PAGE1PAGE5《城市軌道交通列車運行控制系統(tǒng)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程代碼：18072037學(xué)時數(shù)：64學(xué)分：4先修課程：《城市軌道交通電工電子技術(shù)》、《計算機網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)》、《城市軌道交通信號與通信》、《自動控制系統(tǒng)原理與應(yīng)用》等。后續(xù)課程：《城市軌道交通車站機電設(shè)備運行與維護》、《城市軌道交通通信信號系統(tǒng)運行與維修》、《城市軌道交通電梯系統(tǒng)運行與維護技術(shù)》等。二、課程性質(zhì)該課程是五年制高職學(xué)校學(xué)生的一門專業(yè)課程，為培養(yǎng)軌道交通機電技術(shù)高素質(zhì)人才的目標(biāo)服務(wù)，在前續(xù)課程的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)意識，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。1.與前續(xù)課程的聯(lián)系通過《城市軌道交通電工電子技術(shù)》、《城市軌道交通概論》、《城市軌道交通信號與通信》、《自動控制系統(tǒng)原理與應(yīng)用》等的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了城市軌道交通控制系統(tǒng)的一些基礎(chǔ)知識和總體組成，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2.與后續(xù)課程的關(guān)系為學(xué)生后續(xù)課程《城市軌道交通車站機電設(shè)備運行與維護》、《城市軌道交通通信信號系統(tǒng)運行與維修》、《城市軌道交通電梯系統(tǒng)運行與維護技術(shù)》等課程學(xué)習(xí)打下高度的相關(guān)基礎(chǔ)，為學(xué)生在以后工作中提供的機電方面的必要知識?！冻鞘熊壍澜煌熊囘\行控制系統(tǒng)》是五年制高職城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門必修的專業(yè)平臺課程。三、課程的基本理念本課程是城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)平臺課程，是本專業(yè)核心能力的支撐。其前修課程是城市軌道交通電工電子技術(shù)、城市軌道交通信號與通信、自動控制系統(tǒng)原理等專業(yè)基礎(chǔ)課程，是專業(yè)基礎(chǔ)課程知識的具體應(yīng)用及專業(yè)基礎(chǔ)能力的進一步提升，同時為后續(xù)的城市軌道交通通信信號系統(tǒng)運行與維修、城市軌道交通車站機電設(shè)備運行與維護等專業(yè)核心課程打下堅實的知識與能力基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有一定的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)綜合能力形成奠定基礎(chǔ)。四、課程的設(shè)計思路本課程其總體設(shè)計思路是，本課程面向軌道交通運營服務(wù)與軌道交通裝備生產(chǎn)制造等企事業(yè)單位，根據(jù)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線從事城軌列控設(shè)備檢修工作的需要，以培養(yǎng)學(xué)生對城軌列控設(shè)備的實際操作、維護和故障檢修能力、分析能力為重點，在分析學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)的典型工作任務(wù)所需知識、技能、素質(zhì)的基礎(chǔ)上，參照行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)內(nèi)容。將相關(guān)的知識、技能、素質(zhì)按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，由易至難，由單一復(fù)雜的地用于各學(xué)習(xí)活動中，實現(xiàn)知識、技能、素質(zhì)的同步提高。五、課程的目標(biāo)1．知識能力掌握城軌列車運行控制系統(tǒng)的原理，理解城軌列車運行控制系統(tǒng)的關(guān)鍵設(shè)備及技術(shù)方法。掌握ATS中心設(shè)備、ATS車站設(shè)備的組成和維護方法及故障處理方法，ATS設(shè)備的接口描述方法。掌握ZC區(qū)域控制器設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲單元設(shè)備、信標(biāo)應(yīng)答器設(shè)備、DCS設(shè)備的組成和維護方法及故障處理方法。掌握TOD設(shè)備、車載外圍設(shè)備、車載控制器CC的組成和維護方法及故障處理方法。了解城軌列車運行控制系統(tǒng)的發(fā)展歷程。2．專業(yè)能力能根據(jù)城軌列車在鐵路線路上運行的客觀條件和實際情況，對列車運行速度及制動方式等狀態(tài)進行監(jiān)督、控制和調(diào)整。能根據(jù)地面設(shè)備，產(chǎn)生出列車控制所需要的全部基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。能通過媒體將地面?zhèn)鱽淼男盘栠M行信息處理，形成列車速度控制數(shù)據(jù)及列車制動模式，用來監(jiān)督或控制列車安全運行。能對ATS設(shè)備、軌旁設(shè)備和車載設(shè)備在真實或仿真的實驗設(shè)備上實驗進行故障檢修。3．素質(zhì)能力具有良好的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。具有良好的禮儀習(xí)慣和職業(yè)道德，具有敬業(yè)愛崗的工作作風(fēng)，具有良好的法律意識、安全意識和環(huán)保意識。能與他人進行良好的協(xié)調(diào)與溝通，能獨立或通過團隊協(xié)作完成工作任務(wù)。六、課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識、技能與態(tài)度，如下：本課程專題教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配見表1。表1課程內(nèi)容與學(xué)時分配表項目編號項目名稱內(nèi)容學(xué)時單元一城軌列車運行控制系統(tǒng)基本認(rèn)知城軌列車運行控制系統(tǒng)基本認(rèn)知城軌列車運行控制系統(tǒng)的關(guān)鍵設(shè)備及技術(shù)方法城軌列車自動控制系統(tǒng)的基本認(rèn)知12單元二ATS設(shè)備維護ATS中心設(shè)備維護ATS車站設(shè)備維護ATS設(shè)備的接口描述18單元三軌旁設(shè)備維護ZC區(qū)域控制器設(shè)備維護數(shù)據(jù)存儲單元設(shè)備維護信標(biāo)應(yīng)答器設(shè)備維護DCS設(shè)備維護22單元四車載設(shè)備維護TOD設(shè)備認(rèn)識車載外圍設(shè)備維護車載控制器CC12合計64七、課程實施的建議建議本課程重視學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐活動相聯(lián)系，采取理論課與學(xué)生實踐活動課程相結(jié)合的教學(xué)模式，具體專題學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：單元一城軌列車運行控制系統(tǒng)基本認(rèn)知（開設(shè)學(xué)期：第8學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容或過程考核方法或形式知識目標(biāo)掌握城軌列車運行控制系統(tǒng)特點和組成講授筆記掌握城軌列車運行控制系統(tǒng)的關(guān)鍵設(shè)備及技術(shù)方法講授作業(yè)、筆記城軌列車自動控制系統(tǒng)的基本原理講授筆記、作業(yè)能力目標(biāo)能講出列車運行相關(guān)的設(shè)備、作用及原理案例筆記能分析列車自動控制系統(tǒng)原理小組討論筆記態(tài)度目標(biāo)（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)態(tài)度筆記單元二ATS設(shè)備維護（開設(shè)學(xué)期：第8學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容或過程考核方法或形式知識目標(biāo)掌握ATS中心設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)掌握ATS車站設(shè)備的結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)掌握ATS設(shè)備的接口描述講授作業(yè)能力目標(biāo)能運用ATS中心日常維護方法分析、討論測驗?zāi)苓\用ATS車站日常維護方法分析、討論測驗?zāi)軠y試ATS設(shè)備的電氣參數(shù)分析、討論測驗態(tài)度目標(biāo)（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)態(tài)度筆記單元三軌旁設(shè)備維護（開設(shè)學(xué)期：第8學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容或過程考核方法或形式知識目標(biāo)掌握ZC區(qū)域控制器設(shè)備結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)掌握數(shù)據(jù)存儲單元設(shè)備結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)掌握信標(biāo)應(yīng)答器設(shè)備結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)掌握DCS設(shè)備結(jié)構(gòu)、功能及原理講授筆記、作業(yè)能力目標(biāo)能運用ZC區(qū)域控制器設(shè)備維護及測試方法分析、討論測驗?zāi)苓\用數(shù)據(jù)存儲單元設(shè)備維護及測試方法分析、討論測驗?zāi)苓\用信標(biāo)應(yīng)答器設(shè)備維護及測試方法分析、討論測驗?zāi)苓\用DCS設(shè)備維護及測試方法分析、討論測驗態(tài)度目標(biāo)（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)態(tài)度筆記單元四車載設(shè)備維護（開設(shè)學(xué)期：第8學(xué)期）教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容或過程考核方法或形式知識目標(biāo)掌握TOD設(shè)備結(jié)構(gòu)及原理講授筆記、作業(yè)掌握車載外圍設(shè)備結(jié)構(gòu)及原理講授筆記、作業(yè)掌握車載控制器CC結(jié)構(gòu)及原理講授筆記、作業(yè)能力目標(biāo)能運用TOD設(shè)備日常維護方法分析、討論測驗?zāi)苓\用車載外圍設(shè)備日常維護方法分析、討論測驗?zāi)苓\用車載控制器CC日常維護方法分析、討論測驗態(tài)度目標(biāo)（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學(xué)的精神。學(xué)習(xí)態(tài)度筆記八、教學(xué)資源開發(fā)與利用1.教材選取的原則以項目為載體，將知識、技能、態(tài)度三者融入教材內(nèi)容，強調(diào)城市軌道交通列車運行控制系統(tǒng)與現(xiàn)實生活應(yīng)用要求結(jié)合的教材，建議使用職業(yè)教育軌道交通專業(yè)教材。2.推薦教材《城市軌道交通列車運行控制系統(tǒng)》李珊珊主編化學(xué)工業(yè)出版社出版3.參考的教學(xué)資料（1）《城市軌道交通自動控制系統(tǒng)》賈毓杰主編機械工業(yè)出版社出版（2）《列車運行自動控制系統(tǒng)設(shè)備維護》張麗主編

西南交通大學(xué)出版社出版（3）《城市軌道交通列車自動控制系統(tǒng)維護》，李俊娥主編，電子工業(yè)出版社出版（4）《城市軌道交通列車運行自動控制系統(tǒng)》，張建平主編，西南交大出版社出版九、教師能力要求1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平、年齡、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展情況，并結(jié)合專業(yè)特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，廣泛使用啟發(fā)式、直觀式、討論式及案例教學(xué)等教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵教學(xué)方法創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)實效。2.教師要組織學(xué)生進行游戲、團體訓(xùn)練、情景模擬等活動，提高教學(xué)效果。3.教師應(yīng)充分利用課本和教學(xué)參考書、多媒體光盤所提供的資料開展教學(xué)活動，并恰當(dāng)使用錄音、錄像、幻燈、照片、掛圖及計算機等教具和校園網(wǎng)等設(shè)備輔助教學(xué)，要重視現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。十、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)本課程的形成性考核包括：形成性考核、總結(jié)性考核兩種類型進行。（一）形成性成績形成性成績占總成績的30%（課堂10%、作業(yè)占10%、階段測驗占10%）1.平時學(xué)習(xí)考核（100分，占比為10%）（1）考勤（50分）每次上課點名，無故遲到或早退1次扣5分，曠課一次扣15分，扣滿30分為止。（2）課堂表現(xiàn)（50分）每人的基礎(chǔ)分為25分，具體加減分規(guī)定如下：A.課堂上積極主動正確回答一次問題，可加5分；即使沒答對也可加2分B.課堂上被動正確回答一次問題可加3分C.課堂上提問答不出或不回答問題一次，扣2分D.課堂上睡覺一次扣5分E.上課不帶書、不記課堂筆記等，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分2.平時作業(yè)考核（100分，占比為10%）全學(xué)期布置作業(yè)不可以少于8次，并要求全批全改，以ABCD等第進行作業(yè)評價，不交作業(yè)者不得分。本項得分為：總分/8*30%。3.階段測驗考核（100分，占比為10%）全學(xué)期學(xué)生將進行3次階段測驗，教師全方位觀察每一個學(xué)生的每次測驗全過程，注重學(xué)生的知識能力培養(yǎng)。每次測驗成績各占階段測驗成績的33%。（二）總結(jié)性考核1.在課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和《城市軌道交通車輛構(gòu)造》教材范圍之內(nèi)。既考查對基本知識的識記能力，又考察運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力。2.考核的覆蓋面涵蓋單元一至單元七全部內(nèi)容，其中重點為單元二、單元三、單元四、單元五和單元六。3.考核將盡可能兼顧各個知識層次。在一份試卷