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文檔簡介
僅可以開發(fā)小學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高與對手進(jìn)行戰(zhàn)斗,這將有利于調(diào)動小學(xué)生,在訓(xùn)練下棋的無限變化能力,使聰明的孩子更聰明。不知不覺中,一學(xué)期又過去了,在棋類興趣小組活動過程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史等棋類,重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史,他是中國人而感到自豪,極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。在教學(xué)中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識,而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識,而用更多的時另外,在課堂上,我們還隨時針對孩子在下棋中培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)學(xué)棋之初就應(yīng)好行為習(xí)慣,在剛開始的幾節(jié)課中,有的孩子高時指手畫腳等不良習(xí)慣,針對這種情況,我們及圍。的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思況,有的孩子還不會下情況,我及時給他們分組,讓他們樣便于不同層次的學(xué)生都能
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