第第頁(yè)用心愛(ài)孩子教師個(gè)人總結(jié)

在工作中我充斥“愛(ài)心”：愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是教育的前提和催化劑。幼兒不能沒(méi)有愛(ài)的呵護(hù)，愛(ài)心的別名叫“責(zé)任”和“奉獻(xiàn)”。在工作中，我努力接近每個(gè)幼兒，早晨用微笑迎來(lái)他們，和他們溝通，當(dāng)孩子想媽媽的時(shí)候，我把孩子抱在懷里免去孩子想媽媽的痛楚；當(dāng)孩子們有了進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì)緊緊地?fù)肀Ш⒆觽?，給孩子們一個(gè)甜甜的吻、給孩子們一個(gè)贊頌的目光、為孩子們伸出大拇指；當(dāng)孩子們生病的時(shí)候，我打去一個(gè)問(wèn)候的電話，會(huì)讓生病的孩子們感到老師對(duì)自己的關(guān)懷。記得我們班有個(gè)孩子叫寶寶：媽媽是外地人，自從生下寶寶后，她便不辭而別，家里只剩下70多歲的奶奶和40多歲的爸爸，爸爸為了養(yǎng)家，去工廠勞動(dòng)，掙的工資很低，買(mǎi)不起寶寶喜愛(ài)的芭比娃娃，更買(mǎi)不起孩子喜愛(ài)穿的美麗裙子，記得那年已經(jīng)快到冬天了，可憐的`孩子只穿著一件很舊很薄的衣服，我心疼的哭了，第二天就把我孩子的衣服拿來(lái)給寶寶穿上，在給孩子換衣服時(shí)，發(fā)覺(jué)她身上特別臟，我趕忙打來(lái)熱水，給孩子洗頭，洗身上，看著潔凈的孩子，我忍不住的抱住了她，妞妞的狀況被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們知道了，她們也都伸出了愛(ài)的手，有的老師給妞妞買(mǎi)來(lái)了好吃的，有的老師送來(lái)了自己孩子穿小的衣服送給妞妞，妞妞看著這些特別興奮。還不停的說(shuō)感謝！作為一名幼兒老師，要擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能做好幼教工作。

除了愛(ài)心，在工作中更應(yīng)擁有“耐煩”：幼兒的性情千差萬(wàn)別，有“活潑型的”，“害羞型的”，“乖巧型的”，“問(wèn)題型的”等，面對(duì)他們，要耐煩，要能傾聽(tīng)每個(gè)幼兒的心聲。常常與他們交談，鼓舞他們說(shuō)出自己的看法和想法。當(dāng)有孩子對(duì)你喋喋不休時(shí)，你肯定要耐煩傾聽(tīng)，那是由于孩子思想的火花在閃耀，而在你的耐煩傾聽(tīng)中，孩子會(huì)得到更多的志氣和自信。當(dāng)孩子身上涌現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們既不能熟視無(wú)睹，漫不經(jīng)心，也不能急躁地強(qiáng)行訂正，而應(yīng)耐煩詢問(wèn)，細(xì)心觀測(cè)，找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而“對(duì)癥下藥”。這樣才能從根本上解決問(wèn)題。

我在工作中極為“細(xì)心”：幼兒教育是一項(xiàng)既全面又細(xì)致的工作。老師要援助幼兒不斷提高身體素養(yǎng)，又要促進(jìn)他們的智力，情感等各方面的進(jìn)展，同時(shí)，對(duì)幼兒的生活起居，飲食睡眠到增加衣服，大小便，都需要老師予以細(xì)心的照料和指導(dǎo)。

任教十幾年來(lái)，我一貫擔(dān)負(fù)班主任的工作。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一貫以來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著，從不計(jì)較個(gè)人得失、愿意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時(shí)，我經(jīng)常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠(chéng)地心去面對(duì)每個(gè)孩子，只有這樣才無(wú)愧于做一名人民老師。我從未放松過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充盈自己，大膽嘗試新的教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，對(duì)工作全身心投入。俗話說(shuō)得好：“辛勤耕耘，終有回報(bào)?！弊屑?xì)的工作立場(chǎng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的確定。我們幼兒園的活動(dòng)豐富多彩，新年開(kāi)展的是親子活動(dòng)，是爸爸媽媽和孩子的游戲，每次我都細(xì)心設(shè)計(jì)，讓家長(zhǎng)和孩子們玩得歡樂(lè)一點(diǎn)。我的兒子上幼兒園時(shí)，每次活動(dòng)完，他總是問(wèn)我：“媽媽，為什么別的小伙伴都是媽媽陪著做游戲，我就是一個(gè)人呢？”看著兒子，我的眼眶濕了，我覺(jué)得很對(duì)不起我的孩子。我便說(shuō)：“珍寶，媽媽是老師，假如媽媽陪你做游戲了，我們班的小伙伴該怎么辦呀？”兒子聽(tīng)完，撅著小嘴巴走開(kāi)了，還不停的說(shuō)：媽媽不親我，就喜愛(ài)你們班的小伙伴。