寫給老師的建議書錦集九篇寫給老師的建議書篇1

尊敬的老師：

您好!

教育部一再強調要向素養(yǎng)化教育轉變，但學校老師的作法還沒有多少轉變，滿腦子只有分數和名次，而且容不得學生稍有閃失，成天對學生進行批判和責備。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會，更談不上自由活動的時間，就連下課10分鐘也見不得學生放松一下，老師期望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調本學科的重要，尤其還到處表現出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科〞的學習，引導學生輕視這些學科。期末素養(yǎng)報告單上，老師的評語也極為簡潔，常見的是：“第X名，前進了X名〞或“第X名，后退了X名〞，莫非老師眼里就只出名次?學生一學期的表現如何、品德如何卻只字不提。我不愿觀察在如此的高壓下學習生活，我期望孩子歡樂地學習，期望孩子首先是一個身體和思想都健康的人，其次才是期望孩子在老師的教育下學習有關的科學文化學問。因此借校長信箱提出如下建議，僅供參考。

1.不要過多的布置作業(yè)，有些特別簡潔的作業(yè)也讓學生重復做，這樣太浪費時間。由于作業(yè)過多，有些學生的實行抄作業(yè)，以躲避老師的責罵和懲罰。這樣的作業(yè)對學生害多于益，也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè)，讓學生有時間自己獨立完成，這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過書的人，學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍，期望老師多給學生一些包涵，一兩次考試失誤，不要太責備學生了，誰不想每次都考好成果，誰不想當第一，但失誤也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的緣由、勸慰一下，這樣做可能比責備學生更管用些。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現象，下課拖堂學生沒有時間上廁所，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經特別困乏了，托管時再上正課效果肯定很差，期望學校予以干預，做到準時下課、放學，托管時讓學生復習、做作業(yè)。

4.以前中央電視臺“實話實說〞節(jié)目中講過一個“差生〞轉變的事情，我覺得其閱歷很值得老師們借鑒，歸結其中心思想就是：學生，尤其是中小學生，不適合指責式的嚴管，老師要同學生交朋友，要多給學生一些鼓舞和表揚，“差生〞的轉變就是從老師的一次表揚開始的。期望老師們不要吝嗇表揚，對學生多多鼓舞，讓孩子們在輕松開心的氣氛中學習、成長。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇2

敬重的馬老師：

您好！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對全部的同學都是平等的'，對全部的同學都很關系，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔波?。。?！

可是，我認為您也有不對的地方：比方說您在做決定時有沒有考慮到學生們樂不愿意，或許，您考慮到了，但是我們好意思拒絕您嗎？？就拿您昨天給張子成調座位，您明知他不愿意，您好給他硬調座位，你覺得這會有什么后果,他會不會恨您，會不會上歷史課不仔細，或者不在活潑開朗，甚至都不把您放在眼里，這些您都情愿看到嗎？？

尊敬的老師，或許我說了那么多，您可能已經煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很歡樂，她幫助我英語，數學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受…

我不想調座位，她能幫助我，我也能幫助她，期望老師能理解我…當然這都是我的意見、、

此致

敬禮！

您的學生：戴翊臣

寫給老師的建議書篇3

敬重的老師：

您好！

經過大學一年多的學習和對于如今中國大學教育的些許了解，在教學上的建議。期望能在您以后的教學中有一點幫助。

1。在開始一門課的教學時應當首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供學問預備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點，依據實際狀況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您商量問題，因為一些問題當堂解決會更好。

5、老師應當多和學生溝通。在課間時間可以與學生溝通ρ問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽，讓學生準時了解和做一些預備，也可以做一些簡潔指導。

7，期望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能準時上課，真心期望老師在這方面可以放寬一點。真心地期望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康，工作順利！

建議人：

日期：

寫給老師的建議書篇4

尊敬的老師：

您好!

感謝您幾年來對我們的照看和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。

為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書溝通會〞。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推舉給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎?

還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成果。因為這樣可能導致成果好的同學會過度傲慢，還會傷了成果不理想的同學的自尊心。對于成果不理想的同學，你可以下課去找他談談，幫他找出緣由?；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕奈璧脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議，但還是期望您考慮一下，我期望您能成為一名好老師。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇5

——關于如何實現傳授學問并提高大學生的能力敬重的老師

您好：

經過大學一年多的學習和對于如今中國大學教育的些許了解我有一些關于您在教學上的建議。期望能在您以后的教學中有一點幫助。

1.在開始一門課的教學時應當首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供學問預備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。

2、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有肯定的難度的，我覺得老師講課的速度略微快了點，依據實際狀況適當調整講課速度。

3、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂，可以適當的做些有意義的活動。

4、在不影響您的狀況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您商量問題，因為一些問題當堂解決會更好。

5、老師應當多和學生溝通。在課間時間可以與學生溝通詢問在關于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課，而且可以讓學生和您的關系更親近。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽

讓學生準時了解和做一些預備，也可以做一些簡潔指導。

7，期望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能準時上課，真心期望老師在這方面可以放寬一點。真心地期望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處，望老師諒解。

祝老師身體健康

工作順利

寫給老師的建議書篇6

尊敬的老師：

您好！或許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特殊特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。

打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就簡單多了。

另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充分的時間給我們預習和準時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡潔也有冗雜的，這樣一來，我們都會主動主動的去思索問題，在不自不覺中就培育了我們思索問題好習慣。我想，假如課堂允許我們相互商量問題，或許效果會更好的。

此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講〞雖然很好，但是一次只能是一個人，許多同學沒有機會參與，或許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人焦急。我覺得，老師您應當每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。

當然，這只是我的一個小小的建議，接受不接受就看老師您了，不過我期望能得到認可。

老師，我要說的話還有許多，由于時間限制，就先說到這兒吧！

祝您

工作順利

萬事如意！

您的學生：xxx

寫給老師的建議書篇7

敬重的老師：

您好!

對機電一體化課程的建議：

一學期的課程就那么過去了，感覺這學期過得不是很充實，由于之前找工作，然后找著工作有略微有點放松，所以對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的，姚老師可講的特別仔細，也給我們舉了許多實際生產中的例子。上了一學期，老師讓提提意見，我也就說一下自己。

1、這門課我感覺應當支配點試驗環(huán)節(jié)，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。

2、老師應當再加強一下課堂紀律，加強點名次數，對大四的學生來說，不這樣做，有許多人真的不去上課。

3、增加課堂師生互動的環(huán)節(jié)，如建立小組集體商量，然后推舉同學上去發(fā)言等，讓同學們真正融入到課堂中，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。

以上是我個人的一些想法，不慎之處，還忘老師批判指正。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的建議書篇8

尊敬的老師：

您好！

六年的學習生活快結束了，感謝您六年來對我們的諄諄教導，為了我們的健康成長，您兩鬢的白發(fā)也長出來了，但我在此還是想給您提一個建議--平常多笑笑。

眾所周知，笑對人體是有好處的，加上您最近也不打人了。同學們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。

記得有一次，您正在給我們上課時，您問我們：班上有哪些同學認為老師是敬重大家的意見和建議的呢？班上竟然沒有一個同學認為您是敬重大家的意見和建議的，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,一點也不留意我們的想法。又不太愛笑,同學們有時想跟您交談或想向您問問題時,想了想后又都不敢去找您了。您聽后便對著我們笑了笑，說："老師以后肯定改。"同學們的心情便開朗了很多。

好了，我在此誠心期望您在平常能夠多笑笑，向您平常那板著臉的表情說再見吧!我信任，只要您在平常多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲，上課時的質量肯定會更好。同時，我們愛戴您，也會像愛戴我們自己的母親一樣。祝您笑口常開!

您的學生：王向川

寫給老師的建議書篇9

友愛的