千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三教師工作規(guī)劃5篇高三老師工作規(guī)劃5篇

做任何工作都應當有個規(guī)劃，以明確目的，避開盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應當要有一個合理的工作規(guī)劃。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的高三老師工作規(guī)劃，盼望你喜愛。

高三老師工作規(guī)劃篇1

一、同學分析

本學期所教的高三(4),高三(5)兩個班的同學語文素養(yǎng)有所提高,但差生面仍較大，相當多的同學語文學習的主動性不夠、樂觀性不高。相當多同學基礎學問漏洞較多，閱讀、作文力量和鑒賞力量尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。

二、精確定位

針對同學基礎薄弱狀況,不強求每位同學能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn),只要能夠拉近和別的同學差距就是進步。依據(jù)考綱的要求和各個班同學的實際，實施教學。不強求整齊劃一。

三、有教無類但又要分層指導

對于基礎較差的同學，改作業(yè)時適當?shù)孛媾娓?。做到針對共性特點，有針對性的輔導。另外，對于基礎較好的同學,適當?shù)夭贾靡恍┨岣吡α康淖鳂I(yè)。對心情波動大的同學,還要做適當?shù)男睦磔o導。部分同學基礎較扎實，復習態(tài)度也主動樂觀,盼望這部分同學，能在這一階段的復習中形成良好的答題習慣。對基礎不扎實的同學,我們更要在這一輪復習中加強訓練,讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習慣。

詳細支配如下:

1、整體常抓不懈。雖然部分同學基礎較好，但老師對此部分同學基礎力量提高同樣需在復習中重視。這一輪的復習，這部分同學較其他同學主動，一般規(guī)定時間讓其自主復習，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓練重點仍舊要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓練。

2、臨界生重點輔導。對于一些同學的語文基礎不錯，且還有提高空間的，應在平常對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導，提示他們這一輪的復習里，加強弱項的復習。

3、關(guān)心差生進步。平?？荚囉胁糠滞瑢W總是墊后，除了基礎差外，其學習態(tài)度也有待端正。故對這些同學要進行單獨談話，讓其從心底重視本學科的學習，并針對其實際，關(guān)心同學做科學的復習支配，準時了解其復習狀況，做相關(guān)指導。

對于基礎較為薄弱同學,針對此類同學的特點,我們打算重抓其基礎,提高其保分意識。

4、提高士氣。同學難免具畏難心理，應極力避開他們破罐破摔。故在每次考試之后和平常談天時,我們就依據(jù)高考?？其浻梅謹?shù)線，讓他們明白一張卷中的可保之分，且也是可拿之分，以便讓他們定下明確又實際的目標。

5、重抓基礎分。就同學實際來看，語文卷中如做高層次要求的“詩歌鑒賞”、“文言翻譯”及“現(xiàn)代文閱讀”等題型，拿分不多，且大幅度提高的可能并不大，此類題他們拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默寫)卻是同學靠勤奮記憶就能拿下的，而這對同學的總分至關(guān)重要，故在平常復習中反復強調(diào)，并加強訓練。

詳細做法：單獨找同學兩兩談話，告之背默方法，支配其互背任務，按時抽查;接近考前，全班整體檢查默背;高考題訓練加強。

6、作文是這部分同學的弱項，但有較大的提高空間，故在這一輪的復習里極力加強。詳細做法：先抓穩(wěn)同學的作文結(jié)構(gòu)訓練，這是基礎。重抓作文審題，這是得分的根本。每周會支配兩節(jié)課，布置一到兩次的作文審題、構(gòu)思和中心語段的寫作訓練，并進行相關(guān)講評。

集體備課，科學備考。每一階段，備課組都會進行集體備課，確定復習思路，合作找尋復習資料，每位老師在整體教學支配上踏踏實實地按備課組規(guī)劃進行，作好每個專題的訓練。

高三老師工作規(guī)劃篇2

一、指導思想：

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，鞏固對同學的行為規(guī)范教育為契入口，提高同學的自我教育、自主管理的力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好預備。

二、主要工作：

1、全面做好同學思想教育工作，指導同學從思想、學問、心理等方面做好預備，關(guān)心同學樹立信念，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

2、仔細上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對同學進行思想教育，調(diào)動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。有規(guī)劃地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行同學班主任輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，給同學供應展現(xiàn)平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。

4、持之以恒地抓好同學的日常行為規(guī)范教育，培育同學的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

5、關(guān)注各類特別同學，通過談話、家訪等途徑，準時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。同時，通過月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，準時進行教育教學分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學策略，提高上課效率。

7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報同學在校各方面表現(xiàn)。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立平安意識，遇到特別狀況能準時與家長聯(lián)系。

三、詳細措施：

1、溫馨的布滿激情的教室能給同學營造一個良好的學習生活環(huán)境，在花費了一番心思后，教室環(huán)境煥然一新。班級口號把握今日收獲明天時刻鼓舞著大家。

2、高三班級成果的提高需要同學的努力和老師的幫助協(xié)作，那么各科課代表就需做好橋梁工作，準時與任課老師溝通，反映同學們存在的問題，同時也要第一時間傳達老師的意圖和想法，做到師生溝通的快捷精確。

3、營造良好的學習氛圍是高三拼搏必不行少的條件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老師里無嘈雜聲而上課時更是應做到全神貫注，主動協(xié)作老師，開動腦筋，樂觀思維。

4、加強班級管理建設，即在緊急的學習同時，各項班級的基本工作照舊將有條不紊的進行，遵守學校的規(guī)章制度，喜愛勞動，把學校、班級當作是自己的家。

高三老師工作規(guī)劃篇3

本學期擔當高三3個班的音樂教學工作，同學的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分同學音樂基礎較好，但大部分同學的功底差，這給教學工作帶來了肯定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作規(guī)劃：

教學目標：

1、以審美教育為核心，培育同學健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的力量，樹立正確的審美觀念。

2、突出藝術(shù)學科特點，寓德育教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

3、在素養(yǎng)教育的基礎上，進一步增加同學對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂學問與觀賞方法，開闊視野，啟迪聰慧，促進同學身心全面健康進展。

教學要求：

音樂鑒賞教學應以傾聽音樂為主，引導同學在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在觀賞音樂的實踐活動中熟識、理解、鑒賞音樂。

1、調(diào)動同學的學習樂觀性，使他們主動地參加音樂審美活動。

2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，限度地強化同學的聽覺審美感受。

3、課堂觀賞教學與課外觀賞活動(音樂會、音樂觀賞講座、老師推舉的音樂作品錄音等)有機地結(jié)合，充分發(fā)揮觀賞教學對課外觀賞活動的指導作用。

教學措施：

面對全體同學，注意共性進展，重視音樂實踐，增加制造意識。

1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線。

2、樹立堅決的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平。

3、加強教研教改，注意教學方法，努力提高教學質(zhì)量。

4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高。

教學內(nèi)容：

1、觀賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

2、通過觀賞音樂，使同學了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

3、通過觀賞音樂，使同學初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其進展變化。

高三老師工作規(guī)劃篇4

一、指導思想

在素養(yǎng)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進老師教學力量的提高和同學學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積提高我校化學學科教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、深刻領(lǐng)悟高考考試大綱的基本精神，精確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，切實提高同學的觀看力量、思維力量、試驗力量和自學力量。

2、全面推動課堂教學改革，努力做到兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變同學的`學習方式，變同學被動學習為主動學習、主動思索和主動提問;轉(zhuǎn)變老師的教學方式，變單純學問傳授為對同學進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種力量的培育。

3、利用集體備課時間常常性地開展教學討論活動,集思廣益，探討教法，尤其要討論高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作。

4、同學的化學學科成果，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

5、夯實基礎，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科學問結(jié)構(gòu)。

三、主要措施

1、要正確處理復習資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關(guān)鍵,是任何復習資料都不行替代的。充分發(fā)揮教材的作用和同學的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的學問要點以提綱的形式列出來，讓同學依據(jù)提綱重返教材，熟識基本概念和學問要點。老師再依據(jù)同學的實際狀況，以基本點、疑點、難點為動身點精選一些例題，爭論題，在課堂上重點點擊，關(guān)心同學解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，依據(jù)檢測結(jié)果搞學問落實。

2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和討論。精確把握了解、理解、應用認知層次。

3、深化課堂教學改革。連續(xù)全面推動“自主學習,合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，常常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出同學的主體地位，看同學的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)老師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導同學學習。

4、連續(xù)開展“三清”運動，要求同學人人有糾錯本，搞好學問落實?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給同學適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和肯定的完成時間;“三清”運動的關(guān)鍵是同學要準時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使學問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，老師要在診斷同學學情上下功夫，要結(jié)合實際給同學布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住同學的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要連續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習題，要把學問落實做為教學質(zhì)量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

5、習題講評要到位，師生要注意反思。

6、在試驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學試驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有試驗設備的作用，把試驗室的作用發(fā)揮出來，能做試驗的要做，能看的儀器設備要看;利用好試驗光盤，能夠讓同學從中體驗和感悟出試驗情景和科學精神。

高三老師工作規(guī)劃篇5

一、指導思想：

以課程標準，考試說明為指導，以課本為依據(jù)，充分討論近幾年的高考，不斷進行課堂教學改革，在減負增效的大背景下探究高三歷史教學模式，增加歷史課的針對性和實效性，培育同學分析問題、解決問題和應試的力量，加強學法指導，堅持有效訓練，從而提高歷史課的教學質(zhì)量，進而全面提高同學的高考成果。

二、本班狀況分析：

本屆文科同學的狀況不容樂觀，歷史基礎學問很不扎實，理解運用力量較差。在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。

三、教學目的和要求：

1、每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周。要求同學全面把握必修1、必修2、必修3的基礎學問，并進行專題復習。

2、要求同學把握教材內(nèi)容中的歷史基礎學問，了解重要的歷史大事和歷史人物，培育同學歷史唯物主義的觀點，以及運用歷史唯物主義基本觀點觀看問題和解決問題的力量，并對同學進行愛國主義教育。

3、在教學過程中運用啟發(fā)教學，留意啟發(fā)同學樂觀思索問題，培育同學正確進行分析，比較、概括的力量。

4、仔細學習教學大綱，討論新課程，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作。統(tǒng)一復習規(guī)劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。

四、教學目標：

1、以課本和課程標準為基礎，充分研讀考綱，“突出主體、強化主干、注意方法”，讓同學理解把握基本的歷史概念、歷史現(xiàn)象、歷史大事，理清基本的歷史進展脈絡，構(gòu)建比較完整的學問體系，把握科學的思維方法和獨立解題的方法。

2、轉(zhuǎn)變教學觀念、大膽進行課堂改革，發(fā)揮同學的主觀能動性，培育和提高同學概括、歸納、分析、綜合、比較等基本的學科思維力量。學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法評價問題的力量。

3、適當加強歷史學科思想教育功能，以增加同學的民族驕傲感和自信念，使同學在學習過程中獲得長久的精神動力，激發(fā)同學學習的樂觀性。

4、加強教研，討論高考和高考試題，討論考試說明，注意學問的遷移和運用，精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究實效。

5、使同學的