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

不斷充盈與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

鼓舞幼兒自己動(dòng)手照看自然角動(dòng)植物，進(jìn)一步加強(qiáng)其責(zé)任意識。

仔細(xì)做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

用好“家校路路通”，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。

開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理技能競賽。

十二月份

組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。

仔細(xì)協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動(dòng)。

繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演競賽。

繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通。

布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手技能，協(xié)作園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。

一月份

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。

繼續(xù)做好防凍保暖工作。

做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

評比班中“好孩子”、“好家長”、“進(jìn)步寶寶”。

評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報(bào)單。

做好班級財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作。

對幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

一、班級教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并實(shí)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求運(yùn)用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)

秋季幼兒園中班工作計(jì)劃3

本學(xué)期我班有*個(gè)小孩，其中男孩*人，女孩*人。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很激昂，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的性格較強(qiáng)，形成了很多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進(jìn)步。

一、工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言技能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

總目標(biāo)：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運(yùn)用一些禮貌用語。

2、提示援助幼兒