整體預(yù)習(xí)課ADDCOMPANYNAME——《花鐘》《蜜蜂》2016年度“一師一優(yōu)課一課一名師”活動課堂錄像

學(xué)生年級：三年級版本：人教版2001課標(biāo)版三年級上冊圖一圖二有什么不同？單元導(dǎo)讀

你是否留意過鮮花的開放？你是否觀察過星星的閃爍？你是否注意過蜜蜂的飛行？我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙。讓我們認(rèn)真閱讀本組課文，一起去了解作者發(fā)現(xiàn)的秘密。我們還要留心觀察，看誰有更多的發(fā)現(xiàn)。第四單元學(xué)習(xí)主題留心觀察留心觀察《花鐘》——《蜜蜂》——《玩出了名堂》——《找駱駝》——觀察不同植物開花的時間觀察蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力

觀察顯微鏡中的世界觀察駱駝的腳印及周邊事物《花鐘》、《蜜蜂》1.跟自己的同伴一起朗讀《花鐘》《蜜蜂》這兩篇課文；2.要求讀準(zhǔn)生字、詞語、讀通課文；3.不會的生字可以問問自己的同伴，尤其是老師課件上的生字詞。生字通關(guān)暮色蘇醒濕度嬌嫩干燥

yǎkūnbōxiūzhì淡雅昆蟲傳播修建大致

shìyàndàilùngàicè試驗紙袋無論大概推測

wùyànnù準(zhǔn)確無誤

爭奇斗艷欣然怒放

mùsūxǐngshījiāonènzào

生字通關(guān)暮色蘇醒濕度嬌嫩干燥

yǎkūnbōxiūzhì淡雅昆蟲傳播修建大致

shìyàndàilùngàicè試驗紙袋無論大概推測

wùyànnù準(zhǔn)確無誤

爭奇斗艷欣然怒放

mùsūxǐngshījiāonènzào

生字通關(guān)暮色蘇醒濕度嬌嫩干燥

淡雅昆蟲傳播修建大致

試驗紙袋無論大概推測

準(zhǔn)確無誤

爭奇斗艷欣然怒放

看圖猜字醒昆播昆會意字醒昆播播會意字醒昆播醒酉yǒu形聲字

自主學(xué)習(xí)《花鐘》1.默讀課文，根據(jù)提示，概括課文的主要內(nèi)容；2.用橫線畫出你喜歡或讓你

印象深刻的句子，把自己

的感受標(biāo)注在旁邊。

《花鐘》這篇課文講了一件什么事？課文主要講了（）根據(jù)不同的花（）并分析了開花時間不同的（），修建了（）的事情。植物學(xué)家開放的時間不同原因“花鐘”（誰）（干什么？）

凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……

原來，植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。

長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

小組交流《蜜蜂》：1.用剛才所學(xué)的方法嘗試著

概括課文主要內(nèi)容；2.用橫線畫出你喜歡或讓你

印象深刻的句子，把自己

的感受標(biāo)注在旁邊。法國著名昆蟲學(xué)家（法布爾），為了證實蜜蜂（有辨認(rèn)方向的能力），做了個試驗，得出了（蜜蜂辨別方向靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能

）的結(jié)論。《蜜蜂》這篇課文講了一件什么事？聽說蜜蜂