2022年蘇州市吳中區(qū)事業(yè)單位招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.重力：引力：作用力A.紫菜：龍蝦：海產(chǎn)B.氧化物：化合物：純凈物C.物理：科學(xué)：化學(xué)D.博士：醫(yī)生：知識分子參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！爸亓Α笔俏矬w由于地球的吸引而受到的力，“引力”是任意兩個(gè)物體或兩個(gè)粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力，“引力”包含“重力”，二者為包容關(guān)系；“作用力”是兩物體間通過不同形式發(fā)生的相互作用，如吸引、相對運(yùn)動(dòng)、形變等產(chǎn)生的力，“引力”是“作用力”，二者為包容關(guān)系。題干三個(gè)詞依次構(gòu)成包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“紫菜”和“龍蝦”均是海產(chǎn)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“氧化物”的組成中只含兩種元素，其中一種一定為氧元素，“化合物”是由兩種或兩種以上不同元素組成的純凈物，“氧化物”是“化合物”，二者為包容關(guān)系；“化合物”是“純凈物”，二者為包容關(guān)系。選項(xiàng)三個(gè)詞依次構(gòu)成包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)：“物理”和“化學(xué)”均是“科學(xué)”，為包容關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，且“物理”和“化學(xué)”為并列關(guān)系，選項(xiàng)三個(gè)詞語不能依次構(gòu)成包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：有的“博士”是“醫(yī)生”，有的“博士”不是“醫(yī)生”，有的“醫(yī)生”是“博士”，有的“醫(yī)生”不是“博士”，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。2.有關(guān)數(shù)據(jù)證明，一個(gè)人的學(xué)歷越高，相應(yīng)的智商就越高。在下列陳述中，無助于解釋上述現(xiàn)象的是：A.學(xué)歷越高解決問題的方法也會越多B.學(xué)歷不高，智商肯定也不高C.在某一調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)學(xué)歷與智商呈正比關(guān)系D.讀書過程中的知識積累有助于提高數(shù)理分析等能力參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“無助于解釋”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。題干需要解釋的現(xiàn)象是：一個(gè)人的學(xué)歷越高，相應(yīng)的智商就越高。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)歷越高解決問題的方法也會越多，為智商的提高提供了合理的解釋，可以解釋；B項(xiàng)：該項(xiàng)說的是學(xué)歷不高和智商之間的關(guān)系，論點(diǎn)說的是學(xué)歷高和智商之間的關(guān)系，話題不一致，無法解釋；C項(xiàng)：學(xué)歷與智商呈正比關(guān)系，意味著學(xué)歷越高，智商越高，可以解釋；D項(xiàng)：知識積累越久意味著學(xué)歷越高，數(shù)理分析能力越強(qiáng)意味著智商越高，故該項(xiàng)能夠說明學(xué)歷越高，智商越高，可以解釋。因此，選擇B選項(xiàng)。3.“三個(gè)和尚沒水吃”的原因用管理學(xué)解釋是：A.人多了辦不成事B.職責(zé)不清C.無人領(lǐng)導(dǎo)D.沒有監(jiān)督參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，從管理學(xué)角度看，“三個(gè)和尚沒水吃”因?yàn)槿齻€(gè)和尚都不想出力，想依賴別人，在取水的問題上職責(zé)不清互相推諉，結(jié)果誰也不去取水，以致大家都沒水喝。其實(shí)，只要稍加組織，制定崗位職責(zé)，訂立輪流取水的制度，責(zé)任落實(shí)到人，三個(gè)和尚也可有水喝。職責(zé)不清是導(dǎo)致“三個(gè)和尚沒水吃”的最主要原因，人們互相扯皮，敷衍了事，最終無法達(dá)到“吃水”的目標(biāo)。B項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。ACD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。4.1，3，7，13，（

）A.18B.19C.21D.23參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列無特征，考慮做差。可以得到2、4、6、？，此數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，。故所求。故正確答案為C。5.國民生產(chǎn)總值是衡量一國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)，而我國的國民生產(chǎn)總值都是以多少億元人民幣來計(jì)算的，既然這樣，為什么不大量印制人民幣來增加我國的國民生產(chǎn)總值呢？（

）A.多少億元是國民生產(chǎn)總值的貨幣體現(xiàn)，增發(fā)人民幣只會引起通貨膨脹，而不會增加實(shí)際的國民生產(chǎn)總值B.國家發(fā)行多少人民幣是有規(guī)定的C.印制貨幣的技術(shù)力量達(dá)不到D.這樣做會挫傷人民勞動(dòng)的積極性參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。生產(chǎn)力（決定商品價(jià)格總額）決定著一個(gè)國家貨幣發(fā)行量。如果印發(fā)過多的貨幣，而生產(chǎn)力沒有相應(yīng)增加，即生產(chǎn)出來的商品沒有相應(yīng)增加，會造成流通中的貨幣量大于實(shí)際需求的貨幣量就會造成貨幣的貶值，引發(fā)通貨膨脹。故正確答案為A。6.下列不屬于慢阻肺患者癥狀的是（

）。A.嗜睡B.咳嗽C.咯痰D.胸悶氣急參考答案：A解題思路：根據(jù)①段提到的“慢阻肺的疾病機(jī)制是氣道持續(xù)氣流受限，導(dǎo)致患者持續(xù)出現(xiàn)咳嗽、咯痰，以及胸悶氣急等癥狀，胸悶氣急嚴(yán)重者甚至連吃飯、穿衣都無法自理。”可知，不屬于慢阻肺患者癥狀的是嗜睡，對應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D項(xiàng)，均屬于慢阻肺患者癥狀，排除。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊鹅F霾：“會呼吸的痛”》7.甲、乙、丙、丁4位中學(xué)同學(xué)畢業(yè)30年后相聚?，F(xiàn)在，他們已成為企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手和會計(jì)師，且每人只有一種身份，并不重復(fù)。他們在中學(xué)時(shí)代就各人的未來職業(yè)有過如下預(yù)言:

甲：乙不會成為歌手；

乙：丙會成為會計(jì)師；

丙：丁不會成為企業(yè)家；

?。阂也粫蔀榇髮W(xué)教師。

現(xiàn)在看來，他們當(dāng)中只有會計(jì)師的預(yù)言是正確的。

根據(jù)上述信息可以推斷，甲、乙、丙、丁的職業(yè)分別是：

A.企業(yè)家、大學(xué)教師、歌手、會計(jì)師

B.大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家、會計(jì)師

C.企業(yè)家、歌手、會計(jì)師、大學(xué)教師

D.會計(jì)師、大學(xué)教師、歌手、企業(yè)家參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干條件。

（1）甲：乙不會成為歌手；

（2）乙：丙會成為會計(jì)師；

（3）丙：丁不會成為企業(yè)家；

（4）?。阂也粫蔀榇髮W(xué)教師。

根據(jù)“他們當(dāng)中只有會計(jì)師的預(yù)言是正確的”，可知其余人的預(yù)言是錯(cuò)誤的，但是無法根據(jù)題干條件知道誰是會計(jì)師，所以優(yōu)先采用假設(shè)法。

第二步：根據(jù)已知條件進(jìn)行推理。

條件（2）乙說的話出現(xiàn)丙和會計(jì)師，優(yōu)先考慮假設(shè)乙和丙的職業(yè)。

假設(shè)乙為會計(jì)師：若乙為會計(jì)師，說明乙的預(yù)言正確，即丙是會計(jì)師，此時(shí)會計(jì)師同時(shí)為乙和丙，不符合題干中每人只有一種身份，故乙不是會計(jì)師，所以乙說的是假話；

假設(shè)丙為會計(jì)師：若丙為會計(jì)師，說明乙的預(yù)言正確，不符合題干“只有會計(jì)師的預(yù)言是正確的”，故丙不是會計(jì)師，排除C項(xiàng)；由于丙不是會計(jì)師，故丙的預(yù)言不正確，結(jié)合條件（3）可知丁為企業(yè)家，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：題干涉及4個(gè)人和4句話，要求選擇與甲、乙、丙、丁四人職業(yè)對應(yīng)正確的一項(xiàng)。題干明確只有會計(jì)師的預(yù)言是正確的，可以此為突破口，并結(jié)合假設(shè)法進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知，只有會計(jì)師的預(yù)言是正確的，結(jié)合4人的預(yù)言，只有乙對會計(jì)師做過預(yù)言，故可假設(shè)乙是會計(jì)師，由乙的話可知，丙也是會計(jì)師，與“每人只有一種身份，并不重復(fù)”矛盾，因此乙不是會計(jì)師，他的預(yù)言不正確，則丙也不成為會計(jì)師。根據(jù)“丙不是會計(jì)師”可知，丙的預(yù)言不正確，則丁會成為企業(yè)家。此時(shí)乙、丙、丁都不是會計(jì)師，則只能甲是會計(jì)師。根據(jù)“甲是會計(jì)師”可知，甲的預(yù)言是正確的，即乙不會成為歌手；丁的預(yù)言不正確，則乙會成為大學(xué)教師，進(jìn)而可知，丙會成為歌手。故本題選D。8.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：

元素組成不同，觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由1個(gè)全直線圖形和1個(gè)全曲線圖形相壓組成，考慮圖形間關(guān)系，題干圖形的關(guān)系依次為：直線壓曲線、曲線壓直線、直線壓曲線、曲線壓直線，所以“？”處應(yīng)該填入直線壓曲線的圖形，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。9.《周書》曰：“小滿之日苦菜秀?！毙M時(shí)節(jié)，麥類、谷物等農(nóng)作物子粒開始飽滿，但尚未成熟，恰是青黃不接的時(shí)候。而田間地頭的野菜正蓬勃生長，采食野菜來度過饑荒，自是

。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不容置疑B.順理成章C.水到渠成D.理所當(dāng)然參考答案：B解題思路：由“麥類、谷物······尚未成熟······而田間地頭的野菜正蓬勃生長”可知，人們在谷物青黃不接時(shí)可食用野菜充饑，故橫線處應(yīng)表達(dá)在沒有食物可吃的情況下，人們采食田間地頭的野菜是自然而然發(fā)生的事情。B項(xiàng)“順理成章”既指寫文章或做事情，順著條理就能做好，也指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“不容置疑”指不允許加以懷疑，形容絕對真實(shí)可信，強(qiáng)調(diào)論證嚴(yán)密，無可懷疑，程度過重，排除；C項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，文段并未體現(xiàn)“條件成熟”之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上講應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)如此，文段并未強(qiáng)調(diào)理應(yīng)如此，而是強(qiáng)調(diào)順應(yīng)某種情況自然發(fā)生的結(jié)果，與文意不符，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆?jié)氣｜小滿初晴麥氣薰》解題思路：第一步，分析語境。題干表達(dá)在農(nóng)作物青黃不接的時(shí)候，采食野菜是自然的事。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“不容置疑”意思是不容許有什么懷疑，指真實(shí)可信。題干中未提到可信與否，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，符合語境。C項(xiàng)“水到渠成”比喻有條件之后，事情自然會成功，即功到自然成。題干中未提及“功到”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”意思是從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。題干未提及道理，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，句意是采食野菜來度過饑荒是很自然就發(fā)生的事情，填入詞語應(yīng)含有此意。據(jù)此排除A、C、D。由“麥類、谷物……尚未成熟……而田間地頭的野菜正蓬勃生長”可知，此處是說農(nóng)作物還沒有熟，人們采食野菜來度過饑荒是很自然的事情。所填詞語應(yīng)含自然發(fā)生之意。A項(xiàng)，“不容置疑”指不允許有什么懷疑，指真實(shí)可信，填入不符合句意，排除。B項(xiàng)，“順理成章”指某種情況合乎情理，自然產(chǎn)生某種結(jié)果，其填入符合句意。C項(xiàng)，“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然會成功。文段沒有體現(xiàn)具有某種條件，其填入不符合句意，排除。D項(xiàng)，“理所當(dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。文段強(qiáng)調(diào)的是自然發(fā)生，并非從道理上來說怎樣，其填入不符合句意，排除。故本題選B。10.下列對人類基因組研究描述，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.據(jù)國外有關(guān)雜志報(bào)道，即使到了2003年“人類基因組計(jì)劃”完成了終圖，漏洞依然會存在——很多基因無法解讀B.“人類基因組草圖”的測繪成功僅僅預(yù)示著一個(gè)新的開端，真正的研究工作還只剛剛起步C.人類基因組草圖只能描繪90%的基因組，因?yàn)榇蠹s有10%的基因組由于其重復(fù)性而根本不可能測序D.迄今為止的研究中，只有作為生命分子三聯(lián)體的最后一位“成員”——蛋白質(zhì)尚未攻克參考答案：B解題思路：此題是細(xì)節(jié)判斷題。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，文中第二段開頭就提到“某些基因?qū)⒈缓雎圆挥?jì)”并非無法解讀；B選項(xiàng)正確，是文中的一句話“‘人類基因組草圖’的測繪成功僅僅預(yù)示著一個(gè)新的開端，真正的研究工作還只剛剛起步”也是概括全文主旨的句子；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，“只能描繪90%的基因組”，從文章中可以看出“人類基因組草圖”已經(jīng)測繪成功，只不過有10%的基因組由于其重復(fù)性而根本不可能測序，故應(yīng)該是達(dá)不到90%；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，在文中的第二段最后一句提到，蛋白質(zhì)的研究是最難攻克的難關(guān)，而不是唯一的一個(gè)尚未攻克的。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)第二段“據(jù)國外某些雜志報(bào)道，即使到2003年‘人類基因組計(jì)劃’完成了終圖，漏洞依然會存在——某些基因?qū)⒈缓雎圆挥?jì)”，是“某些基因?qū)⒈缓雎圆挥?jì)”，而不是“很多基因無法解讀”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)第一段“有關(guān)人士認(rèn)為，‘人類基因組草圖’的測繪成功僅僅預(yù)示著一個(gè)新的開端，真正的研究工作還只剛剛起步”，正確。C項(xiàng)對應(yīng)第一段“大約有10％的基因組不可能測序”，也就是“可以測序的是大約90%”而不是“只能繪制90%的基因組”，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對應(yīng)第二段“而蛋白質(zhì)作為生命三聯(lián)體的最后一位‘成員’，又是迄今為止最難攻克的堡壘”，文中是“最難攻克”而不是“只剩下最后一個(gè)未攻克的”，屬于偷換概念，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。11.財(cái)政制度具有內(nèi)在穩(wěn)定器功能，當(dāng)經(jīng)濟(jì)開始衰退時(shí)，國民收入降低會使稅收降低，進(jìn)而減少可支配收入下降幅度，從而減輕經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。財(cái)政制度的內(nèi)在穩(wěn)定器功能，是指在宏觀經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定情況下自動(dòng)發(fā)揮作用，使宏觀經(jīng)濟(jì)趨向穩(wěn)定。當(dāng)經(jīng)濟(jì)開始衰退時(shí)，國民收入降低會使稅收降低，進(jìn)而減少可支配收入下降幅度，從而減輕經(jīng)濟(jì)波動(dòng)。故表述正確。12.模仿反射：是指當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，這個(gè)人大腦的相應(yīng)神經(jīng)元會興奮，且人類大腦有一個(gè)基于個(gè)人自己模式的動(dòng)作模版，因而大腦會自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作，以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖。

根據(jù)以上定義，下列不屬于模仿反射的是（

）。

A.乙打哈欠，同一房間的甲也開始打哈欠

B.甲看到有人把手伸向書架，便猜測這個(gè)人是要拿書

C.籃球比賽中，甲觀察乙傳球的動(dòng)作，便知道乙要傳給哪個(gè)隊(duì)友

D.一個(gè)小孩被大人的威嚇動(dòng)作給嚇哭了參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，大腦會自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作”、“以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：乙打哈欠，同一房間的甲也開始打哈欠，符合“當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，大腦會自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：甲看到有人把手伸向書架，便猜測這個(gè)人是要拿書，符合“當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，大腦會自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作”、“以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：甲觀察乙傳球的動(dòng)作，便知道乙要傳給哪個(gè)隊(duì)友，符合“當(dāng)一個(gè)人看到別人完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，大腦會自動(dòng)模仿這個(gè)動(dòng)作”、“以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：只是一個(gè)小孩被大人的威嚇動(dòng)作給嚇哭了，小孩沒有明白大人的動(dòng)作只是嚇嚇?biāo)?，不符合“以幫助得知?jiǎng)幼鞯哪繕?biāo)，從而明白動(dòng)作產(chǎn)生主體的意圖”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。13.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。題干圖形均存在由三角形和一條直線構(gòu)成的天平圖案，考慮天平的實(shí)際作用。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。根據(jù)題干四幅圖形中天平的傾斜角度可知：五角星＞心形，心形＞正方形，正方形＞梅花，太陽＞五角星，重量從大到小為：太陽＞五角星＞心形＞正方形＞梅花，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。14.科學(xué)家們認(rèn)為，“好奇號”火星探測器所攜帶的火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室分辨出火星是否存在生命跡象的可能性不大。其原因在于火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室在分析樣品時(shí)，需要把樣品加熱到1700攝氏度，使之氣化，然后分析其中的成分。但是這個(gè)過程有可能使樣品的各種成分在極高的溫度條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出本來并不存在于火星表面的物質(zhì)。因此，“好奇號”火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室的分析結(jié)果并不可靠。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.“好奇號”的主要科學(xué)任務(wù)是探尋火星生命曾經(jīng)存在的跡象，而不是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存生命B.物質(zhì)在加熱到1700攝氏度時(shí)，其結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定C.找到火星生命存在的證明，更值得信賴的方法是分析在火星上一些物質(zhì)中同位素的含量D.在地球上的科學(xué)家需要利用一個(gè)和“好奇號”相似的實(shí)驗(yàn)室盡量模擬在火星上的實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)過程參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“好奇號”火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室的分析結(jié)果并不可靠。論據(jù)：分析樣品時(shí)，需要把樣品加熱到1700攝氏度，使之氣化，然后分析其中的成分。但是這個(gè)過程有可能使樣品的各種成分在極高的溫度條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生出本來并不存在于火星表面的物質(zhì)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是“好奇號”的主要科學(xué)任務(wù)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)中“加熱到1700攝氏度時(shí)，結(jié)構(gòu)極不穩(wěn)定”，通過補(bǔ)充論據(jù)的方式說明火星樣品分析實(shí)驗(yàn)室的分析結(jié)果不可靠，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是找到火星生命存在證明的更值得信賴的方法，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是為了提高實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果的可靠性，需要采取的做法，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充顏色不同，優(yōu)先考慮定義疊加。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，圖1與圖2同位疊加得圖3，根據(jù)圖形內(nèi)部黑格顏色變化可知疊加定義為：黑+白=黑，白+白=黑，黑+黑=白，白+黑=黑；第二段，應(yīng)用規(guī)律，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。16.前些年，從________的市中心搬家到尚未完全開發(fā)的新區(qū)，住宅臨河，兩岸綠竹簇簇，鳥叫蟬鳴，水流風(fēng)動(dòng)，空氣清新；房側(cè)有一池塘，水草繁茂，鯽魚穿梭；前方田野開闊，一片蔥茂；晚上，河灘上、池塘中、田野里，蛙聲齊鳴，________，恰似從幾個(gè)立體音響發(fā)出的立體聲，渾厚而________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.紛繁復(fù)雜

交相輝映

滄桑B.紛紛擾擾

余音繞梁

優(yōu)美C.熱鬧喧囂

遙相呼應(yīng)

和諧D.繁榮興盛

此起彼伏

清晰參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。第一空根據(jù)“尚未完全開發(fā)的新區(qū)……池塘中、田野里，蛙聲齊鳴”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出市中心“喧嘩浮躁”的意思，從而與未開發(fā)新區(qū)的“安靜祥和”形成對比。A項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指因種類多而變得復(fù)雜；D項(xiàng)“繁榮興盛”指昌盛、蓬勃發(fā)展。二者均無法體現(xiàn)“喧嘩浮躁”之意，故排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“紛紛擾擾”指雜亂，可以形容外界的喧囂；C項(xiàng)“熱鬧喧囂”指聲音的嘈雜，二者符合文意。第二步，分析第二空。B項(xiàng)“余音繞梁”形容歌聲或音樂優(yōu)美，余音回旋不絕，也比喻詩文意味深長，耐人尋味。該詞側(cè)重于“已經(jīng)過去，但還回蕩心中”，與文中“蛙聲齊鳴”場景搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)的相互配合，與文段中“河灘上、池塘中、田野里，蛙聲齊鳴”“幾個(gè)立體音響發(fā)出的立體聲”照應(yīng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空?！昂椭C”指配合得適當(dāng)，與“蛙聲齊鳴”相呼應(yīng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞詞義較為簡單，重點(diǎn)分析文意，根據(jù)語境排除與文意不符的詞語。第三步，第二空詞語修飾的對象是“蛙聲”，辨析備選詞語的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由第二、第三句對新區(qū)環(huán)境的描寫可知，后文突出的是新區(qū)環(huán)境的安靜、清幽。故第一空對“市中心”的描寫，應(yīng)與“安靜”構(gòu)成反義對應(yīng)。“紛繁復(fù)雜”強(qiáng)調(diào)的是多而雜；“繁榮興盛”強(qiáng)調(diào)事物蓬勃發(fā)展。兩詞均不符合文意，排除A、D。第二空，“余音繞梁”形容鼓聲或音樂優(yōu)美，耐人尋味，使人經(jīng)久不忘?！斑b相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相聯(lián)系，互相配合。而此處描寫對象為“蛙聲”，故“余音繞梁”用在此處不當(dāng)，排除B。故本題選C。解題思路：先看第一空，考查成語的應(yīng)用，尚未開發(fā)的新區(qū)體現(xiàn)出一種安靜的氛圍，所以第一空處應(yīng)與之反向呼應(yīng)，且能夠正確描述“市中心”；“紛繁復(fù)雜”是指頭緒、表象多而雜；“紛紛擾擾”是指思緒凌亂，多指人；“繁榮興盛”指國家或其他事物興旺發(fā)達(dá)，欣欣向榮，多用于國家。三者均不能與“市中心”正確搭配，排除A、B、D。驗(yàn)證C項(xiàng)，“熱鬧喧囂”與后面“安靜的氛圍”呼應(yīng)，且與“市中心”搭配恰當(dāng)，“遙相呼應(yīng)”對應(yīng)后文“立體音響發(fā)出的立體聲”，“和諧”也能體現(xiàn)出多處蛙聲齊鳴的狀態(tài)。故正確答案為C。17.今年“五一”節(jié)前，某公司為員工準(zhǔn)備了一批防暑用品，若每個(gè)人分配8件防暑用品，則剩下38件；若每人分配9件防暑用品，則還差3件，那么這個(gè)公司共有多少名員工？（

）A.31B.36C.39D.41參考答案：D解題思路：第一步：分析問題防暑用品不管怎么分，數(shù)量是不變的。兩種分配方式都和員工人數(shù)有關(guān)，故可將公司員工數(shù)設(shè)為未知量，根據(jù)題意列方程解方程即可。第二步：計(jì)算過程設(shè)公司員工共x人，兩種分配方式的防暑用品總量相同，可得：8x+38=9x-3，解得x=41人。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。18.下面給出的一套圖形，其中有四個(gè)圖，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上面五個(gè)圖形規(guī)律的第六個(gè)圖是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律（對稱、曲直、開閉），屬性無明顯規(guī)律。考慮數(shù)數(shù)，在第三個(gè)圖中出現(xiàn)了非線條圖形，優(yōu)先考慮圖形的部分?jǐn)?shù)。題干中5個(gè)圖形均由兩部分組成，觀察選項(xiàng)，A、B、C、D四項(xiàng)的部分?jǐn)?shù)依次為3、1、2、4。故正確答案為C。19.關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)，下列描述錯(cuò)誤的是（

）。A.氧氣自身具有可燃性，因此可用作火箭燃料B.液氮由于沸點(diǎn)低，常溫下汽化吸熱，可用作冷凍劑C.硝酸鉀結(jié)合了多種營養(yǎng)元素的作用，可以做復(fù)合肥料D.在鐵制品外層涂油是為了避免鐵與空氣接觸，防止生銹參考答案：A解題思路：本題考查科技常識。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，氧氣具有助燃性，但是氧氣不可燃，氧氣被用作火箭的燃料是利用了氧氣的助燃性。B項(xiàng)正確，液氮即液態(tài)的氮?dú)?，無色無臭，無腐蝕性。液氮的沸點(diǎn)低()，在常溫下會發(fā)生汽化，由于汽化大量吸熱，會導(dǎo)致周邊溫度降低，可用作冷凍劑。C項(xiàng)正確，復(fù)合肥是由化學(xué)方法或（和）混合方法制成的含作物營養(yǎng)元素氮、磷、鉀中任何兩種或三種的化肥。硝酸鉀是鉀的硝酸鹽，實(shí)驗(yàn)式，它既有鉀元素，又有氮元素，是復(fù)合肥料。D項(xiàng)正確，鐵生銹的條件是鐵同時(shí)與水、氧氣接觸。在鐵制品表面涂油，能在鐵的表面覆蓋一層保護(hù)層，起到隔絕氧氣(或空氣)和水的作用。本題為選非題，故正確答案為A。20.管理幅度擴(kuò)大、管理層次減少，反映了組織結(jié)構(gòu)變化的哪一種趨勢（

）。A.網(wǎng)絡(luò)化B.扁平化C.多元化D.虛擬化參考答案：B解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)化管理是指通過先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備將原本分散開來的單體通過技術(shù)手段組建成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行管理的一種管理模式。B項(xiàng)正確，管理幅度又稱控制幅度，是指一名主管人員所能夠直接領(lǐng)導(dǎo)、指揮和監(jiān)督的下級人員或下級部門的數(shù)量及范圍。管理層次是指組織的縱向等級結(jié)構(gòu)和層級數(shù)目。管理幅度擴(kuò)大、管理層次減少屬于扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平化組織結(jié)構(gòu)則是通過減少行政管理層次，裁減冗余人員，從而建立一種緊湊、干練的組織結(jié)構(gòu)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，多元化管理的基本原則是認(rèn)識到員工有不同的需要，必須用不同的方法來滿足這些需要。D項(xiàng)錯(cuò)誤，虛擬化管理是指針對企業(yè)虛擬化部署以及虛擬環(huán)境中的管理環(huán)節(jié)。故正確答案為B。21.填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖茿.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類，圖形中黑白兩種元素存在個(gè)數(shù)差異，考慮數(shù)素。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，三幅圖中黑色元素個(gè)數(shù)依次是1、2、3，呈等差遞增規(guī)律；白色元素個(gè)數(shù)依次是3、2、1，呈等差遞減規(guī)律，每次順時(shí)針平移一格，且在運(yùn)動(dòng)方向的尾部減少白色元素。第二段應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖中黑色元素個(gè)數(shù)依次是2、3，白色元素個(gè)數(shù)依次是4、3，故問號處圖形黑色元素個(gè)數(shù)應(yīng)為4，白色元素個(gè)數(shù)應(yīng)為2，并且白色元素應(yīng)在圖2基礎(chǔ)上順時(shí)針平移一格，只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。22.美國鳥類學(xué)基金會在不久前公布了《美國鳥類狀況》的報(bào)告。他們認(rèn)為，全球變暖正促使鳥類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，而上述變化會使這些鳥無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，比如藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。下列哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證：A.最近40年的英國的平均氣溫不斷上升B.很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了C.除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物D.蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同參考答案：C解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。本題論點(diǎn)是鳥類提前產(chǎn)蛋期，無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物，論據(jù)是藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A項(xiàng)：最近40年的英國的平均氣溫不斷上升，平均氣溫升高與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)：很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，藍(lán)冠山雀很少吃其他食物，從而排除其他食物的可能性，進(jìn)而說明提前出生的后代沒有足夠的食物，屬加強(qiáng)選項(xiàng)；D項(xiàng)：蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，與產(chǎn)蛋期提前出生的后代沒有足夠的食物無直接關(guān)系，屬無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖正促使鳥類調(diào)整生物鐘，提前產(chǎn)蛋期，會使這些鳥無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。論據(jù)：藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前，但作為其食物的蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會挨餓。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)指出英國平均氣溫上升，但是不能說明氣溫上升是否影響了鳥類的生物鐘，進(jìn)而導(dǎo)致了幼鳥缺乏食物，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出鳥類產(chǎn)蛋期提前，但是無法得知是什么原因?qū)е碌模矡o法得知產(chǎn)蛋期提前是否導(dǎo)致幼鳥缺乏食物，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶的幼蟲外，很少吃其他食物，說明藍(lán)冠山雀產(chǎn)蛋期提前確實(shí)會導(dǎo)致“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀缺乏食物，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而論點(diǎn)討論的是全球變暖導(dǎo)致鳥類產(chǎn)蛋提前，而使幼鳥缺乏食物，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：首先分析題干的論證，分別確定論據(jù)和論點(diǎn)，“比如”后是舉例說明，即為論據(jù)部分，“他們認(rèn)為”后是結(jié)論，要保證論證成立，需要補(bǔ)充漏洞，即鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果是缺乏它們所食用的食物，若鳥類也吃別的食物，則結(jié)論便不成立。題干的論證主線為：藍(lán)冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼蟲為食，而蛾或蝴蝶的產(chǎn)卵時(shí)間沒有相應(yīng)提前，“早產(chǎn)”的小藍(lán)冠山雀會在破殼后數(shù)天內(nèi)持續(xù)挨餓→全球變暖使鳥類提前產(chǎn)蛋期，無法為其剛破殼而出的后代提供足夠的食物。A項(xiàng)，指出英國平均氣溫不斷上升，而題干論述的是全球變暖后導(dǎo)致鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。B項(xiàng)，指出很多鳥類的產(chǎn)蛋期確實(shí)提前了，而題干論述的鳥類產(chǎn)蛋期提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。C項(xiàng)，指出藍(lán)冠山雀除了蛾和蝴蝶很少吃其他動(dòng)物，排除了藍(lán)冠山雀可以為后代提供其他食物的可能性，證明其確實(shí)無法為提前出生的后代提供充足的食物，可以支持，保留。D項(xiàng)，指出蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期不同，而題干論述的是蛾和蝴蝶的產(chǎn)卵期未提前的結(jié)果，論述話題不一致，不能支持，排除。故本題選C。23.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒有提及，屬于無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對應(yīng)“不過”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對照，選擇說法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒有冰”的說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會阻止冰雪融化。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無法存在，而非是阻止了冰融化，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯匡@示宜居行星可能少于此前估計(jì)》24.不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的權(quán)利變動(dòng)，通常以（

）為公示方法。A.交付B.占有C.登記D.合意參考答案：C解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，物權(quán)變動(dòng)是物權(quán)的產(chǎn)生、變更和消滅的總稱。由于物權(quán)是對物直接支配的權(quán)利，具有優(yōu)先效力和排他效力，如果物權(quán)變動(dòng)無法為他人得知，必然難以保證交易的安全。因此，民法上對于物權(quán)變動(dòng)必須進(jìn)行公示。物權(quán)公示是為了讓他人清楚地知道誰是權(quán)利人，以維護(hù)權(quán)利人、與交易有關(guān)的人的合法權(quán)益。除有相反證據(jù)證明的以外，記載于不動(dòng)產(chǎn)登記簿上的人是該不動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利人，動(dòng)產(chǎn)的占有人是該動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利人。一般來講，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)均以登記作為公示方法，動(dòng)產(chǎn)以占有、交付為公示方法。由此可知，C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：所謂交付，就是指當(dāng)事人一方將自己占有的財(cái)產(chǎn)移交給另一方占有。交付是動(dòng)產(chǎn)的公示方法，題干問的是不動(dòng)產(chǎn)的公示方法。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：占有指占有人對不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的實(shí)際控制。占有人可以是依法有權(quán)占有不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)，如根據(jù)租賃合同在租期內(nèi)占有對方交付的租賃物。占有是動(dòng)產(chǎn)的公示方法，題干問的是不動(dòng)產(chǎn)的公示方法。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：合意，指稱心如意；當(dāng)事人雙方意見一致。實(shí)際上“協(xié)議”一詞常常也就是指“合意”。大陸法學(xué)者通常用“意思表示一致”或“合致”的表述來概括這種合意。合意不是不動(dòng)產(chǎn)的公示方法。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。25.社會性的焦慮特屬于某些社會或時(shí)代，它是一種_____的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會不同階層的焦慮，它不會輕易消退，不容易通過心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性，就如貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障，兩者雖然不可_____，而憂慮則同。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.特有混為一談B.廣泛等量齊觀C.普遍相提并論D.固有同日而語參考答案：B解題思路：第一空考查語義對應(yīng)?？崭裉幣c前文中的“社會性”、后文中的“彌漫于社會不同階層”對應(yīng)，可排除A、D兩項(xiàng)。“廣泛”是表達(dá)某事物所涉及的層面比較多，“普遍”是指在某個(gè)層面內(nèi)比較全面的意思，均可形成有效對應(yīng)。第二空考查成語的含義。根據(jù)“貧困者憂慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障”可知，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)“貧困者”和“富有者”有著不同的憂慮。C項(xiàng)，“相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?，多用否定句式?cè)重強(qiáng)調(diào)差距大，而文段只是說“貧困者”和“富有者”有不同的憂慮，并不強(qiáng)調(diào)兩種不同憂慮的差距大，不合文意，排除；B項(xiàng)，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待，置于否定句中表達(dá)兩者不一樣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。【出處】人民論壇雜志（總第398期）：唐鈞《“全民焦慮”內(nèi)在肌理解剖》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是一種……是一種……”可知，該空應(yīng)與“彌漫于社會不同階層”對應(yīng)，兩個(gè)分句所表達(dá)的意思應(yīng)該相近，“彌漫”是充滿、布滿的意思，強(qiáng)調(diào)范圍廣。B項(xiàng)“廣泛”和C項(xiàng)“普遍”符合語境。A項(xiàng)“特有”指獨(dú)有；D項(xiàng)“固有”指本來有的。兩者均未體現(xiàn)范圍廣，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，分析第二空。橫線后的“而”表示反向并列，“憂慮則同”說明前面“兩者不同”，由于空前有“不可”，所以該空應(yīng)含有“相同”的意思。B項(xiàng)“等量齊觀”指不管事物間的差異，同等看待，有“相同”的意思，符合語境。C項(xiàng)“相提并論”意思是把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?，“混在一起談?wù)摶蚩创辈皇恰巴瓤创钡囊馑迹c語境不符，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空備選詞語詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由“是一種彌漫于社會不同階層的焦慮”可知，“廣泛”或“普遍”恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“等量齊觀”指對有差別的事物同等看待；“相提并論”指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段中“貧困者”和“富有者”雖然憂慮有所差別，但都有憂慮。用“等量齊觀”更恰當(dāng)。故本題選B。26.個(gè)人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價(jià)值，一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過度影響個(gè)人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會制定出一部良善的個(gè)人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平衡集思廣益兼顧B.權(quán)衡齊心協(xié)力融合C.衡量博采眾長統(tǒng)一D.均衡廣開言路兩全參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個(gè)人信息保護(hù)立法要將保障個(gè)人信息權(quán)益和個(gè)人信息的合理利用同時(shí)考慮到，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過度影響個(gè)人信息的合理利用”可知，個(gè)人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r(shí)照顧幾個(gè)方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體?！敖y(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€(gè)方面，與“二者”語義重復(fù)，排除D。驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價(jià)值”表述無誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，與前文說的“各方積極參與討論”對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時(shí)又不能過度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評定，考慮、斟酌。這兩個(gè)詞語均沒有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。第二步，分析第三空?！皩?shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個(gè)方面。語義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！凹紡V益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“個(gè)人信息權(quán)益的保障”和“個(gè)人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與前文“二者”語義重復(fù)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)后文“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過度影響個(gè)人信息的合理利用”，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑徊拷?gòu)個(gè)人信息保護(hù)制度體系的專門立法》27.過長方體一側(cè)面的兩條對角線交點(diǎn)，與下底面四個(gè)頂點(diǎn)連得一四棱錐，則四棱錐與長方體的體積比為多少?A.1︰8B.1︰6C.1︰4D.1︰3參考答案：B解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于立體幾何類。第二步，設(shè)長方體底面面積為S，高為h，則四棱錐的高為，根據(jù)公式可得長方體的體積為Sh，四棱錐的體積為。第三步，四棱錐與長方體的體積之比為。因此，選擇B選項(xiàng)。28.動(dòng)脈血管∶靜脈血管∶毛細(xì)血管A.散文∶詩歌∶小說B.歷史片∶戰(zhàn)爭片∶科幻片C.休眠火山∶死火山∶活火山D.晴天∶雨天∶雪天參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皠?dòng)脈血管”“靜脈血管”和“毛細(xì)血管”屬于并列關(guān)系，且三者構(gòu)成了全部的血管種類。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“散文”“詩歌”和“小說”屬于并列關(guān)系，但是三者不是文學(xué)題材的全部，還有戲劇等，排除；B項(xiàng)：“歷史片”“戰(zhàn)爭片”和“科幻片”屬于并列關(guān)系，但是三者不是影片題材的全部，還有懸疑片、恐怖片等，排除；C項(xiàng)：“休眠火山”“死火山”和“活火山”屬于并列關(guān)系，且三者構(gòu)成了全部的火山種類，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“晴天”“雨天”和“雪天”屬于并列關(guān)系，但是三者不是天氣現(xiàn)象的全部，還有霧霾天、陰天等，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.下列對國家權(quán)力的理解，正確的有（）。A.國家權(quán)力是根源于社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的政治權(quán)力B.國家權(quán)力是占據(jù)政治統(tǒng)治地位的階級力量C.國家權(quán)力是承擔(dān)社會管理職能的公共權(quán)力D.國家權(quán)力具有主權(quán)性、強(qiáng)制性和普遍性的特征參考答案：ABCD解題思路：在社會的政治結(jié)構(gòu)中，國家政權(quán)是核心。國家是隨著階級的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國家的本質(zhì)是統(tǒng)治階級實(shí)施階級統(tǒng)治的暴力機(jī)關(guān)(工具)，反映統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活基礎(chǔ)。國家的職能分為對內(nèi)和對外兩個(gè)方面：對內(nèi)職能表現(xiàn)為政治職能、經(jīng)濟(jì)職能和社會職能；對外職能主要是組織國防、防御外來的侵略和顛覆、維護(hù)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整、調(diào)整國與國的關(guān)系和保護(hù)本國的根本利益。故正確答案為ABCD。30.天真：幼稚A.小偷：強(qiáng)盜B.懵懂：糊涂C.公正：公平D.懦弱：忍讓參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)天真和幼稚的詞義相近，但兩者程度不同。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。天真和幼稚是近義詞，且幼稚比天真程度更深。A項(xiàng)，小偷和強(qiáng)盜的含義不同，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，懵懂和糊涂是近義詞，且糊涂比懵懂程度更深，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，公正指公平正直，沒有偏私。公正和公平是近義詞，但兩者不存在程度的比較，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，懦弱和忍讓的含義相近，懦弱比忍讓的程度更深，但詞項(xiàng)間順序顛倒，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。31.一些科學(xué)家認(rèn)為，戶外活動(dòng)和近視的關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分。大部分流行病學(xué)研究都是根據(jù)問卷調(diào)查估算孩子們呆在室外的時(shí)間。來自加州大學(xué)伯克利分校的驗(yàn)光師克里斯汀·懷爾索耶表示，這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷。在一項(xiàng)關(guān)于可穿戴光傳感器的小規(guī)模試驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯(cuò)誤估計(jì)自己呆在戶外的時(shí)間。下列說法符合文意的是：A.流行病學(xué)研究中問卷調(diào)查方法往往是不科學(xué)的B.人們對自己戶外活動(dòng)時(shí)間的估算可能存在偏差C.戶外活動(dòng)時(shí)間長短和是否近視之間不存在關(guān)聯(lián)D.可穿戴光傳感器試驗(yàn)主要用于記錄戶外活動(dòng)時(shí)間參考答案：B解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，“往往是不科學(xué)的”表述絕對，文段說的是“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”。B項(xiàng)，由文段最后一句“她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯(cuò)誤估計(jì)自己呆在戶外的時(shí)間”可推出。C項(xiàng)，“不存在關(guān)聯(lián)”表述絕對，文段說的是“關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”。D項(xiàng)，結(jié)論無法從文段得出。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)由“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”可知，可靠性還需要討論，并非是不科學(xué)，不符合文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對應(yīng)“她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯(cuò)誤估計(jì)自己呆在戶外的時(shí)間”，符合文意，正確。C項(xiàng)對應(yīng)“戶外活動(dòng)和近視關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”，“不存在關(guān)聯(lián)”說法過于絕對，屬于偷換語氣，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對應(yīng)“可穿戴光傳感器的小規(guī)模實(shí)驗(yàn)中，她發(fā)現(xiàn)人們往往會錯(cuò)誤估計(jì)自己呆在戶外的時(shí)間”，并未說明其作用是記錄戶外活動(dòng)時(shí)間，屬于無中生有，錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“這種數(shù)據(jù)的可靠性有待商榷”可知，文段并未提到這種方法不科學(xué)，與文意不符，排除。B項(xiàng)：根據(jù)“人們往往會錯(cuò)誤估計(jì)自己待在戶外的時(shí)間”可知，“可能存在偏差”表述符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)“戶外活動(dòng)和近視的關(guān)聯(lián)證據(jù)并不充分”可知，文段并未提到二者之間無關(guān)聯(lián)，無中生有，排除。D項(xiàng)：文段并未提到“可穿戴光傳感器實(shí)驗(yàn)”主要應(yīng)用的方面，無中生有，排除。故正確答案為B。32.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是：A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”。“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》，詩句大意是當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有我一個(gè)人的身影獨(dú)自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩人目送友人遠(yuǎn)去的場景。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題四個(gè)選項(xiàng)都是送別詩，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場景的一項(xiàng)，所以需要對每個(gè)選項(xiàng)中詩句所描寫的具體場景進(jìn)行辨析。注意D項(xiàng)既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細(xì)細(xì)分析，兩者屬于不同的城市，應(yīng)該不屬于目送友人場景的描述。A項(xiàng)錯(cuò)誤。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時(shí)，注視著友人乘船孑然遠(yuǎn)逝，消失在茫茫水天相接之處的場景。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩人遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。C項(xiàng)錯(cuò)誤。“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩人送別友人，在暮色降臨時(shí)醒來才知道人已遠(yuǎn)去，而這時(shí)候，滿天風(fēng)雨，只有詩人一人獨(dú)自離開了西樓。D項(xiàng)正確?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》，描寫的是詩人的想象，上句是他想象長沙的自然風(fēng)光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩人自己的想象，不屬于目送友人場景。故本題選D。解題思路：本題考查人文常識。A項(xiàng)正確，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人的惜別之情。B項(xiàng)正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩。一覺醒來，已是薄暮時(shí)分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠(yuǎn)去，而且寫出暮色蒼茫風(fēng)雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。D項(xiàng)正確，“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。”出自唐代高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》。這是一首送別詩，同時(shí)也是一首邊塞詩，同時(shí)送別兩人，且兩人均為遭貶而遷。“青楓江”指瀏水，在長沙與湘江匯合。寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠(yuǎn)、略無纖塵的藍(lán)天，自然會洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場景。本題為選非題，故正確答案為C。33.用彈簧秤測得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會：A.下沉B.上浮C.停在水中任何深度的地方D.懸浮參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，根據(jù)題意可以得知，物體所受浮力為50-35=15（克），浮力小于自身重力，因此物體放在水中會下沉；如果浮力等于自身重力，物體會停在水中；如果浮力大于自身重力，物體會懸浮于水面。因此，選擇A選項(xiàng)。34.酸奶：奶酪A.木頭：桌子B.豆?jié){：豆腐C.干冰：冰塊D.土壤：沙塵參考答案：B解題思路：分析可知，酸奶和奶酪都是奶制品。酸奶和奶酪是并列關(guān)系，都是奶制品。A項(xiàng)，木頭是制作桌子的原料，與題干關(guān)系不同。B項(xiàng)，豆?jié){和豆腐是并列關(guān)系，且都是豆制品，與題干關(guān)系相同。C項(xiàng)，干冰是二氧化碳，和冰塊無關(guān)，與題干關(guān)系不同。D項(xiàng)，土壤是沙塵的來源之一，與題干關(guān)系不同。故本題選B。35.安慰劑效應(yīng)，指病人雖然獲得無效的治療，但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效，而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義，下列屬于安慰劑效應(yīng)的是：A.教練在比賽前對隊(duì)員說：“放松，不要緊張，你是實(shí)力最強(qiáng)的?！苯Y(jié)果該隊(duì)員獲得第一名B.老人得了癌癥，醫(yī)生和其子女都對他說：“您只是得了腸炎，按時(shí)吃藥和休息，再配合醫(yī)生治療，很快就能出院了。”老人覺得自己漸漸好了起來C.甲肚子疼，醫(yī)生檢查后說：“沒事，你可能吃得太多，有些消化不良?！奔茁牶罅⒖谈械讲惶哿薉.五歲的小華得了感冒不愛吃藥，媽媽拿著藥對他說：“小華，媽媽給你買了糖，快過來吃啊!”小華很聽話地把藥吃了參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①病人獲得無效的治療；②“預(yù)料”或“相信”治療有效，讓病患癥狀得到舒緩。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：教練在比賽前對隊(duì)員的鼓勵(lì)，不涉及病人，也并未涉及治療，不符合定義；B項(xiàng)：老人得了癌癥，醫(yī)生給予的治療屬于“無效的治療”，醫(yī)生對病人說“，按時(shí)吃藥和休息，再配合醫(yī)生治療，很快就能出院了”屬于“‘相信’治療有效”，老人覺得自己漸漸好了起來，屬于“讓病患癥狀得到舒緩”，符合定義；C項(xiàng)：醫(yī)生對于甲進(jìn)行檢查，并未涉及治療，不符合定義；D項(xiàng)：媽媽讓小華吃感冒藥，不屬于“無效的治療”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。36.一項(xiàng)工程，甲、乙合作12天完成，乙、丙合作9天完成，丙、丁合作12天完成。如果甲、丁合作，則完成這項(xiàng)工程需要的天數(shù)是：A.16B.18C.24D.26參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。第二步，賦值工作總量為36（12和9的最小公倍數(shù)），則甲、乙效率和為36÷12＝3，乙、丙效率和為36÷9＝4，丙、丁效率和為36÷12＝3，故甲、丁效率和為3＋3－4＝2。第三步，甲、丁合作完成這項(xiàng)工程需要的時(shí)間為36÷2＝18（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干只給合作所需時(shí)間，可以給工程總量賦值，設(shè)工程總量為12與9的最小公倍數(shù)36，則合作效率分別為：甲＋乙＝36÷12＝3，乙＋丙＝36÷9＝4，丙＋?。?6÷12＝3。所以甲＋?。剑祝遥ū。ㄒ遥?，甲、丁合作的天數(shù)為36÷2＝18天。故正確答案為B。解題思路：工作總量＝效率×?xí)r間，本題中已知條件僅涉及時(shí)間這一個(gè)量，故可對工作總量賦值，依次求出甲、乙合作，乙、丙合作，丙、丁合作的效率，通過加減關(guān)系求得甲、丁的合作效率，進(jìn)而求得其完成工作所需的時(shí)間。設(shè)四隊(duì)工作效率分別為甲、乙、丙、丁，根據(jù)題干數(shù)字可設(shè)工作總量為40，則甲＋乙＝40÷8＝5，乙＋丙＝40÷5＝8，丙＋丁＝40÷8＝5，甲＋丁＝（甲＋乙）＋（丙＋?。ㄒ遥?＋5－8＝2，所求時(shí)間為40÷2＝20天。故本題選B。37.填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.探尋B.憑借C.追隨D.借助參考答案：D解題思路：本題考查詞語填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語境進(jìn)行分析。橫線后的“和”提示并列關(guān)系，由此辨析備選詞語，選擇與文意相符的一項(xiàng)。橫線處所填詞語應(yīng)與“參考”并列，表達(dá)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究者對其他學(xué)科研究方法和研究成果的學(xué)習(xí)借鑒。“探尋”側(cè)重尋找，“追隨”側(cè)重跟隨他人，根據(jù)詞義直接排除。“憑借”側(cè)重依靠自己的力量，“借助”側(cè)重依靠外力。由文意可知，應(yīng)選“借助”。故本題選D。解題思路：第一步，分析語境?！昂汀北聿⒘校钤~語應(yīng)與“參考”意思相近?！皡⒖肌敝笧榱藢W(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“探尋”指勘探、找尋；C項(xiàng)“追隨”指跟隨，均不能和“參考”構(gòu)成并列關(guān)系，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“憑借”指依靠，通常搭配手段、工具等，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“借助”指靠別的人或事物的幫助，放在這里指通過社會學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果的幫助來理解農(nóng)村社會和農(nóng)民階層的生活狀態(tài)和行為特征，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：所填入內(nèi)容與“參考”并列，指查閱、利用有關(guān)資料幫助學(xué)習(xí)、研究或了解情況，且根據(jù)后文舉例解釋可知，必須了解社會學(xué)和文化人類學(xué)的研究方法以及研究成果，才能研究農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)“探尋”指找尋、尋求；C項(xiàng)“追隨”指效仿前人的事跡，均與文意無關(guān)，排除；對比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“憑借”指“依靠、借用一定的手段”；D項(xiàng)“借助”指憑借別人或事物的幫助以達(dá)到目的。可知“研究方法與研究成果”并非手段，故D項(xiàng)更符合語境，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩?wù)勌镆罢{(diào)查方法》38.小馬與某科技公司簽訂了勞動(dòng)合同。合同約定，小馬的主要工作是為該公司偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。入職后小馬因不可抗力沒有完成合同約定的任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)合同，公司要求小馬承擔(dān)違約責(zé)任。關(guān)于本案，下列說法正確的是（

）。A.小馬違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任B.該合同造反了法律的規(guī)定，合同無效C.因不可抗力導(dǎo)致未完成任務(wù)，小馬可免責(zé)D.小馬不存在主觀過錯(cuò)，可酌情減輕其責(zé)任參考答案：B解題思路：本題考查勞動(dòng)法。B項(xiàng)正確，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第二十六條第一款規(guī)定：“下列勞動(dòng)合同無效或者部分無效：（一）以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的；（二）用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的；（三）違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的?！眰卧鞂?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，因此勞動(dòng)合同無效。A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，因該勞動(dòng)合同無效，合同中未能完成偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)任務(wù)而要承擔(dān)違約責(zé)任的條款也無效，因此小馬無需承擔(dān)違約責(zé)任，進(jìn)而無需免責(zé)和減輕責(zé)任。故正確答案為B。39.13歲的羅某與欲去美國的小姨簽訂一份贈與合同，贈給羅某1萬元，羅某接受，則其行為屬于下列哪種行為：A.須經(jīng)其法定代理人追認(rèn)行為B.不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)行為C.可撤銷民事行為D.無效民事行為參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。本題中，羅某是八周歲以上的未成年人，屬于限制民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為。因此，羅某接受贈與合同屬于純獲益的民事法律行為，不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：須經(jīng)其法定代理人追認(rèn)行為如下：①限制行為能力待追認(rèn)；②無權(quán)代理行為；④無處分權(quán)行為。本題中，羅某接受贈與屬于純獲利益的民事法律行為，不屬于須經(jīng)其法定代理人追認(rèn)行為。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：可撤銷民事法律行為的情形：①重大誤解；②顯失公平（包括乘人之危）；③欺詐；④脅迫。本題中，羅某接受贈與合同不屬于可撤銷民事法律行為。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：無效民事行為是指欠缺法律行為的根本生效要件而自始不發(fā)生行為人意思預(yù)期效力的民事行為。情形如下：①無民事行為能力人實(shí)施的；②一方以欺詐、脅迫的手段損害國家利益的；③惡意串通，損害他人合法權(quán)益的；④違反法律、行政法規(guī)等的強(qiáng)制性規(guī)定，但是該強(qiáng)制性規(guī)定不導(dǎo)致該民事法律行為無效的除外；⑤違背公序良俗的民事法律行為；⑥行為人與相對人以虛假的意思表示的。本題中，羅某接受贈與合同不屬于無效民事行為。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。40.一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸，但他的人格、性情或許可以借著物質(zhì)偶爾散發(fā)出來。簡單地講，這就是教養(yǎng)。“教養(yǎng)”是一個(gè)何其古老、于今天何其陌生的詞啊！這個(gè)詞本來才是品位的絕配，不過由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會把品位許給了奢華，讓空洞的、無止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏。久而久之，甚至開始有人認(rèn)為，英國的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)。作者通過這段文字最想表達(dá)的意思是：A.過度追求物質(zhì)上的奢華反而意味著教養(yǎng)的匱乏B.有教養(yǎng)的人才是真正有品位的人C.現(xiàn)在國人對品位存在普遍誤讀D.英國傳統(tǒng)紳士的品位其實(shí)是樸實(shí)和低調(diào)參考答案：A解題思路：文段前三句話闡述什么是教養(yǎng)。第四句話中出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不過”，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，故文段的中心句是“把品味許給了奢華，讓空洞的、無止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”，后文的“甚至開始有人認(rèn)為……”是對重點(diǎn)句的進(jìn)一步解釋說明。結(jié)合選項(xiàng)可知，A項(xiàng)是對中心句的同義替換，當(dāng)選。B、D兩項(xiàng)在原文中并沒有提到，排除；C項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，且文中僅提到“開始有人認(rèn)為”，“普遍”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了什么是教養(yǎng)，然后通過轉(zhuǎn)折詞“不過”引出文段的重點(diǎn)，最后進(jìn)一步解釋這種問題長久發(fā)展下去的危害。文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，主旨句對應(yīng)轉(zhuǎn)折之后“把品味許給了奢華，讓空洞的、無止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：作者首先簡要地指出了什么是教養(yǎng)，接著遺憾地指出“教養(yǎng)”在今天很陌生，而它本來才是品位的絕配，但因?yàn)榻甜B(yǎng)困難，奢華容易，今天很多人誤把品位等同于奢華，以奢華的消費(fèi)來掩飾教養(yǎng)的匱乏?？梢娮髡咦钕胝f的是奢華不等同于有品位，相反，它折射出的是教養(yǎng)的匱乏。B項(xiàng)迷惑性比較大，對應(yīng)文段中的“一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸”、“讓空洞的、無止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”、“甚至開始有人認(rèn)為，英國的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)”，可知“奢華”是文段的一個(gè)關(guān)鍵詞，故A項(xiàng)比B項(xiàng)更準(zhǔn)確，答案選A。41.復(fù)合偏義是一種修辭手法，是把兩個(gè)意義相對相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義，僅僅是一種陪襯。

根據(jù)上述定義，下列劃線詞語沒有使用復(fù)合偏義這種修辭手法的是：

A.《漢書·刑法志》：“爪牙不足以供耆（嗜）欲，趨走不足以避利害?！?/p>

B.杜甫《草堂》：“舊犬喜我歸，低徊入衣裾?！?/p>

C.蘇軾《石鐘山記》：“則山下皆石穴罅，不知其淺深?！?/p>

D.《玉臺新詠·古詩為焦仲卿妻作》：“晝夜勤作息，伶俜縈苦辛。”

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)意義相對相反的詞組合在一起；

②表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義，僅僅是一種陪襯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是某種動(dòng)物,他的爪牙不夠鋒利不足以供他獵食,他奔跑的速度又不足以使他逃避危險(xiǎn)?！袄焙汀昂Α钡摹耙饬x相對相反”，此處只表達(dá)“害”，危險(xiǎn)、危害，“利”是襯字，符合定義。

B項(xiàng)：意思是以前養(yǎng)的狗喜歡我回家，低著頭圍著我打轉(zhuǎn)，最后鉆到我衣服下面?！耙隆笔且律?、衣服的意思，“裾”是衣服的前后部分，兩者意義并不“相對相反”，不符合定義。

C項(xiàng)：意思是山下都是石穴和縫隙，不知它們有多深?！皽\”和“深”的“意義相對相反”，此處表達(dá)“深”，“淺”是襯字，符合定義。

D項(xiàng)：意思是日日夜夜勤勞地工作，孤身一人周身纏繞著勞苦艱辛?！白鳌焙汀跋ⅰ钡摹耙饬x相對相反”，此處只表達(dá)“作”，勞作，“息”是襯字，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

“復(fù)合偏義”的關(guān)鍵詞：兩個(gè)意義相對相反的詞組合在一起。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“利”和“害”是反義詞，符合關(guān)鍵詞，排除；

B項(xiàng)中“衣”是指穿在身上用以蔽體的東西；“裾

”是指衣服的前后部分，兩詞并沒有相對或相反之意，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)中“淺”和“深”是反義詞，符合關(guān)鍵詞，排除；

D項(xiàng)中“作”和“息”是反義詞，符合關(guān)鍵詞，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：本題要求選擇沒有使用復(fù)合偏義這種修辭手法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“把兩個(gè)意義相對、相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。復(fù)合偏義定義的關(guān)鍵信息：把兩個(gè)意義相對、相反的詞組合在一起，但在表義上只讓一個(gè)詞起作用，另一個(gè)詞并不表義。

A項(xiàng)，“利害”表示危險(xiǎn)，這里只有“害”表義，而“利”并不表義，符合定義。

B項(xiàng)，“衣裾”表示衣服的前后襟，兩詞均有一定含義，并非一個(gè)詞表義，另一個(gè)詞不表義，不符合定義。

C項(xiàng)，“淺深”表示深度，這里只有“深”表義，而“淺”并不表義，符合定義。

D項(xiàng)，“作息”表示勞作，這里只有“作”表義，而“息”并不表義，符合定義。

故本題選B。42.“一帶一路”更是________“達(dá)則兼濟(jì)天下”和“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的理念，準(zhǔn)確________沿線國家發(fā)展，________沿線國家人民的現(xiàn)實(shí)訴求。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.秉承助力響應(yīng)B.堅(jiān)持助力回應(yīng)C.秉承對接回應(yīng)D.堅(jiān)持對接響應(yīng)參考答案：C解題思路：第一步，快讀閱讀文段和選項(xiàng)，第一空考查詞語的搭配，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的側(cè)重點(diǎn)，選擇與語境契合的詞語。第三步，根據(jù)詞語的搭配選擇答案。第一空，“堅(jiān)持”一般用來形容意志，不能形容“理念”，且“秉承理念”為常見搭配，排除B、D。第二空，“助力”側(cè)重外力推動(dòng)，“對接”側(cè)重直接聯(lián)系。“一帶一路”是國家間直接合作，用“對接”恰當(dāng)，排除A。第三空，“響應(yīng)”與“訴求”搭配不當(dāng)，“回應(yīng)訴求”為習(xí)慣搭配。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。該空與“理念”搭配。A項(xiàng)和C項(xiàng)“秉承”指按（命令或指示）辦事或處理問題。“秉承理念”是常用搭配，符合文意。B項(xiàng)和D項(xiàng)“堅(jiān)持”指堅(jiān)決保持，常搭配“原則、意見、真理、夢想”等，不與“理念”搭配，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再看第三空。該空與“訴求”搭配。A項(xiàng)“響應(yīng)”指回聲相應(yīng)，比喻用言語行動(dòng)表示贊同、支持某種號召或倡議，與“訴求”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“回應(yīng)”指回答，答應(yīng)，與“訴求”搭配得當(dāng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！皩友鼐€國家發(fā)展”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)了“國與國之間的互動(dòng)交流”，且能體現(xiàn)前面的“準(zhǔn)確”之意，即“準(zhǔn)確對接”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可從第三空入手。第三空搭配“人民的訴求”，“回應(yīng)”意為應(yīng)答，使用范圍較廣；而“響應(yīng)”意為回聲應(yīng)和，常用來比喻用言語、行動(dòng)表示贊同或支持（號召、倡議等），常用于下對上的語境，如積極響應(yīng)國家號召等等。因此，“回應(yīng)”置于此處更加恰當(dāng)，排除A、D兩項(xiàng)。第二空，橫線處所填詞語搭配“準(zhǔn)確”且文段表示“沿線國家”之間雙向交流，C項(xiàng)“對接”一方面體現(xiàn)雙方之間的溝通，且與“準(zhǔn)確”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；“助力”與“準(zhǔn)確”搭配不當(dāng)，且“助力”僅體現(xiàn)單向幫助，排除B項(xiàng)。第一空代入驗(yàn)證，“秉承理念”搭配恰當(dāng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁耙粠б宦贰迸c新發(fā)展理念的契合》43.報(bào)告應(yīng)標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識。根據(jù)《條例》規(guī)定：“報(bào)告適用于向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問?！眻?bào)告應(yīng)標(biāo)注主送機(jī)關(guān)。原則上主送一個(gè)上級機(jī)關(guān)（直接上級），可根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級機(jī)關(guān)和同級機(jī)關(guān)，但不抄送下級機(jī)關(guān)。故表述正確。44.下列不屬于行政行為的是：A.暫扣許可證B.征稅C.制定規(guī)章D.發(fā)布天氣預(yù)報(bào)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政行為知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，行政行為是指行政主體行使行政職權(quán)，作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，對行政相對人并未產(chǎn)生行政法律效果，所以不是行政行為。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：暫扣許可證是行政處罰行為，屬于具體行政行為。因此不符合題意，故排除。B項(xiàng)：征稅是行政征收行為，屬于具體行政行為。因此不符合題意，故排除。C項(xiàng)：制定規(guī)章是行政立法行為，屬于抽象行政行為，因此不符合題意，故排除。45.古人行文簡略，優(yōu)秀的作品常?！白植惶撛O(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“________”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.孜孜不倦

B.精益求精

C.心無旁騖

D.字斟句酌參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，由“那樣”可知，考生必須歸納前文的信息。第二步，分析四個(gè)選項(xiàng)詞語的含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。根據(jù)古代優(yōu)秀作品“行文簡略”“字不虛設(shè)”的特點(diǎn)可知，作者行文都有其意義所在，因此，我們在閱讀時(shí)也要像作者寫作時(shí)那樣每一個(gè)字都要仔細(xì)斟酌，否則可能忽略作者的良苦用心。

“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦?！熬媲缶敝敢呀?jīng)好了還要求更加好?！靶臒o旁騖”形容心思集中，專心致志。“字斟句酌”指寫文章或說話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。選項(xiàng)中能體現(xiàn)作者用心推敲字句的只有“字斟句酌”。故本題選D。

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)文段中“字不虛設(shè)”“作者良苦用心”“

閱讀時(shí)不宜有所偏”可知，古人行文每一個(gè)字的設(shè)置都有其意義，所以我們在閱讀的時(shí)候也應(yīng)該對每個(gè)字仔細(xì)推敲。所選的詞要有“對每個(gè)字仔細(xì)推敲”的意思，而且要對應(yīng)雙引號中的“字不虛設(shè)”。

第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)“字斟句酌”指對每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，形容說話或?qū)懽鞯膽B(tài)度十分慎重，有仔細(xì)推敲的意思，符合語境。A項(xiàng)“孜孜不倦”、B項(xiàng)“精益求精”、C項(xiàng)“心無旁騖”三個(gè)詞均不能表達(dá)“仔細(xì)推敲”的意思，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段開頭點(diǎn)明“古人行文簡略”、“優(yōu)秀的作品常常‘字不虛設(shè)’”可知，作家寫作是很珍惜文字的，“因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣”，那閱讀者的狀態(tài)就應(yīng)該是仔細(xì)品味。

A選項(xiàng)“孜孜不倦”是指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦，排除；

B選項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，排除；

C