幼兒心理學復習試題及答案一、選擇1．在習慣化形成之后，如果換一個新的不同刺激，反映又會增強。這是（）。A.習慣化?B.去習慣化?C.興奮D.抑制2．幼兒期言語發(fā)展的主要任務是發(fā)展（）?B.書面語言C.獨白言語D.連貫言語3．學前兒童言語發(fā)生的準備主要表現(xiàn)在其意義C.D.說出詞和理解詞根據(jù)華生的觀點，不屬于原始情緒的情緒是()A.怕??B.怒C.悲?D.愛(?)A.0—1B.1—2歲C.2—3?D.3—66．5（?）A.從簡單到復雜B.從凌亂到成體系C.從被動到主動D.從具體到抽象7．幼兒期的年齡范圍是（）。A.2～4B.2～5C.3～6D.3～88、情緒緊張和長期不愉快的兒童，其健康水平也會下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明（）。A.生理因素對心理發(fā)展的影響B(tài).遺傳因素對生理成熟的影響C.D.兒童心理發(fā)展對生理成熟的反作用9．嬰兒感知覺的發(fā)展（）。是被動的過程C.過程非常緩慢D.成熟較晚10．遺傳決定論的代表人物是（）A.達爾文B.?C.華生D.施太倫心理發(fā)展的不平衡性主要是指（）。A.B.人一生的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的C.各種心理過程的發(fā)展速率不同D.人一生各個階段智力發(fā)展的速率不同皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個階段。A.2?B.3C.4D.5皮亞杰所說的守恒是指（）A.客體永久性B.不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質是不變的C.物質的總能量是不變的D.物質的形態(tài)不會改變關于影響兒童心理發(fā)展的客觀條件敘述的正確的有A.影響生理成熟B.環(huán)境影響遺傳物質因素的變化C.遺傳物質及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對兒童心理的影響D.對影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應作具體的和綜合的分析15．前兒童基本情緒的發(fā)展有A.?B.笑C.?D.依戀A.??B.分析研究C.差異研究D.橫斷研究幼兒的觀察發(fā)展主要表現(xiàn)在以下那幾個方面A.目的性B.C..概括性D.觀察方法的完善18A.明度B.色調C.飽和度D.對比度19.下面哪些是測量新生兒及幼小嬰兒注意的指標A.覺醒狀態(tài)B.習慣化C.心率變化D.瞳孔擴大E.吸吮抑制20A.想象的內容很逼真B.C.想象的主題不穩(wěn)定D.E.以想象過程為滿足兒童最初的想象表現(xiàn)為以下哪些特點A.B.記憶表象在新情景下的復活C.沒有情節(jié)的組合D.E.以下關于情緒和情感的敘述正確的有A.B.情緒一般比較穩(wěn)定，帶有情境性C.D.情緒比情感有較明顯的外部表現(xiàn)二：簡答：發(fā)展？大，對詞義理解的確切和加深等方面。兒童最初掌握詞時，往往對詞的意籠統(tǒng)。幼小兒童對詞的理解是籠統(tǒng)的，常常是一個詞代表多種事物。非常具體。幼小兒童對詞的理解3－51（2）13(333．3－6（1）、無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展（2）、記憶的理解和組織程度逐漸提高（3）、形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展（4）、幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展4．成人在幼兒有意注意的發(fā)展過程中的作用是什么？答：成人在幼兒有意注意的發(fā)展過程中的作用是：第一：幫助幼兒明并且用意志努力去保持注意，第二，用語言組織幼兒的有意注意。三：案例分析：在一次語言活動中，某教師給幼兒講小貓釣魚的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具貓和魚作為教