初讀感知課文解讀習(xí)題解析24知識拓展生字樂園課堂練測風(fēng)娃娃猜一猜是什么？看不見來摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。（打一自然物）風(fēng)初讀感知聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點我聽朗讀助zhù幫助助理生字樂園（一）chōushǐ抽抽芽抽水使用天使jìn使勁勁頭使勁嘩huā嘩嘩嘩啦生字樂園（一）lābiǎo拉拉扯拉車手表鐘表shì示范示好表示擺bǎi搖擺擺動生字樂園（一）fānzāi翻翻車翻滾栽樹栽花zé責(zé)怪責(zé)任栽責(zé)摘桔子助翻使勁擺嘩表載抽拉示責(zé)人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃chē組詞：汽車卡車車站火車造句：爸爸新買了一輛轎車。書寫指導(dǎo)：第一筆橫稍短，第三筆橫長，豎在豎中線上。生字樂園（二）de組詞：好得很跑得快辦得到造句：這臺電腦好用得很。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“日”稍扁，“寸”的橫長。筆順：筆順：人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃組詞：秧苗秧田瓜秧插秧造句：春天，田里的秧苗綠油油的，真美呀！書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c。生字樂園（二）miáo組詞：禾苗苗條苗頭秧苗造句：姐姐從小學(xué)跳舞，身材很苗條。書寫指導(dǎo)：“艸”的橫宜長，下部是“田”，上下不出頭。筆順：筆順：yānɡ

人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃hàn組詞：汗水流汗汗珠汗馬功勞造句：天氣太熱了，一路上我不停地出汗。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“氵”呈弧形。生字樂園（二）chǎnɡ組詞：場合場地市場會場造句：體育課上，我們在操場上做游戲。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆是提，最后兩筆撇舒展。筆順：筆順：人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃shānɡ組詞：傷害傷心受傷傷痛造句：這次考試沒考好，我很傷心。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部上邊稍小，“力”筆畫舒展。生字樂園（二）

lù組詞：路上馬路公路小路造句：去奶奶家的小路上開滿了鮮花。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“各”橫撇、捺舒展。筆順：筆順：人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃人教部編版二年級上冊語文課件：24.風(fēng)娃娃近反義詞近義詞感謝—感激責(zé)怪—埋怨傷心—難過仍然—依然反義詞飛快—緩慢幫助—刁難容易—困難責(zé)怪—稱贊解釋詞語詞語意思斷斷續(xù)續(xù)時而中斷，時而繼續(xù)。搖搖擺擺向相反的方向來回的移動或變動。無影無蹤消失的沒有蹤跡可尋。本課指被風(fēng)吹得找不到了。

我們一起來聽寫詞語吧！寫完后認真看書寫指導(dǎo)，用心復(fù)習(xí)喲！點我聽寫詞語聽寫

風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！闭n文解讀課文解讀

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水斷斷續(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了?！吧钌畹匚薄笆箘拧斌w現(xiàn)出風(fēng)娃娃很努力地幫助人們做好事。這幾句話運用了擬人的修辭方法，寫出水流得快，秧苗得到了滋潤，襯托出風(fēng)娃娃的作用很大。課文解讀

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝?！皬潯薄傲鳌薄昂啊边@幾個動詞連用，形象地寫出了船夫們拉纖很辛苦，“船卻走得很慢”，說明需要風(fēng)娃娃的幫助。纖夫們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。_____________，一邊_______________，一邊___________________。讀一讀，試著仿寫句子。課文解讀課文解讀風(fēng)娃娃想:幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。做了好事后，風(fēng)娃娃總結(jié)出了怎樣的經(jīng)驗？這是個過渡句，是風(fēng)娃娃的心理活動描寫：風(fēng)娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做好事，這為下文風(fēng)娃娃好心做了壞事埋下了伏筆。

他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。課文解讀“趕緊”一詞寫出了風(fēng)娃娃看見孩子們放風(fēng)箏后想幫忙的急切心情。風(fēng)箏被吹跑了，孩子們很傷心，這說明風(fēng)娃娃好心辦了壞事。

風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。課文解讀風(fēng)娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。課文解讀風(fēng)娃娃好心做壞事的原因是什么？

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著:我?guī)腿藗冏鍪虑椋瑸槭裁此麄冞€責(zé)怪我呢?風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用。”課文解讀風(fēng)娃娃認為只要有力氣就可以幫助人們做事，沒有思考那樣做是不是對人們有好處。課文解讀風(fēng)娃娃好心做壞事的原因是什么？風(fēng)娃娃幫人們做事好心辦了壞事吹風(fēng)車——高興極了做事情要考慮對別人是不是有作用吹帆船——得意吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹人們責(zé)怪他很傷心板書設(shè)計風(fēng)娃娃，沒禮貌。撒開腿，到處跑。撞倒了小樹，踩疼了小草。不說一聲“對不起”，還在一旁吹口哨。知識拓展讀一讀風(fēng)娃娃1.讀一讀，連一連。一架小樹深深地轉(zhuǎn)動一艘大船飛快地吸氣一棵風(fēng)車慢慢地奔跑課堂練測課堂練測2.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。風(fēng)娃娃做的好事有：

；風(fēng)娃娃做的壞事有：

（填序號）。A.吹大風(fēng)車B.吹跑了風(fēng)箏

C.吹帆船D.吹跑了衣服

E.折斷了小樹A、CB、D、E

1.風(fēng)娃娃來到_______，看見_______正在轉(zhuǎn)動；風(fēng)娃娃來到_______，看見有許多_______正在拉一艘大船；風(fēng)娃娃來到_______，那里有幾個孩子在_________。2.風(fēng)娃娃幫人們做了事情，人們還責(zé)怪他的原因是（默寫媽媽最后說的話）：_______________________________，_________________________________________。

田野

風(fēng)車

河邊船工廣場放風(fēng)箏做事情光有好的愿望還不行還要看是不是真的對別人有用3.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。課堂練測

習(xí)題解析風(fēng)能引起空氣流動帶來降水、降雪，風(fēng)能傳播植物花粉，風(fēng)能發(fā)電，風(fēng)可以凈化空氣，使污染空氣擴散。1.讀一讀，想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？（課后第3題）寒風(fēng)涼風(fēng)暖風(fēng)狂風(fēng)臺風(fēng)暴風(fēng)和風(fēng)細雨風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜風(fēng)調(diào)雨順習(xí)題解析1.朗讀課文。不認識的字先猜一猜，再和同學(xué)交流。思路提示：通過朗讀，我們要體會風(fēng)娃娃熱情幫助人們卻得到兩種截然不同的結(jié)果時的心理。對風(fēng)娃娃的描寫應(yīng)讀出熱情、高興和疑惑的語氣，突出他可愛、樂于助人卻有些