第第頁個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料5篇個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料（篇1）20__年，我?guī)еd奮和惶恐走進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)的大門，開始了一輪新的教育教學(xué)生涯，我相信這里將會(huì)是我人生的一次升華。在新的環(huán)境里我將接受更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我是從鄉(xiāng)下學(xué)校走來的老師，我知道在我的身上存在有許多缺點(diǎn)，我要在這個(gè)“練兵場”里摔打自己，鍛造自己。開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，徜徉于學(xué)生中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時(shí)的那份歡樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價(jià)的甜美，同時(shí)我也感到了一份惶恐，因?yàn)槲乙獮檫@幾十名孩子的成長負(fù)責(zé)啊。我是班主任，面前是七十多個(gè)天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。愛是教育的靈魂，愛是一個(gè)永恒的話題，老師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給全部學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為全部學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。看到這一群可愛的孩子，我感到責(zé)任重大，以后的日子，我就是他們的班主任了，班級(jí)里的好多事情都要有我來主持，我感到責(zé)任的重大啊。課間了，我總是滯留在教室里，找一些同學(xué)說說話，了解班里的情況，準(zhǔn)時(shí)做到因人而異的管理，因人而異的授課。每天早晨，我在教室里還是空蕩蕩的時(shí)候走進(jìn)進(jìn)來，拉開窗讓陽光進(jìn)來，我在期盼中等待學(xué)生的到來。我知道，對于一個(gè)班主任來說，注定你就是起早貪黑來在學(xué)生之前走在學(xué)生之后，班級(jí)里的瑣碎事情都是你的全部啊。以前許多年，我始終教初中，雖然也是班主任，可是那時(shí)候的班主任和這里的班主任是不同的。初中生已經(jīng)有了自我的約束能力，可是小學(xué)生的這種能力卻是很弱的，特殊?????是小學(xué)高年的學(xué)生，他們想做大人，想獨(dú)立，可是有沒有那樣的心理好動(dòng)做事有不考慮后果，他們正是處在一個(gè)心理叛逆的時(shí)期，這對于我來說，就要重新開始，在工作中摸索方法，我只有付出比別人更多的努力了。我對我的學(xué)生布滿了信念。我班上有一個(gè)瘦小的小男孩叫郭凱，小而有神眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，剛認(rèn)識(shí)時(shí)我猜想他定是一個(gè)聰慧而特殊?????活躍的孩子。果不其然，從其家長的口中得知，既有對孩子的過多溺愛，又有對他的壞習(xí)慣的無奈。同學(xué)們生疏之后，班上開始喧鬧了，不斷的有同學(xué)來說他的不是，上課講話，下課打同學(xué)、說臟話……我就利用課間或者放學(xué)的時(shí)候，把他叫到?jīng)]有人的地方，問他想知道同學(xué)們對他的印象嗎？當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)老師對他的態(tài)度時(shí)，他的臉上有了難為情，我想他已知道錯(cuò)了，沒想到，離開老師后，他依舊我行我素。我又找他談了多次，又與家長聯(lián)系。家長所說；“在家里，我們兩代都是單傳，我爸媽對他特殊?????溺愛，養(yǎng)成了他的許多壞習(xí)慣，我下崗了，在外邊打工，不能常常在家里看護(hù)他。不過，我會(huì)盡力協(xié)作學(xué)校管好他的。”看著孩子稚嫩的臉，我告誡自己再怎么寒心，都不能放棄他。我連續(xù)一方面發(fā)覺他的優(yōu)點(diǎn)——頭腦敏捷，動(dòng)手能力強(qiáng)，在男生中有肯定的影響力，就有利用課余時(shí)間和他談心，交朋友。從最基礎(chǔ)的行為要求開始，一條一條地要求他，還讓他做班長?；顒?dòng)過量時(shí)，為他送上幾張餐巾紙；放學(xué)時(shí)，叫他一路走好，天氣變化時(shí)，提示他增減衣服——慢漫地，告他的聲音沒有了。為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，作為剛走進(jìn)試驗(yàn)小學(xué)的老師，我只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的感悟，在這一個(gè)新的環(huán)境里好好的工作和學(xué)習(xí)。以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，以陽光一樣的心靈同學(xué)生交流。我利用一切可以利用的時(shí)間來“自我充電”：在教學(xué)之余，我努力抽時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，博采眾家之長。以前，我在鄉(xiāng)下學(xué)校時(shí)候我曾經(jīng)自負(fù)過，可是在這里讓我看到了自己的差距，看到了自己的不足，只有不斷的學(xué)習(xí)才能摸索出什么樣的課才是學(xué)生最喜愛的。在學(xué)校組織的老師活動(dòng)中，我每一項(xiàng)都樂觀參與，并樂觀練習(xí)，通過活動(dòng)，和同志們交流。在事業(yè)悄悄地耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，我不喊累，我不叫苦，我把苦和累當(dāng)做生活的陽光，我知道教育的路是漫長的，我將在這漫漫長路中，用我的愛心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，用我的恒心去吸取教育沃土中的養(yǎng)分，去感悟教育的規(guī)律，努力鑄造自己的一方天地。個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料（篇2）我叫劉霞，20__年8月參與工作，現(xiàn)在是小教一級(jí)老師。作為一名為孩子們服務(wù)的普平凡通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張布滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。一、愛駐于心，尊重學(xué)生。老師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名老師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。假如說一個(gè)老師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她全部的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。在平常的教學(xué)工作中，我始終把握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，老師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必需首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。老師在各項(xiàng)工作中都起到領(lǐng)先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，到處是教育，我總是留意去發(fā)覺和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中，我對每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。如五班級(jí)趙帥同學(xué)，他的反應(yīng)較慢，常常拖三拉四，由于在三班級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽擱了一學(xué)期的課程，所以學(xué)起來很吃力?？墒俏也]有放棄他，而是常常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。平常，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很樂觀主動(dòng)。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，感謝你。”我笑了。二、用愛的心泉塑造美好的心靈。俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心。”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學(xué)生同意親近，樂于接受教導(dǎo)，心悅誠服地接受老師指出的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，我與他們公平相處成為他們的朋友。三、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和制造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)決學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成樂觀的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探究、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。四、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。老師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的。老師的一切行為應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開始時(shí)，往往是我第一個(gè)進(jìn)入班級(jí)，后來，比我早的學(xué)生越來越多，整個(gè)上學(xué)期，很少有學(xué)生早退遲到。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí)，絕不裝腔作勢；要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我首先做到準(zhǔn)時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生準(zhǔn)時(shí)反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，特別驚訝，也特別感動(dòng)。五、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。面對多元文化和社會(huì)對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。我深深地懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在老師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，老師應(yīng)有一桶水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我主動(dòng)樂觀地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評。我還不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，撰寫的論文在陜西教育中發(fā)表。在市級(jí)論文評選活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。21世紀(jì)是個(gè)挑戰(zhàn)的世紀(jì)，社會(huì)對老師的素質(zhì)要求更高，我雖然沒有高深的專業(yè)學(xué)問，沒有豐富的教學(xué)閱歷，但是，卻有一顆對黨的教育事業(yè)的忠心，對每一個(gè)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的愛心，有難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取大膽探究的制造精神，有了這些，我會(huì)礪練得更高、更強(qiáng)！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力氣?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，教好書、育好人，是我永久的追求目標(biāo)。個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料（篇3）1977年，出生在一個(gè)交通不便、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)條件特別落后的小村。始終生長在農(nóng)村的她，體驗(yàn)了年復(fù)一年日出而作、日落而息的生活，一年到頭，辛辛苦苦，僅能維持生活的溫飽。剛剛大專畢業(yè)的，在東營市找了一份工作，但是平常比較辛苦，待遇也不算豐厚，結(jié)婚后便始終賦閑在家。生活在農(nóng)村使她深刻體會(huì)到：雖然這幾年農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)生活水平有所提高，但由于受到信息技術(shù)、自身文化水平、眼界等條件的限制，農(nóng)村青年在農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還不能起到真正帶頭的作用。特殊?????是對于那些底子薄，又無技能的農(nóng)村家庭，僅靠傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植難以實(shí)現(xiàn)脫貧致富的愿望。作為一名農(nóng)村青年黨員，能不能通過自己的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)來帶動(dòng)鄉(xiāng)親們達(dá)到共同致富的目的？當(dāng)她把她的想法和家人說了后，家人很不理解，父親對她說：家里的生活已經(jīng)很不錯(cuò)了，這個(gè)家也不缺你賺這點(diǎn)錢。但她卻不這么想，做為新時(shí)代的農(nóng)村青年，她上過大學(xué)，有肯定的文化基礎(chǔ)，不想這一輩子就這樣碌碌無為的過下去，這樣不僅得不到任何熬煉，更不能給父老鄉(xiāng)親們帶來任何好處。經(jīng)過專心的考察研究，她發(fā)覺肉鴿養(yǎng)殖業(yè)在本地還是空白，并且這里具有禽類養(yǎng)殖的區(qū)位優(yōu)勢，市場潛力和經(jīng)濟(jì)效益都不錯(cuò)。同時(shí)，技術(shù)含量教，高勞動(dòng)強(qiáng)度較低，特別適合農(nóng)村青年和賦閑在家的農(nóng)村群眾。主意拿定，她又想方設(shè)法做家人的工作，最終取得了家人的全力支持。為了能夠使肉鴿養(yǎng)殖一次勝利，她提前做了大量工作，當(dāng)時(shí)農(nóng)村還沒有網(wǎng)絡(luò)，她就到鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧查資料，學(xué)技術(shù)，并先后去濟(jì)南、臨沂等地參觀學(xué)習(xí)，為搞好肉鴿養(yǎng)殖奠定了理論基礎(chǔ)。初，她從濰坊引進(jìn)了100對種鴿，開始正式試養(yǎng)，由于自己在養(yǎng)鴿之前做了充分的預(yù)備，加之當(dāng)時(shí)市場行情較好，第一次試養(yǎng)就取得了勝利。這更加增加了她發(fā)展肉鴿養(yǎng)殖的決心，馬上又引進(jìn)了一批種鴿，從初到6月份，一年半的時(shí)間，她不僅收回了成本、還清了貸款，并且贏利可觀。截至目前，已發(fā)展到優(yōu)質(zhì)種鴿1800多對，后備種鴿1000對，年銷售乳鴿將近2萬只。在自己走上致富道路的同時(shí)，她始終沒有遺忘自己是一名共產(chǎn)黨員，沒有遺忘黨委政府和團(tuán)組織對她的關(guān)懷，更沒有遺忘家人和鄉(xiāng)親們的幫忙。四周有的鄉(xiāng)親們看到養(yǎng)鴿這條路子可行，許多找上門來向她請教肉鴿養(yǎng)殖技術(shù)。為了自己的事業(yè)能夠進(jìn)一步發(fā)展壯大，更為了幫忙更多的鄉(xiāng)親們過上好日子，她動(dòng)員了四周幾個(gè)村十多家農(nóng)戶發(fā)展養(yǎng)鴿養(yǎng)殖，并組織成立了東方肉鴿養(yǎng)殖專業(yè)合作社，帶動(dòng)四周農(nóng)村青年共同創(chuàng)業(yè)致富。其中，雙義河村的劉憲花，養(yǎng)殖種鴿數(shù)量達(dá)到了900對；豐林村的李霞，養(yǎng)殖種鴿數(shù)量達(dá)到了800多對。她們在技術(shù)上或者是喂養(yǎng)環(huán)節(jié)上只要有什么困難，隨叫隨到，免費(fèi)供應(yīng)技術(shù)、配藥、統(tǒng)一進(jìn)貨、并組織養(yǎng)殖戶統(tǒng)一銷售，以解決養(yǎng)殖戶的后顧之憂。然而，在鴿子的飼養(yǎng)過程中存在糧食鋪張的現(xiàn)象，增加了成本，降低養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益。為了提高養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)效益，她經(jīng)過一年多的實(shí)踐模索，結(jié)合本村所處的地理環(huán)境，探究出一套綠色生態(tài)養(yǎng)殖的方法：首先，利用鴿子的下腳料發(fā)酵，再通過飼料配比喂豬；其后利用豬糞產(chǎn)生沼氣；最終利用沼液進(jìn)行大棚綠色蔬菜種植。這一生態(tài)養(yǎng)殖模式很快就呈現(xiàn)出良好的經(jīng)濟(jì)效益，對促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫增收就業(yè)具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用，能夠充分發(fā)掘現(xiàn)有資源的潛力。當(dāng)然，她也無私的把技術(shù)供應(yīng)給了其他養(yǎng)殖戶，使他們獲得更大的效益，真正走上致富的道路。在付出艱辛努力的同時(shí)也在收獲一份份的喜悅，她在被評為墾利縣首屆青年創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵、墾利縣巾幗科技帶頭人，被評為度山東省巾幗星火創(chuàng)業(yè)之星。個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料（篇4）從事腎臟風(fēng)濕內(nèi)科醫(yī)療事業(yè)已20余年，作為我省大型綜合三甲醫(yī)院腎臟風(fēng)濕內(nèi)科、省內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科及______省慢性腎臟病科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德和較高的學(xué)術(shù)造詣，在腎臟病學(xué)專業(yè)領(lǐng)域成果突出，得到了患者的贊譽(yù)、同事的好評、同行的認(rèn)可和上級(jí)的確定。一、仁心仁術(shù)?；颊撸?yīng)一流服務(wù)，造就黔貴第一腎科品牌一是傾心傾情服務(wù)患者。從醫(yī)二十余年來，始終堅(jiān)持“醫(yī)者父母心”的原則，把患者的生命平安放在第一位。在汶川抗震救災(zāi)、平塘煤礦透水事件、抗擊危重癥“手足口病”、“禽流感”、“甲流”等重大醫(yī)療衛(wèi)生突發(fā)事件中帶頭成立本學(xué)科的專家組，牽頭會(huì)診、靠前指揮。參與搶救我省首例危重癥甲型H1N1流感患者；勝利救治3個(gè)月及以下的溶血尿毒癥并多器官功能衰竭患兒；救治我省首例抗GBM陽性患者等。二是搭建平臺(tái)服務(wù)患者。20xx年勝利將腎臟風(fēng)濕內(nèi)科打造成為“中國腹膜透析衛(wèi)星中心”、“______省腹膜透析培訓(xùn)基地”；成立了省內(nèi)大型的血液透析病房、腹膜透析室、結(jié)腸透析室、為省內(nèi)1萬多名尿毒癥患者供應(yīng)了救治的平臺(tái)。20xx年帶領(lǐng)腎臟風(fēng)濕內(nèi)科團(tuán)隊(duì)與廣東省腎臟病研究所共同成立了“院士工作站”，培養(yǎng)了高水平的臨床型和科研型博士研究生。20xx年勝利將腎臟風(fēng)濕內(nèi)科申請成為我省唯一的國家級(jí)“血液透析培訓(xùn)基地”，和本專業(yè)“藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)”，為全省88個(gè)市、州、縣培養(yǎng)了400余名血透、腹透醫(yī)護(hù)人員。20xx年與泌尿外科共同組建了______省腎臟泌尿疾病研究所，并幫助成立了中華醫(yī)學(xué)會(huì)______省血液凈化學(xué)分會(huì)。20xx年勝利獲得______省慢性腎臟病科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)及______省重點(diǎn)學(xué)科稱號(hào)。血透、腹透、結(jié)腸透析每年達(dá)58000人次，較20xx年增加6倍；病房床位數(shù)增至77張，出院病人3228人次，較20xx年增加180%。二、精益求精興醫(yī)術(shù)，制造一流業(yè)績，成就科研學(xué)術(shù)碩果累累一是不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，提升臨床閱歷。在繁重的工作任務(wù)中，仍舊擠出時(shí)間不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外的新學(xué)問、新技術(shù)，對腎臟風(fēng)濕系統(tǒng)疾病和疑難病的診治研究有獨(dú)到見解。二是不斷研究新領(lǐng)域，攻克腎科難題。多年來對慢性腎臟病抗腎纖維化的研究獲得20xx年日本長崎醫(yī)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；鋅指轉(zhuǎn)錄因子Snail-1和GF/IGF-1軸對腎小管上皮和間質(zhì)的作用及調(diào)節(jié)機(jī)制的研究獲______省醫(yī)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；慢性腎損害腎小管間質(zhì)纖維化進(jìn)展及干預(yù)措施的研究獲20xx年度______省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；不同血液凈化模式對危重癥的救治獲20xx年度國際血液凈化大會(huì)杰出論文獎(jiǎng)。對多中心狹窄或閉塞的疑難Cuff管的置入、腹膜透析對3個(gè)月以下嬰幼兒危重癥的救治、雙重血漿置換療法等成為學(xué)科自身的醫(yī)療技術(shù)特色，在國內(nèi)均處于先進(jìn)水平。三是不斷追趕學(xué)術(shù)前沿，占領(lǐng)學(xué)術(shù)高地。近年來主持國家自然科學(xué)基金和科技部民生項(xiàng)目各1項(xiàng)；參與衛(wèi)生部重大項(xiàng)目和科技部支撐項(xiàng)目2項(xiàng)；主持并參與國際合作項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)課題15項(xiàng)，廳級(jí)課題8項(xiàng)，共擁有科研經(jīng)費(fèi)500余萬元。共發(fā)表專業(yè)論文75篇，其中SCI收錄3篇，核心期刊32篇。三、至真至誠育團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)專業(yè)人才，鑄就醫(yī)德仁術(shù)精英一是打造一流腎科團(tuán)隊(duì)。樂觀帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與美國腎臟病年會(huì)、亞太風(fēng)濕病學(xué)會(huì)及每年的全國年會(huì)等。近年來，帶隊(duì)參與國家級(jí)學(xué)習(xí)班56人次，全國性學(xué)術(shù)會(huì)議178人次，省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議379人次。團(tuán)隊(duì)骨干近年來在省級(jí)以上大會(huì)發(fā)言50多次；國家級(jí)大會(huì)發(fā)言10余次；國際大會(huì)發(fā)言3次。目前，學(xué)科團(tuán)隊(duì)24名醫(yī)生中，高級(jí)職稱8人；博士3人、碩士17人。二是培養(yǎng)一流學(xué)科科人才。作為貴陽醫(yī)學(xué)院附屬人民醫(yī)院診斷學(xué)教研室主任，內(nèi)科學(xué)教研室副主任，高度重視臨床教學(xué)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)每年承擔(dān)2000多學(xué)時(shí)的教學(xué)工作，共帶教600多名本科實(shí)習(xí)生，培養(yǎng)了46名進(jìn)修生，11名碩士研究生，2名成長為博士研究生。為全省腎科專業(yè)培養(yǎng)了400多名醫(yī)護(hù)人員。榮獲20xx年度“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。三是樂觀開展務(wù)實(shí)合作。除發(fā)展腎臟風(fēng)濕科各亞專業(yè)外，還與兒科ICU合作開展組合式體外多器官支持對小兒急性中毒并多器官功能障礙的臨床療效研究，并勝利救治3個(gè)月溶血尿毒癥患兒；與呼吸內(nèi)科ICU聯(lián)合救治危重癥甲流、禽流感患者；與心內(nèi)、心外ICU共同開展老年頑固性心衰及體外循環(huán)心臟大手術(shù)后CRRT介入治療等，提升了團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)與日本長崎大學(xué)腎臟病研究所、香港大學(xué)瑪麗醫(yī)院腎科、北醫(yī)大腎臟病研究所等國內(nèi)外知名醫(yī)科院校進(jìn)行合作和學(xué)術(shù)交流，為團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了3名博士研究生和11名碩士研究生；參與并承擔(dān)了國家級(jí)重大課題4項(xiàng)。四、德藝雙馨重醫(yī)德，樹立一流形象，練就腎臟病健康衛(wèi)士的醫(yī)者風(fēng)范一是樹立良好的醫(yī)德。作為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人和省級(jí)創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人，在空前緊急的醫(yī)患關(guān)系面前，被并發(fā)精神癥狀的尿毒癥患者砍傷時(shí)不抱怨，不懈怠，牢記救死扶傷的職責(zé)，仍嚴(yán)格要求自己戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線。二是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在完成好學(xué)科醫(yī)、教、研工作的同時(shí)，在專業(yè)方面擔(dān)當(dāng)中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)科學(xué)分會(huì)全國青年委員；中華醫(yī)學(xué)會(huì)內(nèi)科學(xué)分會(huì)老年病組委員；中華醫(yī)學(xué)會(huì)血液凈化學(xué)分會(huì)中______省分會(huì)副主任委員；______省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)腎臟病分會(huì)副主任委員；中國腹膜透析衛(wèi)星中心分會(huì)主任、《JournalofNephrology》審稿專家等。個(gè)人標(biāo)兵優(yōu)秀的事跡材料（篇5）于__年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入____市技師學(xué)院工作，多年來始終能堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的技工教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派，聽從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作勤勤懇懇、盡心盡力，能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。于__年9月經(jīng)____市人事局考核認(rèn)定具備二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師資格并被學(xué)校聘任?，F(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，他專心備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，使自己在教學(xué)中得到很大的收益。他任職以來主要負(fù)責(zé)高職部的《protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣修理》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率，本人主動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的