一個(gè)接一個(gè)3第一課時(shí)你的童年是什么樣子的呢？激趣導(dǎo)入讓我們一起走進(jìn)課文，看看作者的童年生活。金子美玲（1903-1930）活躍于上個(gè)世紀(jì)20年代的日本童謠詩(shī)人。其出生于日本山口縣大津郡仙崎村，她在詩(shī)中用兒童最自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感覺這個(gè)世界。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀感知請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況連接迎接睡覺午覺jiējiào站（立）著的“女”孩，手（扌）放左邊。識(shí)字巧方法一半學(xué)習(xí)一半看見識(shí)字巧方法接覺zàizuò再見再度做夢(mèng)做飯“冉”戴帽（一）識(shí)字巧方法“故人”（亻）相見識(shí)字巧方法做再mèngquè做夢(mèng)夢(mèng)鄉(xiāng)退卻盛情難卻“夕”陽(yáng)落“林”下識(shí)字巧方法腳前不見月識(shí)字巧方法夢(mèng)卻qù有趣興趣邊“走”邊“取”識(shí)字巧方法趣ɡěiyīnjiéjiāshēnɡm(xù)ǔ給音節(jié)加聲母。接??覺????再??做????趣????卻（?）iē

（?）iào

（?）ài

（?）uò

（?）ù

（?）uè

qjjzzq練一練

連一連。liányiliánjiēzàizuòmènɡyànɡquèqù做接再樣夢(mèng)趣卻讀一讀:他倒（dào）退了幾步，還是踉踉蹌蹌地倒（dǎo）下了。??倒dào（倒數(shù)）dǎo（倒下）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？不過(guò)，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！?注意加點(diǎn)字的讀音！選擇正確的讀音填空。1．春眠不覺()曉，處處聞啼鳥。2．奶奶年紀(jì)大了，睡覺()的時(shí)間明顯少了許多。3．小山羊把白菜種(

)子分給了小兔。4．小兔把菜籽種(

)在地里。xuǎnzézhènɡquèdedúyīntiánkònɡjiàojuézhǒnɡ

zhònɡjuéjiàozhǒnɡzhònɡ．．．．練一練覺再夢(mèng)趣做卻摘蘋果接【睡覺】【各種各樣】【伙伴】【操場(chǎng)】【快樂】指共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的人。具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！供體育鍛煉或軍事操練用的場(chǎng)地。感到幸?；驖M意。進(jìn)入睡眠狀態(tài)。書寫指導(dǎo)：最后一筆是平捺，注意起伏變化。過(guò)guò不過(guò)組詞：不過(guò)過(guò)年造句：這本書很好，不過(guò)價(jià)格有點(diǎn)高。音序：B

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍書寫指導(dǎo)：折文的橫撇和捺交叉在中心點(diǎn)上，“口”字要寫得扁一點(diǎn)。各gè各種組詞：各種各方造句：商店里有各種好玩的玩具。音序：G

部首：口結(jié)構(gòu):上下書寫指導(dǎo)：左右等寬，禾木旁最后一筆是點(diǎn)，“中”的短豎寫在豎中線上，豎寫得長(zhǎng)而直。種zhǒng各種組詞：種類麥種造句：超市里的飲料種類繁多。音序：Z

部首：禾結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬。木字旁的橫和“羊”的第一橫寫在一條水平線上?！把颉钡牡谌龣M要穿插到木字旁的點(diǎn)下方。樣yàng各種各樣組詞：各種各樣樣式造句：媽媽能用紙剪出各種樣式

的圖案。音序：Y

部首：木結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“火”的撇穿插到左下格?；飄uǒ伙伴組詞：伙伴合伙造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：“半”的豎起筆要高于單人旁?！包c(diǎn)”寫在豎中線上，短橫貼近橫中線。伴bàn伙伴組詞：同伙伙伴造句：爺爺和奶奶是共同生活了五

十年的好伴侶。音序：B

部首：亻結(jié)構(gòu):左右書寫指導(dǎo)：先寫“文”，再寫“辶”?！拔摹钡囊晦嘧?yōu)殚L(zhǎng)點(diǎn)。這zhè這么組詞：這樣這里造句：孩子們這樣過(guò)馬路是很危

險(xiǎn)的！音序：Z

部首：辶結(jié)構(gòu):半包圍dúpīnyīnxiěcíyǔ讀拼音，寫詞語(yǔ)。這樣各種不過(guò)伙伴ɡèzhǒnɡbúɡuòhuǒbànzhèyànɡ練一練讀一讀，寫一寫。ɡèzhǒnɡɡèyànɡ1．花園里有

的花兒。huǒbànzhèyànɡɡuò2．別的也走

小木橋。ɡè zì3．放學(xué)后，小朋友們都

回家了。dúyidúxiěyixiě過(guò)這樣伙伴各自各種各樣填一填。1.“各”共()畫，第二筆是(

)。2.“過(guò)”共()畫，第五筆是(

)，換個(gè)偏旁為()。3.“夢(mèng)”的部首是()，“卻”的部首是()。tiányitián六六夕卩時(shí)指導(dǎo)朗讀

有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文后，你感受到了什么？示例：初讀課文后，我感受到了童年生活的樂趣。本課小結(jié)xiǎnɡyixiǎnɡliányilián一、想一想，連一連。做房子影子好夢(mèng)故事踩跳講當(dāng)堂檢測(cè)bǎcuòl(fā)uàndezìcízhěnɡlǐchénɡyíjùwánzhěnɡde