第6頁（共23頁）2018年河北省中考?xì)v史試卷一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分39分）1．（3.00分）某舉人在光緒二十七年（注：光緒元年為1875年）的日記中寫道：“朝廷俯從和議，而輸與洋夷金四百五十兆。山西起派八百萬金，吾邑派十五萬金”材料中的“洋夷”指（）A．英國殖民者 B．英法聯(lián)軍 C．日本侵略者 D．八國聯(lián)軍2．（3.00分）1898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只囿于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明（）A．西方列強(qiáng)支持維新變法B．慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)C．維新派缺乏經(jīng)驗D．顧固派反對變法3．（3.00分）如圖所示史實應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是（）A．辛亥革命 B．北伐戰(zhàn)爭C．井岡山革命根據(jù)地的開辟 D．紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移4．（3.00分）徐中約在（中國近代史》中寫道：蔣介石將大批部隊派往東北，結(jié)果便是令其中的47萬人被消滅或被俘……準(zhǔn)海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役指揮不當(dāng)，再次導(dǎo)致了無可挽回的兵員損失。作者旨在說明影響戰(zhàn)爭結(jié)局的因素是（）A．人心的向背 B．軍隊的士氣C．決策者的作用 D．外部勢力的介入5．（3.00分）如圖是“文化大革命”時期的一張畢業(yè)證影印件。圖中框定的四處信息中，不具有這一時期鮮明時代特征的是（）A．① B．② C．③ D．④6．（3.00分）哥倫布在他的旅行日記中寫道：“大量的金子可以使國王在三年之內(nèi)準(zhǔn)備和實現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入，用于收復(fù)耶路撒冷?！笨梢?，哥倫布此次航行的直接目的是（）A．尋求大量黃金 B．“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸C．完成環(huán)球航行 D．收復(fù)耶路撒冷7．（3.00分）下列國際會議中，由美國完全主導(dǎo)的是（）A．簽訂《凡爾賽和約》的會議 B．簽署《聯(lián)合國家宣言》的會議C．決定成立聯(lián)合國的會議 D．簽署《北大西洋公約》的會議8．（3.00分）如圖中，某條折線反映了日本國民生產(chǎn)總值變化的趨勢，這條折線是1870～1998年英國、法國、美國、日本國民生產(chǎn)總值統(tǒng)計示意圖（百萬1990年國際元）其中日本的國內(nèi)生產(chǎn)總值最有可能是（）大了協(xié)約國集團(tuán)的陣營，也使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場。飛機(jī)，坦克。毒氣首次用于戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大，造成了重大的物資破壞和人員傷亡。﹣﹣摘編自《世界歷史》九年級上冊（1）材料一認(rèn)為“第一次世界大戰(zhàn)是場沒有勝利者的戰(zhàn)爭”，其依據(jù)是什么？（2）據(jù)材料二，指出一戰(zhàn)每天死亡人數(shù)與過去戰(zhàn)爭相比有何特點？試據(jù)材料和所學(xué)知識，探究其成因。（提示：需答對4個成因）16．（30.00分）閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。歌曲承載歷史記憶，是了解一個時代歷史的窗口；歌曲表達(dá)民族情感，反映著一個民族的價值追求。對經(jīng)典歌曲的理解和態(tài)度，體現(xiàn)著﹣個人的精神境界。材料一：【歌曲3】中國人民志愿軍戰(zhàn)歌：雄赳起，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼!（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出三首歌曲的創(chuàng)作分別與哪一重大歷史事件直接相關(guān)？并分別概括這些事件反映的當(dāng)時社會急需解決的主要問題。（2）據(jù)材料一，歸納三首歌曲體現(xiàn)的共同革命精神。村料二多年來，國歌所承載的愛國情懷憂患意識和奮勇前行的民族精神深入人心。但社會生活中時常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一些人在奏唱國歌時嬉笑打鬧；一些人把國歌設(shè)置為手機(jī)鈴聲；一些人把國歌當(dāng)成促銷活動熱鬧曲。2017年9月1日，十二屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了《中華人民共和國國歌法》，國歌有了法律保障。法律連線。第三條中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重國歌，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)。第七條奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。第八條國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)，商業(yè)告……不得作為公共場所的背景音樂等。﹣﹣摘自《中華人民共和國國歌法》（3）如果奏唱國歌時再有人嬉笑打鬧，我們應(yīng)該怎樣做？由此體會國歌法與我們的關(guān)系，請加以說明。材料三：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”“萬山叢中，抗日英雄真不少；青紗帳里，游擊健兒逞英豪”……《黃河大合唱》中所歌唱的，是八路軍東渡黃河、飲馬太行抗擊日寇的堅定決心，是全民族覺醒、同日寇抗戰(zhàn)到底的不屈精神。這樣一部經(jīng)典歌曲卻被一些人惡搞，低俗的歌詞、夸張的表演，引起大多數(shù)觀眾的憤怒和斥責(zé)。（4）“大多數(shù)觀眾”的表現(xiàn)體現(xiàn)了社會主義道德的哪些要求？（5）據(jù)以上材料及問題，目納當(dāng)代培有民族精神的途徑。

2018年河北省中考?xì)v史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分39分）1．（3.00分）某舉人在光緒二十七年（注：光緒元年為1875年）的日記中寫道：“朝廷俯從和議，而輸與洋夷金四百五十兆。山西起派八百萬金，吾邑派十五萬金”材料中的“洋夷”指（）A．英國殖民者 B．英法聯(lián)軍 C．日本侵略者 D．八國聯(lián)軍【分析】本題考查了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭《辛丑條約》。八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)壓義和團(tuán)之名行瓜分和掠奪中國之實?！窘獯稹扛鶕?jù)題干給出的“而輸與洋夷金四百五十兆”可知材料中的“洋夷”指八國聯(lián)軍。1900年春，義和團(tuán)運動發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。6月，為鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的反帝愛國運動，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令西摩爾率領(lǐng)從大沽到天津，乘火車進(jìn)犯北京，被義和團(tuán)在廊坊圍困，狼狽逃回天津。與此同時，集結(jié)在大沽口外的各國軍艦奪取大沽炮臺，天津失陷，8月中旬，攻占北京。慈禧太后挾光緒帝倉皇出逃。1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奧等國簽訂《辛丑條約》。主要內(nèi)容：清政府賠償白銀4.5億兩，以海關(guān)稅收作擔(dān)保。故選：D。【點評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和《辛丑條約》的內(nèi)容。2．（3.00分）1898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只囿于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞。這說明（）A．西方列強(qiáng)支持維新變法B．慈禧太后控制著政治和軍事事務(wù)C．維新派缺乏經(jīng)驗D．顧固派反對變法【分析】本題以康有為和梁啟超的經(jīng)歷為切入點，考查戊戌變法的相關(guān)知識?！窘獯稹坑刹牧稀?898年，康有為40歲，梁啟超25歲。變革前，兩人都沒有出過國，對西方文化和制度的了解只囿于表面，而且對于西方的認(rèn)識，也只是局限于所讀的傳教士的出版物和對香港及上海的殖民管理中的見聞”可知，這表明康有為和梁啟超對西方的認(rèn)識有限，維新派缺乏經(jīng)驗，這也是戊戌變法失敗的原因之一。故選：C。【點評】注意對材料信息的提取，識記戊戌變法的內(nèi)容及影響。3．（3.00分）如圖所示史實應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是（）A．辛亥革命 B．北伐戰(zhàn)爭C．井岡山革命根據(jù)地的開辟 D．紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移【分析】本題主要考查北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。識圖是解答本題的關(guān)鍵。地圖切入，設(shè)問學(xué)習(xí)主題，實際通過地圖判斷事件，是識圖能力的考查，解題方法需要通過地圖中的關(guān)鍵信息作出判斷。【解答】據(jù)題干“福建邊界殲滅軍閥圖”可知，地圖中幾個關(guān)鍵信息為“國民革命軍、獨立團(tuán)”上面的“殲滅軍閥”以及整個圖所顯示的方位是廣東、福建等，都可以作出判斷，題干所示史實應(yīng)納入的學(xué)習(xí)主題是北伐戰(zhàn)爭。為推翻帝國主義和封建軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，1926年廣東國民政府決定北伐，第四軍葉挺獨立團(tuán)連克汀泗橋和賀勝橋，北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，聲勢震動全國。故選：B?！军c評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記北伐戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。4．（3.00分）徐中約在（中國近代史》中寫道：蔣介石將大批部隊派往東北，結(jié)果便是令其中的47萬人被消滅或被俘……準(zhǔn)海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役指揮不當(dāng)，再次導(dǎo)致了無可挽回的兵員損失。作者旨在說明影響戰(zhàn)爭結(jié)局的因素是（）A．人心的向背 B．軍隊的士氣C．決策者的作用 D．外部勢力的介入【分析】掌握影響戰(zhàn)爭的因素。本題為材料選擇題根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行回答即可。【解答】根據(jù)“準(zhǔn)海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役指揮不當(dāng)，再次導(dǎo)致了無可挽回的兵員損失”可知作者旨在說明影響戰(zhàn)爭結(jié)局的因素是決策者的作用。故選：C?！军c評】注意從材料中正確提取出有用的信息。5．（3.00分）如圖是“文化大革命”時期的一張畢業(yè)證影印件。圖中框定的四處信息中，不具有這一時期鮮明時代特征的是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】本題主要考查文化大革命的相關(guān)史實。識圖是解答本題的關(guān)鍵。1966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會議通過了《中國共產(chǎn)黨中央委員會通知》，文化大革命開始。文化大革命是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。【解答】觀察題干圖片可知，據(jù)①中的“忠”、②中的“最高指示”“我們的教育方針，應(yīng)該是使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為社會主義覺悟有文化的領(lǐng)導(dǎo)者”、④中的“1968年”可知，這張畢業(yè)證影印件具有“文化大革命”這一時期鮮明的時代特征。而③中的學(xué)生姓名、性別、年齡、住址、修業(yè)學(xué)滿等均看不出“文化大革命”這一時期鮮明的時代特征。文化大革命是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。③符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記文化大革命的相關(guān)史實。6．（3.00分）哥倫布在他的旅行日記中寫道：“大量的金子可以使國王在三年之內(nèi)準(zhǔn)備和實現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入，用于收復(fù)耶路撒冷。”可見，哥倫布此次航行的直接目的是（）A．尋求大量黃金 B．“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸C．完成環(huán)球航行 D．收復(fù)耶路撒冷【分析】本題以哥倫布在他的旅行日記中寫道：“大量的金子可以使國王在三年之內(nèi)準(zhǔn)備和實現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入，用于收復(fù)耶路撒冷?！睘榍腥朦c，考查新航路開辟?！窘獯稹俊按罅康慕鹱涌梢允箛踉谌曛畠?nèi)準(zhǔn)備和實現(xiàn)收復(fù)圣地的事業(yè)。這樣，我就向國王陛下表示，我希望看到能把我這次航行的收入，用于收復(fù)耶路撒冷?？梢?，哥倫布此次航行的直接目的尋求大量黃金。A符合題意。尋求大量黃金的目的是收復(fù)耶路撒冷，D不符合題意。CD與材料無關(guān)。故選：A。【點評】本題以新航路開辟為背景，考查學(xué)生分析史料能力。7．（3.00分）下列國際會議中，由美國完全主導(dǎo)的是（）A．簽訂《凡爾賽和約》的會議 B．簽署《聯(lián)合國家宣言》的會議C．決定成立聯(lián)合國的會議 D．簽署《北大西洋公約》的會議【分析】本題以國際會議由美國完全主導(dǎo)為依托，考查冷戰(zhàn)政策知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】1949年，以美國為首的12個西方國家代表在華盛頓集會，簽訂《北大西洋公約》，建立了北大西洋公約組織，形成了西方集體防御體系，以達(dá)到對抗蘇聯(lián)，稱霸世界的目的，北大西洋公約組織成立是美國冷戰(zhàn)政策在軍事上的表現(xiàn)。國際會議中，由美國完全主導(dǎo)的是簽署《北大西洋公約》的會議。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及冷戰(zhàn)政策的影響。8．（3.00分）如圖中，某條折線反映了日本國民生產(chǎn)總值變化的趨勢，這條折線是1870～1998年英國、法國、美國、日本國民生產(chǎn)總值統(tǒng)計示意圖（百萬1990年國際元）其中日本的國內(nèi)生產(chǎn)總值最有可能是（）A．① B．② C．③ D．④【分析】本題考查了二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展。20世紀(jì)七八十年代以來，謀求政治大國的欲望開始膨脹?！窘獯稹?0世紀(jì)50年代中期以后的近二十年間，日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展，成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。據(jù)此可知題目給出的1870～1998年英國、法國、美國、日本國民生產(chǎn)總值統(tǒng)計示意圖中能反映日本國內(nèi)生產(chǎn)總值的是②。故選：B?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用二戰(zhàn)后日本創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。9．（3.00分）下列科技成就在彭樹智《20世紀(jì)科技革命與世界歷史進(jìn)程》一書中，應(yīng)重點闡釋的是（）A．瓦特改良的蒸汽機(jī) B．法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象C．卡爾?本茨制造的汽車 D．電子計算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用【分析】本題以彭樹智《20世紀(jì)科技革命與世界歷史進(jìn)程》一書為依托，考查第三次科技革命的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹?0世紀(jì)四五十年代以來，人類在原子能、電子計算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來。第三次科技革命的核心是電子計算機(jī)的廣泛使用，標(biāo)志著人類進(jìn)入了“信息時代”?？萍汲删驮谂順渲恰?0世紀(jì)科技革命與世界歷史進(jìn)程》一書中，應(yīng)重點闡釋的是電子計算機(jī)的發(fā)明及應(yīng)用。ABC不符合題意。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握第三次科技革命的相關(guān)知識。10．（3.00分）如圖反映的史實是（）1972年2月27日，招3待尼克松公總統(tǒng)的宴會A．增進(jìn)了中國與亞非各國的友誼B．恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位C．對中國外交和世界局勢產(chǎn)生了積極影響D．實現(xiàn)了中美關(guān)系正常化【分析】本題考查了尼克松訪華。20世紀(jì)70年代初，改善中美關(guān)系成為兩國共同的要求，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干給出的圖片反映了1972年2月27日，招3待尼克松公總統(tǒng)的宴會，它對中國外交和世界局勢產(chǎn)生了積極影響。AB與圖片材料無關(guān)，D表述錯誤。1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，會見毛澤東主席，并與周恩來總理舉行會談，雙方在上海簽署了《中美聯(lián)合公報》。中美兩國二十多年的對抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正?；?，這對中國外交和世界局勢產(chǎn)生了積極影響。故選：C?！军c評】圖片型題目必須認(rèn)真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關(guān)文字的提示信息或準(zhǔn)確識別圖片確定正確答案。11．（6.00分）世界銀行前首席經(jīng)濟(jì)專家、美國克林頓政府財政部長薩默斯說，很可能在一百多年以后，當(dāng)人們書寫20世紀(jì)后期這段歷史時，最有意義的事件就是口口所發(fā)生的革命性的變革……到了下一代，惟一有機(jī)會在經(jīng)濟(jì)總量的絕對規(guī)模上超過美國的國家就是口口?！翱诳凇睉?yīng)是（）A．中國 B．德國 C．日本 D．英國【分析】本題考查了中國改革開放以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注意題目強(qiáng)調(diào)的是時間是20世紀(jì)后期。【解答】世界銀行前首席經(jīng)濟(jì)專家、美國克林頓政府財政部長薩默斯說，很可能在一百多年以后，當(dāng)人們書寫20世紀(jì)后期這段歷史時，最有意義的事件就是口口所發(fā)生的革命性的變革……到了下一代，惟一有機(jī)會在經(jīng)濟(jì)總量的絕對規(guī)模上超過美國的國家就是中國。1978年（20世紀(jì)后期）中國實行改革開放以來，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力增強(qiáng)。故選：A?！军c評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點。（3.00分）“世界這么大，只有廣西在放假”，這條網(wǎng)上熱議的帖子引起大家對西的關(guān)注?；卮?2～13題12．“世界這么大，只有廣西在放假”，這條網(wǎng)上熱議的帖子引起大家對西的關(guān)注。回答12～13題2014年，“壯族三月三”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，廣西將“壯族三月三”確定為假期，自治區(qū)內(nèi)全體公民放假2天。這些做法（）①提高了壯族在其他民族中的地位②體現(xiàn)了對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的尊重③實現(xiàn)了少數(shù)民族地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展④有利于少數(shù)民族文化的傳承A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【分析】本題主要考查“壯族三月三”的相關(guān)史實。識讀材料是解答本題的關(guān)鍵。三月三是我國多個民族的傳統(tǒng)節(jié)日。2014年“壯族三月三”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，并確定為廣西的法定假期。然而，三月三不僅僅意味著長假福利，更體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)慶對于保存記憶、延續(xù)文脈的無形價值。廣西在“壯族三月三”開展的系列活動，推動了民族文化、商貿(mào)旅游、對外交流等各方面的發(fā)展，也提升了壯鄉(xiāng)兒女的歸屬感、參與感和幸福感。正是因為節(jié)日根植于傳統(tǒng)，與人們生活深深交融，八桂大地才持續(xù)煥發(fā)著多彩魅力?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識可知，廣西將“壯族三月三”確定為假期，自治區(qū)內(nèi)全體公民放假2天。這些做法體現(xiàn)了對少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的尊重，有利于少數(shù)民族文化的傳承。故選：B。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準(zhǔn)確識記能力。理解并識記民族區(qū)域自治制度的相關(guān)史實。13．“世界這么大，只有廣西在放假”，這條網(wǎng)上熱議的帖子引起大家對西的關(guān)注。回答12～13題在廣西，“三月三”既是壯族的重要節(jié)日，也是漢、瑤、苗、侗等世居民族的重要節(jié)日，12個世居民族每年有2700多萬人通過不同的方式歡度這個節(jié)日，上千場次的民族文化活動次第開花，爭奇斗艷，各族人民沉浸在民族大聯(lián)歡的喜慶氣氛中。我們從中感受到（）①各民族親如一家②各民族風(fēng)情一致③各民族相互影響④民族團(tuán)結(jié)的珍貴A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④【分析】本題考查各民族之間的關(guān)系。理解各族人民親如一家的感情?！窘獯稹款}文材料以具體事例反映了我國各族人民結(jié)成的友誼和平等團(tuán)結(jié)互助和諧的關(guān)系，從中我們可以感受到各民族相互影響、親如一家，團(tuán)結(jié)平等，缺一不可，也體會到民族團(tuán)結(jié)的珍貴，故①③④符合題意，②與題意不符。故選：D?！军c評】本題考查我國的民族關(guān)系，考查了學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。二、解答題（共3小題，滿分51分）14．（9.00分）閱讀材料，回答問題。材料一有學(xué)者指出，蘇聯(lián)模式具有雙重收應(yīng)。蘇聯(lián)模式對于于蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)工業(yè)化和國防現(xiàn)代化是有效的，但在使國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)保持平衡、國民經(jīng)濟(jì)整體持續(xù)增長方面卻顯得乏力……材料二：1928～1940年，蘇聯(lián)國防工業(yè)總產(chǎn)值增加了1.8倍，年增長率高達(dá)39%，1938年與1930年相比，步、機(jī)槍的產(chǎn)量增長了8倍，火炮產(chǎn)量增加了12倍。坦克1930年有170輛，兩年后增加到3000輛；到1937年底，蘇軍擁有各類坦克1.5萬輛。1936年蘇軍擁有飛機(jī)6672架，是1928年的4倍。﹣﹣以上材料均摘編自劉宗緒主編《歷史學(xué)科專題講座》材料三：在反法西斯戰(zhàn)爭中，蘇軍的技術(shù)裝備全部更新。蘇制重型HC﹣2坦克超過德國“虎式”坦克的威力。火箭炮（“喀秋莎”）、強(qiáng)擊機(jī)等新型武器都有極大的發(fā)展。1949年，蘇聯(lián)成功爆炸了第一顆原子彈。之后，美、蘇兩國核軍備競賽進(jìn)一步升級。到70年代初，美、蘇戰(zhàn)略核力量大體形成均勢。﹣﹣摘編自《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》教師教學(xué)用書（1）據(jù)材料一，指出蘇聯(lián)國防現(xiàn)代化迅速實現(xiàn)的原因。（2）據(jù)材料二、三，歸納蘇聯(lián)國防現(xiàn)代化中武器裝備發(fā)展的主要歷程。（3）結(jié)合所學(xué)知識，概括蘇聯(lián)團(tuán)防現(xiàn)代化對當(dāng)今俄羅斯的重大影響?！痉治觥勘绢}以三則材料為依托，綜合考查斯大林模式、蘇聯(lián)的兩個五年計劃和第二世界大戰(zhàn)，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高?！窘獯稹浚?）據(jù)材料“有學(xué)者指出，蘇聯(lián)模式具有雙重收應(yīng)。蘇聯(lián)模式對于于蘇聯(lián)迅速實現(xiàn)工業(yè)化和國防現(xiàn)代化是有效的，但在使國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)保持平衡、國民經(jīng)濟(jì)整體持續(xù)增長方面卻顯得乏力”并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)國防現(xiàn)代化迅速實現(xiàn)的原因是蘇聯(lián)模式（斯大林模式）的推動。1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，這標(biāo)志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標(biāo)志著斯大林模式的形成，高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的形成。斯大林模式最主要的特征是高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制。斯大林模式使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）據(jù)材料“1928～1940年，蘇聯(lián)國防工業(yè)總產(chǎn)值增加了1.8倍，年增長率高達(dá)39%，1938年與1930年相比，步、機(jī)槍的產(chǎn)量增長了8倍，火炮產(chǎn)量增加了12倍。坦克1930年有170輛，兩年后增加到3000輛；到1937年底，蘇軍擁有各類坦克1.5萬輛。1936年蘇軍擁有飛機(jī)6672架，是1928年的4倍”“在反法西斯戰(zhàn)爭中，蘇軍的技術(shù)裝備全部更新。蘇制重型HC﹣2坦克超過德國“虎式”坦克的威力?；鸺冢ā翱η锷保?、強(qiáng)擊機(jī)等新型武器都有極大的發(fā)展。1949年，蘇聯(lián)成功爆炸了第一顆原子彈。之后，美、蘇兩國核軍備競賽進(jìn)一步升級。到70年代初，美、蘇戰(zhàn)略核力量大體形成均勢”并結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)國防現(xiàn)代化中武器裝備發(fā)展的主要歷程是1920﹣1940年，生產(chǎn)了大量槍炮、坦克、飛機(jī)等常規(guī)武器；在反法西斯戰(zhàn)爭中，裝備了火箭炮、強(qiáng)擊機(jī)等新型武器；1949年到70年代初，發(fā)展了核武器。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，蘇聯(lián)國防現(xiàn)代化使俄羅斯有了一流的軍事實力，為俄羅斯擁有強(qiáng)國地位奠定了基礎(chǔ)。故答案為：（1）蘇聯(lián)模式（斯大林模式）的推動。（2）1920﹣1940年，生產(chǎn)了大量槍炮、坦克、飛機(jī)等常規(guī)武器；在反法西斯戰(zhàn)爭中，裝備了火箭炮、強(qiáng)擊機(jī)等新型武器；1949年到70年代初，發(fā)展了核武器。（3）使俄羅斯有了一流的軍事實力，為俄羅斯擁有強(qiáng)國地位奠定了基礎(chǔ)?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握斯大林模式、蘇聯(lián)的兩個五年計劃和第二世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識。15．（12.00分）探究問題。材料一：第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗而告修。但是，交戰(zhàn)雙方都付出了慘重的代價，蒙受了巨大的損失。面對戰(zhàn)爭的慘痛后果，戰(zhàn)勝國的勝利失去了意義。第一次世界大戰(zhàn)是一場沒有勝利者的戰(zhàn)爭。﹣﹣摘編自《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》材料二：一戰(zhàn)與過去戰(zhàn)爭每天死亡人數(shù)的比較表名稱數(shù)量（人）拿破侖戰(zhàn)爭（1790～1815）233克里來亞戰(zhàn)爭（1853～1856）1075美國南北戰(zhàn)爭（1861～1865）518普法戰(zhàn)爭（1870～1871）876日俄戰(zhàn)爭（1904～1905）292巴爾干戰(zhàn)爭（1912～1913）1941第一次世界大戰(zhàn)（1914～1918）5509﹣﹣摘編自《世界文明史（15）第一次世界大戰(zhàn)》材料三：在美國參戰(zhàn)的影響下，中國、巴西、利比里亞等一批國家對德宣戰(zhàn)，壯大了協(xié)約國集團(tuán)的陣營，也使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場。飛機(jī)，坦克。毒氣首次用于戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大，造成了重大的物資破壞和人員傷亡。﹣﹣摘編自《世界歷史》九年級上冊（1）材料一認(rèn)為“第一次世界大戰(zhàn)是場沒有勝利者的戰(zhàn)爭”，其依據(jù)是什么？（2）據(jù)材料二，指出一戰(zhàn)每天死亡人數(shù)與過去戰(zhàn)爭相比有何特點？試據(jù)材料和所學(xué)知識，探究其成因。（提示：需答對4個成因）【分析】本題以三則材料為切入點，考查第一次世界大戰(zhàn)?！窘獯稹浚?）由“交戰(zhàn)雙方都付出了慘重的代價，蒙受了巨大的損失。面對戰(zhàn)爭的慘痛后果，戰(zhàn)勝國的勝利失去了意義?！笨芍?，材料一認(rèn)為“第一次世界大戰(zhàn)是場沒有勝利者的戰(zhàn)爭”，其依據(jù)是交戰(zhàn)雙方都付出了慘重的代價，蒙受了巨大的損失。（2）由材料二可以看出，一戰(zhàn)每天死亡人數(shù)與過去戰(zhàn)爭相比人數(shù)大大增加。由“在美國參戰(zhàn)的影響下，中國、巴西、利比里亞等一批國家對德宣戰(zhàn)，壯大了協(xié)約國集團(tuán)的陣營，也使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。交戰(zhàn)雙方把研制的新式武器投入戰(zhàn)場。飛機(jī)，坦克。毒氣首次用于戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大，造成了重大的物資破壞和人員傷亡?！苯Y(jié)合所學(xué)，造成一戰(zhàn)每天死亡人數(shù)與過去戰(zhàn)爭相比人數(shù)大大增加的原因戰(zhàn)爭范圍廣，遍布亞非歐三大洲；參戰(zhàn)人數(shù)多；新式武器在戰(zhàn)爭場上的投入；遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大。故答案為：（1）交戰(zhàn)雙方都付出了慘重的代價，蒙受了巨大的損失。（2）人數(shù)大大增加。原因：戰(zhàn)爭范圍廣，遍布亞非歐三大洲；參戰(zhàn)人數(shù)多；新式武器在戰(zhàn)爭場上的投入；遠(yuǎn)程大炮殺傷力巨大?！军c評】本題以第一次世界大戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。16．（30.00分）閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。歌曲承載歷史記憶，是了解一個時代歷史的窗口；歌曲表達(dá)民族情感，反映著一個民族的價值追求。對經(jīng)典歌曲的理解和態(tài)度，體現(xiàn)著﹣個人的精神境界。材料一：【歌曲3】中國人民志愿軍戰(zhàn)歌：雄赳起，氣昂昂，跨過鴨綠江!保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)!中國好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝，打敗美帝野心狼!（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出三首歌曲的創(chuàng)作分別與哪一重大歷史事件直接相關(guān)？并分別概括這些事件反映的當(dāng)時社會急需解決的主要問題。（2）據(jù)材料一，歸納三首歌曲體現(xiàn)的共同革命精神。村料二多年來，國歌所承載的愛國情懷憂患意識和奮勇前行的民族精神深入人心。但社會生活中時常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：一些人在奏唱國歌時嬉笑打鬧；一些人把國歌設(shè)置為手機(jī)鈴聲；一些人把國歌當(dāng)成促銷活動熱鬧曲。2017年9月1日，十二屆全國人大常委會第二十九次會議審議通過了《中華人民共和國國歌法》，國歌有了法律保障。法律連線。第三條中華人民共和國國歌是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。一切公民和組織都應(yīng)當(dāng)尊重國歌，維護(hù)國歌的尊嚴(yán)。第七條奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重，不得有不尊重國歌的行為。第八條國歌不得用于或者變相用于商標(biāo)，商業(yè)告……不得作為公共場所的背景音樂等。﹣﹣摘自《中華人民共和國國歌法》（3）如果奏唱國歌時再有人嬉笑打鬧，我們應(yīng)該怎樣做？由此體會國歌法與我們的關(guān)系，請加以說明。材料三：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”“萬山叢中，抗日英雄真不少；青紗帳里，游擊健兒逞英豪”……《黃河大合唱》中所歌唱的，是八路軍東渡黃河、飲馬太行抗擊日寇的堅定決心，是全民族覺醒、同日寇抗戰(zhàn)到底的不屈精神。這樣一部經(jīng)典歌曲卻被一些人惡搞，低俗的歌詞、夸張的表演，引起大多數(shù)觀眾的憤怒和斥責(zé)。（4）“大多數(shù)觀眾”的表現(xiàn)體現(xiàn)了社會主義道德的哪些要求？（5）據(jù)以上材料及問題，目納當(dāng)代培有民族精神的途徑?！痉治觥勘绢}以歌曲承載歷史記憶，是了解一個時代歷史的窗口；歌曲表達(dá)民族情感，反映著一個民族的價值追求為切入點，以三則材料為依托，綜合考查巴黎公社、九一八事變、抗美援朝，題目設(shè)計既注重基礎(chǔ)性，又注重概括性和開放性，對學(xué)生答題能力要求較高?！窘獯稹浚?）據(jù)材料“起來，饑寒交迫的奴隸!起來，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭!”并結(jié)合所學(xué)知識可知，歌曲的創(chuàng)作與巴黎公社直接相