課文導(dǎo)入

中華民族有很多傳統(tǒng)的美德，譬如勤勞、善良等，還有一個更重要的便是“孝”了。千百年來，人們常以忠則《出師》，孝則《陳情》相提并論，下面我們就一起來學(xué)習(xí)以孝著稱的《陳情表》。忠則《出師》，孝則《陳情》。陳情表

李密李力1、積累常用的文言詞語；2、整體把握文意且背誦全文；3、學(xué)習(xí)陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)；4、體會作者至真至誠的親情忠情。

學(xué)習(xí)目標(biāo)李密（224—287），字令伯，西晉武陽（今四川省彭山縣東）人。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡以后，晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣人心，征召李密為太子洗馬。他上表陳情，以祖母年老無人供養(yǎng)，辭不從命。祖母死后，出任太子洗馬，官至漢中太守。后被讒免官，死于家中。作者簡介

此表是西晉初晉武帝泰始三年（公元267）寫的。魏國后期，魏的實權(quán)落在司馬氏手里，到魏元帝曹奐咸熙二年（公元265），司馬炎代魏即帝位，改國號為晉，年號泰始。在此之前兩年，蜀漢（劉備建立的政權(quán)）已經(jīng)滅亡（孫吳到公元280年才滅亡），李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治。李密有學(xué)問，所以晉武帝想征他做官。李密原是蜀漢的舊臣，故國滅亡才三四年，難免有傷感之情，又因為司馬氏陰險多疑，前朝的臣子改事新朝難免有戒心，所以他要堅辭。《陳情表》所面對的是晉武帝這個特殊人物，所寫的又是他最為敏感的問題。

背景簡介陳：陳述。情：1、情況（事實）；2、衷情（孝情、忠情）；3、情理（忠孝之道）。表：古代奏章的一種，多用于臣向君陳請謝賀(如《出師表》)。我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱,戰(zhàn)國時期稱“書”,到了漢代,則分為章、奏、表、議四類。寫法上有敘有議,但是敘事和議論都帶有感情色彩。文題詳解險釁

夙愿閔兇憐憫

祚薄期功強(qiáng)近床蓐

逮捕李逵

猥陋隕首逋慢病篤

矜持jīn

夯實字音xìn

sù

Mǐn

mǐn

zuò

jī

qiǎng

rù

dài

kuí

wěi

yǔn

bū

dǔ

郎署拔擢優(yōu)渥

盤桓

庶幾愚拙

日薄西山氣息奄奄朝不慮夕形影相吊

更相為命愿乞終養(yǎng)煢煢孑立

shǔ

bázhuó

wò

huán

shùjī

zhuō

bóyǎn

lǜ

diào

gēngqǐ

qióngjié

臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。段一通釋因為命運不濟(jì)早年背棄我，“見”字用法逼迫，違背可憐親自年少時候不能走路孤身一人一直到成人自立憂愁與不幸既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢

離。少，沒有門庭衰落，福分很少沒有近親，強(qiáng)：比較照應(yīng)門戶孤獨，孤單安慰很早纏繞通“褥”停止離開（自訴家境困頓多舛，祖孫更相為命之狀。）哪句話是作者陳述的總提？夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門衰祚薄夙嬰疾病“未曾廢離”（為下文伏筆）段一通釋哪些內(nèi)容屬于“閔兇”？B、圍繞“閔兇”，作者從哪兩個角度來敘述?

縱六月：慈父見背四歲：舅奪母志

少：多疾病

九歲：不行

成立：零丁孤苦

文章從縱、橫兩個角度來敘述既無——伯叔

終鮮——兄弟晚有——兒息

外無——期功強(qiáng)近之親內(nèi)無——應(yīng)門五尺之僮橫逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書將下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。段二通釋等到蒙受著清明的政治教化推舉舉薦因為推辭任命不久授予官職像我這樣出身微賤地位卑下的人殺頭報答皇上臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。都，全上表報告急切而嚴(yán)厲逃避命令態(tài)度傲慢比一天天加重暫且陳訴苦衷，不蒙允許進(jìn)退兩難（明寫感激朝廷之情，實訴屢不奉詔苦衷。）

A、本段分幾層次？各自的重點是什么？

第一層重點敘朝廷征召之殷；

第二層重點寫自己進(jìn)退兩難的境地。段二通釋B、第一層按什么順序來寫的？按時間順序文中有那些表時間的詞語？相對應(yīng)的表征召和官職的詞又有哪些？表時間：逮、前、后、尋（解釋“逮”和“尋”，積累相關(guān)詞語）表征召：察、舉、拜、除、當(dāng)；孝廉、秀才、郎中、洗馬

作用：先郡，次州，后朝廷，可見征召級別越來越高，表達(dá)作者的感恩戴德之情。

推辭理由：供養(yǎng)無主，劉病日篤（承上文“夙嬰疾病”，啟下文“日薄西山”）c、作者按這樣的順序敘說有什么作用？

但作者仍然推辭的理由是什么？D、第二層哪些地方體現(xiàn)了事態(tài)的嚴(yán)重、緊迫和作者處境的狼狽？目的何在？事態(tài)嚴(yán)重：詔、責(zé)、逼、催等，含蓄地表明了強(qiáng)己所難之窘迫。說明自己的處境很是狼狽：一方面，皇恩浩蕩，“非臣隕首所能上報”，自己“欲奉詔奔馳”，可另一方面，祖母“供養(yǎng)無主”

“病日篤”；“欲茍順?biāo)角?，則告訴不許”。E、本段中“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？

訴說自己辭不就職的矛盾心理（狼狽處境），“臣之進(jìn)退，實為狼狽”，情辭悲切，動人心肺?！胺睢薄般逶　?，稱頌朝廷，并表感恩之情，可見語言的得體和機(jī)智。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？想到憑，用故舊老人養(yǎng)育做官擔(dān)任職務(wù)，名做動自夸皇恩十分優(yōu)厚猶豫非分的愿望尚且憐憫更加嚴(yán)重得到破格提拔段三通釋但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。因為迫近氣息微弱不能長久早上不能料到晚上的事沒有辦法度過相互依靠因此遠(yuǎn)離，形做動個人的私心（喻之以孝道之大義，明降臣之不矜名節(jié)。）1、本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”），是從哪幾個層次來展開自己的理由？A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求皇帝諒解。C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。段三通釋(分別以“伏惟”“且”“但”來轉(zhuǎn)換文意。)忠孝難以兩全，怎么解決？？？找依據(jù)“圣朝以孝治天下”說明自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵獒屨`會“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”“寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓”闡明自己追求，消除誤會述苦衷“更相為命”“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”“孝”——辭職的唯一理由2、品味2、3層，看本段的語言特點A、“至微至陋”“豈敢”等詞委婉動人，至為懇切。B、“日薄西山”“氣息奄奄”“人命危淺”“朝不慮夕”“更相為命，……”，一組四字句，皆出于至孝之心，感人至深。特點：委婉、流暢。此段中反復(fù)表明心跡，敘說衷曲，解釋不能“廢遠(yuǎn)”的原因，情辭懇切。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。段四通釋通“又”這報答，贍養(yǎng)人的孝道之情請求給祖母贍養(yǎng)天年只是天地審察，識別盡忠辛酸苦楚愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

體恤愚拙的誠心準(zhǔn)許大概終結(jié)活著當(dāng)以犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情

懷著像犬馬一樣不盡恐怖的心情讓你聽到（解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請求。）1、本段中哪句話是表文主旨？2、貫穿全段的是哪兩個詞？3、用語有什么特點？（“愿乞終養(yǎng)”）（“盡節(jié)”“報養(yǎng)”——忠孝兩全）（“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”——無比懇切）段四通釋4、由本段可見全文感情真摯、悲惻動人，原因是什么？事之實：是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。言之切：愿乞、愿矜憫、聽臣微志、明知、共鑒。心之誠：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。5、晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求？（1）為李密的言辭和情理所動（2）為召示以孝治天下的恩德。解決忠孝難以兩全的辦法忠情孝情臣無祖母無以至今日過蒙拔擢寵命優(yōu)渥揭示矛盾病篤（情）孝治（理）分析矛盾報養(yǎng)短盡節(jié)長解決矛盾愿乞終養(yǎng)先盡孝后盡忠

武帝閱其表后，贊曰：“士之有名，不虛然也。”停詔，允其侍祖母，后出仕。且賜奴婢二人，使郡縣供其祖母奉膳。

——《晉書李密傳》

課文脈絡(luò)身世孤苦悲涼

祖母情深似海

孝情沐清化蒙國恩

圣朝恩重如山

忠情

孝治天下（理）盡忠日長

祖母病篤（情）盡孝日短

先盡孝后盡忠藝術(shù)特點一、構(gòu)思藝術(shù)：

敘孝情表忠情祖母情深似海

圣上恩重如山

忠孝兩難的矛盾境地

動之以情找依據(jù)釋誤會“以孝治天下”

“豈敢盤桓有所希冀”先盡孝

后盡忠曉之以理乞矜愍庶劉僥幸，保卒余年

生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草示之以忠二、語言藝術(shù)1、四字駢句：簡潔凝練，語勢連貫緊湊，文勢如行云流水般通暢。

2、對偶句：語氣鏗鏘有力，語意簡潔凝練，瑯瑯上口，感情倍感熱切，更具說服力。

3、比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。

李密的《陳情表》，不事雕琢，不以構(gòu)思奇妙見長，但感情真摯樸實，鋪敘委婉曲折，抒情誠摯深沉，敘事具體感人。雖造語平實，但詞意懇切，發(fā)自肺腑，兼之行文簡練暢達(dá)，因而歷久不衰，光彩照人。一、指出下列句子中的通假字臣以險釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。有，通“又”。閔，通“憫”，憂患零丁，通“伶仃”，孤獨的樣子蓐，通“褥”，草席子文言基礎(chǔ)知識二、指出并解釋下列句中的活用詞語1、祖母臣無以終余年2、愿陛下矜憫愚誠3、凡在故老，猶蒙矜育4、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)終：動詞使動用法，使…終了誠：形－名，誠心

故、老：形－名，老朋友、老人遠(yuǎn)：形－動，遠(yuǎn)離5、臣具以表聞，辭不就職6、外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五次之童7、猥以微賤8、則劉氏病日篤。聞：動－使動，使……知道外、內(nèi)：名作狀，在家之外（內(nèi)）微賤：形作名，卑微低賤的身份日：名作狀，一天一天到;另提一事。成人自立；(理論)站得住。不能走路；不可以。無人來做；沒有主意。三、解釋下列句中的古今異義詞：辛酸苦楚；身心勞苦。

至于成立。至于成立。九歲不行臣以供養(yǎng)無主

臣之辛苦

欲茍順?biāo)角?，則告訴不許聽臣微志，庶劉僥幸是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)申訴(苦衷)；讓別人知道

幸運；由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。拳拳；數(shù)量少。非臣?xì)屖姿苌蠄髨蟠鸹噬希幌蛏霞増蟾?、而劉夙嬰疾病2、告訴不許3、急于星火4、是臣盡節(jié)于陛下之日長狀語后置。比流星的墜落還要急被動句.被疾病纏繞，為疾病所困。

被動句.我申訴苦衷，請求暫緩赴任，而沒有被允許。狀語后置。這樣看來，我給陛下盡職的時間還很長。四、指出下列句子的特殊形式。孤苦伶仃：煢煢孑立：形影相吊：形容孤單困苦，無依無靠。孤苦：沒有依靠，生活困苦。伶仃：孤獨。形容孤苦伶仃，無依無靠。煢煢：孤獨無靠的樣子。立：孤單單地呆著。只有自己的身體和影子互相安慰，形容十分孤單。形：身體。吊：慰問。五、找出文中出現(xiàn)的成語并解釋其意義。日薄西山氣息奄奄：人命危淺：朝不慮夕：太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。?。浩冉?。氣息微弱，形容快要斷氣的樣子。氣息：呼吸時進(jìn)出的氣。奄奄：氣息微弱的樣子。形容壽命已經(jīng)不長，即將死亡。人命：壽命。危：危險。淺：不久，時間短。早晨不能考慮晚上會怎樣，情勢危急，隨時都可能發(fā)生變故。1、下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.

一個遠(yuǎn)涉重洋、寄身美國、煢煢孑立的中國弱女子，要控告有錢有勢的美國地頭蛇是何等艱難!

B.

在已經(jīng)氣息奄奄的暮年，他坐在公園的石凳上沉思往事，突然發(fā)現(xiàn)自己所崇拜的偶像不過是個華而不實自私自利的小人。

C.

當(dāng)一名人質(zhì)實在是太累了，太緊張了，太朝不慮夕了。

D.

孤苦伶仃的石家母子，冒著生命危險，把這把七星刀一直保存到解放。

“氣息奄奄”中“奄奄”是氣息微弱的樣子，指人生命垂危，即將斷氣。用于此處不合語境，應(yīng)改為“日薄西山”，用日落比喻人的壽命將終，修飾“暮年”恰當(dāng)。

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)2、下列加點字的注音無誤的一項是

A．險釁（xùn）閔兇（mīn）門衰祚蒲（zuò）少多疾?。╯hào）

B．期功（qī）夙遭（sù）煢煢孑立（qióng）終鮮弟兄（xiǎn）

C．洗馬（xiǎn）拔擢（zhuó）猥以微賤（wěi）強(qiáng)近之親（qiáng）

D．隕首（yǔ）逋慢（bū）寵命優(yōu)渥（wò）逮奉圣朝（dài）3、下列“以”字用法與例句相同的一項是例句：母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)A．臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞B．臣具以表聞，辭不就職C．但以劉日薄西山，氣息奄奄D．祖母無臣，無以終余年4、下列詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是A．臣之辛苦，非獨蜀之人士……

B．豈敢盤桓，有所希冀C．后刺史臣榮舉臣秀才D．臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命尋“情”稱頌朝廷州郡推舉心存感恩朝廷征召之殷朝廷、地方催逼自己苦衷：劉病日篤進(jìn)退兩難的境地供養(yǎng)無主，辭不就職矛盾激化忠情——圣上恩重如山

亞里士多德說：“只有在適當(dāng)?shù)臅r候，對適當(dāng)?shù)氖挛?，對適當(dāng)?shù)娜?，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)下，以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情，才是適度的最好的感情?！弊髡哒沁\用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞剑K于打動了晉武帝，使他看了