鄌郚鎮(zhèn)

基因工程學(xué)習(xí)目標(biāo)說出基因工程的原理，并說明“工程菌”的培育過程。舉例說明基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性。重點(diǎn)和難點(diǎn)：基因工程的操作原理和操作過程，轉(zhuǎn)基因生物的安全性。預(yù)習(xí)交流每組人人都參與，表達(dá)自己的預(yù)習(xí)結(jié)果，并分享學(xué)習(xí)快樂。為自己的團(tuán)隊(duì)努力，加油！基因工程的原理1.一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)同樣可以得到表達(dá)。（也可以說：基因控制生物的性狀。）2.遺傳密碼在動(dòng)植物和微生物之間是通用的。工程菌的培育步驟1.切開大腸桿菌的環(huán)狀DNA。2.將生長激素基因連接到大腸桿菌的環(huán)狀DNA

上。3.將新的環(huán)狀DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌。4.挑選出可以生產(chǎn)生長激素的大腸桿菌。5.大量培養(yǎng)。6.提取出人的生長激素基因工程的概念基因工程原理：是在分子水平上進(jìn)行的遺傳操作。按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的藍(lán)圖，把一種生物的基因分離出來，在體外巧妙的進(jìn)行拼接組裝

，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改造其某些遺傳性狀，最終獲得我們所需要的新品種。分子水平基因拼接組裝某些遺傳性狀新品種基因工程的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：P113第二段第二、三行。缺點(diǎn)：據(jù)P113第三段后的三副圖進(jìn)行總結(jié)回答。2011《生物安全議定書》《基因工程安全管理辦法》《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》據(jù)111頁觀察思考進(jìn)行討論討論1、人的生長激素基因與細(xì)菌環(huán)狀DNA能夠拼接，說明說明問題？2、人的生長激素基因在細(xì)菌體內(nèi)表達(dá)成功的標(biāo)志是說明？（1.）一種生物的基因在另一種生物體內(nèi)同樣可以得到表達(dá)。（2）.遺傳密碼在動(dòng)植物和微生物之間是通用的。細(xì)菌成功合成人的生長激素我能行！轉(zhuǎn)基因抗凍番茄轉(zhuǎn)基因抗蟲棉轉(zhuǎn)基因鯉魚大家談轉(zhuǎn)基因番茄/普通番茄你能敘述轉(zhuǎn)基因番茄的培育過程嗎？應(yīng)用（2005濰坊中考）(8分)圖3是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛“牛?！钡倪^程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為________________________。

(2)圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學(xué)上分別被稱為：

。

(3)根據(jù)圖示情況，黃色丙牛產(chǎn)下的“牛?！?，其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是

。

(4)“牛?！遍L大成熟后，其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是

轉(zhuǎn)基因技術(shù)人工(體外)受精胚胎移植五花毛色(或與親本甲乙牛相似)乳汁中含有人乳鐵蛋白我的收獲本節(jié)課你學(xué)到了什么東西？基因工程原理應(yīng)用安全性優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)我最棒！達(dá)標(biāo)練習(xí)1.C2.A3.B4.D5.D6.D7.(1)鼠的個(gè)體大小大鼠生長激素基因(2)做對(duì)照實(shí)驗(yàn)(3)基因控制生物性狀(4)控制性狀基因中考鏈接29.(共9分)（1)受精(作用)分裂、生長和分化(分裂、分化)(2)C該牛為牛F提供細(xì)胞核(細(xì)胞核是遺傳的控制中心)(表述合理即可得分)

（3)基因控制著生物性狀的表達(dá)(基因控制生物的性狀){2分)(4)將控制合成賴氨酸的基因(目的基因)，轉(zhuǎn)人到奶牛C的成纖維細(xì)胞內(nèi)，讓控制賴氮酸合成的基因得到表達(dá)。(表述合理即可