2022年武漢市漢陽(yáng)區(qū)住房保障和房屋管理局測(cè)繪中心人員招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.火山爆發(fā)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

社會(huì)變革

對(duì)于

（

）A.火山灰；生產(chǎn)力B.壓力；矛盾C.地幔；民眾D.災(zāi)害；改良參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“火山爆發(fā)”會(huì)產(chǎn)生“火山灰”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“生產(chǎn)力”的發(fā)展與“社會(huì)變革”互相促進(jìn)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不同，排除。B項(xiàng)：“壓力”是導(dǎo)致“火山爆發(fā)”的原因之一；“矛盾”是導(dǎo)致“社會(huì)變革”的原因之一，二者均屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“地?！笔恰盎鹕奖l(fā)”的地點(diǎn)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系；“民眾”是“社會(huì)變革”的主要力量，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不同，排除。D項(xiàng)：“火山爆發(fā)”屬于“災(zāi)害”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系；“社會(huì)變革”與“改良”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。2.“青紅皂白”現(xiàn)在常用來(lái)比喻事情的是非曲直，其原意是指各種深淺不同的顏色。其中“皂”指的是（

）。A.黑色B.灰色C.黃色D.綠色參考答案：A解題思路：“青紅皂白”比喻事情的是非或原因、來(lái)龍去脈、是非曲直。其中，皂指黑色。故本題答案選Ａ。3.大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試結(jié)束后，小張、小王、小李、小陳四位同學(xué)在一起討論預(yù)測(cè)本次考試的結(jié)果。小張：我認(rèn)為這次大家都能夠通過(guò)。小王：不可能，我覺(jué)得我沒(méi)有通過(guò)。小李：小陳肯定能通過(guò)。小陳：如果我能通過(guò)，那么大家都能通過(guò)。成績(jī)公布后，發(fā)現(xiàn)四人中只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的。根據(jù)以上信息，預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的人是：A.小張B.小王C.小李D.小陳參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。題干翻譯為：①小張：大家都通過(guò)②小王：不可能大家都通過(guò)③小李：陳通過(guò)④小陳：陳通過(guò)→大家都通過(guò)小張說(shuō)的“大家都通過(guò)”和小王說(shuō)的“不可能”為矛盾關(guān)系。第三步，進(jìn)行推理。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的”，可知③、④均為真；又因③是對(duì)④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得大家都通過(guò)了，所以小王不可能沒(méi)通過(guò)，題干小王的表述是假的。因此，選擇B選項(xiàng)。4.下列各句中有語(yǔ)病的一句是（

）。A.大學(xué)生有德者才是合格品，無(wú)德無(wú)才就會(huì)是危險(xiǎn)品，引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀是一名思政教師義不容辭的責(zé)任。B.由于影視作品拍攝過(guò)程中頻發(fā)爆破事故，廣電總局要求從事影視煙火爆破特效作業(yè)的單位和相關(guān)人員嚴(yán)格篩選，實(shí)行資格準(zhǔn)入制度。C.大數(shù)據(jù)云儲(chǔ)存、物聯(lián)網(wǎng)，不僅為政務(wù)辦公、組織建設(shè)提供技術(shù)支撐，更是創(chuàng)新社會(huì)治理手段的一座富礦。D.如果說(shuō)鐵路是工業(yè)時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)是信息時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施，那么一套覆蓋全社會(huì)的征信體系則是信用時(shí)代的基礎(chǔ)設(shè)施。參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病，排除；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“從事”前加“有關(guān)單位對(duì)”，當(dāng)選；C項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病，排除；D項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病，排除。故正確答案為B。5.集合體是指由一定數(shù)量的同類(lèi)個(gè)體組成的統(tǒng)一整體，組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。集合概念是指以集合體為反映對(duì)象的概念。根據(jù)上述定義，下列用黑體字顯示的概念屬于集合概念的是：A.自然數(shù)是不小于0的整數(shù)B.人民享有廣泛的民主權(quán)利C.我們班的同學(xué)來(lái)自五湖四海D.教師是知識(shí)分子參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝梢欢〝?shù)量的同類(lèi)個(gè)體組成的統(tǒng)一整體”、“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：自然數(shù)中的每個(gè)個(gè)體必然是不小于0的整數(shù)，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：人民具有的廣泛民主權(quán)利必然是每一個(gè)人都會(huì)具有的，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：我們班的同學(xué)來(lái)自五湖四海，但對(duì)其中的某一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，并不能說(shuō)某個(gè)人來(lái)自五湖四海，符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：每位教師也都是知識(shí)分子，不符合“組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。組成該集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：每一個(gè)自然數(shù)都是不小于0的整數(shù)，自然數(shù)中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義；B項(xiàng)：每一個(gè)人都享有廣泛的民主權(quán)利，人民中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義；C項(xiàng)：我們班的每一個(gè)同學(xué)，作為個(gè)體來(lái)說(shuō)，不可能是來(lái)自五湖四海的，符合“集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義；D項(xiàng)：每一個(gè)教師都是知識(shí)分子，教師中的個(gè)體必然具有該集合體的所有屬性，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干首先指出集合體的特點(diǎn)，即組成集合體的個(gè)體不必然具有該集合體的所有屬性，要判斷一個(gè)概念是否屬于集合概念，就可以以此作為判斷的依據(jù)。集合概念是以集合體為反映對(duì)象的概念。集合體的定義要點(diǎn)：①一定數(shù)量的同類(lèi)個(gè)體組成的統(tǒng)一整體；②組成集合體的個(gè)體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。A項(xiàng)，每一個(gè)自然數(shù)都是不小于0的整數(shù)，不符合②。B項(xiàng)，每一個(gè)人民都享有廣泛的民主權(quán)利，不符合②。C項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)只能來(lái)自一個(gè)地方，不能來(lái)自五湖四海，符合定義。D項(xiàng)，每一個(gè)教師都是知識(shí)分子，不符合②。故本題選C。6.根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，下列說(shuō)法正確的是：A.被告人有權(quán)隨時(shí)委托辯護(hù)人B.在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人C.犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問(wèn)或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人D.犯罪嫌疑人、被告人在押的，只能自己委托，不能由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識(shí)。第二步，A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第三十四條，犯罪嫌疑人自被偵查機(jī)關(guān)第一次訊問(wèn)或者采取強(qiáng)制措施之日起，有權(quán)委托辯護(hù)人；在偵查期間，只能委托律師作為辯護(hù)人。被告人有權(quán)隨時(shí)委托辯護(hù)人。故A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)說(shuō)法正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：根據(jù)《刑事訴訟法》第三十四條，犯罪嫌疑人、被告人在押的，也可以由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人。故犯罪嫌疑人、被告人在押的，只能自己委托，不能由其監(jiān)護(hù)人、近親屬代為委托辯護(hù)人說(shuō)法錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.“一件預(yù)計(jì)可能會(huì)出錯(cuò)的事情，往往一定會(huì)出錯(cuò)。”“一件事情出錯(cuò)，其他事情也跟著出錯(cuò)?！鳖?lèi)似的話(huà)在揭示人們什么：A.決策的制訂與實(shí)施一定要果斷且富有信心，否則就很難實(shí)現(xiàn)B.制定計(jì)劃應(yīng)樹(shù)立權(quán)變的意識(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)應(yīng)立即制定出相應(yīng)的應(yīng)變計(jì)劃C.應(yīng)變計(jì)劃的制定是計(jì)劃工作的一部分內(nèi)容，應(yīng)在計(jì)劃過(guò)程中及早予以考慮，不能等到出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)再倉(cāng)促應(yīng)對(duì)D.應(yīng)該認(rèn)真分析事物之間的關(guān)聯(lián)性，以期得到正確地結(jié)論參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，題干兩句強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)變計(jì)劃的重要性，預(yù)見(jiàn)出現(xiàn)問(wèn)題一定要制定應(yīng)變計(jì)劃，否則一但出現(xiàn)問(wèn)題，接下來(lái)都不順利。良好的應(yīng)變計(jì)劃可為項(xiàng)目和組織做好準(zhǔn)備，以迅速有效地應(yīng)對(duì)不利情況。所以應(yīng)變計(jì)劃應(yīng)提前制定，來(lái)預(yù)防可能發(fā)生的問(wèn)題，及時(shí)應(yīng)對(duì)。因此，選擇C選項(xiàng)。8.巖漿巖又稱(chēng)火成巖，是由巖漿噴出地表或侵入地殼冷卻凝固所形成巖石，常見(jiàn)的巖漿巖有：A.花崗巖B.玄武巖C.砂巖D.石灰?guī)r參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，巖漿巖是巖漿冷凝固結(jié)而形成的巖石。常見(jiàn)的巖漿巖有花崗巖、安山巖、玄武巖、橄欖巖、流紋巖等。一般來(lái)說(shuō)，巖漿巖易出現(xiàn)于板塊交界地帶的火山區(qū)。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)700多種巖漿巖，大部分是在地殼里的巖石。A項(xiàng)：花崗巖屬于酸性巖漿巖中的侵入巖，這是此類(lèi)中最常見(jiàn)的一種巖石，多為淺肉紅色、淺灰色、灰白色等。A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)：玄武巖，洋殼主要組成，屬基性火山巖。是地球洋殼和月球月海的最主要組成物質(zhì)，也是地球陸殼和月球月陸的重要組成物質(zhì)。B項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇AB選項(xiàng)。地球巖石圈的主要是巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三種構(gòu)成。①沉積巖，又稱(chēng)為水成巖，是在地表不太深的地方，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運(yùn)、沉積、成巖作用形成的巖石。在地球地表，有70%的巖石是沉積巖。沉積巖主要包括石灰?guī)r、砂巖、頁(yè)巖等。沉積巖中所含有的礦產(chǎn)，占全部世界礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量的80%。②變質(zhì)巖是在地球內(nèi)力作用，引起的巖石構(gòu)造的變化和改造產(chǎn)生的新型巖石。這些力量包括溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分。板巖、千枚巖、片巖、片麻巖、角閃巖、麻粒巖、大理巖、角巖、混合巖等。9.本能可以使生物對(duì)刺激做出復(fù)雜的反應(yīng)。相對(duì)非本能反應(yīng)，本能反應(yīng)只需要很少的神經(jīng)細(xì)胞。具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細(xì)胞，而沒(méi)有哪種昆蟲(chóng)的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞。根據(jù)這段文字，可以知道：A.昆蟲(chóng)的反應(yīng)一般是本能反應(yīng)B.大腦小于或等于昆蟲(chóng)大腦的生物只能做出本能反應(yīng)C.大腦大于昆蟲(chóng)大腦的生物都有能力做出非本能反應(yīng)D.擁有高級(jí)大腦的生物做出大的反應(yīng)一般不是本能反應(yīng)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng):沒(méi)有哪種昆蟲(chóng)的大腦具有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞，也就表示所有昆蟲(chóng)的大腦都沒(méi)有如此數(shù)量的神經(jīng)細(xì)胞，又因“具有非本能反應(yīng)能力的大腦一定有大量的神經(jīng)細(xì)胞”，可知昆蟲(chóng)只具有本能反應(yīng)能力，可以推出；B項(xiàng):題干未提及大腦大小與神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量之間的關(guān)系，故“大腦小于或等于昆蟲(chóng)大腦的生物”的情況不得而知，屬于無(wú)由猜測(cè)，排除；C項(xiàng):題干未提及大腦大小與神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量之間的關(guān)系，故“大腦大于昆蟲(chóng)大腦的生物”的情況不得而知，屬于無(wú)由猜測(cè)，排除；D項(xiàng):題干中沒(méi)有針對(duì)高級(jí)大腦的說(shuō)明，屬于無(wú)中生有，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：要求根據(jù)題干論述選擇能夠推出的一項(xiàng)，依次分析各選項(xiàng)并與已知內(nèi)容進(jìn)行比較。A項(xiàng)，由題干中具有非本能反應(yīng)的大腦一定要具有大量的神經(jīng)細(xì)胞，而沒(méi)有哪種昆蟲(chóng)具有如此數(shù)量的細(xì)胞，說(shuō)明昆蟲(chóng)一般不是非本能反應(yīng)，可以推出。B項(xiàng)，“只能作出本能反應(yīng)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不能推出。C項(xiàng)，都有能力作出非本能反應(yīng)也不能由題干信息推出。D項(xiàng)，“高級(jí)大腦”題干未體現(xiàn)，不能由題干推出。故本題選A。10.小劉在使用Word編輯文檔時(shí)，將“賬號(hào)”一詞打成了“帳號(hào)”，此時(shí)他可以通過(guò)“（

）”組合鍵直接打開(kāi)替換對(duì)話(huà)框進(jìn)行替換。A.Ctrl+PB.Ctrl+FC.Ctrl+ID.Ctrl+H參考答案：D解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。第二步，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中，許多組合快捷鍵給我們帶來(lái)方便。例如“Ctrl+H”就是打開(kāi)“替換”對(duì)話(huà)框的快捷鍵組合。D項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“Ctrl+P”是打開(kāi)“打印”對(duì)話(huà)框的快捷組合鍵。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“Ctrl+F”是打開(kāi)“查找”對(duì)話(huà)框的快捷組合鍵。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“Ctrl+I”是打開(kāi)“使字符變?yōu)樾斌w”對(duì)話(huà)框的快捷組合鍵。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。11.張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員，所以網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。以下哪項(xiàng)如果為真，上述推斷才是必然可靠的？A.該委員會(huì)的委員在人選之前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查B.網(wǎng)絡(luò)上的言論是不可靠的，且批評(píng)的帖子沒(méi)有署真名C.該委員會(huì)的委員從來(lái)沒(méi)有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為D.凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為參考答案：D解題思路：本題要求選擇題干推斷的前提假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，即根據(jù)“張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員”推出“網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的”這一結(jié)論，題干推斷顯然在論據(jù)和論點(diǎn)之間存在跳躍，要使其推斷必然可靠，應(yīng)在兩者之間建立聯(lián)系。要使題干推斷成立，需要在“學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員”和“不可能有學(xué)術(shù)不端行為”之間建立聯(lián)系，即需要假設(shè)“凡是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)的委員都不會(huì)有學(xué)術(shù)不端行為”，即D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)不能推出這個(gè)帖子不可能是真的；C項(xiàng)從未被指責(zé)過(guò)不代表沒(méi)有，這個(gè)帖子仍可能是真的。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“必然可靠”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)上批評(píng)他學(xué)術(shù)不端行為的帖子不可能是真的。論據(jù)：張教授是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠(chéng)信委員會(huì)委員。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。委員在入選之前都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查，也不能說(shuō)明入選后的張教授就一定不會(huì)有學(xué)術(shù)不端的行為，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。網(wǎng)絡(luò)上的言論不可靠，沒(méi)有署名，也不能說(shuō)明網(wǎng)上的帖子就一定不是真的，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。從來(lái)沒(méi)有人被指責(zé)有學(xué)術(shù)不端行為，也不代表張教授就一定沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的行為，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論據(jù)是張教授是委員會(huì)成員，論點(diǎn)是張教授無(wú)學(xué)術(shù)不端行為，二者無(wú)必然聯(lián)系，該項(xiàng)建立論點(diǎn)與論據(jù)間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。12.既然人是社會(huì)性的動(dòng)物，做任何事情都無(wú)法脫離人際環(huán)境，那么，在單位時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大——古今中外，凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)。進(jìn)入工業(yè)時(shí)代的社會(huì)化大生產(chǎn)，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)不需要將這類(lèi)“人際型知識(shí)”貫穿于每一個(gè)“經(jīng)濟(jì)人”的行為之中。下列說(shuō)法與上述文字相符的是：A.溝通對(duì)于成功很重要B.降低溝通成本才能成功C.溝通、組織與行動(dòng)能夠成大事D.得到他人信任的關(guān)鍵在于溝通參考答案：A解題思路：文段結(jié)構(gòu)為總分結(jié)構(gòu)。首句提出“以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信任與配合，獲得成功的幾率很大”這一觀點(diǎn)，隨后以“古今中外”以及工業(yè)時(shí)代的環(huán)境下兩個(gè)方面為例論證首句觀點(diǎn)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義表述，故正確。B項(xiàng)存在兩個(gè)問(wèn)題，一是主體片面，原文不僅強(qiáng)調(diào)溝通成本問(wèn)題，還有溝通效率的問(wèn)題；二是強(qiáng)加了一個(gè)必要條件關(guān)系，原文只提到獲得成功的幾率很大，但并未說(shuō)是必不可少的，故排除。C項(xiàng)忽視了原文中“往往”這一可能性表述，“能夠成大事”的表述過(guò)于絕對(duì)，故排除。D項(xiàng)屬于典型的無(wú)中生有，文段中未提及“得到信任”，故排除。故正確答案為A。解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信息與配合，自然獲得成功的概率就大……”可推出。B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，低溝通成本有助于成功，但并不能由此推出降低溝通成本才能成功，排除。C項(xiàng)，文中說(shuō)的是“凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)”，“能夠成大事”表述過(guò)于絕對(duì)，且與文中“綜合素質(zhì)”的表達(dá)存在出入，排除。D項(xiàng)表述無(wú)中生有，從文中無(wú)法推出。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大”，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信任與配合，自然獲得成功的幾率就大”，“降低溝通成本”會(huì)讓“成功”的概率增大，并非為“成功”的必要條件，屬于偷換邏輯，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“古今中外，凡能成就大事者，往往勝出在溝通、組織與行動(dòng)的綜合素質(zhì)”，

“溝通、組織與行動(dòng)”能夠讓“成大事”的概率增大，并非為“成大事”的充分條件，屬于偷換邏輯，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“誰(shuí)能夠以最低的溝通成本、最快地贏得他人的信任與配合”，

“得到他人信任”與“溝通”為并列關(guān)系，并非必要條件關(guān)系，屬于偷換邏輯，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。13.毫無(wú)疑問(wèn)，睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些________情況下，我們需要拋開(kāi)生物節(jié)律的________，長(zhǎng)時(shí)間保持清醒狀態(tài)，頭懸梁、錐刺股固然可行，但過(guò)于________，這時(shí)人們就不得不借助一些促清醒的藥物。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意外局限得不償失B.非常限制矯揉造作C.特殊安排強(qiáng)人所難D.極端束縛觸目驚心參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空、第二空根據(jù)句意較難排除，可選擇從第三空入手。第三空，分析可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)是對(duì)“頭懸梁、錐刺股”這種行為的描述，結(jié)合四個(gè)成語(yǔ)的含義，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)結(jié)課。第三步，驗(yàn)證其他兩空即可。分析可知，第三空所填詞語(yǔ)應(yīng)是對(duì)“頭懸梁，錐刺股”這種行為的描述?！暗貌粌斒А敝傅玫降睦娴謨敳涣怂艿膿p失?！皬?qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或難做的事?！俺C揉造作”形容裝腔作勢(shì)，故意做作。“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況引起的內(nèi)心震動(dòng)。結(jié)合詞義和語(yǔ)境可知，“觸目驚心”填入最恰當(dāng)。第一空填入“極端”、第二空填入“束縛”亦符合句意。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。A項(xiàng)“局限”指限制在某個(gè)范圍內(nèi)，不能與“拋開(kāi)”搭配，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“安排”作名詞時(shí)指事先規(guī)定的程序，而“生物節(jié)律”是客觀存在的，不是誰(shuí)可以規(guī)定的，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，再看第三空。B項(xiàng)“矯揉造作”強(qiáng)調(diào)過(guò)分做作，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)，符合“頭懸梁、錐刺股”的語(yǔ)境。鎖定答案為D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第一空。睡眠對(duì)于每個(gè)人都必不可少，但在一些“極端”情況下，我們需要拋開(kāi)生物節(jié)律，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題考查實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。第二空，“我們需要拋開(kāi)生物節(jié)律的”與“局限”一詞搭配不當(dāng)，一般說(shuō)“有局限”“局限性”，不能說(shuō)“拋開(kāi)局限”，“生物節(jié)律”與“安排”也不相搭配，“安排”的主體一般是人，故排除A、C兩項(xiàng)。第三空，“矯揉造作”形容過(guò)分做作，極不自然，與此處語(yǔ)境不合，文意強(qiáng)調(diào)的是“頭懸梁，錐刺股”的做法過(guò)于極端、可怕；“觸目驚心”指看到某種嚴(yán)重情況而內(nèi)心震驚，用于此處合乎語(yǔ)境。故正確答案為D。14.犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)十八周歲的人，一般不適用于死刑。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法常識(shí)。

根據(jù)《刑法》第四十九條規(guī)定：“犯罪的時(shí)候不滿(mǎn)十八周歲的人和審判的時(shí)候懷孕的婦女，不適用死刑。審判的時(shí)候已滿(mǎn)七十五周歲的人，不適用死刑，但以特別殘忍手段致人死亡的除外?！狈缸锏臅r(shí)候不滿(mǎn)十八周歲的人一律不適用死刑，沒(méi)有例外。

故表述錯(cuò)誤。15.π型人才，指至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能，并能將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通的復(fù)合型人才。π下面的兩豎指兩種專(zhuān)業(yè)技能，上面的一橫指多門(mén)知識(shí)的融會(huì)貫通。下列屬于π型人才的是：A.莊先生擁有理學(xué)、管理學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位，現(xiàn)在是一家高新技術(shù)企業(yè)的老總，個(gè)人擁有多項(xiàng)專(zhuān)利，業(yè)余時(shí)間喜歡自行車(chē)運(yùn)動(dòng)B.張女士是一位遠(yuǎn)近聞名的理發(fā)師，每天為20多位顧客理發(fā)，一天下來(lái)盡管十分疲憊，回家后還要陪著女兒彈鋼琴C.曹先生是服裝界達(dá)人，對(duì)各類(lèi)服裝的款式、面料、做工、產(chǎn)地及市場(chǎng)行情了如指掌，他幾次進(jìn)軍餐飲業(yè)都鎩羽而歸D.老趙是某酒店的大廚，川菜、粵菜、淮揚(yáng)菜樣樣拿手，平時(shí)還苦練書(shū)法，歌唱得也好，是朋友圈里有名的麥霸參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”“能將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。π型人才的定義要點(diǎn)：①擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能；②將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通。A項(xiàng)，擁有理學(xué)、管理學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位，即擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能，符合要點(diǎn)①；現(xiàn)任高新技術(shù)企業(yè)的老總，且個(gè)人擁有多項(xiàng)專(zhuān)利，是將所學(xué)的多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通，符合定義。B項(xiàng)，張女士的專(zhuān)業(yè)技能只有理發(fā)一種，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，曹先生的專(zhuān)業(yè)技能只有服裝一種，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，老趙的專(zhuān)業(yè)技能只有做菜一種，其他的都是業(yè)余愛(ài)好，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能；②能將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：莊先生擁有物理學(xué)、管理學(xué)博士學(xué)位，體現(xiàn)了“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”，是高新技術(shù)企業(yè)的老總并擁有多項(xiàng)專(zhuān)利，體現(xiàn)了“將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通”，符合定義；B項(xiàng)：張女士擁有理發(fā)專(zhuān)業(yè)技能，未體現(xiàn)“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”，不符合定義；C項(xiàng)：曹先生擁有服裝專(zhuān)業(yè)技能，且未成功進(jìn)軍餐飲界，未體現(xiàn)“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”，不符合定義；D項(xiàng)：老趙擁有烹飪專(zhuān)業(yè)技能，唱歌、練書(shū)法都是愛(ài)好而非專(zhuān)業(yè)技能，未體現(xiàn)“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”，且未體現(xiàn)“將多門(mén)知識(shí)融會(huì)貫通”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞信息為“至少擁有兩種專(zhuān)業(yè)技能”“融會(huì)貫通”。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：莊先生擁有物理學(xué)和管理學(xué)兩種專(zhuān)業(yè)技能，符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)：張女士只有理發(fā)一種專(zhuān)業(yè)技能，不符合定義，排除。C項(xiàng)：曹先生只有了解服裝一種專(zhuān)業(yè)技能，“鎩羽而歸”恰好說(shuō)明不能同時(shí)擁有多種專(zhuān)業(yè)技能，不符合定義，排除。D項(xiàng)：老趙只有廚師這一種專(zhuān)業(yè)技能，不符合定義，排除。故正確答案為A。16.每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。由于各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查道德。職業(yè)道德具有適用范圍的有限性和職業(yè)性。即職業(yè)道德的內(nèi)容與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)緊密相連，反映著特定職業(yè)活動(dòng)對(duì)從業(yè)人員行為的道德要求。每一種職業(yè)道德都只能規(guī)范本行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)行為，在特定的職業(yè)范圍內(nèi)發(fā)揮作用。因此，每種職業(yè)都擔(dān)負(fù)著一種特定的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)義務(wù)。各種職業(yè)的職業(yè)責(zé)任和義務(wù)不同，從而形成各自特定的職業(yè)道德的具體規(guī)范。故表述正確。17.三明治效應(yīng)，是指在批評(píng)心理學(xué)中，人們把批評(píng)的內(nèi)容夾在兩個(gè)表?yè)P(yáng)之中從而使受批評(píng)者愉快地接受批評(píng)的現(xiàn)象。章主任既對(duì)劉明上個(gè)月的出勤情況進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也指出了他的稿件質(zhì)量仍存在較多問(wèn)題。案例中章主任有效地運(yùn)用了三明治效應(yīng)。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于判斷題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把批評(píng)的內(nèi)容夾在兩個(gè)表?yè)P(yáng)之中；②使受批評(píng)者愉快地接受批評(píng)。第三步，辨析案例。章主任指出了劉明的稿件質(zhì)量仍存在較多問(wèn)題，屬于對(duì)劉明進(jìn)行了批評(píng)，對(duì)劉明上個(gè)月的出勤情況進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，屬于對(duì)他進(jìn)行了一次表?yè)P(yáng)，但未涉及第二次表?yè)P(yáng)，不屬于“把批評(píng)的內(nèi)容夾在兩個(gè)表?yè)P(yáng)之中”，不符合定義。因此，錯(cuò)誤。18.遼寧省落實(shí)“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”三年攻堅(jiān)計(jì)劃，提出要共同建設(shè)東北創(chuàng)新中心、區(qū)域金融中心、東北人才中心、________，努力把沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)打造成為新型工業(yè)化示范區(qū)和具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、影響力的城市群，為遼寧老工業(yè)基地全面振興提供有力支撐。A.東北航空中心B.東北文化中心C.東北亞物流中心D.東北信息中心參考答案：C解題思路：本題考查遼寧時(shí)事政治，難度不大?？忌谌粘?fù)習(xí)中要多關(guān)注遼寧省近期出臺(tái)的重要政策、文件及召開(kāi)的重大會(huì)議內(nèi)容等，防止在此類(lèi)題目上失分。遼寧省落實(shí)“五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”三年攻堅(jiān)計(jì)劃提出要共同建設(shè)東北創(chuàng)新中心、區(qū)域金融中心、東北人才中心、東北亞物流中心，努力把沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)打造成為新型工業(yè)化示范區(qū)和具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、影響力的城市群，為遼寧老工業(yè)基地全面振興提供有力支撐。故本題選C。19.嗚嗚祖啦相對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）相對(duì)于北京A.南非福娃B.世界杯奧運(yùn)會(huì)C.長(zhǎng)喇叭吉祥物D.聲音地點(diǎn)參考答案：A解題思路：第一步：分析題干本題考查形式為填空式，首先考慮逐一代入選項(xiàng)，判斷前后邏輯關(guān)系是否一致。第二步：逐一代入選項(xiàng)A項(xiàng)，嗚嗚祖啦因南非世界杯而聞名，福娃因北京奧運(yùn)會(huì)而聞名，前后邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)，嗚嗚祖啦曾因南非世界杯而聞名世界，北京則是奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)舉辦地，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，嗚嗚祖啦是一種能夠吹出一種聲音的長(zhǎng)喇叭，但吉祥物和北京并沒(méi)有這種關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致。D項(xiàng)，嗚嗚祖啦是一種長(zhǎng)喇叭，北京屬于一個(gè)地點(diǎn)，前后邏輯關(guān)系不一致。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。20.生物性需要是指與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的需要，是人所共有的，人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿(mǎn)足，人就會(huì)死亡或者不能繁殖后代。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于生物性需要的是：A.王某大學(xué)畢業(yè)后努力找工作，最終在一家公司找到了技術(shù)員的工作，他對(duì)這個(gè)工作很滿(mǎn)意B.趙某在一家公司從事管理工作，常常事事親歷親為，他感覺(jué)很疲憊，想要放假休息一下C.張某退休后覺(jué)得無(wú)事可做，于是報(bào)讀了老年大學(xué)，學(xué)習(xí)園藝D.李某在工作中吃苦耐勞，積極肯干，他希望自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“需要”、“與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的”、“人所共有的”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中王某對(duì)工作的滿(mǎn)意屬于自我實(shí)現(xiàn)的高級(jí)需要，而非生物性需要；B項(xiàng)中趙某的身體疲憊，如果這種休息的需要長(zhǎng)期得不到滿(mǎn)足就會(huì)危及生命健康，因此是生理需求，屬于生物性需要；C項(xiàng)和D項(xiàng)中，張某學(xué)習(xí)園藝屬于高層次的欣賞，李某渴望得到肯定，是自我實(shí)現(xiàn)善求，這兩個(gè)都是高層次的需求。故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①與保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)相聯(lián)系的需要；②人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿(mǎn)足，人就會(huì)死亡或者不能繁殖后代。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：找工作，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義；B項(xiàng)：很疲憊想要休息，是正常的需求，屬于“與保持個(gè)體生命安全相聯(lián)系的需要”，如果長(zhǎng)時(shí)間不休息會(huì)影響身體健康，甚至死亡，符合“人的這種需要如果在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里得不到滿(mǎn)足，人就會(huì)死亡”，符合定義；C項(xiàng)：報(bào)讀老年大學(xué)，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義；D項(xiàng)：在工作中希望得到肯定，并非“保持個(gè)體生命安全和種族延續(xù)的需要”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。21.早在遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就開(kāi)始采掘銅礦，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來(lái)看，我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，這卻一直沒(méi)有得到考古發(fā)掘的證實(shí)。直到上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在3500多年。這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地。因此，________________。下列選項(xiàng)中，填入劃?rùn)M線(xiàn)部分恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就開(kāi)始鑄造銅器了B.我國(guó)最遲在夏晚期就已經(jīng)開(kāi)始使用銅器了C.我們的祖先鑄造銅器具有悠久的歷史D.考古工作者找到了我國(guó)古代鑄造銅器的證據(jù)參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線(xiàn)處的上文語(yǔ)境。橫線(xiàn)處內(nèi)容由“因此”引導(dǎo)，且位于尾句，故起到總結(jié)全文的作用。前文指出從文獻(xiàn)記載看來(lái)，我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代，但沒(méi)有證據(jù)。而河南出土的青銅器，它們出土的地點(diǎn)正好是古書(shū)中所說(shuō)的夏代開(kāi)采銅礦之地，故最后得出的結(jié)論應(yīng)是可以證明古人在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“遠(yuǎn)古時(shí)期”，概念擴(kuò)大，文中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“夏代”。C項(xiàng)：前文重在探索使用銅器的開(kāi)端，而非其歷史長(zhǎng)短。D項(xiàng)：“證據(jù)”為了證明“我國(guó)在夏代之前就已經(jīng)進(jìn)入銅器時(shí)代”，其自身并非重點(diǎn)。22.老王和老馮共同出資購(gòu)買(mǎi)了一間商鋪并出租給小陳，租房期間老王因?yàn)橛?jì)劃移民國(guó)外，想要轉(zhuǎn)讓自己的份額，老馮和小陳均表示愿意購(gòu)買(mǎi)，在同等條件下應(yīng)：A.由老馮優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)B.由小陳優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)C.由老王決定賣(mài)給誰(shuí)D.由老馮、小陳共同購(gòu)買(mǎi)，各享有一份份額，形成共有關(guān)系參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第三百零五條，按份共有人可以轉(zhuǎn)讓其享有的共有的不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)份額。其他共有人在同等條件下享有優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)的權(quán)利。根據(jù)《民法典》第七百二十六條，出租人出賣(mài)租賃房屋的，應(yīng)當(dāng)在出賣(mài)之前的合理期限內(nèi)通知承租人，承租人享有以同等條件優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)的權(quán)利；但是，房屋按份共有人行使優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)或者出租人將房屋出賣(mài)給近親屬的除外。由此可知，老馮作為按份共有人，小陳作為承租人，同等條件下，應(yīng)由老馮優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)。因此，選擇A選項(xiàng)。根據(jù)《民法典》第七百二十五條，租賃物在承租人按照租賃合同占有期限內(nèi)發(fā)生所有權(quán)變動(dòng)的，不影響租賃合同的效力。23.32頭牛和若干匹馬的價(jià)錢(qián)相等，如果把牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)互換，馬的頭數(shù)再減少14頭，此時(shí)二者的價(jià)錢(qián)又相等了。請(qǐng)問(wèn)，每頭牛和馬的價(jià)格比為：A.2∶1B.3∶2C.4∶3D.3∶4參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)馬有x匹，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，可得總價(jià)一定時(shí)，單價(jià)與數(shù)量成反比，故由“32頭牛和若干匹馬的價(jià)錢(qián)相等”，可知牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)之比＝，則牛的單價(jià)和馬的單價(jià)之比＝。如果把牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)互換且馬的頭數(shù)再減少14頭，則此時(shí)牛有x頭，馬有32－14＝18（頭），由“此時(shí)二者的價(jià)錢(qián)又相等了”，可得牛的單價(jià)和馬的單價(jià)之比＝，可列方程＝

，解得x＝24，故牛的單價(jià)和馬的單價(jià)之比為24∶32，即3∶4。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，可得總價(jià)一定時(shí)，單價(jià)與數(shù)量成反比，故由“32頭牛和若干匹馬的價(jià)錢(qián)相等”，可知牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)之比等于其單價(jià)的反比。此題求每頭牛和馬的價(jià)格比，代入選項(xiàng)驗(yàn)證：A選項(xiàng)，每頭牛和馬的價(jià)格比為2∶1，則數(shù)量比為1∶2，因牛有32頭，故馬有64頭。如果把牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)互換，馬的頭數(shù)再減少14頭，此時(shí)牛有64頭，馬有32－14＝18（頭），不滿(mǎn)足“此時(shí)二者的價(jià)錢(qián)又相等了”，排除；B選項(xiàng)，每頭牛和馬的價(jià)格比為3∶2，則數(shù)量比為2∶3，因牛有32頭，故馬的頭數(shù)48。如果把牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)互換，馬的頭數(shù)再減少14頭，此時(shí)牛有48頭，馬有32－14＝18（頭），不滿(mǎn)足“此時(shí)二者的價(jià)錢(qián)又相等了”，排除；C選項(xiàng)，每頭牛和馬的價(jià)格比為4∶3，則數(shù)量比為3∶4，由數(shù)字特性可知牛的頭數(shù)是3的倍數(shù)，而牛有32頭，不滿(mǎn)足，排除。排除A、B、C選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。根據(jù)“32頭牛和若干匹馬的價(jià)錢(qián)相等”，可知若牛的單價(jià)高于馬的單價(jià)，則牛的頭數(shù)會(huì)少于馬的頭數(shù)；如果把牛的頭數(shù)和馬的頭數(shù)互換且馬的頭數(shù)再減少14頭，則此時(shí)牛的頭數(shù)多于馬的頭數(shù)，而又因牛的單價(jià)高于馬的單價(jià)，與題意“此時(shí)二者的價(jià)錢(qián)又相等了”矛盾，故牛的單價(jià)應(yīng)低于馬的單價(jià)，可直接排除A、B、C選項(xiàng)。24.小王抱怨母親總是把電視機(jī)的聲音開(kāi)得太大，影響他看書(shū)，讓母親把電視關(guān)小點(diǎn)兒聲。可是母親說(shuō)電視的聲音并不大，因?yàn)楦赣H一直在旁邊看報(bào)，也沒(méi)有說(shuō)電視聲音過(guò)大。所以拒絕調(diào)小電視聲音。下列哪項(xiàng)為真，則最能表明母親拒絕調(diào)小電視聲音是錯(cuò)誤的：A.母親從不看書(shū)，也不了解看書(shū)所需要的環(huán)境B.父親在看報(bào)時(shí)自備了耳塞，效果不錯(cuò)C.母親只在吃晚飯的時(shí)間才會(huì)看電視D.父親年齡大了，有些耳背參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：母親拒絕調(diào)小電視聲音。論據(jù)：父親沒(méi)有說(shuō)電視聲音過(guò)大。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)母親看不看書(shū)、C項(xiàng)母親看電視的時(shí)間跟電視音量沒(méi)有關(guān)系，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)說(shuō)明父親沒(méi)說(shuō)聲音過(guò)大，是因?yàn)橛卸?，而不是因?yàn)殡娨暵曇舨淮螅穸四赣H得出結(jié)論的原因，而且戴了耳塞，也說(shuō)明聲音可能很大，屬于削弱選項(xiàng)；D項(xiàng)父親耳背，說(shuō)明聲音的大小無(wú)法判斷。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能表明……是錯(cuò)誤的”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：母親拒絕調(diào)小電視聲音。論據(jù)：父親一直在旁邊看報(bào)，也沒(méi)有說(shuō)電視聲音過(guò)大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。母親是根據(jù)父親的情況為依據(jù)做出的決定，與自身是否了解看書(shū)環(huán)境無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明父親的情況不能作為電視聲音不大的依據(jù)，相反正因?yàn)殡娨暵曇暨^(guò)大，才會(huì)使用耳塞，反駁了母親的觀點(diǎn)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。母親選擇在什么時(shí)間看電視與電視機(jī)音量大小無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)表明父親聽(tīng)力不好，所以不能以此判斷電視音量是大是小，故無(wú)法判斷母親的依據(jù)是否準(zhǔn)確，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。25.甲在某手機(jī)店購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，店員向甲大力推薦某品牌的新款手機(jī)，但甲在試用后認(rèn)為手機(jī)系統(tǒng)不合心意，打算離開(kāi)時(shí)，被店員攔住，稱(chēng)甲必須購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)，否則不能離開(kāi)，店員的行為侵犯了甲的：A.公平交易權(quán)B.自主選擇權(quán)C.知情了解權(quán)D.人身安全權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第十條，消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利。消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。店員強(qiáng)制要求甲購(gòu)買(mǎi)，否則不能離開(kāi)，屬于侵犯公平交易權(quán)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第九條，消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者，自主選擇商品品種或者服務(wù)方式，自主決定購(gòu)買(mǎi)或者不購(gòu)買(mǎi)任何一種商品、接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。消費(fèi)者在自主選擇商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第八條，消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買(mǎi)、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)商品或者服務(wù)的不同情況，要求經(jīng)營(yíng)者提供商品的價(jià)格、產(chǎn)地、生產(chǎn)者、用途、性能、規(guī)格、等級(jí)、主要成份、生產(chǎn)日期、有效期限、檢驗(yàn)合格證明、使用方法說(shuō)明書(shū)、售后服務(wù)，或者服務(wù)的內(nèi)容、規(guī)格、費(fèi)用等有關(guān)情況。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第七條，消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品和接受服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。消費(fèi)者有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者提供的商品和服務(wù)，符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。26.下列選項(xiàng)中，既是原始證據(jù)，又是直接證據(jù)的是：A.被害人有關(guān)被告人衣著情況的陳述B.被告人有關(guān)犯罪事實(shí)的供述C.犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取的被告人腳印D.被告人遺留在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的作案工具參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，原始證據(jù)是直接來(lái)源于案件客觀事實(shí)的證據(jù)，即人們通常所說(shuō)的“第一手材料”。如合同的原件。原始證據(jù)與傳來(lái)證據(jù)相對(duì)。前者指直接來(lái)源于案件事實(shí)，未經(jīng)復(fù)制或轉(zhuǎn)述的證據(jù)。而不直接來(lái)源于事實(shí)，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)手復(fù)制等，則為傳來(lái)證據(jù)。如犯罪現(xiàn)場(chǎng)的兇器則為原始證據(jù)，而現(xiàn)場(chǎng)群眾轉(zhuǎn)述的案件事實(shí)則為傳來(lái)證據(jù)。凡能單獨(dú)直接證明案件主要事實(shí)的證據(jù)即為直接證據(jù)；間接證據(jù)是指不能單獨(dú)直接證明，而需要與其他證據(jù)結(jié)合起來(lái)才能證明案件主要事實(shí)的證據(jù)。犯罪的供述屬于直接證據(jù)、原始證據(jù)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：被害人有關(guān)被告人衣著情況的陳述屬于原始證據(jù)，但不是直接證據(jù)，而是間接證據(jù)。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：犯罪現(xiàn)場(chǎng)提取的被告人腳印屬于原始證據(jù)，但不是直接證據(jù)，而是間接證據(jù)。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：遺留在現(xiàn)場(chǎng)的作案工具屬于原始證據(jù)，但不是直接證據(jù)，而是間接證據(jù)。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。27.崎嶇對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于悲痛A.平坦心情B.山路沉痛C.坦途歡喜D.坎坷悲哀參考答案：D解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，崎嶇和平坦是反義關(guān)系，悲痛是心情的一種，前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，崎嶇的山路，為修飾關(guān)系；沉痛和悲痛是近義關(guān)系，前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，崎嶇形容山路不平，坦途指平坦的道路，二者屬于反義關(guān)系，但崎嶇是形容詞，坦途為名詞；歡喜和悲痛是反義關(guān)系，但二者都是形容詞，前后關(guān)系不一致。代入D項(xiàng)，崎嶇和坎坷是近義關(guān)系，悲哀和悲痛是近義關(guān)系，且都是形容詞，前后關(guān)系一致。故本題選D。28.學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來(lái)應(yīng)該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責(zé)，誠(chéng)實(shí)也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。人類(lèi)的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會(huì)的良心。如果由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)，而使科學(xué)界的聲譽(yù)受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么它必然會(huì)阻礙科學(xué)的進(jìn)步。

這段文字意在：

A.倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)肅的治學(xué)風(fēng)氣

B.反思科研領(lǐng)域的不端行為

C.提示阻礙科學(xué)發(fā)展的因素

D.審視科研領(lǐng)域的誠(chéng)信問(wèn)題參考答案：A

解題思路：文段為總—分結(jié)構(gòu)。第一句即為主題句，提出了誠(chéng)實(shí)應(yīng)是治學(xué)最基本的態(tài)度，接著闡述因?yàn)閷W(xué)術(shù)強(qiáng)調(diào)真實(shí)，學(xué)者才被視為社會(huì)的良心，最后用反面論證闡述了學(xué)術(shù)不端行為的負(fù)面影響，以此來(lái)再一次強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)對(duì)學(xué)術(shù)界的重要性。由此可見(jiàn)文段意在倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)嚴(yán)肅的治學(xué)風(fēng)氣。B、C、D三項(xiàng)均為反面論證的引申。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出學(xué)術(shù)的意義是“求真”，并強(qiáng)調(diào)學(xué)者應(yīng)該肩負(fù)探求真理的職責(zé)和秉持誠(chéng)實(shí)的治學(xué)態(tài)度。然后通過(guò)論述學(xué)者因?qū)W術(shù)之真實(shí)而被大眾敬仰，說(shuō)明了學(xué)術(shù)“求真”的重要性。最后論述學(xué)術(shù)不端行為的危害，是為前文做的反面論證。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主要說(shuō)的是做學(xué)問(wèn)應(yīng)該探求真理，堅(jiān)守誠(chéng)信。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。29.銀河系的圓盤(pán)可能同樣也是暗物質(zhì)聚集的區(qū)域。

暗物質(zhì)與普通物質(zhì)并不經(jīng)常發(fā)生相互作用，

穿越暗物質(zhì)，地球生物

可能無(wú)知無(wú)覺(jué)，

暗物質(zhì)的引力作用對(duì)于太陽(yáng)系和地球的影響卻不可忽視。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.雖然即使也但是B.盡管可是就然而C.如果那么也然而D.即便只要就但是參考答案：A解題思路：此題可以先從第二空入手。觀察第一空后面的句子“暗物質(zhì)與普通物質(zhì)并不經(jīng)常發(fā)生相互作用”與第二空后面的句子“穿越暗物質(zhì)，地球生物……可能無(wú)知無(wú)覺(jué)”，前后意思一致，都表示關(guān)系不密切，意味著B(niǎo)項(xiàng)表轉(zhuǎn)折的“可是”放在這里不合適，排除；A、C、D三項(xiàng)均可以，保留。第一空引導(dǎo)的句子都在說(shuō)暗物質(zhì)和其他物質(zhì)關(guān)系不密切，不會(huì)影響地球生物，而最后一句話(huà)說(shuō)的是暗物質(zhì)會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生很重要的影響，說(shuō)明前文和后文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以第一空所填虛詞應(yīng)該和第四空所填虛詞構(gòu)成轉(zhuǎn)折，A項(xiàng)，“雖然……但是”是典型的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，符合。而C項(xiàng)，“如果……但是”和D項(xiàng)，“即便……但是”都不是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊栋滴镔|(zhì)、超新星與伽馬射線(xiàn)：銀河系的危險(xiǎn)》30.①宇宙探索②水中游弋③四肢匍匐④直立奔跑⑤高空飛馳A.②③①⑤④B.②③④⑤①C.③②④⑤①D.④③②①⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。生命的起源最開(kāi)始是在海洋，所以首項(xiàng)是“水中游弋”，隨后是“四肢匍匐”，再發(fā)展至“直立奔跑”，即首句為②，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句應(yīng)從①④中選擇。人類(lèi)“直立奔跑”后，向空中探索的歸程中先是“高空飛馳”，然后才是“宇宙探索”，即尾句是①，排除A項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。31.（

），154，178，190，196A.106B.94C.82D.78參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公比為的等比數(shù)列，則第一項(xiàng)為24×2＝48，所求項(xiàng)為154－48＝106。因此，選擇A選項(xiàng)。32.某移動(dòng)通信公司在周一到周五的晚上八點(diǎn)到早上八點(diǎn)以及周六、周日全天，實(shí)行長(zhǎng)途通話(huà)的半價(jià)收費(fèi)，一周內(nèi)有多少小時(shí)長(zhǎng)途通話(huà)是半價(jià)收費(fèi)？A.98B.108C.112D.118參考答案：B解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。第二步，周一到周五每天0點(diǎn)至8點(diǎn)、20點(diǎn)至24點(diǎn)為半價(jià)收費(fèi)，有5×12＝60（小時(shí)）；周六、周日全天是半價(jià)收費(fèi)，有2×24＝48（小時(shí)）。故一周內(nèi)長(zhǎng)途通話(huà)半價(jià)收費(fèi)共有60＋48＝108（小時(shí)）。因此，選擇B選項(xiàng)。33.隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家。最先是在社會(huì)上有眾多職業(yè)需求的語(yǔ)言教學(xué)獨(dú)立出來(lái)，成為以語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言研究為主要目的的專(zhuān)業(yè)大學(xué)。如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)，如今遍布世界的孔子學(xué)院也屬于這類(lèi)學(xué)校。其次，隨著錄音技術(shù)、語(yǔ)圖分析技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)明與發(fā)展，語(yǔ)言學(xué)迅速發(fā)展成一門(mén)需要修建專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)室，配備各種語(yǔ)音儀器和專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員的新型工程技術(shù)學(xué)科。時(shí)至今日，新興的語(yǔ)言學(xué)在醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、遺傳與基因、刑事偵查、語(yǔ)言識(shí)別、自動(dòng)控制、智能制造等高科技領(lǐng)域得到廣泛使用。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：A.如今文學(xué)的作用不如語(yǔ)言的作用大B.語(yǔ)言文學(xué)不分家C.語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)應(yīng)該區(qū)分對(duì)待D.社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步離不開(kāi)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的“不如……作用大”“不分家”“區(qū)分對(duì)待”“離不開(kāi)……的發(fā)展”等觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段并沒(méi)有比較文學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的作用大小，無(wú)法推出“文學(xué)的作用不如語(yǔ)言的作用大”。B項(xiàng)，由“語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家”可知，“不分家”表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)，由語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家可知，“應(yīng)該區(qū)分對(duì)待”理解正確。D項(xiàng)，文段只提到社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展的作用，由此不能推出社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步離不開(kāi)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，表述錯(cuò)誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“文學(xué)作用”和“語(yǔ)言作用”二者之間的比較關(guān)系文段并未涉及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家”，“不分家”的表述與原文論點(diǎn)相悖，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家，最先……其次……時(shí)至今日……”，由此可知，語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家，故應(yīng)區(qū)分對(duì)待，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“時(shí)至今日，新興的語(yǔ)言學(xué)在醫(yī)學(xué)……領(lǐng)域得到廣泛使用”，文段只是表述了語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域較廣泛，但并未論述語(yǔ)言學(xué)是社會(huì)與科技進(jìn)步的必要條件，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇提出“隨著社會(huì)的發(fā)展和科技進(jìn)步，語(yǔ)言學(xué)與文學(xué)逐漸分家”，之后按“最先······其次······時(shí)至今日”的時(shí)間順序闡明“語(yǔ)言學(xué)”的獨(dú)立發(fā)展及應(yīng)用，所以文段重在強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言學(xué)”逐步脫離“文學(xué)”，分家了，分家后語(yǔ)言學(xué)得到了蓬勃的發(fā)展，也就是說(shuō)它倆分家是應(yīng)該的，C項(xiàng)“應(yīng)該區(qū)分對(duì)待”，當(dāng)選。A項(xiàng)“文學(xué)的作用不如語(yǔ)言的作用大”無(wú)中生有，文段并沒(méi)有進(jìn)行比較，排除；B項(xiàng)“語(yǔ)言文學(xué)不分家”與文意相反，文段說(shuō)的是“逐漸分家”，分家后帶來(lái)了蓬勃發(fā)展，故排除；D項(xiàng)“離不開(kāi)”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊独钏{(lán)：國(guó)家應(yīng)及時(shí)調(diào)整、統(tǒng)一學(xué)科分類(lèi)體系》34.否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展變化的過(guò)程和形式。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，否定之否定規(guī)律是哲學(xué)的基本規(guī)律之一。事物的辯證發(fā)展過(guò)程經(jīng)過(guò)第一次否定，使矛盾得到初步解決。而處于否定階段的事物仍然具有片面性，還要經(jīng)過(guò)再次否定，即否定之否定，實(shí)現(xiàn)對(duì)立面的統(tǒng)一，使矛盾得到解決。事物的這種否定之否定過(guò)程，從內(nèi)容上看，是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過(guò)程；從形式上看，是螺旋式上升或波浪式前進(jìn)，方向是前進(jìn)上升的，道路是迂回曲折的，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。由此可知，否定之否定規(guī)律揭示了事物發(fā)展的方向和道路。因此，本題錯(cuò)誤。對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，揭示了事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的源泉和動(dòng)力，是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。質(zhì)量互變規(guī)律，揭示了事物發(fā)展的形式和狀態(tài)。35.①氣溫上升②溫室效應(yīng)③小島淹沒(méi)④冰川融化⑤海平面上升A.①②⑤④③B.②①④⑤③C.①②④③⑤D.③②①④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。先有“溫室效應(yīng)”，然后導(dǎo)致“氣溫上升”，再導(dǎo)致“冰川融化”，從而“海平面上升”，最終“小島淹沒(méi)”，即首句是②，排除A、C、D三項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。36.有紅、黃、藍(lán)三種顏色的木棍若干根，所有木棍的長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，且同一顏色的木棍長(zhǎng)度也相同。已知用兩紅兩黃、兩紅兩藍(lán)和兩黃兩藍(lán)的木棍拼成的長(zhǎng)方形，面積分別為20、28和35平方厘米。問(wèn)藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度是多少厘米：A.8B.7C.5D.4參考答案：B解題思路：根據(jù)題意列式可得，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35，觀察發(fā)現(xiàn)，涉及藍(lán)色的式子都是7的倍數(shù)，而紅色與黃色，不可能是7的倍數(shù)。所以藍(lán)色棍子的長(zhǎng)度一定是7的倍數(shù)，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。第二步，根據(jù)長(zhǎng)方形的面積分別為20、28和35平方厘米可知，紅×黃＝20、紅×藍(lán)＝28、黃×藍(lán)＝35；由后兩個(gè)式子和長(zhǎng)度都是整數(shù)厘米，可得藍(lán)色木棍的長(zhǎng)度為28和35的公約數(shù)7。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：長(zhǎng)方形面積＝長(zhǎng)×寬，由題意得3種長(zhǎng)方形為三種顏色木塊的兩兩組合，則其組成的長(zhǎng)和寬也應(yīng)相同。將3個(gè)面積分別寫(xiě)為兩數(shù)相乘的形式，對(duì)應(yīng)顏色數(shù)值應(yīng)相同。題意即3個(gè)整數(shù)兩兩之積為20、28、35，20＝4×5、28＝4×7、35＝5×7，可知這三個(gè)整數(shù)分別是4、5、7，對(duì)照題干內(nèi)容，可知藍(lán)色木棍長(zhǎng)度為7cm，故本題選B。37.“復(fù)制”的快捷鍵是：A.Ctrl＋VB.Ctrl＋BC.Ctrl＋CD.Ctrl＋X參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，“復(fù)制”的快捷鍵是Ctrl＋C。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：Ctrl＋V是粘貼的快捷鍵。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：Ctrl＋B是整理收藏夾的快捷鍵。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：Ctrl＋X是剪切的快捷鍵。D項(xiàng)錯(cuò)誤。38.勛章∶獎(jiǎng)勵(lì)A(yù).動(dòng)物∶美食B.鋼琴∶演奏C.剪刀∶工具D.衣服∶美貌參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。獎(jiǎng)勵(lì)是勛章的主要功能，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：動(dòng)物與美食無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：演奏是鋼琴的主要功能，二者為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：剪刀是一種工具，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：衣服的功能為保暖、裝扮，與美貌無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。39.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏B.首因效應(yīng)——一鼓作氣C.門(mén)檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B解題思路：解答此題需要熟悉基本的心理學(xué)常識(shí)。行測(cè)考試中的常識(shí)判斷涉及廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。但都是考綱要求的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，重在考查考生的平時(shí)積累和廣泛涉獵。?？嫉男睦憩F(xiàn)象還有鯰魚(yú)效應(yīng)、皮格馬利翁效應(yīng)、刻板效應(yīng)、破窗效應(yīng)、投射效應(yīng)、墨菲定律等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。暈輪效應(yīng)也稱(chēng)光環(huán)效應(yīng)，是指在人際知覺(jué)中所形成的以點(diǎn)概面或以偏概全的主觀印象。一個(gè)人的某種品質(zhì)，或一個(gè)物品的某種特性一旦給人以非常好的印象，在這種印象的影響下，人們對(duì)這個(gè)人的其他品質(zhì)，或這個(gè)物品的其他特性也會(huì)給予較好的評(píng)價(jià)。愛(ài)屋及烏比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。首因效應(yīng)，也稱(chēng)為第一印象作用，或先入為主效應(yīng)，是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中，通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象作用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)，比以后得到的信息對(duì)于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)?！耙还淖鳉狻敝傅谝淮螕艄臅r(shí)士氣振奮，比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁，一口氣把工作做完。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。門(mén)檻效應(yīng)是指一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。得寸進(jìn)尺指得了一寸，還想再進(jìn)一尺。比喻貪心不滿(mǎn)足。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。從眾效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響（引導(dǎo)或施加的壓力），會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。人云亦云指人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。形容沒(méi)有主見(jiàn)。故本題選B。40.某校慶晚會(huì)上，對(duì)6個(gè)不同的節(jié)目排演出順序。若節(jié)目甲只能排在最前，節(jié)目乙不能排在最后，共有多少種不同的排法？A.120B.96C.78D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，先確定甲的位置，甲在第一個(gè)節(jié)目，有1種排法；然后確定乙的位置，從第二至第五個(gè)位置中任選一個(gè)，有＝4（種）排法；最后排其余四個(gè)節(jié)目，有＝24（種）排法。第三步，分步用乘法，總共有1×4×24＝96（種）排法。因此，選擇B選項(xiàng)。41.-7，-5，-1，5，（

），23A.10B.11C.13D.20參考答案：C解題思路：數(shù)列從負(fù)到正逐漸增大，且變化幅度較小，優(yōu)先考慮做差。做差后得到新數(shù)列：2、4、6、（8）、（10），為連續(xù)偶數(shù)列。代入C項(xiàng)后，滿(mǎn)足條件。故正確答案為C。42.亞馬遜：京東：當(dāng)當(dāng)A.鍵盤(pán)：鼠標(biāo)：掃描儀B.湖泊：鯉魚(yú)：魚(yú)缸C.書(shū)包：課本：學(xué)生D.信號(hào)燈：紅燈：綠燈參考答案：A解題思路：題干給出了三個(gè)詞項(xiàng)的關(guān)系，三者為并列關(guān)系，且屬于同一類(lèi)。亞馬遜、京東和當(dāng)當(dāng)都是網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)。A項(xiàng)，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和掃描儀都是電子設(shè)備。B項(xiàng)，鯉魚(yú)可以生活在湖泊里，也可以生活在魚(yú)缸里。C項(xiàng)，書(shū)包和課本的主體是學(xué)生。D項(xiàng)，紅燈和綠燈都是信號(hào)燈。故本題選A。43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。圖形均由多根“火柴棍”組成，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)數(shù)線(xiàn)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。圖形中“火柴棍”的數(shù)量如下圖所示，每一行“火柴棍”的總數(shù)均為16，問(wèn)號(hào)處應(yīng)為5根“火柴棍”，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。44.中石先生以儒家的文化原則和理想為本根，又能兼攝道家、釋家的智慧，含英咀華，和合而融，他豐富的學(xué)養(yǎng)使《文化浸潭》能夠取精用弘，________地對(duì)人類(lèi)文化進(jìn)行一種散點(diǎn)透視式的觀測(cè)。填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.游刃有余B.庖丁解牛C.鞭辟入里D.旁征博引參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。填入空格處的詞匯與“觀測(cè)”搭配，并且根據(jù)“豐富的學(xué)養(yǎng)”和“取精用弘”可知，中石先生知識(shí)豐富，能夠熟練輕松的對(duì)人類(lèi)文化進(jìn)行觀測(cè)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“游刃有余”比喻經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)熟練，解決問(wèn)題毫不費(fèi)力，能與“觀測(cè)”搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“庖丁解?！北扔鹘?jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手，運(yùn)用自如，文段并沒(méi)有體現(xiàn)“反復(fù)實(shí)踐”之意，且不能與“觀測(cè)”搭配，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鞭辟入里”形容說(shuō)明問(wèn)題透徹，切中要害，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“旁征博引”（寫(xiě)文章、說(shuō)話(huà)）為了證明論點(diǎn)正確可靠而大量地引用材料，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。45.事業(yè)單位聘期考核結(jié)果的等次有合格、基本合格和不合格。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定：“考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次?！惫时硎鲥e(cuò)誤。46.口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)，不僅為對(duì)方提供了更多的知識(shí)、信息，而且知識(shí)本身就具有很強(qiáng)的美感，是一種智慧的美。廣博的知識(shí)會(huì)使你的講說(shuō)精彩紛呈，美不勝收，讓聽(tīng)者如沐朝陽(yáng)，如坐春風(fēng)。文化修養(yǎng)愈高，文化知識(shí)愈豐富，你的視野和思路就越開(kāi)闊，說(shuō)起話(huà)來(lái)就能目光四射，揮灑自如，宏論滔滔，振聾發(fā)聵。這段文字意在說(shuō)明：A.口才表達(dá)與知識(shí)積累都很重要B.知識(shí)的積累有利于促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)C.知識(shí)的美感就在于知識(shí)愈豐富，修養(yǎng)愈高D.知識(shí)博與知識(shí)廣是自信的動(dòng)力參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“口才表達(dá)所運(yùn)用的豐富知識(shí)”的好處，同時(shí)，也是一種智慧的美，然后，指出“廣博的知識(shí)”會(huì)使說(shuō)者怎么樣，讓聽(tīng)者怎么樣，最后強(qiáng)調(diào)“文化修養(yǎng)”愈高，“文化知識(shí)”愈豐富，視野和思路就越開(kāi)闊?？梢?jiàn)，文段主要意圖是強(qiáng)調(diào)知識(shí)積累的好處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“知識(shí)的積累有利于促進(jìn)言語(yǔ)表達(dá)”符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“與知識(shí)積累都很重要”，文段沒(méi)有對(duì)比。C項(xiàng)：因果倒置。D項(xiàng)：“是自信的動(dòng)力”，無(wú)中生有。47.領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任多種職務(wù)，在公文寫(xiě)作中其職務(wù)應(yīng)當(dāng)：A.全部列出B.列出其中一項(xiàng)C.列出最主要的職務(wù)D.列出與文件內(nèi)容有關(guān)的職務(wù)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文寫(xiě)作知識(shí)。第二步，由于公文寫(xiě)作需要機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽字，如果負(fù)責(zé)人擔(dān)任多職，那么針對(duì)特定的事項(xiàng)就使用與其相關(guān)事項(xiàng)的職務(wù)簽字就可以，也就是擔(dān)其職，負(fù)其責(zé)，所以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任多種職務(wù)時(shí)，在公文書(shū)寫(xiě)作中應(yīng)當(dāng)只列出與文件內(nèi)容相關(guān)的職務(wù)。因此，選擇D選項(xiàng)。48.群體規(guī)范是群體所確立的表明在特定環(huán)境中群體成員的行為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，可分為描述性規(guī)范和指令性規(guī)范兩種。描述性規(guī)范表明人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，它簡(jiǎn)單地告訴人們，哪些行為是有效的和適合的。指令性規(guī)范詳細(xì)說(shuō)明在特定情境下，什么是人們必須做的，以及什么是被人們贊同或者是反對(duì)的行為。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于描述性規(guī)范的是：

A.節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)

B.實(shí)驗(yàn)室守則

C.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)

D.人生規(guī)劃

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“描述性規(guī)范”，其關(guān)鍵信息如下：

①人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)是告訴人們應(yīng)該在用水時(shí)注意節(jié)約用水，屬于“哪些行為是有效的和適合的”，符合定義；

B項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)室守則是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；

C項(xiàng)：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)是人們必須做到的，而非“應(yīng)該做的”，不符合定義；

D項(xiàng)：人生規(guī)劃是個(gè)人對(duì)于人生追求所設(shè)定的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，不屬于“人們?cè)谔囟ㄇ榫诚聭?yīng)該做的，哪些行為是有效的和適合的”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

49.下列情形中事業(yè)單位的聘用單位可隨時(shí)單方面解除聘用合同的有（

）。

A.海某因?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)有意見(jiàn)而在微博上發(fā)泄自己的不滿(mǎn)

B.陳老師因在課堂上公開(kāi)猥褻2名女生被勞動(dòng)教養(yǎng)

C.方主任貪污受賄和挪用公款被判處有期徒刑4年

D.鄧某在實(shí)驗(yàn)中違反操作規(guī)程發(fā)生了嚴(yán)重爆炸事件

E.周某未經(jīng)學(xué)校同意擅自去泰國(guó)和新加坡學(xué)術(shù)訪(fǎng)問(wèn)參考答案：BCDE

解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

受聘人員有下列情形之一的，聘用單位可以隨時(shí)單方面解除聘用合同：

（1）事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同；（2）未經(jīng)聘用單位同意，擅自出國(guó)或者出國(guó)逾期不歸的；（3）違反工作規(guī)定或者操作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；（4）嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序，致使聘用單位、其他單位工作不能正常進(jìn)行的；（5）被判處有期徒刑以上刑罰收監(jiān)執(zhí)行的，或者被勞動(dòng)教養(yǎng)的。對(duì)在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整其工作崗位的，聘用單位也可以隨時(shí)單方面解除聘用合同。

故正確答案為BCDE。50.雜志對(duì)于

，相當(dāng)于

對(duì)于農(nóng)民。A.編輯蔬菜B.書(shū)刊農(nóng)村C.傳媒農(nóng)業(yè)D.報(bào)紙果農(nóng)參考答案：A解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：編輯編寫(xiě)雜志，農(nóng)民種植蔬菜，二者均為職業(yè)和工作成果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：雜志是書(shū)刊的一種，二者為種屬關(guān)系，農(nóng)民生活在農(nóng)村，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：雜志是傳媒的一種，二者為種屬關(guān)系，農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)工作，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：報(bào)紙與雜志為并列關(guān)系，果農(nóng)是農(nóng)民的一種，二者為種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。51.當(dāng)企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題，企業(yè)必須改變管理模式。當(dāng)外部變化影響不大時(shí)，企業(yè)可以從日常管理細(xì)節(jié)小幅度調(diào)整，以適應(yīng)變化；而當(dāng)小幅度調(diào)整無(wú)法適應(yīng)變化時(shí)，企業(yè)需要考慮管理變革。需要注意的是，適應(yīng)性調(diào)整和管理變革未必百分百成功，但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營(yíng)必然走向失敗。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.企業(yè)發(fā)展遲緩?fù)f(shuō)明企業(yè)的管理出了問(wèn)題B.企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題可以首先考慮做適應(yīng)性調(diào)整C.企業(yè)管理調(diào)整或變革不成功會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)的失敗D.外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素參考答案：B解題思路：文段首句提到“企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題時(shí)，企業(yè)必須改變管理模式”，即改變管理模式是應(yīng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部問(wèn)題的方式和手段，而并不能夠說(shuō)明是管理本身出了問(wèn)題，排除A項(xiàng)。由文段第二句可知，企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)先考慮適應(yīng)性調(diào)整，適應(yīng)性調(diào)整無(wú)法應(yīng)對(duì)時(shí)再進(jìn)行管理上的大變革，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，文中提到“但如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營(yíng)必然走向失敗”，而不是“調(diào)整或變革不成功會(huì)導(dǎo)致失敗”。偷換概念，排除。D項(xiàng)“外部變化的影響是企業(yè)改變管理模式的決定性因素”表述錯(cuò)誤，真正的決定性因素應(yīng)該是企業(yè)內(nèi)部的問(wèn)題，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題，企業(yè)必須改變管理模式”，不能得出企業(yè)發(fā)展遲緩是因?yàn)楣芾沓隽藛?wèn)題，屬于偷換邏輯，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)外部變化影響不大時(shí)，企業(yè)可以從日常管理細(xì)節(jié)小幅度調(diào)整，以適應(yīng)變化”，可以得出先做適應(yīng)性調(diào)整，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“適應(yīng)性調(diào)整和管理變革未必百分百成功”，“未必百分百成功”是不確定性表述，“會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗”是確定性表述，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題，企業(yè)必須改變管理模式”，而不是“外部因素是決定性因素”，屬于曲解文意，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。A項(xiàng)由“當(dāng)企業(yè)組織發(fā)展遲緩，內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題，企業(yè)必須改變管理模式”可知，企業(yè)發(fā)展遲緩是因?yàn)閮?nèi)部產(chǎn)生了不良問(wèn)題，改變管理模式是解決這一問(wèn)題的措施，由此不能推出企業(yè)發(fā)展遲緩原因在于管理問(wèn)題，排除。C項(xiàng)文段說(shuō)的是“如果不做調(diào)整或變革，那么企業(yè)的經(jīng)營(yíng)必然走向失敗”，而非“企業(yè)管理調(diào)整或變革不成功會(huì)導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)的失敗”，排除。D項(xiàng)“外部變化的影響是……決定性因素”無(wú)法推出，由首句可知，“內(nèi)部產(chǎn)生不良問(wèn)題”是企業(yè)改變管理模式的決定性因素，排除。故本題選B。52.沒(méi)有出席今晚宴會(huì)的人，要么沒(méi)有被邀請(qǐng)，要么沒(méi)有時(shí)間。由此可以推出:A.被邀請(qǐng)的才能參加今晚的宴會(huì)B.有時(shí)間且被邀請(qǐng)的不會(huì)參加今晚宴會(huì)C.沒(méi)被邀請(qǐng)的也不一定不出席今晚宴會(huì)D.被邀請(qǐng)的即使有時(shí)間也不一定出席今晚宴會(huì)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“要么……要么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?zèng)]有出席→要么沒(méi)有被邀請(qǐng)，要么沒(méi)有時(shí)間第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：翻譯為：參加宴會(huì)→被邀請(qǐng)，“參加宴會(huì)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“有時(shí)間且被邀請(qǐng)”是對(duì)①“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“一定會(huì)參加宴會(huì)”而不是“不會(huì)參加今晚宴會(huì)”，排除；C項(xiàng)：“沒(méi)被邀請(qǐng)”無(wú)法確定是對(duì)①的“肯后”還是“否后”，所以推不出必然結(jié)論，所以是否出席不確定，可以推出；D項(xiàng)：“有時(shí)間且被邀請(qǐng)”是對(duì)①“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“一定會(huì)參加宴會(huì)”而不是“不一定出席今晚宴會(huì)”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。53.盲人劉某犯詐騙罪，對(duì)劉某應(yīng)當(dāng)從輕，減輕或者免除處罰。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第十九條，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。題干中“應(yīng)當(dāng)”表述錯(cuò)誤。因此，本題錯(cuò)誤。①減輕處罰是指在法定刑以下適用刑罰，只限于主刑。②免除處罰又稱(chēng)“免予刑事處分”。對(duì)犯罪分子作有罪宣告，但免除其刑罰處罰。免除處罰以行為已構(gòu)成犯罪應(yīng)受刑罰處罰為前提。54.對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)中所提到的稀缺性的理解錯(cuò)誤的是：A.稀缺性反映人類(lèi)欲望的無(wú)限性與資源的有限性的矛盾B.資源的稀缺性會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)C.稀缺性是指它不可以免費(fèi)得到D.“存天理，滅人欲”可以解釋稀缺性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，“存天理，滅人欲”意思是保存心中的天理，消滅人的欲望。天理指封建綱常倫理，人欲指違背天理的意念和超過(guò)生存需要的物質(zhì)欲望。這句話(huà)把人欲作為“罪惡之源”，沒(méi)有能解釋稀缺性。故D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：稀缺性是指現(xiàn)實(shí)中人們?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)所擁有的資源數(shù)量不能滿(mǎn)足人們的欲望時(shí)的一種狀態(tài)。它反映人類(lèi)欲望的無(wú)限性與資源的有限性的矛盾。故A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，資源的稀缺性會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)，良性的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起資源的最優(yōu)配置，從而彌補(bǔ)資源稀缺所帶來(lái)的限制。故B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：稀缺性是指現(xiàn)實(shí)中人們?cè)谀扯螘r(shí)間內(nèi)所擁有的資源數(shù)量不能滿(mǎn)足人們的欲望時(shí)的一種狀態(tài)。所以，經(jīng)濟(jì)物品的稀缺并不意味著它是稀少的，而是指它不可以免費(fèi)得到。故C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。55.下列說(shuō)法不符合文意的是：A.地震中道路旁出現(xiàn)的地裂縫直接與震源的運(yùn)動(dòng)相關(guān)B.造成地震災(zāi)害的主要原因是橫波產(chǎn)生的大振幅晃動(dòng)C.地震中發(fā)生的火災(zāi)很可能是地震波造成的次生影響D.地震中噴沙冒水的現(xiàn)象也是地震晃動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段第四句“不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系”，屬于偷換語(yǔ)氣，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段第四句“橫波接著產(chǎn)生……的晃動(dòng)，是……主要原因”，符合文意，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段倒數(shù)第三句“……造成停水、停電和通訊受阻，……可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害”,符合文意，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段第六句“地震的晃動(dòng)使……，形成噴沙冒水現(xiàn)象”，符合文意，正確。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)文中第二自然段第四句話(huà)“但并不是所有的地表斷裂都直接與震源的運(yùn)動(dòng)相聯(lián)系”一句?？芍狝項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，不符合文意。由文中第一段“橫波接著產(chǎn)生大振幅的水平方向的晃動(dòng)，是造成地震災(zāi)害的主要原因”可知B項(xiàng)表述正確；由文中“煤氣、有毒氣體和放射性物質(zhì)泄露可導(dǎo)致火災(zāi)和毒物、放射性污染等次生災(zāi)害”一句可知C項(xiàng)正確；根據(jù)文中“地震的晃動(dòng)……形成噴沙冒水現(xiàn)象”一句可知D項(xiàng)表述正確。故正確答案為A。56.當(dāng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)通貨膨脹又不太嚴(yán)重時(shí)，可實(shí)行（

）。A.緊縮性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策B.擴(kuò)張性財(cái)政政策和緊縮性貨幣政策C.緊縮性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策D.擴(kuò)張性財(cái)政政策和擴(kuò)張性貨幣政策參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。當(dāng)出現(xiàn)不太嚴(yán)重的通貨膨脹時(shí)，實(shí)行緊縮性財(cái)政政策可通過(guò)增加財(cái)政收入或減少財(cái)政支出以抑制社會(huì)總需求?？筛玫目刂茋?guó)家財(cái)政支出和稅收，降低市場(chǎng)的總需求量，緩解通貨膨脹。實(shí)行擴(kuò)張性貨幣政策可通過(guò)提高貨幣供應(yīng)增長(zhǎng)速度來(lái)刺激總需求，在這種政策下，取得信貸更為容易，利息率會(huì)降低，能防止經(jīng)濟(jì)衰退，保發(fā)展。故正確答案為C。57.月食——當(dāng)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行約成一直線(xiàn)時(shí)，月球運(yùn)行到地球陰影內(nèi)，則會(huì)形成月食。依地球遮避陽(yáng)光照射到月