《琥珀》【教案】部編版語文四年級下冊_第1頁
《琥珀》【教案】部編版語文四年級下冊_第2頁
《琥珀》【教案】部編版語文四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

《琥珀》教案教材簡介《琥珀》是部編版語文四年級下冊的一篇閱讀課文。故事主要講述了小男孩小輝拾到了一顆琥珀，并在母親的幫助下認真觀察琥珀的內部構造和特性，從而得到了很多啟發(fā)。通過這篇文本，孩子們可以學習到琥珀的成因、特點和價值，同時也能夠啟發(fā)孩子們的好奇心和探索精神。授課目標通過閱讀《琥珀》，讓學生了解琥珀在地球物質中的形成過程以及其特點和價值。培養(yǎng)學生本文中的語言表達和閱讀理解能力，學會理解主題，并勾勒主人公的性格和內心想法。通過琥珀的成因故事，引導學生掌握科學方法，了解生物發(fā)展的過程，從而培養(yǎng)學生的科學學習興趣。培養(yǎng)學生的好奇心和探索精神，讓學生學會從生活中的小事中發(fā)現(xiàn)智慧，繼續(xù)培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。授課過程激發(fā)學生熱情教師通過向學生展示一些琥珀首飾和工藝品來引發(fā)學生的好奇心，然后提出以下問題，引導學生思考：你知道琥珀是什么嗎？你曾經(jīng)見過琥珀嗎？你知道它有什么用嗎？你知道琥珀的成因嗎？閱讀故事第一遍閱讀：教師給學生講述故事大意，強調學生注意點，并閱讀整篇故事。第二遍閱讀：讓學生帶著提問的態(tài)度進行閱讀，并畫出閱讀過程中的感受和理解。深入探究了解琥珀的成因：教師通過簡單的講述和圖示介紹琥珀的形成過程，讓學生更深入的了解琥珀的成因和特點。琥珀在古代的作用：教師通過歷史知識，向學生介紹琥珀在古代的作用，如貢品、醫(yī)療等，并探討其在現(xiàn)代社會的價值。學習琥珀的詞語：教師提取故事中學生不熟悉的成語和命名，通過試讀推測詞語的含義，學習掌握好的句型和詞匯。自由探究開展琥珀知識科普活動，如制作琥珀手串、圖畫活動等。帶領學生用自己的語言講述課文中琥珀的故事，并發(fā)表個人獲得的琥珀的思考和探索經(jīng)驗。思考題“琥珀的明黃之色中，蘊藏著古代生物的遺存，”你知道這些遺物是如何被封存在琥珀中的嗎？在故事中，你對母親的行為有何感悟？黃色是琥珀的代表顏色，你知道其他顏色的琥珀是如何形成的嗎？琥珀在現(xiàn)代社會中有哪些應用價值？以上就是《琥珀》教案的詳細內容和授課過程，希望對老師們有所幫助。在教學過程中，我們不僅

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