/第五單元習(xí)作例文（教案）部編版語文三年級上冊一、教學(xué)目標能夠運用所學(xué)知識和技能，寫出符合要求的小學(xué)作文。了解中華傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。了解古代中國名將屈原和民間傳說中的粽子故事。培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和寫作能力。二、教學(xué)重難點加強閱讀理解，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生撰寫文章的能力和語言表達能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。三、教學(xué)過程1.章節(jié)內(nèi)容端午節(jié)的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵。屈原和民間傳說中的粽子故事。2.活動安排活動一：閱讀理解指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教材課文，并回答問題。老師可以輔助講解，幫助學(xué)生深入理解。問題：什么是端午節(jié)？端午節(jié)的起源是什么？有哪些傳說？端午節(jié)有哪些習(xí)俗和活動？什么是粽子？粽子的起源有哪些傳說？現(xiàn)代人對粽子的做法和品嘗方法有哪些不同？活動二：文化探究講解端午節(jié)的相關(guān)知識和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解它的歷史淵源和傳統(tǒng)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。分析粽子故事的情節(jié)，讓學(xué)生理解故事的意義和文化背景。引導(dǎo)學(xué)生討論生動、有趣的故事是如何表達文化信息的?；顒尤簞?chuàng)作小作文閱讀教材課文，了解屈原和粽子故事的情節(jié)和文化背景。分析文中的主題和情感，提示學(xué)生表達自己的想法和體驗。讓學(xué)生以粽子為主題，撰寫文言文或現(xiàn)代文小作文。帶領(lǐng)學(xué)生進行修改和潤色，提高文章表達的準確性和連貫性。3.課堂評價以布置作業(yè)的形式，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要求學(xué)生用自己的話回答以下問題：你對端午節(jié)的起源和習(xí)俗有什么了解？你知道粽子的起源和制作方法嗎？請在文言文或現(xiàn)代文中表達你對粽子的了解和思考。分別評價學(xué)生的閱讀理解、文化素養(yǎng)、語言表達和創(chuàng)造力。對于有進步的學(xué)生進行肯定和鼓勵，對于需要改進的學(xué)生提出指導(dǎo)意見。四、教學(xué)資源部編版語文三年級上冊教材。端午節(jié)相關(guān)知識、圖片和視頻素材。其他參考資料。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，需要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)場景，提醒學(xué)生思考問題的深層意義。同時，需要注意對學(xué)生的作品進行引導(dǎo)和修改，幫助他