聲音與環(huán)境我們?nèi)绾温犚娐曇舻谡n時聲音的產(chǎn)生和流傳聲音能經(jīng)過固體液體氣體流傳真空中聲音不可以流傳選填能或不可以聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的,振動能夠發(fā)聲,振動停止,發(fā)聲也停止.聲音的流傳需要介質(zhì)(氣體、液體、固體),聲音在介質(zhì)中以聲波的形式向外流傳.真空不可以夠傳聲.聲音流傳的距離和流傳所用的時間之比喊聲速.聲音在不一樣介質(zhì)中的流傳快慢不一樣.聲音流傳的速度還與介質(zhì)的溫度相關(guān).是:人耳聽到聲音的過程聲源振動發(fā)出聲音鼓膜振動聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦.

聲音流傳的距離和所用時間之比喊聲速它與在同一種介質(zhì)中聲速還跟溫度相關(guān)溫度越大聲速聲音的產(chǎn)生在圖中所示樂器中描繪產(chǎn)生聲音的物體正確的選項是

介質(zhì)的種類相關(guān)越大B全部正在發(fā)聲的物體都在振動,振動是物體發(fā)出聲音的必需條件.“振動停止了,發(fā)聲也會停止”,但不可以說成“振動停止了,聲音也消逝了”,因為振動停止,不過不再發(fā)出聲音,而本來發(fā)出的聲音還會持續(xù)向四周流傳.聲音產(chǎn)生后代耳不必定就能接收到,也就是聲音在流傳過程中需要有傳聲的介質(zhì)———固體、液體或氣體,真空是不可以夠傳聲的.【例】在揚聲器紙盆內(nèi)放些碎泡沫,當(dāng)揚聲器發(fā)聲時出現(xiàn)如下圖的現(xiàn)象,該現(xiàn)象說了然聲音是由物體的產(chǎn)生的,我們可聽到聲音,說明聲音能夠在中流傳.【分析】揚聲器發(fā)聲時,碎泡沫上下跳動,說明紙盆發(fā)生了振動;而我們能夠聽到聲音,是靠空氣流傳到我們的耳朵里.【答案】振動空氣聲音是因為物體振動產(chǎn)生的全部發(fā)聲體都在振動聲音是以波的形式流傳這類波喊聲波假如碰到阻礙物就會被反射反射回來的聲音叫做回聲

(邵陽市中考)今年六一文藝演出邵陽市資江小學(xué)兩位女生表演的古箏二人奏震驚全場觀眾動聽動聽的古箏聲是因為古箏琴弦的振動產(chǎn)生的聲音的流傳如圖甲所示小紅將腕表放在課桌上用耳朵貼在桌面上能聽得腕表清楚的嘀嗒聲這說明固體能傳聲如圖乙所示小明將兩塊石頭放在水中相互撞擊他也能聽到撞擊聲這說明液體隨和體都能傳聲均填固體液體或氣體第題圖第題圖(煙臺市中考)如下圖將手機置于玻璃罩內(nèi)撥打該手機號碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機抽走抽氣過程中所聽到的鈴聲漸漸減小最后幾乎聽不到聲音但手機屏幕上一直有來電顯示這說明真空不可以傳聲聲速和回聲如下圖小明向山崖大聲呼叫后又聽到了一次聲音這是回聲若聲音的流傳速度是第題圖則人離山崖的距離是將耳朵貼在足夠長３４０的自來水管一端另一個同學(xué)在自來水管的另一端敲一下聽到三以下聲音中因為氣體振動發(fā)出的是C咚咚的鼓聲滔滔的流水聲隆隆的炮聲動聽的歌聲對于聲音的產(chǎn)生和流傳以下說法正確的選項是B聲音能夠在真空中流傳聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音的流傳不需要時間擊鼓時聽到鼓聲鼓面不振動如下圖的四個聲現(xiàn)象中哪兩個能夠用同樣的聲學(xué)知識解說B如下圖的這些現(xiàn)象說明正在發(fā)聲的物體都在振動要使正在發(fā)聲的銅鑼停止發(fā)聲應(yīng)當(dāng)用手按住銅鑼使其停止振動甲和乙乙和丙丙和丁甲和丁用大頭針在兩個塑料杯底部扎一個小洞把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個土電話如下圖如下圖科研工作者為了探測海底某處的深度向海底垂直發(fā)射一種聲波經(jīng)過收到回波信號大海中該對其通話過程合理的說第題圖法是C聲音只在固體中流傳聲音只在空氣中流傳聲音既在氣體中流傳也在固體中流傳通話過程主要說明聲音能夠反射丈量月球與地球之間的距離其原由是什么s＝vt＝１５００ms×１×４s＝３０００m。２

１２次敲打聲它們分別是經(jīng)過哪一種介質(zhì)流傳到人耳的D空氣水鐵管水空氣鐵管水鐵管空氣鐵管水空氣如下圖將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉察看到乒乓球被音叉多次彈開聲音消逝乒乓球便會停止運動此現(xiàn)象表示聲音A是由物體振動產(chǎn)生的第題圖能夠經(jīng)過固體流傳不能在真空中流傳是以波的形式流傳的第題圖請你想象一下假如聲音的速度變成我們的世界將會有什么變化請寫出三個相關(guān)的場景兩個人對面說話，也要隔一段時間才能聽到閃電事后好半天才聽到雷聲看電視時聲音與畫面沒法對應(yīng)處的深度是多少米聲音在海水第題圖中流傳的速度是這類方法可否用來１３聲速的大小不單與介質(zhì)的種類相關(guān),還與介質(zhì)的溫度相關(guān),時空氣中的聲速是/;空氣的溫度越高,聲速越快.s,聲速的計算公式:v變形s.式:vsvt,t此中tv表示速度,單位是米/秒,符號/;s表示行程,單位是米( );t表示時間,單位是秒( ).:聽到聲音的條件要有振動源———聲源;聲源振動產(chǎn)生的聲音在人的聽覺范圍內(nèi);有流傳聲音的介質(zhì)存在;聽覺正常.耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.前者是由聽覺神經(jīng)破壞而惹起的,不易治愈;后者是由聲音的流傳發(fā)生障礙(如鼓膜破壞)而惹起的,比較簡單治療.【例】敲打銅鑼,鑼面發(fā)出聲音,而在月球上,宇航員即便再使勁敲打,他也不能聽到鑼聲,這是因為不可以傳聲.聲音在空氣中的流傳速度是/,人對高墻喊一聲,若聽到回聲,則人距高墻是.【】生和流傳.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,全部發(fā)聲的物體都在振動.敲鑼時鑼面振動,我們聽到的鑼聲,是經(jīng)空氣傳到人耳的,而在月球上因為沒有空氣,且真空不可以傳聲,因此宇航員即便再使勁敲打,他也不可以直接聽到鑼聲.人對高墻喊一聲,若聽到回聲,則聲音來回一次通過的距離是/,因此人距離墻的距離是.【答案】真空【方法概括】此題考察發(fā)聲與振

第課時我們?nèi)绾温牭铰曇袈曇裟軌蚪?jīng)過示波器顯示出來聲音的流傳需要介質(zhì)真空不可以傳聲一般來說聲音在固體液體氣體中流傳時傳聲成效更好的是固體流傳速度較大的是固體聲音在不一樣的介質(zhì)中流傳速度不一樣一般來說在固體中聲速最快氣體中最慢在的空氣中聲速為３４０ms人耳聽到聲音的過程是發(fā)聲體振動產(chǎn)生聲波聲波經(jīng)過空氣傳動的關(guān)系,做題時要注意弄清是誰在振動;聲音在不一樣介質(zhì)中傳播速度不一樣,聲速常與回聲測距綜合,要掌握其計算方法.播被人耳的耳廓采集并進(jìn)入外耳道惹起鼓膜的振動傳到內(nèi)耳刺激耳蝸中的感覺細(xì)胞使聲音信息經(jīng)過聽神經(jīng)傳入大腦進(jìn)而惹起聽覺聲音的流傳速度站在百米賽跑終點的計時員聽到起跑的槍聲后立刻開始計時測得李明同學(xué)百米賽跑的時間是當(dāng)時氣溫是則李明同學(xué)跑百米的真實時間是A沒法確立聲音在不一樣介質(zhì)中流傳的速度大小不一樣依據(jù)以下小資料可知多半狀況下聲音在氣體中的速度比液體中的小選填大或小聲音在空氣中流傳的速度受溫度的影響小資料一些介質(zhì)中的聲速v空氣煤空氣油水常溫空氣海水甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鐵管一端乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管甲同學(xué)聽到了２次響聲假如其時間間隔為聲音在鐵管中的流傳速度為那么這根鐵管長５０９．３若管中裝滿水則甲同學(xué)能聽見３次響聲人耳如何聽見聲音人耳聽到聲音的一般過程是D聲波聲源鼓膜振動耳道聽神經(jīng)大腦聲波聲源耳道聽神經(jīng)鼓膜振動大腦聲波聲源耳廓鼓膜振動聽神經(jīng)大腦聲波聲源耳道鼓膜振動聽神經(jīng)大腦(無錫市中考)對于聲現(xiàn)象以下說法正確的是A聲音能夠在固體中流傳聲音流傳的速度與溫度沒關(guān)聲音在真空中流傳的速度最快只需物體振動我們就必定能聽到聲音兩張桌子走開一個小縫再試也能聽到敲擊聲蘇東坡有詩曰若言聲在琴弦上放在匣中何不鳴若言聲在指頭上何不于君指上聽此詩揭露的物理實質(zhì)是A聲音產(chǎn)生的條件聲音流傳的門路聲音靠介質(zhì)流傳回聲了一種能夠在水下聽音樂的如下圖這類水下蛇是沒有耳朵的但我們都知道風(fēng)吹草動這一成語那么使蛇離開的原因是A打草時使草及四周的地面振動第題發(fā)聲蛇腦袋中的骨頭接收到圖聲音它感知到危險而離開過骨傳導(dǎo)填骨傳導(dǎo)或蛇的舌頭能探測到人體氣味故而識相地離開蛇有探測紅外線的功能故而識相地走開蛇的皮膚被草弄得癢癢被迫走開一艘快艇在沉靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)ニ械聂~可聽到馬達(dá)聲岸邊翱翔的鳥漫步的人也可聽到若魚鳥人和快艇的距離都同樣覺察快艇啟動的先后順序是B鳥先于人魚先于鳥人先于魚鳥先于魚聲音是以波的形式流傳的依據(jù)下表我們可知聲波的流傳快慢與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度相關(guān)耳膜破碎的人可能選填可能或不能聽到聲音空空煤水氣冰銅鋁鐵氣油常溫在研究聲音產(chǎn)生時把兩張桌子牢牢地挨在一同甲同學(xué)輕敲桌面乙同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子

１４這時的流傳介質(zhì)是空氣聲音的流傳需要介質(zhì)北宋時代的沈括在他的著作夢溪筆談中記錄著行軍宿營士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能盡早聽到仇敵襲來的馬蹄聲這是因為聲音在大地中流傳比空氣中快南威爾土布魯奈爾大學(xué)的研究生山姆詹姆斯革命性地發(fā)明隨身聽能夠直接把音樂傳到第題圖人的腦子里其實音樂是通空氣傳導(dǎo)來流傳的生活中經(jīng)常有這樣的感覺和經(jīng)歷當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食品時假如用手捂緊自己的雙耳自己會聽到很大的咀嚼聲這說明固體能夠傳聲可是你身邊的同學(xué)常常卻聽不到顯然的聲音這又是為何呢請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想固體傳聲成效比氣體好閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速回答以下問題一些介質(zhì)中的聲速v空氣冰空氣銅煤油鋁水常溫鐵在長為的金屬管