高三詩歌賞析優(yōu)質(zhì)公開課第一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。第二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二喜第三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

滿江紅?怒發(fā)沖冠（岳飛）怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

第四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二怒第五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

十一月四日風雨大作（宋·陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。第六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二哀第七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

春日偶成

宋

.程顥

云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。

時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

第八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二樂第九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二內(nèi)核：情、理、志、感外殼：景、物、事、史2023/6/8第十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

古代詩歌鑒賞之

讀作品，悟情感鳳霞中學高三語文備課組第十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二考點再掃描——2015年高考大綱解讀2015年高考語文《考試說明》對本考點總體要求是“閱讀淺易的古代詩文”，同時做出兩點具體要求：(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。(2)評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。能力層級為D，屬于“鑒賞評價”范疇。2023/6/8第十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二2013年全國二卷次韻雪后書事二首(其一)

朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。

折寄遙憐人似玉，相思應恨劫成灰，沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。9詩的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。（6分）第十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

閱讀下面兩首詩，完成8-9題。（2014全國卷二）含山店夢覺作[唐]韋莊曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。

[注]①韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年生平不詳。9.兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？（6分）第十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

殘春旅舍（2015全國卷二）韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明。9.這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情?請簡要分析。(6分)第十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二通過考情再回訪把握———近三年全國卷古詩閱讀考查呈現(xiàn)以下特征：1、選材多為唐宋詩詞中不太知名的作品，體裁以七言絕句、七言律詩和分上下片的小令為主。2、詩歌中的思想感情（抒發(fā)的情感、寄寓的思考、所持的態(tài)度）為每年必考內(nèi)容，分值6分。3、詩歌意思的理解是考查的重中之重，讀不懂詩歌所寫表層內(nèi)容（人、景、事、物），也就難鑒賞出詩歌深層的思想感情。第十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二第十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

軍城早秋

題目（唐代設兵戍守的城鎮(zhèn)）：地點、季節(jié)、邊塞詩

嚴武

注釋：作者身份、背景

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

詩的后兩句表現(xiàn)了作者怎樣的情懷？詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關的將領，斗志昂揚、堅信必勝的豪邁情懷。第十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二詩歌題目表明詩歌體裁表明寫作對象、手法表明寫作內(nèi)容

★表明地點、類別表明情感《書憤》《征人怨》《春夜喜雨》《憫農(nóng)》《芙蓉樓送辛漸》（王昌齡）《兵車行》（杜甫）

《詠柳》（賀知章）

《尋隱者不遇》（賈島）

《旅夜抒懷》表明時間、背景第十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。本詩抒發(fā)對讀書的感想。要想讀書時心靈明凈、有深刻感悟，就要多讀書，時時補充新知識，才能達到新境界。詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的感想？第二十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二典故

解釋疑難詞句提供寫作背景、目的等重要信息注

釋第二十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門。[注]①李彌遜（1085－1153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請結合詩句簡要分析。（6分）第二十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二答案示例：

政治上失意的寂寞悲涼和對世態(tài)炎涼的感慨。（2分)

詩人在一二句借小雨絲絲、落花狼藉、暮春黃昏的凄涼景色，寄托了作者政治失意后的寂寞愁緒；（2分）三四句寫詩人門前羅雀，只得在宿鳥聲中自己掩門，從中可見詩人對世態(tài)冷暖發(fā)出的感慨。（2分）第二十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二關注作者——知人論世。①必須注意詩人的遭遇如何、境況如何，注意詩人所處朝代的國勢如何，朝政如何。②這方面的信息有的詩歌考題會提供相關的注釋，有的屬于名家名篇的則不再加注，需要從平時積累的知識中回憶提取。

第二十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二知人論世

出自《孟子·萬章下》：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎?是以論其世也，是尚友也。”孟子認為，文學作品和作家本人的生活思想以及時代背景有著極為密切的關系，因而只有知其人、論其世，即了解作者的生活思想和寫作的時代背景，才能客觀地正確地理解和把握文學作品的思想內(nèi)容。2023/6/8第二十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二第二十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。本詩表達了詩人什么樣的情懷與品質(zhì)？請結合全詩簡析。（6分）注：王安石是中國十一世紀的改革家。他在擔任宰相期間，力主改革，但最終因保守派的反對而失敗。王安石堅持自己的改革主張，不向保守派屈服。本詩是年過半百的詩人寫于退隱江寧后。第二十七頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二關鍵詞

情感詞：情感詞直接表露情感，如“悲”、“愁”、“孤”、“喜”、“閑”之類。

意象詞：意象的特殊內(nèi)涵（象征意義）與詩歌的傳情達意有著密不可分的關系。

修飾詞：形容詞、動詞、副詞等，尤其是冷暖色調(diào)形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情。

抓關鍵詞句第二十八頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

答題示例：詩人以墻角梅自喻，凌寒（冒著嚴寒）迎放，表現(xiàn)了作者雖然偏居一隅，處境艱難，但不自卑自棄，不畏孤獨和寂寞，不畏困難的情懷；（3分）通過寫“雪”、“暗香”表現(xiàn)自我堅韌，倔強，剛強，高潔的崇高品質(zhì)。（3分）第二十九頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二1、用“秋”表達詩人關注時局之感?！扒镲L”意味著古代邊境的戰(zhàn)事緊急。2、漢關、朔云、邊月、西山:暗示邊塞的環(huán)境特征。3、草木：以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。4、楊花：表現(xiàn)身世飄零，渲染悲涼的氛圍。4、杜鵑：哀怨、凄涼或思歸的象征。5、斜陽（夕陽、落日）：多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。6、流水：綿綿的愁絲，多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。意象:“意”,就是詩人的思想、情感、意念。

“象”，就是物象、形象。“意象”就是意中之象，是客觀物象經(jīng)過詩人的感情活動而創(chuàng)造出來的獨特形象。

第三十頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

首句（聯(lián)）：從首句了解基調(diào)。許多詩詞，往往在開頭部分，奠定基調(diào)，統(tǒng)領全詩。

尾句（聯(lián)）：從尾句了解主旨。在最后一兩句升華，卒章顯志，或較為鮮明直接地表達出情感、主旨和態(tài)度，或婉轉含蓄表現(xiàn)郁積在心中的情感。（以景結情、用典抒情等）典故句：辨析所用典故有助于把握詩人情感。關鍵句第三十一頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二

重送裴郎中貶吉州

劉長卿

猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。

同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。第一句描寫的是江邊送別的情景。日落時分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠行；詩人獨立江邊，只見茫茫江水，耳畔不時傳來猿猴的啼聲。作用：畫面呈現(xiàn)出蕭瑟凄涼的氣氛，為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。第三十二頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二江間作四首（其三）潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。

最羨漁竿客，歸船雨打篷。

這首詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的生活追求？向往一種隱逸的生活。第三十三頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。詩的后兩句寫戰(zhàn)爭的勝負時，作者并未點破，而是通過大小喬這兩個具有特殊身份的女子命運來表達設想中東吳敗亡的結局。第三十四頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二情感標題注解情語作者景物典故意象第三十五頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二閱讀下面這首宋詩，然后回答問題?！?010全國II卷】

夢中作①

歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于皇祐元年(1049)，當時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。③酒闌：酒盡．(1)這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情?請結合詩簡要分析（6分）①表現(xiàn)了詩人因仕途失意而對前途憂慮和無可奈何的心情；②希望脫離官場返回家鄉(xiāng)的心情。（2分）結合注釋因為詩人仕途失意，所以“路暗花迷”表現(xiàn)了作者對前途的迷茫（憂慮），（2分）“無奈”“思家”等詞語則表現(xiàn)了無可奈何之情和渴望回家之情。（2分）題目：交代了寫作內(nèi)容注釋：作者被貶謫情感語：無奈客思家意象：笛、月、花第三十六頁，共三十九頁，編輯于2023年，星期二回顧總結：讀懂詩情的突破口一讀詩題知門別類，把握情感方向二讀注釋、作