全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit1What'sthematter？》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit1What’sthematter?(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能用英文討論頭疼、牙疼等健康問題。能針對他人的癥狀用英文給出一些建議。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)身體器官的英文單詞——學(xué)習(xí)描述身體癥狀——學(xué)習(xí)針對他人癥狀給出建議（穿插對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit1What'sthematter？》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit1What’sthematter?(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解文章內(nèi)容。能針對文章提問并回答問題。能根據(jù)關(guān)鍵詞提示復(fù)述文章。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:看圖片進行預(yù)測——讀第一遍文章并獲取主要信息——讀第二遍文章并獲取細節(jié)信息——讀后討論——復(fù)述文章——課文難點分析。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit1What'sthematter？》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit1What’sthematter?(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：能描述常見的事故傷害。能針對常見的事故傷害給出建議。能避免常見的事故傷害，并知道簡單的急救措施。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:描述圖片——聽對話獲取關(guān)鍵信息——用角色扮演的方式內(nèi)化對話所學(xué)到的信息——self-check練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit1What'sthematter？》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit1What’sthematter?(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解文章內(nèi)容,獲取關(guān)鍵信息。能根據(jù)關(guān)鍵詞提示復(fù)述文章。能學(xué)習(xí)AronRalston積極向上、勇敢頑強的精神意志。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:討論日常生活中常見的運動——對課文圖片進行預(yù)測——閱讀文章并獲取信息——根據(jù)關(guān)鍵詞提示復(fù)述文章——對主人公的精神意志進行討論。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit1What'sthematter？》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit1What’sthematter?(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：能從所給來信中獲取關(guān)鍵信息，能列出回信提綱。能用恰當(dāng)?shù)?、有條理的語言寫一封回信。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:討論圖片所示男孩遇到的問題并給出建議——學(xué)習(xí)建議信的格式以及常用的表達方式——閱讀寫作任務(wù)(來信)并獲取關(guān)鍵信息——給回信列提綱——完成寫作任務(wù)（回信）。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能對如何幫助他人進行討論。能用“I’dliketo/hopeto/wantto”表達想成為志愿者的意愿，能用情態(tài)動詞“could”給建議。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:對圖片進行討論——羅列可以幫助別人的行為——聽對話并獲取關(guān)鍵信息——用所學(xué)知識進行轉(zhuǎn)述全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印Unit2Period2導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能談?wù)揗ario和Mary的志愿者工作。能概括文章的主旨大意。能談?wù)撝驹刚吖ぷ鞯囊饬x。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：對文章中的兩幅圖片進行討論——讀文章獲取主旨大意——讀文章獲取細節(jié)信息——根據(jù)表格提示復(fù)述文章——討論志愿者工作的意義全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印Unit2Period3導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：能掌握動詞不定式的用法。能學(xué)會聽力時記筆記的技巧。能轉(zhuǎn)述Jimmy的故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)動詞短語的種類——做相應(yīng)語法練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容——學(xué)習(xí)動詞不定式的用法——做相應(yīng)語法練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容——對聽力練習(xí)中的圖片進行預(yù)測——聽對話并獲取關(guān)鍵信息——根據(jù)圖片和提示詞轉(zhuǎn)述小故事。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印Unit2Period4導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：能談?wù)摗皠游飵褪帧笔侨绾螏椭鷦e人的。能掌握一些重點詞匯的詞性并能運用這些詞匯造句。能概括文章每一段的大意。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：對文章圖片進行預(yù)測——讀文章獲取每段大意——讀文章獲取細節(jié)信息——解釋重點詞匯的用法——用所學(xué)詞匯進行造句練習(xí)——討論兩個問題全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印Unit2Period5導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：能回憶做志愿者服務(wù)的經(jīng)歷和感受。能寫一封志愿者工作申請函，闡述原因和對志愿者工作的想法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：討論曾做過哪些志愿者工作并談?wù)摳惺堋懻撟鲋驹刚吖ぷ鞯氖斋@——閱讀寫作任務(wù)并獲取關(guān)鍵信息——列提綱——完成寫作任務(wù)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能用“couldyou…”句式向別人委婉禮貌地提出要求。能用“CouldI…”句式征求別人的同意。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)家務(wù)勞動的英文單詞——學(xué)習(xí)如何向別人委婉禮貌地提出要求——學(xué)習(xí)如何征求別人同意（穿插對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解全文。能閱讀全文回答問題。復(fù)述全文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（理解全文并回答問題，找出本課重點詞組）——讀后（思考誰應(yīng)該做家務(wù)并能復(fù)述全文）——課文重難點句式分析。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠熟練運用“CouldI/you…”進行熟練對話。能辨別哪些詞組是父母要求你做的;哪些詞組是你需要征求父母允許；。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)家務(wù)勞動的英文單詞——學(xué)習(xí)辨別哪些家務(wù)是父母要求你做的，哪些活動你需要征求父母允許——學(xué)習(xí)使用“CouldI/you…”句式進行對話（穿插聽力對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠了解對于孩子是否要做家務(wù)的不同論點以及論據(jù)。能理清文章結(jié)構(gòu)。能根據(jù)文章論點和論據(jù)發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（找出文章兩張不同論點和論據(jù)；理清楚文章結(jié)構(gòu)）——讀后（思考孩子是否應(yīng)該做家務(wù)并復(fù)述全文）全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit3Couldyoupleasecleanyourroom？》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠?qū)Α昂⒆邮欠駪?yīng)該承擔(dān)家務(wù)”表達自己的看法以及理由。能夠?qū)⒆约旱挠^點寫成文章。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:探討孩子是否應(yīng)該承擔(dān)家務(wù)——學(xué)習(xí)如何寫論說文——根據(jù)問題將自己觀點整理成文章——學(xué)習(xí)范文全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents？》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能詢問、陳述自己或他人的困難和麻煩。能針對別人的困境提出解決的辦法和建議。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)學(xué)生煩惱的短語——學(xué)習(xí)如何詢問、陳述自己或他人的困難和麻煩——學(xué)習(xí)針對別人的困境提出解決的辦法和建議（穿插對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents？》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解郵件所談問題及建議。復(fù)述郵件。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（速度郵件并回答問題，細讀郵件并理解細節(jié)）——讀后（是否贊同Mr.Hunt的建議并能復(fù)述郵件）——課文重難點詞組和練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠熟練使用所學(xué)句型針對不同問題提出建議；能掌握until,sothat以及although的正確用法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)課后活動的詞組——進一步鞏固學(xué)習(xí)如何詢問、陳述自己或他人的困難和麻煩——進一步鞏固學(xué)習(xí)針對別人的困境提出解決的辦法和建議（穿插聽力對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠辨析中西方家長對待孩子參加課外活動和課外學(xué)習(xí)班的態(tài)度和做法。能理清文章結(jié)構(gòu)。能根據(jù)文章論點和論據(jù)發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（找出文章兩張不同論點和論據(jù)；理清楚文章結(jié)構(gòu)）——讀后（思考孩子是否應(yīng)該做家務(wù)并復(fù)述全文）全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents？》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠?qū)Α凹议L是否應(yīng)該送孩子參加課后補習(xí)班”表達自己的看法以及理由。能夠?qū)⒆约旱挠^點寫成文章。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:探討家長是否應(yīng)該送孩子參加課后補習(xí)班——學(xué)習(xí)如何寫論說文——根據(jù)問題將自己觀點整理成文章——學(xué)習(xí)范文全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題一》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題一(第一課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)寫一篇以“我最喜歡的電影、書或者歌曲”為主題的短文。學(xué)習(xí)一些與寫作主題相關(guān)的短語和句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——寫作步驟詳解——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題二》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題二(第二課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)寫一篇主題為“我要感謝的一個人”的短文。學(xué)習(xí)一些與寫作主題相關(guān)的短語和句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——寫作步驟詳解——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題三》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題三(第三課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)寫一篇主題為“一次難忘的經(jīng)歷”的短文。學(xué)習(xí)一些與寫作主題相關(guān)的短語和句子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——寫作步驟詳解——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《完形填空專題四》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：完形填空專題四(第四課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)一些完形填空的解題技巧。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:學(xué)習(xí)完形填空解題技巧——做完形填空解題練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《完形填空專題五》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：完形填空專題五(第五課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)一些完形填空的解題技巧。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:學(xué)習(xí)完形填空解題技巧——做完形填空解題練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《語法專題一》導(dǎo)學(xué)案課題名稱：《語法專題一》學(xué)習(xí)任務(wù)：能分辨出主謂類句型的基本結(jié)構(gòu)；能正確地使用此類句型進行造句。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:概括了解英語的五大基本句型——深入學(xué)習(xí)主謂類句型——完成每一類句型學(xué)習(xí)后進行相應(yīng)的練習(xí)——總結(jié)性練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《語法專題二》導(dǎo)學(xué)案課題名稱：《語法專題二》學(xué)習(xí)任務(wù)：能分辨出主系表句型的基本結(jié)構(gòu)；能正確地使用此類句型進行造句；能準(zhǔn)確使用Therebe句型進行造句。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)主謂類句型的基本結(jié)構(gòu)——觀察主系表結(jié)構(gòu)，找出差別——深入學(xué)習(xí)主系表結(jié)構(gòu)的特點和易錯點——進行相應(yīng)的練習(xí)——了解Therebe句型的用法、特點、易錯點及拓展延伸。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題四》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題四(第三課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：分析三篇關(guān)于旅游經(jīng)歷的范文。寫一篇關(guān)于一次旅游經(jīng)歷的記敘文學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題五》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題五(第四課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：分析三篇關(guān)于未來生活的范文。寫一篇關(guān)于未來生活的作文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《寫作專題六》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：寫作專題六(第五課時)學(xué)習(xí)任務(wù)：分析三篇邀請信范文。寫一篇邀請信。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:題目要求分析——作文范文精講——寫作練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能用一般過去時描述發(fā)生在過去的事件。能用過去進行時（was/weredoing）描述發(fā)生在過去某一時刻的事件。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:聽錄音，選擇答案——觀察答案的句式總結(jié)過去進行時的表達方式——通過模仿例句復(fù)述故事——利用更多的材料對過去進行時的表達進行鞏固。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解文章內(nèi)容。能針對文章提問并回答問題。能總結(jié)出文章的發(fā)展脈絡(luò)和內(nèi)容。能回答作者想表達的意圖。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:看圖片，預(yù)測故事——讀第一遍文章并獲取相關(guān)信息——讀第二遍文章并獲取細節(jié)信息——總結(jié)文章的發(fā)展脈絡(luò)——完成相應(yīng)練習(xí)——思考題目的含義。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：理解一個關(guān)于過去事件的對話并對其內(nèi)容進行討論。學(xué)習(xí)過去進行時。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:分享過去經(jīng)歷——聽對話，完成相關(guān)任務(wù)——學(xué)習(xí)過去進行時、while和when的用法區(qū)別等——練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀一篇題為“DoYouRememberWhatYouWereDoing?”的文章；完成相應(yīng)的閱讀理解任務(wù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前：根據(jù)標(biāo)題及圖片預(yù)測文章內(nèi)容?！x中：閱讀文章并完成相應(yīng)活動。——讀后：復(fù)述文章中的部分內(nèi)容。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)如何寫關(guān)于重要事件的短文；完成一篇關(guān)于重要事件的文章。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:回憶一件重要的歷史事件——學(xué)習(xí)寫作方法——分析寫作范文——獨立完成作文。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能用英文講述中國神話傳說。能討論傳說中的人物。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:熟悉中國神話傳說名稱——學(xué)習(xí)中國神話傳說情節(jié)——針對神話傳說中的人物發(fā)表自己觀點（穿插對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：能理解全文。能閱讀全文回答問題。復(fù)述全文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（理解全文并回答問題，找出本課重點詞組）——讀后（思考你對美猴王的看法）——課文重難點句式分析。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：了解故事皇帝的新裝。能夠復(fù)述故事。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:復(fù)習(xí)故事中的英文單詞——學(xué)習(xí)故事情節(jié)（穿插聽力對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠根據(jù)行文特征了解劇本文體。能理清文章細節(jié)。能根據(jù)文章進行舞臺劇演出。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前（引入主題）——讀中（理清楚文章結(jié)構(gòu)；理清楚文章細節(jié)信息）——讀后（根據(jù)文章表演劇本）。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：能夠從寫作任務(wù)中提煉關(guān)鍵信息，列出寫作提綱。能夠用寫作介紹故事或者傳說。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:回憶龜兔賽跑的故事——學(xué)習(xí)如何續(xù)寫故事——根據(jù)提綱將故事情節(jié)整理成文章——學(xué)習(xí)范文。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit7What’sthehighestmountainintheworld?》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：能正確朗讀大數(shù)字。能正確使用形容詞的比較級和最高級表達地理和自然界景觀。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:學(xué)習(xí)大數(shù)字的讀法——了解大數(shù)字在地理和自然景觀中的意義——通過聽力文本將大數(shù)字帶入自然景觀，進一步復(fù)習(xí)形容詞和副詞的比較級和最高級的用法（穿插對話、回答問題等操練）——總結(jié)性練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit7What’sthehighestmountainintheworld?》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：預(yù)測文章，討論登山的危險并且發(fā)表自己的看法。能通過掃讀確定文章大意、尋讀鎖定細節(jié)信息。制作思維導(dǎo)圖，復(fù)述文章，討論登山者應(yīng)具備的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:讀前：根據(jù)圖片預(yù)測文章話題——讀中：通過訓(xùn)練略讀和尋讀策略解決大意和細節(jié)問題——讀后：深度思考問題，完成思維導(dǎo)圖的制作，復(fù)述文章，討論攀登者應(yīng)具備的精神。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit7What’sthehighestmountainintheworld?》(第三課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period3)學(xué)習(xí)任務(wù)：使用形容詞和副詞的最高級對進行自然和地理景觀進行多種方式的比較。獲取關(guān)于大象和大熊貓更多的細節(jié)信息。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:朗讀課文句子，回顧知識點——在習(xí)題中強化比較級和最高級的多種變換方式——在具體地理情境中回答問題，加強句型和背景知識的結(jié)合——呈現(xiàn)大象和熊貓的信息，將二者進行比較。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit7What’sthehighestmountainintheworld?》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：通過尋讀策略了解文章中不同數(shù)字所指的意義。了解大熊貓生存現(xiàn)狀，探討如何幫助大熊貓。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:——閱讀關(guān)于熊貓的說明文，利用尋讀策略找到數(shù)字背后的特殊含義——讓學(xué)生思考如何幫助大熊貓，啟發(fā)學(xué)生深入思考。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit7What’sthehighestmountainintheworld?》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：獲取關(guān)于鯨魚的基本知識并介紹鯨魚的生存現(xiàn)狀。能夠就關(guān)于如何保護鯨魚寫一篇簡單的說明文。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:介紹鯨魚的基本信息和生活現(xiàn)狀——將鯨魚的各項基本信息進行匹配——根據(jù)已給信息進行梳理歸納——學(xué)習(xí)范文。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?》(第一課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA1a-2d(Period1)學(xué)習(xí)任務(wù)：完成以讀書為話題的聽力任務(wù)。用現(xiàn)在完成時談?wù)撟x書經(jīng)歷。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:回顧讀書經(jīng)歷——聽對話，完成聽力任務(wù)——做對話，談?wù)摗白x書”相關(guān)話題全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?》(第二課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA3a-3c(Period2)學(xué)習(xí)任務(wù)：閱讀并理解《魯濱遜漂流記》片段。完成閱讀相關(guān)任務(wù)。根據(jù)話題，進行討論。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:預(yù)測文章內(nèi)容——閱讀文章，完成相關(guān)任務(wù)——進行話題討論全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?》(第三課時)課后作業(yè)根據(jù)中文，完成句子。Ican’tfindmywatchnow.Ithink________________________________________.現(xiàn)在我找不到我的手表了。我想我已經(jīng)把它弄丟了。______________________________________,sohewon’tgowithus.他看過這部電影了，因此他不會和我們一起去。__________________________________________________theexcitingnews.我已經(jīng)告訴他那個令人激動的消息了。___________________________________________________inthiscompany?你父親在這家公司工作多長時間了？___________________________________________hisinvitation.我還沒有收到他的邀請。閱讀理解。HaveyoueverreadAlice’sAdventuresinWonderland?ItwaswrittenbyLewisCarroll.HewasanEnglishwriter,poet,scientist,photographer,andpriest.HisrealnamewasCharlesLutwidgeDodgson,andLewisCarrollwashispenname.Hewasbornin1832anddiedin1898.Heismostfamousforwritingtwochildren’sfantasybooksaboutayounggirlcalledAlice.TheyweretitledAlice’sAdventuresinWonderland(1865)andthroughthelooking-Glass(1872).Healsowrotetwofamouspoemscalled“TheHuntingoftheSnark”and“TheJabberwocky”.Whatisimportantaboutthesepoemsisthathemadeupmanynewwordstouseinthem.Hewasanexpertat“wordplay”andusedwordsinmanydifferentways.Someofthesewayswerequitenew.AndthishasinfluencedmembersoftheliteraryelitewhoarewelleducatedaboutEnglish.Manypeoplestillstudyhisworkandhislifetoday.Althoughtheyseemtohavebeenwrittenforchildren,LewisCarroll’sbooksandpoemshavebeenenjoyedbypeopleofallages.IfyouhavenotreadAlice’sAdventuresinWonderland,whichisalsoreferredtobytheshorttitleAliceinWonderland,youshouldreaditsoon.Nomatterhowoldyouare,youwillfinditexcitingandenjoyable.()1.HowmanypoemsdidLewisCarrollwrite?One.B.Two.C.Three.D.Four.()2.Fromthepassage,weknow________likereadingAliceinWonderland.onlychildren B.youngpeopleC.onlyadults D.peopleofallages()3.Accordingtothepassage,wecaninferLewisCarrollwas________.awomanwriter B.aJapanesewriteranAmericanwriter D.animaginativewriter答案一、IhavelostitHehaswatchedthemovieIhavetoldhimHowlonghasyourfatherworkedIhaven’treceived二、1.B2.D3.D全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?》(第四課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB2a-2e(Period4)學(xué)習(xí)任務(wù)：了解鄉(xiāng)村音樂。閱讀一篇以鄉(xiāng)村音樂為話題的文章，完成相關(guān)任務(wù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:了解鄉(xiāng)村音樂——閱讀文章，完成相關(guān)任務(wù)——根據(jù)提示，寫出文章概要全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?》(第五課時)導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB3a-SelfCheck(Period5)學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)寫關(guān)于自己最喜歡的歌手或作家的文章。完成SelfCheck中的任務(wù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好教材和筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:學(xué)習(xí)寫作方法——賞析寫作范文——完成SelfCheck中的練習(xí)全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period1）導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period1）學(xué)習(xí)任務(wù)：能聽懂所給的聽力材料并回答問題；能使用現(xiàn)在完成時討論自己所去過的地點;能依照表格復(fù)述對話。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:看圖說出不同地點對應(yīng)的名稱——聽材料并完成相應(yīng)的練習(xí)——根據(jù)所記錄的信息進行文段轉(zhuǎn)述——跟讀課文——分享自己曾去過的地方和感受。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period2）導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period2）學(xué)習(xí)任務(wù)：能讀懂文章并回答相應(yīng)問題；根據(jù)文章信息談?wù)撚嘘P(guān)三所博物館的信息；能使用策略從文章中猜測詞義;能介紹自己曾去過的一些有趣的地方。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:快速閱讀文章，回答問題——根據(jù)文章所提供的信息，再次閱讀文章并完成任務(wù)單——根據(jù)上下文等信息猜測詞義——介紹自己曾去過的一個印象深刻的地點——使用現(xiàn)在完成時依據(jù)情況回答有關(guān)自身相關(guān)的信息。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period3）導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period3）學(xué)習(xí)任務(wù)：能正確使用現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)；能正確理解現(xiàn)在完成時使用的條件；能說出現(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:閱讀GrammarFocus部分的句子——正確理解現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)和使用條件——做相應(yīng)的練習(xí)進行鞏固——區(qū)分havebeento/havegoneto/havebeenin的區(qū)別——完成書上相應(yīng)的練習(xí)。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答案文檔均為WORD格式，下載后可直接編輯使用及打印《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period4）導(dǎo)學(xué)案課題名稱：人教版八年級下冊英語——《Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?》（period4）學(xué)習(xí)任務(wù)：能聽懂材料并記錄相關(guān)信息；能讀懂文章并回答相應(yīng)問題；能依據(jù)文章內(nèi)容談?wù)撚嘘P(guān)新加坡的相關(guān)信息；能簡要地從不同方面介紹一個地點；學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好筆記本。邊觀看邊完成任務(wù)。學(xué)習(xí)方式和環(huán)節(jié)：觀看視頻課學(xué)習(xí)，適時控制播放，按老師指令完成相應(yīng)的課上練習(xí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有:聽聽力材料并記錄相關(guān)信息——根據(jù)聽力材料編對話——快速閱讀文章并總結(jié)各段大意——仔細閱讀文章并摘取相關(guān)信息——根據(jù)上下文，猜測詞義——分析題目含義，理清文章邏輯——完成相應(yīng)練習(xí)——依據(jù)提示復(fù)述文章內(nèi)容。全冊學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)及答