浙江杭州2022年交通運(yùn)輸局所屬事業(yè)單位招聘3人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.人類早期的某一個(gè)段落，歷史學(xué)與文學(xué)曾經(jīng)

。古希臘的荷馬“史詩(shī)”既是歷史事件的記載，又存在強(qiáng)烈的美學(xué)特征。歷史學(xué)與文學(xué)的

意味著另一個(gè)文化階段的開始。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.渾然一體背道而馳B.如出一轍分道揚(yáng)鑣C.渾然一體分道揚(yáng)鑣D.如出一轍背道而馳參考答案：C解題思路：第一空，用古希臘的荷馬“史詩(shī)”來(lái)舉例說(shuō)明歷史學(xué)和文學(xué)曾經(jīng)是一體的。渾然一體，意思是融合成一個(gè)整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。如出一轍，比喻兩件事情非常相似?！皽喨灰惑w”更符合語(yǔ)境，當(dāng)選，排除B、D項(xiàng)。第二空，“另一個(gè)文化階段的開始”是對(duì)第二空的解釋，意思是歷史學(xué)與文學(xué)會(huì)各自發(fā)展。背道而馳，意思是比喻方向和目的完全相反。分道揚(yáng)鑣，意思是分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。“分道揚(yáng)鑣”符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為C。2.美麗∶沉魚落雁（

）A.獨(dú)特∶舉世無(wú)雙B.靈活∶身手敏捷C.厭惡∶嗤之以鼻D.粗心∶三心二意參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。沉魚落雁是成語(yǔ)，意思是魚見之沉入水底，雁見之降落沙洲，可以形容女子容貌極其美麗。美麗與沉魚落雁二者是語(yǔ)義關(guān)系中的比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：舉世無(wú)雙是成語(yǔ)，意思是全世界找不到第二個(gè)的人或物，可以形容人或事物極其獨(dú)特，所以獨(dú)特和舉世無(wú)雙二者是語(yǔ)義關(guān)系中的比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：身手敏捷的意思是迅速而靈敏，多用于書面語(yǔ)并非是成語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：嗤之以鼻是成語(yǔ)，意思是用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑，嗤之以鼻不能用來(lái)形容厭惡，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：三心二意，意志不堅(jiān)定，猶豫不決，常指不安心，不專一，三心二意不能用來(lái)形容粗心，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。3.股票∶投資∶賬戶A.網(wǎng)購(gòu)∶付款∶現(xiàn)金B(yǎng).照片∶瀏覽∶相機(jī)C.視頻∶播放∶軟件D.游戲∶充值∶點(diǎn)卡參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！巴顿Y”與“股票”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“投資股票”必須要有“賬戶”，第三詞是前兩詞的必要條件。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“網(wǎng)購(gòu)”包含“付款”這一步驟，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“瀏覽”與“照片”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“瀏覽照片”不需要用“相機(jī)”，排除；C項(xiàng)：“播放”與“視頻”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“播放視頻”要用“軟件”，第三詞是前兩詞的必要條件，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：玩“游戲”的過(guò)程中可能需要“充值”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)是：A.十位評(píng)論家對(duì)你的弘揚(yáng)，抵不過(guò)一位書店老板對(duì)你的欣賞B.“任老師，王干的體會(huì)是不是有見地”C.學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)水落石出，價(jià)值一點(diǎn)點(diǎn)霧去山明D.對(duì)小王來(lái)說(shuō)，借老王之嘴為自家新書鳴鑼，絕非謬托知己參考答案：A解題思路：第一步，分析文段，找到作者直接評(píng)價(jià)《王干隨筆選》的關(guān)鍵信息。相關(guān)內(nèi)容位于文章最后一段。根據(jù)“我替王干高興”可知，后面的“十位評(píng)論家對(duì)你的弘揚(yáng)抵不過(guò)一位書店老板對(duì)你的欣賞”是作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，A項(xiàng)是作者觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：作者的觀點(diǎn)在文章的最后一段中體現(xiàn)出來(lái)，“十位評(píng)論家對(duì)你的弘揚(yáng)，抵不過(guò)一位書店老板對(duì)你的欣賞”是作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A項(xiàng)出自書店老板之口，并非作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)，不選；B項(xiàng)雖然更適合作為評(píng)價(jià)，但由原文可知這句話是針對(duì)“二王”對(duì)話錄的感想，與《王干隨筆選》無(wú)直接關(guān)系，故也不選；C項(xiàng)表述針對(duì)的是王蒙為《王干隨筆選》幫腔一事，也不是對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)，

也不選。故正確答案為D。解題思路：本題問(wèn)的是“作者對(duì)《王干隨筆選》的直接評(píng)價(jià)”。解答本題需要注意題干的兩個(gè)關(guān)鍵，一是“作者”，二是“《王干隨筆選》”。由此結(jié)合文章內(nèi)容及選項(xiàng)進(jìn)行排除，即可得出正確答案。B項(xiàng)是書店老板的話，不是作者的評(píng)價(jià)，排除；C項(xiàng)針對(duì)的是“二王”對(duì)話，而非《王干隨筆選》，排除；D項(xiàng)是王蒙為《王干隨筆選》的“幫腔”，排除。故本題選A。5.下列自然現(xiàn)象的產(chǎn)生與人類排放大氣污染物無(wú)關(guān)的是：A.陰霾天氣B.臭氧層空洞C.酸雨D.雷電參考答案：D解題思路：第一步，本題考查大氣污染并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，雷電是巨大帶電云團(tuán)通過(guò)放電釋放能量的現(xiàn)象，是一種雄偉壯觀的自然現(xiàn)象，與人類排放大氣污染物無(wú)關(guān)。因此，選擇D選項(xiàng)。6.12，36，80，150，（

）A.201B.216C.248D.252參考答案：D解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：3×22、4×32、5×42、6×52，“×”前是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為6＋1＝7；“×”后為22、32、42、52，下一項(xiàng)為62。所求項(xiàng)為7×62＝252。因此，選擇D選項(xiàng)。7.二進(jìn)制數(shù)11110001轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)為（

）。A.385B.241C.361D.387參考答案：B解題思路：二進(jìn)制是計(jì)算技術(shù)中廣泛采用的一種數(shù)制。二進(jìn)制數(shù)據(jù)是用0和1兩個(gè)數(shù)碼來(lái)表示的數(shù)。它的基數(shù)為2，進(jìn)位規(guī)則是“逢二進(jìn)一”，借位規(guī)則是“借一當(dāng)二”，由18世紀(jì)德國(guó)數(shù)理哲學(xué)大師萊布尼茲發(fā)現(xiàn)。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用的基本上是二進(jìn)制系統(tǒng)，數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中主要是以補(bǔ)碼的形式存儲(chǔ)的。計(jì)算機(jī)中的二進(jìn)制則是一個(gè)非常微小的開關(guān)，用“開”來(lái)表示1，“關(guān)”來(lái)表示0。故正確答案為B。8.我們通常所說(shuō)的CPI是指（

）。A.零售物價(jià)指數(shù)B.批發(fā)物價(jià)指數(shù)C.國(guó)民生產(chǎn)總值平減指數(shù)D.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)參考答案：D解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，零售物價(jià)指數(shù)（Retail

Price

Index），簡(jiǎn)稱RPI。是指反映一定時(shí)期內(nèi)商品零售價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的相對(duì)數(shù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，批發(fā)物價(jià)指數(shù)（Wholesale

Price

Index），簡(jiǎn)稱WPI。反映不同時(shí)期商品批發(fā)價(jià)格水平變動(dòng)趨勢(shì)和程度的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，國(guó)民生產(chǎn)總值平減指數(shù)（Gross

National

Product

Deflator）。是按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算的國(guó)民生產(chǎn)總值與按不變價(jià)格計(jì)算的國(guó)民生產(chǎn)總值的比率，它可以反映全部生產(chǎn)資料，消費(fèi)品和勞務(wù)費(fèi)用的價(jià)格的變動(dòng)。D項(xiàng)正確，CPI是居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（Consumer

Price

Index）的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)反映居民家庭一般所購(gòu)買的消費(fèi)品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)情況的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，是國(guó)際上衡量通過(guò)膨脹水平所使用的重要指標(biāo)。故正確答案為D。9.推動(dòng)鄉(xiāng)村振興健康有序進(jìn)行，必須規(guī)劃先行、精準(zhǔn)施策、分類推進(jìn)，科學(xué)把握各地差異和特點(diǎn)，注重地域特色，體現(xiàn)鄉(xiāng)土風(fēng)情，特別要保護(hù)好傳統(tǒng)村落、民族村寨、傳統(tǒng)建筑，不搞一刀切，不搞統(tǒng)一模式。這表明：A.具體問(wèn)題具體分析是解決問(wèn)題的關(guān)鍵B.主要矛盾在事物發(fā)展中起決定性作用C.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中D.矛盾的普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的參考答案：A解題思路：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，矛盾具有特殊性，要求我們要具體問(wèn)題具體分析。具體問(wèn)題具體分析是我們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，正確解決矛盾的關(guān)鍵。題干中精準(zhǔn)、分類、差異和特點(diǎn)，地域特色，不搞一刀切，不搞統(tǒng)一模式，都強(qiáng)調(diào)了矛盾的特殊性，表明具體問(wèn)題具體分析是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。B項(xiàng)錯(cuò)誤，主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位、對(duì)事物發(fā)展起決定作用。這就要求我們要善于抓重點(diǎn)（抓中心、抓關(guān)鍵），集中力量解決主要矛盾；反對(duì)辦事情不分主次，“胡子眉毛一把抓”。題干強(qiáng)調(diào)的是矛盾的特殊性，并沒(méi)有體現(xiàn)主要矛盾的作用。C項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，正確說(shuō)法應(yīng)為：矛盾的普遍性寓于特殊性之中。D項(xiàng)錯(cuò)誤，選項(xiàng)說(shuō)法本身是正確的，矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系為：（1）矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒(méi)有的。（2）二者在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。本題題干強(qiáng)調(diào)的是矛盾的特殊性，沒(méi)有體現(xiàn)矛盾普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一關(guān)系。故正確答案為A。10.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格圖形中都有曲線，數(shù)曲線數(shù)量。第一行曲線數(shù)量依次為1、2、3，第二行曲線數(shù)量也為1、2、3，將該規(guī)律運(yùn)用到第三行，前兩幅圖的曲線為1、2，則？處圖形曲線數(shù)應(yīng)該為3，只有D選項(xiàng)符合。故正確答案為D。11.憲法規(guī)定，（

）以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)。A.鎮(zhèn)級(jí)B.縣級(jí)C.市級(jí)D.省級(jí)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查國(guó)家基本制度知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第一百零三條，縣級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的組成人員不得擔(dān)任國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的職務(wù)。故B項(xiàng)說(shuō)法正確，ACD項(xiàng)為干擾項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。12.下列關(guān)于我國(guó)少數(shù)民族與其傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（

）。A.蒙古族——那達(dá)慕大會(huì)B.壯族——火把節(jié)C.毛南族——分龍節(jié)D.苗族——跳花節(jié)參考答案：B解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，“那達(dá)慕”是蒙古語(yǔ)，意為“娛樂(lè)、游戲”，常用來(lái)表達(dá)豐收的喜悅之情。那達(dá)慕大會(huì)是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。2006年5月20日，“那達(dá)慕”經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。B項(xiàng)錯(cuò)誤，火把節(jié)是彝族、白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的古老傳統(tǒng)節(jié)日，有著深厚的民俗文化內(nèi)涵，被稱為"東方的狂歡節(jié)"。而壯族每年有數(shù)次定期的民歌集會(huì)，其中以“三月三”歌節(jié)最為隆重，除此之外還有中元節(jié)、陀螺節(jié)、隴端節(jié)、壯年等節(jié)日，還有個(gè)別壯族地區(qū)自己發(fā)展起來(lái)的節(jié)日，如吃立節(jié)、婭拜節(jié)。C項(xiàng)正確，分龍節(jié)是毛南族、畬族的傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日的目的在于祈求五谷豐登。因毛南山鄉(xiāng)易旱易澇，五谷收獲常無(wú)保障，人們認(rèn)為每年夏至后的頭一個(gè)時(shí)辰，是水龍分開之日，水龍分開就難得風(fēng)調(diào)雨順，所以要在分龍這一天祭神保禾苗，相沿而成為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)祭祀節(jié)。D項(xiàng)正確，跳花節(jié)是安順苗族的傳統(tǒng)節(jié)日。2008年6月7日，跳花節(jié)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。本題為選非題，故正確答案為B。13.文學(xué)有宣傳的作用，但宣傳不能代替文學(xué)；文學(xué)有教育的作用，但教育不能代替文學(xué)。文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能幫助讀者理解作品。讀者對(duì)每一本書都是“各取所需”。只有日積月累、不斷接觸，才能在不知不覺(jué)間受到影響，發(fā)生變化。這段文字意在說(shuō)明：A.文學(xué)的影響常是潛移默化的B.文學(xué)的教育作用常為人們所忽視C.文學(xué)作品的影響力受讀者背景的影響D.文學(xué)作品的宣傳作用并非天然產(chǎn)生的參考答案：C解題思路：文段首先簡(jiǎn)要介紹了文學(xué)的作用，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段的重點(diǎn)，即文學(xué)作品的作用離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。隨后進(jìn)一步對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)是對(duì)該內(nèi)容的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“文學(xué)”與“讀者”的關(guān)系，選項(xiàng)偏離文段中心，且“潛移默化”屬于轉(zhuǎn)折之前表述片面，排除；B項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)折之前非重點(diǎn)，表述片面，排除；D項(xiàng)，側(cè)重于文學(xué)作品的宣傳作用，并非文段重點(diǎn)，且表述不夠直接明確，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“文學(xué)的作用”——具有宣傳和教育的作用，具有潛移默化、塑造靈魂的積極作用，也會(huì)有腐蝕心靈的消極作用。然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出文學(xué)作品的作用“都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育”，后文通過(guò)“經(jīng)歷、環(huán)境、教育”對(duì)讀者的影響進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“文學(xué)作品能產(chǎn)生……當(dāng)然也會(huì)……但這二者都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段中有轉(zhuǎn)折詞“但”，其后內(nèi)容為文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，因此文段主旨應(yīng)該與此相關(guān)。文段先說(shuō)文學(xué)有宣傳、教育的作用，能塑造靈魂也能腐蝕心靈，接著由“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)無(wú)論是好的作用還是壞的影響，都離不開讀者的生活經(jīng)歷和所受的教育，經(jīng)歷、環(huán)境、教育既能幫助讀者抵抗作品的影響，也能幫助讀者理解作品。由此可知，文段是說(shuō)文學(xué)作品的影響力受到個(gè)人生活、教育背景的影響。C項(xiàng)與此相符，為正確答案。14.（

）

對(duì)于

轎車

相當(dāng)于

牡丹

對(duì)于

（

）A.吉普；雪花B.卡車；菊花C.動(dòng)車；梅花D.輪船；浪花參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“吉普”和“轎車”都是車，二者屬于并列關(guān)系，“牡丹”和“雪花”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“卡車”和“轎車”都是車，二者屬于并列關(guān)系，“牡丹”和“菊花”都是花，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“動(dòng)車”全稱動(dòng)力車輛，是指軌道交通系統(tǒng)中裝有動(dòng)力裝置的車輛，“動(dòng)車”屬于火車，和“轎車”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“牡丹”和“梅花”都是花，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“輪船”屬于船，“轎車”屬于車，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“牡丹”和“浪花”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.手機(jī)能夠利用無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)處理圖像、音樂(lè)、視頻等多種媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽等多種信息服務(wù)。下列選項(xiàng)屬于網(wǎng)絡(luò)傳輸信息載體的是（

）。A.電磁波B.超聲波C.機(jī)械波D.次聲波參考答案：A解題思路：本題考查科技。信息載體包括以能源和介質(zhì)為特征，運(yùn)用聲波、光波、電波傳遞信息的無(wú)形載體和以實(shí)物形態(tài)記錄為特征，運(yùn)用紙張、膠卷、膠片、磁帶、磁盤傳遞和貯存信息的有形載體。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中,信息的傳輸也要有載體,這個(gè)載體就是電磁波。故正確答案為A。16.一項(xiàng)工程由A與B兩人合作完成，若由A、B獨(dú)立完成，則分別需要18天和27天?，F(xiàn)規(guī)定按如下方案實(shí)施工程，先由A做一天，B接著做兩天，再由A做一天，B接著做兩天……如此反復(fù)，直到工程全部完成為止。則B實(shí)際做的天數(shù)為：A.13B.14C.15D.16參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題意賦工作總量為54（18和27的公倍數(shù)），則A的效率為3，B的效率為2。先由A一天，B接著做兩天，這三天的工作量為7，每三天為一個(gè)周期，則54÷7＝7…5，即完成7個(gè)周期后，還剩5個(gè)工作量，每個(gè)周期B工作2天，因此B干了7×2＝14（天）。剩下的5個(gè)工作量，先由A干1天之后還剩2個(gè)工作量，則還需要B再干1天，因此B總共干了14＋1＝15（天）。因此，選擇C選項(xiàng)。17.構(gòu)建信任平臺(tái)是教師與家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)良好溝通與合作的關(guān)鍵與前提。構(gòu)建信任，首先，要求教師要保持誠(chéng)懇和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，讓家長(zhǎng)知道你對(duì)他的孩子特別關(guān)心，對(duì)家校溝通工作特別重視，而不是________的。其次，溝通前要對(duì)該學(xué)生的方方面面做________的了解。其三，真正溝通時(shí)，要記好筆記，這樣能讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心，從情感上________溝通，有助于達(dá)到預(yù)期效果。A.應(yīng)付系統(tǒng)直接B.敷衍充分迅速C.隨意細(xì)致深入D.草率全面真誠(chéng)參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)文段“而不是”可知，橫線處應(yīng)與“重視”構(gòu)成反義，表示不重視，不放在心，不認(rèn)真。A項(xiàng)“應(yīng)付”可指敷衍了事，B項(xiàng)“敷衍”指做事不負(fù)責(zé)任或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，D項(xiàng)“草率”指（做事）不認(rèn)真，敷衍了事，三者均符合文意，保留；C項(xiàng)，“隨意”指任憑自己的意愿，表示一種隨心所欲的態(tài)度，反義詞應(yīng)為拘謹(jǐn)或拘束，排除。第二空，文段表示溝通前應(yīng)做足夠的、多方面的了解。A項(xiàng)，“系統(tǒng)”指同類事物聯(lián)合起來(lái)，文段并未體現(xiàn)需將“方方面面”進(jìn)行整合之意，不符合文意，排除；B項(xiàng)，“充分”指足夠（多用于抽象事物），充分了解，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；D項(xiàng)，“全面”指所有方面，與“方方面面”語(yǔ)義重復(fù)，故排除。驗(yàn)證第三空，“記好筆記，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師對(duì)他的孩子特別關(guān)心”，能夠做到情感上“迅速”溝通，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。

【文段出處】《班主任與家長(zhǎng)溝通與合作的策略研究》18.A市某高校研究人員對(duì)23萬(wàn)多名成年人的工作、生活和健康信心進(jìn)行調(diào)查，了解他們的工作時(shí)長(zhǎng)、周末加班、工作條件以及心理狀況、計(jì)入研究對(duì)象年齡、收入、健康和工作特性因素、研究人員發(fā)現(xiàn)，加班最多（1周工作超過(guò)55小時(shí)）的女性，抑郁癥比1周工作35小時(shí)到40小時(shí)的女性高7.3%。下列選項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)果的是：A.參與調(diào)查的成年人均為本地市民B.1周工作時(shí)長(zhǎng)超過(guò)55小時(shí)的男性明顯表現(xiàn)出亢奮心理C.研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)于周末加班，男女都會(huì)感覺(jué)心情郁悶D.多數(shù)女性家務(wù)壓力比男性大，工作時(shí)長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)會(huì)增加時(shí)間壓力，家中責(zé)任感參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：加班最多（1周工作超過(guò)55小時(shí)）的女性，抑郁癥比1周工作35小時(shí)到40小時(shí)的女性高7.3%。論據(jù)：無(wú)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。調(diào)查的對(duì)象所屬地區(qū)與論點(diǎn)中加班能否導(dǎo)致抑郁癥無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。沒(méi)有說(shuō)明女性更容易患心理疾病，只是說(shuō)男性比較亢奮，論題不一樣，排除。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該選項(xiàng)只是列舉了周末加班一種情況，不清楚其他時(shí)候加班帶來(lái)的結(jié)果，不夠全面，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明女性壓力更大，更容易在長(zhǎng)時(shí)間的加班中增加心理壓力，可能患抑郁癥的比例高，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。19.甲、乙、丙三人討論一道題，當(dāng)每一個(gè)人都把自己的解法說(shuō)出后，甲說(shuō)：“我做錯(cuò)了?！币艺f(shuō)：“甲做對(duì)了?！北f(shuō)：“我做錯(cuò)了。”老師看過(guò)他們的答案，并聽了他們的上述意見后，說(shuō)三個(gè)人中有一個(gè)答案正確，有一個(gè)意見正確。由此可知，誰(shuí)的意見正確？A.甲B.乙C.丙D.以上都不對(duì)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系?？芍渍f(shuō)的“我做錯(cuò)了”和乙說(shuō)的“甲做對(duì)了”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定，可知真話一定在甲和乙之中，那么丙說(shuō)的為假話，可知“丙沒(méi)有做錯(cuò)”，根據(jù)只有一個(gè)答案正確，可知甲和乙都做錯(cuò)了，因此，甲說(shuō)的“我做錯(cuò)了”為真。因此，選擇A選項(xiàng)。20.當(dāng)前我國(guó)城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨。我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車、共享單車等。但也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題，市民的感知度并不明顯。如何把城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來(lái)，注意群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.我國(guó)智慧城市建設(shè)已走在世界前列B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問(wèn)題C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系參考答案：D解題思路：文段開篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢(shì)所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問(wèn)題，接著分析問(wèn)題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)開頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊督拥貧庵纬鞘胁〔拍茏屩腔鄢鞘懈兄腔邸方忸}思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)“當(dāng)前”介紹了“我國(guó)城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國(guó)在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問(wèn)題，最后通過(guò)“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢(shì)所趨；然后指出，我國(guó)智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問(wèn)題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒(méi)有考慮到與市民切身相關(guān)的問(wèn)題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問(wèn)題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段第2句說(shuō)“我國(guó)在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說(shuō)法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說(shuō)我國(guó)的智慧城市建設(shè)“也存在一些問(wèn)題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問(wèn)題”無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。21.棘輪效應(yīng)是人的消費(fèi)習(xí)慣形成之后有不可逆性，即易于向上調(diào)整，而難于向下調(diào)整根據(jù)上述定義，下列符合棘輪效應(yīng)的是（

）。A.趙老板生意失敗，變賣了公司資產(chǎn)和名下房產(chǎn)后，還欠銀行20多萬(wàn)元，但為了出行方便，他沒(méi)有用自己的高檔汽車抵債B.李某買彩票中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)后沒(méi)有告訴任何人，偷偷把錢存到銀行，還和從前一樣正常上班、下班，而且工作更積極了C.一夜暴富的老朱頻繁出入高檔消費(fèi)場(chǎng)所，過(guò)著揮金如土的生活，很快就入不敷出，回到之前的生活狀態(tài)，旁人都噓唏不已，他自己卻安之若素D.王老漢從農(nóng)村來(lái)城里帶孫子，因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，借口說(shuō)不習(xí)慣空調(diào)吹出的冷風(fēng)，讓兒子買一臺(tái)和老家一樣的落地電風(fēng)扇用來(lái)降溫消暑參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！跋M(fèi)習(xí)慣有不可逆性”、“易于向上調(diào)整”、“難于向下調(diào)整”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：趙老板變賣了資產(chǎn)和房產(chǎn)后，還欠銀行20多萬(wàn)，但是他沒(méi)有將高檔汽車抵押，體現(xiàn)了他的消費(fèi)習(xí)慣難以向下調(diào)整，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：李某中獎(jiǎng)后行為同以前一樣，且工作積極，沒(méi)有體現(xiàn)出其消費(fèi)習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老朱由揮金如土的生活回到了沒(méi)有暴富前的生活狀態(tài)后，依然安之若素，沒(méi)有體現(xiàn)出消費(fèi)習(xí)慣有易于向上調(diào)整、難于向下調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除；D項(xiàng)：王老漢從農(nóng)村來(lái)城里因心疼電費(fèi)舍不得用空調(diào)，說(shuō)明他的消費(fèi)習(xí)慣沒(méi)有出現(xiàn)易于向上調(diào)整的現(xiàn)象，不符合定義，排除。故正確答案為A。22.最近，一個(gè)錢包掉在有不少行人過(guò)往的地方，只因害怕是騙子設(shè)下的陷阱，許久沒(méi)人去撿，后被路過(guò)的鐵路民警撿起。錢包里的物件中，有一張第二天上午的火車票。鐵路民警多方聯(lián)系，終于在當(dāng)晚找到了失主。當(dāng)然，這只是一個(gè)特例。如果一個(gè)特例就能擊垮人們助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，說(shuō)明我們的美德還需要加固。社會(huì)上這種人情冷漠的根源在于：A.麻木不仁之人B.“做事成本”問(wèn)題C.“多一事不如少一事”的人生信條D.忘恩負(fù)義者的直接傷害與間接警示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公民道德。第二步，行人不撿錢包，害怕是騙子設(shè)下的陷阱，反映出社會(huì)中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)助人為樂(lè)反遭訛詐的現(xiàn)象。從本質(zhì)上說(shuō)，“多一事不如少一事”的人生信條是人情冷漠的根源。因此，選擇C選項(xiàng)。23.垃圾分類率先納入法治框架的城市是（

）。A.北京B.上海C.天津D.重慶參考答案：B解題思路：本題考查時(shí)事政治。2019年7月1日，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式開始實(shí)施，意味著經(jīng)過(guò)20多年倡導(dǎo)之后，上海率先將垃圾分類納入法治框架。故正確答案為B。24.以下不屬于公文印章的作用的是（

）。A.證實(shí)公文的效力B.證實(shí)公文的信用C.表示對(duì)公文負(fù)責(zé)D.表示法律責(zé)任參考答案：D解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。印章的作用：一是證實(shí)公文的效力，二是證實(shí)公文的信用，三是表示對(duì)公文負(fù)責(zé)。本題為選非題，故正確答案為D。25.對(duì)張女士遺產(chǎn)的繼承順位是：A.張女士父親和她的3個(gè)同胞姐妹優(yōu)先分配B.王某男和張某女應(yīng)多分C.王先生、王某男、張某女、張女士父親是第一順位繼承人D.王先生的同胞兄弟姐妹和張女士的同胞姐妹是第二順位繼承人，對(duì)張女士遺產(chǎn)不得繼承參考答案：C解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。第二步，根據(jù)《繼承法》第十條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。張女士的母親已經(jīng)去世，故張女士的配偶王先生、張女士的子女王某男和張某女、張女士的父親是第一順位繼承人。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十條，繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。張女士的3個(gè)同胞姐妹屬于第二順位繼承人，沒(méi)有有限繼承權(quán)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十三條第一款，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。王某男和張某女不應(yīng)多分。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《繼承法》第十條第五款，本法所說(shuō)的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹。故王先生的同胞兄弟姐妹不屬于張女士的第二順位繼承人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。26.5/2，2，7/4，8/5，3/2，10/7，（

）A.11/8B.10/7C.5/3D.7/5參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，將2寫成6/3，將3/2寫成9/6，分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：5，6，7，8，9，10，（11）是公差為1的等差數(shù)列；分母數(shù)列：2，3，4，5，6，7，（8）是公差為1的等差數(shù)列。所求項(xiàng)為。因此，選擇A選項(xiàng)。27.引擎∶發(fā)動(dòng)機(jī)A.妻子∶拙荊B.馬鈴薯∶地瓜C.奶粉∶牛奶D.教授∶職稱參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“引擎”是“發(fā)動(dòng)機(jī)”的外文音譯，二者屬于全同關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“拙荊”指舊時(shí)丈夫?qū)ψ约骸捌拮印钡闹t稱，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“馬鈴薯”與“地瓜”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“奶粉”是由“牛奶”加工而成的，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“教授”是“職稱”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。28.當(dāng)出現(xiàn)通貨緊縮時(shí)會(huì)出現(xiàn)（

）。

①產(chǎn)品短缺，投資規(guī)模過(guò)大

②貨幣流通速度減慢

③消費(fèi)需求減小

④經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④參考答案：C

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

通貨緊縮是指市場(chǎng)上流通的貨幣量少于商品流通中所需要的貨幣量而引起的貨幣升值、物價(jià)普遍持續(xù)下跌的狀況。

①錯(cuò)誤，通貨緊縮時(shí)，物價(jià)的持續(xù)下降會(huì)使生產(chǎn)者的利潤(rùn)減少甚至虧損，繼而減少生產(chǎn)或停產(chǎn)，可能引發(fā)產(chǎn)品短缺；同時(shí)，通貨緊縮會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)低迷，使得投資的預(yù)期收益下降，從而投資傾向也會(huì)下降，因此投資規(guī)模會(huì)減小。

②正確，貨幣流通速度是指單位貨幣在一定時(shí)期內(nèi)的周轉(zhuǎn)（或?qū)崿F(xiàn)交換）次數(shù)，是經(jīng)濟(jì)總收入（通常為國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）與貨幣供應(yīng)量的比率。發(fā)生通貨緊縮時(shí)，貨幣供應(yīng)量、物價(jià)水平、經(jīng)濟(jì)總收入均會(huì)持續(xù)下降，故貨幣流通速度也會(huì)減慢。

③正確，通貨緊縮的實(shí)質(zhì)是社會(huì)總需求持續(xù)小于社會(huì)總供給。

④正確，通貨緊縮導(dǎo)致的物價(jià)持續(xù)、普遍下跌會(huì)嚴(yán)重打擊生產(chǎn)者的積極性，使生產(chǎn)者減少生產(chǎn)甚至停產(chǎn)，導(dǎo)致市場(chǎng)萎縮，抑制經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，甚至使經(jīng)濟(jì)發(fā)生衰退。

②③④表述正確。

故正確答案為C。29.R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首，該醫(yī)院負(fù)責(zé)人表示，這是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。以下哪項(xiàng)為真，最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)？A.C市各大醫(yī)院都在導(dǎo)診服務(wù)中投入了大量的精力，力圖提高導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量B.C市“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查已開展20年，高居榜首的均是公立醫(yī)院C.C市共有200家醫(yī)院，并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查D.與R醫(yī)院醫(yī)療水平相當(dāng)，但導(dǎo)診服務(wù)不佳的排名不如R醫(yī)院參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在C市舉辦的“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首。論據(jù)：該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。各大醫(yī)院投入了精力，導(dǎo)診服務(wù)質(zhì)量是否得到提高不確定，也未談到質(zhì)量與排名的關(guān)系，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。高居榜首的均是公立醫(yī)院，但未提及公立醫(yī)院與R醫(yī)院的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。并非所有醫(yī)院都參與了此次調(diào)查，調(diào)查的樣本不具有代表性，具有削弱作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。導(dǎo)診服務(wù)不好醫(yī)院的排名不高，R醫(yī)院導(dǎo)診服務(wù)好排名高，通過(guò)對(duì)比得出導(dǎo)診服務(wù)與排名之間有聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能支持該醫(yī)院負(fù)責(zé)人觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)，所以在調(diào)查中高居榜首。要支持該觀點(diǎn)，可以通過(guò)排除他因、反向加強(qiáng)等方法。題干的結(jié)論是Ｒ醫(yī)院高居榜首是由于該醫(yī)院提供了比其他醫(yī)院更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。Ａ項(xiàng)表明各大醫(yī)院均在導(dǎo)診服務(wù)中投入大量精力，并不能說(shuō)明R醫(yī)院的導(dǎo)診服務(wù)更優(yōu)質(zhì)，不能加強(qiáng)題干觀點(diǎn)；Ｂ、Ｃ兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)；Ｄ項(xiàng)為真，則從反面說(shuō)明優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)是排名靠前的原因，有力地加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)。故答案選Ｄ。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：R醫(yī)院連續(xù)5年在“我最滿意的醫(yī)院”調(diào)查中高居榜首的原因是該醫(yī)院提供了更加優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。本題沒(méi)有論據(jù)，故可以考慮補(bǔ)充新論據(jù)加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)的是各大醫(yī)院都投入精力，沒(méi)說(shuō)明結(jié)果如何，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)涉及的是公立醫(yī)院，與R醫(yī)院之間關(guān)系未知，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)說(shuō)明了并非是所有醫(yī)院都參加調(diào)查，所以，R醫(yī)院的高居榜首不能代表所有醫(yī)院，故削弱了論點(diǎn)，排除；D項(xiàng)說(shuō)明了醫(yī)療水平相當(dāng)?shù)呐琶蝗鏡醫(yī)院，所以，優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)診服務(wù)有可能是高居榜首的原因，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。題干中每一行的第一個(gè)圖與第二個(gè)圖求異可得第三個(gè)圖，則？處應(yīng)為B樣式圖形。故正確答案為B。31.測(cè)量∶繪制∶出版A.制版∶印刷∶校對(duì)B.體驗(yàn)∶整理∶處罰C.動(dòng)員∶實(shí)施∶調(diào)整D.采掘∶鑄造∶提取參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“測(cè)量”，后“繪制”，再“出版”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“校對(duì)”，后“制版”，最后“印刷”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“體驗(yàn)”指通過(guò)親身實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)，也指查核、考察，“處罰”指給予違紀(jì)員工行政或經(jīng)濟(jì)上的懲罰，“整理”指對(duì)內(nèi)容零散、層次不清的已有文字作品或者材料進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的加工，三者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：先“動(dòng)員”，后“實(shí)施”，再根據(jù)實(shí)施的情況“調(diào)整”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：先“采掘”，后“提取”物質(zhì)，再“鑄造”為成品，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。制版指將原稿復(fù)制成印版的統(tǒng)稱。32.滯后效應(yīng)是指由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要，而導(dǎo)致人們?cè)诮Y(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙地再次調(diào)整決策或行為，如此往復(fù)的一種不良現(xiàn)象。根據(jù)上訴定義，下列選項(xiàng)屬于滯后效應(yīng)的是：A.人們淋浴時(shí)，往左擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水不夠燙，又大幅往左，水越來(lái)越燙，于是往右擰龍頭，發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)有冷下來(lái)，又大幅往右，水越來(lái)越冷。就這么左右左右折騰好一會(huì)兒B.小李把個(gè)人的奮斗目標(biāo)定得很高，過(guò)了一段時(shí)間感覺(jué)實(shí)在完不成，因而氣餒。但是如果奮斗目標(biāo)調(diào)得太低的話，也會(huì)讓人懈怠。于是他調(diào)整為一個(gè)較為合適的目標(biāo)C.政策一收緊，經(jīng)濟(jì)就遇冷；政策一放開，經(jīng)濟(jì)就過(guò)熱。只好小幅收緊、放松、收緊

、放松，調(diào)整了好幾年D.家長(zhǎng)送孩子進(jìn)課外補(bǔ)習(xí)班，希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高上去，但是補(bǔ)習(xí)了半年，也沒(méi)見到孩子進(jìn)步的跡象。盡管如此，家長(zhǎng)卻堅(jiān)定信念，繼續(xù)送孩子補(bǔ)習(xí)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要；②導(dǎo)致人們?cè)诮Y(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙地再次調(diào)整決策或行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們左右來(lái)回?cái)Q水龍頭，表明在沒(méi)有等到結(jié)果完全呈現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，就匆忙調(diào)整了決策或行為，符合定義；B項(xiàng)：制定目標(biāo)不涉及形勢(shì)發(fā)展的需要，不符合“由于決策或管理等因素落后于形勢(shì)發(fā)展的需要”，不符合定義；C項(xiàng)：利用政策收緊放開與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行決策制定，政策收緊，經(jīng)濟(jì)遇冷，結(jié)果已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)，不符合題干中的“結(jié)果還沒(méi)有完全呈現(xiàn)出來(lái)”，不符合定義；D項(xiàng)：家長(zhǎng)堅(jiān)定信念，繼續(xù)送孩子補(bǔ)習(xí)說(shuō)明家長(zhǎng)決策很明確，不涉及再次調(diào)整決策或行為，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。33.社會(huì)保障關(guān)乎獲得感，也等同于安全感。而放在當(dāng)前的世界維度中，可以通過(guò)社會(huì)保障來(lái)________一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意：發(fā)達(dá)國(guó)家的良好福利往往能對(duì)優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號(hào)召效應(yīng)，而一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家，其社會(huì)保障________的，尤其是對(duì)青年群體的全面覆蓋________的，則成了他國(guó)的“前車之鑒”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.管窺左支右絀力有不逮

B.評(píng)判相形見絀力不能及

C.洞悉捉襟見肘力屈道窮

D.明了寅吃卯糧力不從心參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息“而”。第二步，分析選項(xiàng)，結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)含義，選出與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，句意為可通過(guò)社會(huì)保障來(lái)審視和判斷一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意。“洞悉”指很清楚地知道，修飾對(duì)象多為“內(nèi)情”“秘密”等；“明了”指清楚地知道或懂得。通過(guò)社會(huì)保障只能部分地了解一個(gè)國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意，“洞悉”“明了”語(yǔ)義程度過(guò)重，排除C、D。

第二空，轉(zhuǎn)折詞“而”提示后文的表達(dá)傾向與前文相反，指出一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障不夠完善?！白笾в医I”指力量不足，應(yīng)付了這一方面，那一方面又有了問(wèn)題；“相形見絀”是和同類的事物相比較顯出不足。文段中“發(fā)達(dá)國(guó)家”與“中等收入陷阱”的國(guó)家并非同類事物，排除B。

將A項(xiàng)代入第一空驗(yàn)證，“管窺”指從管中窺物，填入句中意思是通過(guò)社會(huì)保障能看出一個(gè)國(guó)家發(fā)展的誠(chéng)意，符合句意。故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。關(guān)聯(lián)詞“而”前面說(shuō)發(fā)達(dá)國(guó)家的良好福利往往能對(duì)優(yōu)秀青年人才產(chǎn)生筑巢引鳳的號(hào)召效應(yīng)，“而”后面的表達(dá)傾向應(yīng)該與前面相反，說(shuō)明一些沒(méi)有邁過(guò)“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障不夠完善。B項(xiàng)“相形見絀”指和同類的事物相比較，顯出不足，語(yǔ)境沒(méi)有把“中等收入陷阱”的國(guó)家的社會(huì)保障與同類的社會(huì)保障進(jìn)行對(duì)比，不符合文意，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“寅吃卯糧”比喻經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，再看第三空。該空表達(dá)的意思也是說(shuō)明全面覆蓋的不夠。C項(xiàng)“力屈道窮”指力量辦法都已窮盡，不符合文意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，能說(shuō)明“全面覆蓋的不夠”，符合文意，答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。將“管窺”代入第一空，意思是通過(guò)社會(huì)保障能看出一個(gè)國(guó)家發(fā)展的誠(chéng)意，語(yǔ)義明確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，社會(huì)保障可體現(xiàn)出國(guó)家的發(fā)展誠(chéng)意，A項(xiàng)“管窺”指通過(guò)竹管子的孔看天，比喻從觀察到的部分，可以推測(cè)到全貌，與文段中“社會(huì)保障”和“國(guó)家的發(fā)展”部分和整體的關(guān)系對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，符合語(yǔ)境，保留；B項(xiàng)“評(píng)判”指進(jìn)行評(píng)價(jià)或判斷，不易排除，保留；C、D項(xiàng)均指清楚地知道或懂得，放在此處程度過(guò)重，均排除。

第二空，文段中將“發(fā)達(dá)國(guó)家”與“‘中等收入陷阱’的國(guó)家”對(duì)比，指出后者沒(méi)有能力建立完善的社會(huì)保障，A項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，符合文意，保留；B項(xiàng)“相形見絀”意思是和同類的事物相比較顯出不足，置于此處語(yǔ)法錯(cuò)誤，正確用法為“和發(fā)達(dá)國(guó)家相比實(shí)在是相形見絀”，單獨(dú)與“社會(huì)保障”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“力有不逮”指能力達(dá)不到，能力觸及不到，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《保障覆蓋是青年均等發(fā)展的支撐》34.錢學(xué)森多次提出的世紀(jì)人才疑問(wèn)，他的老師，清華老校長(zhǎng)梅貽琦先生早在八十年前就給出了響亮的回答——所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。由梅貽琦先生的話可以推出：A.物質(zhì)條件足夠好也可以成為大學(xué)的名片B.高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對(duì)于興辦大學(xué)是極為重要的C.北大、清華招生的“掐尖戰(zhàn)”違背“大師”之謂，枉為“大學(xué)”D.高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于無(wú)可復(fù)制的辦學(xué)風(fēng)格參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。題干中“所謂大學(xué)，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”，大師是老師的意思，梅先生這句話的意思是老師的重要性。A項(xiàng)：題干中強(qiáng)調(diào)老師的重要性，并未涉及到物質(zhì)條件好壞是否能成為大學(xué)的名片，排除；B項(xiàng)：題干中強(qiáng)調(diào)老師的重要性，因此高素質(zhì)的師資隊(duì)伍對(duì)于興辦大學(xué)是極為重要的，可以推出；C項(xiàng)：北大、清華招生的“掐尖戰(zhàn)”主要針對(duì)的是學(xué)生，而不是老師，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)主要強(qiáng)調(diào)辦學(xué)風(fēng)格對(duì)高校的重要性，而不是老師的重要性，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。35.與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”，他們認(rèn)為在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。下列各項(xiàng)如果為真，最能反駁這一看法的是：A.美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等多項(xiàng)國(guó)際重大比賽上獲得了傲人成績(jī)，其在國(guó)際足聯(lián)的排名有時(shí)甚至超過(guò)英格蘭等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)B.美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展飛速，現(xiàn)在其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷、巴西等傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)C.足球已經(jīng)成為美國(guó)12～24歲年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，其青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一D.因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的足球文化土壤的培育，所以在美國(guó)從事足球運(yùn)動(dòng)的人都是真正熱愛足球的人，沒(méi)有復(fù)雜商業(yè)運(yùn)作的足球運(yùn)動(dòng)更加純粹參考答案：C解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：無(wú)明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：美國(guó)足球隊(duì)取得傲人成績(jī)，在國(guó)際足聯(lián)的排名超過(guò)一些傳統(tǒng)足球強(qiáng)國(guó)，僅僅強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)足球隊(duì)取得的成績(jī)，足球運(yùn)動(dòng)是否在美國(guó)是邊緣運(yùn)動(dòng)不明確，不明確選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：美國(guó)足球聯(lián)賽起步雖晚，但發(fā)展迅速，其聯(lián)賽水平已經(jīng)超過(guò)阿根廷等一些足球強(qiáng)國(guó)，強(qiáng)調(diào)的僅僅是聯(lián)賽的水平，聯(lián)賽水平和足球運(yùn)動(dòng)是否邊緣化之間的關(guān)系并不明確，不明確選項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：足球已成為美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，強(qiáng)調(diào)的是足球運(yùn)動(dòng)人口多，意味著足球并不是一種參與人少的運(yùn)動(dòng)，不是邊緣運(yùn)動(dòng)，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)：美國(guó)缺乏足球文化土壤的培育，一定程度上解釋了為什么美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)，具有一定的加強(qiáng)作用，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：在美國(guó)，足球一直被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。論據(jù)：與意大利、德國(guó)等歐洲國(guó)家不同，美國(guó)被一些球迷稱為“足球荒漠”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)足球隊(duì)在國(guó)際上成績(jī)很好，但無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。美國(guó)聯(lián)賽水平高說(shuō)明球隊(duì)的專業(yè)素質(zhì)高，無(wú)法說(shuō)明在美國(guó)參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)的多少，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。足球是美國(guó)年輕人的第二運(yùn)動(dòng)，青少年足球人口絕對(duì)數(shù)量位居世界第一，說(shuō)明足球不是邊緣運(yùn)動(dòng)，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。從事足球運(yùn)動(dòng)的人是否熱愛足球與參加足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)多少之間無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干觀點(diǎn)非常明確，即在美國(guó)足球被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。要求選擇最能反駁該觀點(diǎn)的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明在美國(guó)，足球并非邊緣運(yùn)動(dòng)即可。題干觀點(diǎn)為足球在美國(guó)被視為邊緣運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)，美國(guó)足球隊(duì)在世界杯等重大比賽上獲得傲人成績(jī)，不代表足球在美國(guó)不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。B項(xiàng)，美國(guó)足球聯(lián)賽水平高，也不能說(shuō)明足球在美國(guó)就不是邊緣運(yùn)動(dòng)，削弱力度較弱。C項(xiàng)，通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明美國(guó)青少年足球人口眾多，足球在美國(guó)并不是邊緣運(yùn)動(dòng)，而屬于主流運(yùn)動(dòng)，直接反駁了題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，得不出到底有多少人從事足球運(yùn)動(dòng)，不能證明其不是邊緣運(yùn)動(dòng)，不能反駁。故本題選C。36.通貨膨脹是：A.金屬貨幣流通條件下經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象B.紙幣流通條件下特有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象C.金屬貨幣流通條件下和紙幣流通條件下都沒(méi)有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象D.紙幣流通條件下和金屬貨幣流通條件下共有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。第二步，通貨膨脹在紙幣流通條件下，因紙幣供應(yīng)量大于實(shí)際需求，也即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)出供給，導(dǎo)致貨幣貶值，而引起的一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍地上漲現(xiàn)象。只有在紙幣流通條件才有通貨膨脹和通貨緊縮，因?yàn)榧垘胖皇秦泿欧?hào)會(huì)升值和貶值而非足值的金銀。因此，選擇B選項(xiàng)。通貨緊縮是指由商品和勞務(wù)總需求小于總供給所引起的物價(jià)總水平在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)下降的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，它與通貨膨脹現(xiàn)象正好相反。37.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時(shí)的人普遍比睡眠時(shí)間更長(zhǎng)的人胖。這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時(shí)使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出：A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人參考答案：A解題思路：本題要求選擇不能由題干內(nèi)容推出的一項(xiàng)，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項(xiàng)，題干論述的是睡眠時(shí)間與肥胖的關(guān)系，并未涉及胖人的食欲與體重正常的人的食欲對(duì)比情況，該項(xiàng)不能由題干推出。B項(xiàng)，由題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”可知該項(xiàng)正確。C項(xiàng)，由“睡眠不足使刺激食欲的荷爾蒙增加”可知該項(xiàng)正確。D項(xiàng)，由題干可知，睡眠不足會(huì)使人變胖，同時(shí)睡眠不足會(huì)影響荷爾蒙水平，因此胖人的荷爾蒙水平可能異于常人，該項(xiàng)能夠由題干推出。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理選非題。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中并沒(méi)有將胖人的食欲和體重正常人的食欲進(jìn)行比較，無(wú)法推出；B項(xiàng)：由“睡眠不足影響了新陳代謝功能”可知，睡眠狀況影響新陳代謝，可以推出；C項(xiàng)：由“睡眠不足使刺激食欲的荷爾蒙增加”可知，荷爾蒙水平影響食欲，可以推出；D項(xiàng)：題干指出睡眠不足會(huì)影響荷爾蒙水平進(jìn)而導(dǎo)致人胖，根據(jù)從弱原則，可以推出胖人的荷爾蒙水平有可能與常人不同，可以推出。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷題干整體關(guān)系。題干指出睡眠不足會(huì)影響新陳代謝，進(jìn)而使人長(zhǎng)胖。由此可以得到睡眠不足?荷爾蒙水平?長(zhǎng)胖。第二步：逐一判斷題干中各句話的作用。A項(xiàng)，題干中說(shuō)“普遍”，而A說(shuō)“胖人的食欲比體重正常的人好”，A過(guò)于絕對(duì)化，A無(wú)法推出；B項(xiàng)，題干第二句中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”說(shuō)明新陳代謝和睡眠時(shí)間有關(guān)，B可以推出；C項(xiàng)，第二句中“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產(chǎn)生飽腹感的荷爾蒙”說(shuō)明食欲和荷爾蒙有關(guān)，C可以推出；D項(xiàng)，已知胖人存在肥胖的情況，肯定題干的后件，可能得到荷爾蒙水平異常的結(jié)論，D可以推出。故正確答案為A。38.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①⑤⑥，②③④D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中的立體圖形分別從不同角度呈現(xiàn)，優(yōu)先考慮圖形的視圖。圖形①④⑥都不能看到立體圖形的底面，圖形②③⑤都能看到立體圖形的底面。故本題選D。39.鴛：鴦A.雄雞：雌雞B.白貓：黑貓C.蚱蜢：蝗蟲D.紅男：綠女參考答案：A解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（鴛）與后一個(gè)詞項(xiàng)（鴦）是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。鴛和鴦是同一種動(dòng)物，其中鴛是雄鳥，鴦是雌鳥，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。A項(xiàng)，雄雞和雌雞是同一種動(dòng)物，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系一致。B項(xiàng)，白貓和黑貓是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，蚱蜢和蝗蟲屬同類，但不同種，蝗蟲的別稱是螞蚱，蚱蜢和蝗蟲是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，紅男綠女指穿著各種漂亮服裝的青年男女，紅男和綠女是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。40.我國(guó)的家庭教育傳統(tǒng)要求孩子聽話，較少尊重孩子個(gè)人興趣，學(xué)習(xí)教育則過(guò)分單一地強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)，這很容易造成學(xué)生的心理壓力和過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。而網(wǎng)絡(luò)恰恰是一個(gè)無(wú)壓力的環(huán)境，沒(méi)有人督促他們學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，又提供了豐富的異質(zhì)性信息，這無(wú)疑對(duì)我國(guó)青少年有非同尋常的吸引力。西方就不同了，孩子在家庭和學(xué)校中，個(gè)性和興趣已經(jīng)得到釋放，孩子并不單一地依賴網(wǎng)絡(luò)獲得滿足。這段話意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.我國(guó)的教育方法是有問(wèn)題的B.西方式的教育中，孩子們更容易發(fā)揮自己的個(gè)性和興趣C.西方的孩子不沉迷于上網(wǎng)D.為什么我國(guó)孩子比西方孩子更容易被網(wǎng)絡(luò)吸引參考答案：D解題思路：文段先介紹我國(guó)教育使得孩子個(gè)性發(fā)展受阻，心理壓力大，而被無(wú)壓力的網(wǎng)絡(luò)吸引，隨后介紹了西方國(guó)家孩子在學(xué)校和家庭中個(gè)性得到釋放，不依賴網(wǎng)絡(luò)滿足個(gè)性，前后形成對(duì)比，說(shuō)明了為什么我國(guó)孩子比西方孩子更容易被網(wǎng)絡(luò)吸引的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，教育方法有問(wèn)題是觀點(diǎn)的表述，文段中并無(wú)觀點(diǎn)，只是事實(shí)陳述，無(wú)中生有，排除；B、C兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段尾句為解釋說(shuō)明中的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《中美家庭教育差異》41.一根竹筍從發(fā)芽到長(zhǎng)大，如果每天長(zhǎng)一倍，經(jīng)過(guò)10天長(zhǎng)到40分米，那么長(zhǎng)到2.5分米時(shí)，要經(jīng)過(guò)多少天？A.6B.8C.4D.12參考答案：A解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問(wèn)題。第二步，設(shè)竹筍原長(zhǎng)為a，長(zhǎng)到2.5分米需要n天，則a×＝2.5（分米）。根據(jù)10天長(zhǎng)到40分米，得a×＝40（分米）。第三步，兩式相除解得n＝6（天）。因此，選擇A選項(xiàng)。42.教授∶副教授∶講師A.開除∶記過(guò)∶警告B.刑法∶民法∶道德C.商務(wù)手機(jī)∶智能手機(jī)∶4G手機(jī)D.發(fā)動(dòng)機(jī)∶內(nèi)燃機(jī)∶電動(dòng)機(jī)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！敖淌凇薄案苯淌凇薄爸v師”都是大學(xué)講課的教師，三者屬于并列關(guān)系，并且級(jí)別是從前到后逐漸降低的。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“開除”“記過(guò)”“警告”都是處罰，三者屬于并列關(guān)系，并且處罰程度是從前到后逐漸降低的，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“刑法”“民法”都是法律，“道德”與法律屬于并列關(guān)系，與“刑法”和“民法”不是同一級(jí)別概念，排除；C項(xiàng)：“商務(wù)手機(jī)”“智能手機(jī)”“4G手機(jī)”三者中兩兩屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“內(nèi)燃機(jī)”與“電動(dòng)機(jī)”均屬于“發(fā)動(dòng)機(jī)”，前兩者分別與第三者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。43.當(dāng)你徒步在野外突然遇到泥石流時(shí)，安全的做法是立即：A.往山兩邊跑B.往山兩邊高處跑C.往山上跑D.往山下跑參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。第二步，發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡高處面爬，因?yàn)樯襟w發(fā)生泥石流時(shí)，只會(huì)是有限區(qū)域內(nèi)發(fā)生。橫向跑動(dòng)會(huì)有脫離危險(xiǎn)區(qū)的可能。而向上或向下方逃離，只會(huì)被泥石流沖擊或淹沒(méi)。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險(xiǎn)峻的地區(qū)，因?yàn)楸┯?、暴雪或其他自然?zāi)害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。泥石流流動(dòng)的全過(guò)程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘，是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。這是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。它與一般洪水的區(qū)別是洪流中含有足夠數(shù)量的泥沙石等固體碎屑物，其體積含量最少為15%，最高可達(dá)80%左右，因此比洪水更具有破壞力。44.英國(guó)肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測(cè)試。結(jié)果，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。由此可以推出：A.腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)偏差B.兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相近C.玩益智游戲與看電視消耗的體能相同D.體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中兩組進(jìn)行的活動(dòng)不一致，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。說(shuō)明腦力活動(dòng)并不影響體力，只是人們的認(rèn)知偏差，可以推出；B項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到兩組志愿者之間的體能素質(zhì)比較，排除；C項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，排除；D項(xiàng)：題干中沒(méi)有提到體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，并且自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。但最終的結(jié)果表明兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異。A項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及玩益智游戲與看電視消耗體能的比較，無(wú)法推出。B項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及兩組志愿者的體能素質(zhì)的比較，無(wú)法推出。C項(xiàng)，題干實(shí)驗(yàn)表明玩益智游戲的人比觀看跑車紀(jì)錄片的人更容易因覺(jué)得勞累放棄體力活動(dòng)，但二者之間的身體狀況沒(méi)有差別，即體力本身沒(méi)有差別。說(shuō)明腦力活動(dòng)影響體力只是一種錯(cuò)覺(jué)，即感覺(jué)偏差，可以推出。D項(xiàng)，題干沒(méi)有涉及體力勞動(dòng)可以激發(fā)腦力勞動(dòng)者的潛能，無(wú)法推出。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)：玩益智游戲與看電視消耗的體能具體是多少，二者是否相同，題干中并沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。B項(xiàng)：兩組志愿者體能是否相近，題干中也沒(méi)有提到，無(wú)法得知，排除。C項(xiàng)：由“自認(rèn)為筋疲力盡的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及心排血量之間并沒(méi)有差異”可知，自認(rèn)為筋疲力盡的第一組實(shí)際消耗和第二組是相同的，由此可知，腦力活動(dòng)影響體力只是一種感覺(jué)上的偏差，可以推出，當(dāng)選。D項(xiàng)：題干中未提到激發(fā)潛能，無(wú)法推知，排除。故正確答案為C。45.創(chuàng)新型人才的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是不簡(jiǎn)單____既成的事實(shí)，不____于固定的想法，具有求異思維和批判精神。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.認(rèn)同拘泥B.認(rèn)同局限C.認(rèn)可拘泥D.認(rèn)可局限參考答案：A解題思路：本題考查實(shí)詞的應(yīng)用。創(chuàng)新需要頭腦靈活，懂得變通，“拘泥”是指固執(zhí)而不懂得變通，與前面呼應(yīng)更好，故第二空“拘泥”更為合適，排除B、D兩項(xiàng)。再看第一空，“認(rèn)可”意為承認(rèn)、許可，含有允許、批準(zhǔn)之意，而“認(rèn)同”是指認(rèn)為一致、相同，文段表達(dá)對(duì)“既成的事實(shí)”的認(rèn)同，并不包含允許、批準(zhǔn)的語(yǔ)義，因此“認(rèn)同”更加符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，辨析“認(rèn)同”“認(rèn)可”語(yǔ)義的不同，排除不合句意的C、D。第三步，繼續(xù)分析第二空，辨析“拘泥”“局限”語(yǔ)義的不同，選擇與“具有求異思維和批判精神”相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。第一空，“認(rèn)可”一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)用語(yǔ)，不能用于接受既成事實(shí)的語(yǔ)境，排除C、D。第二空，“拘泥”意為固執(zhí)不知變通；拘束?！熬窒蕖敝赶拗圃讵M小的范圍內(nèi)。根據(jù)“具有求異思維和批判精神”可知，“拘泥”更適合，排除B。故本題選A。46.人際沖突有兩種：工作性沖突與情緒性沖突（關(guān)系沖突）。工作性沖突是因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法；情緒性沖突則是情緒上的對(duì)立或敵意。根據(jù)上面的定義，下面屬于情緒性沖突的是（

）。A.某單位領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閳?jiān)持原則和下屬發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)執(zhí)B.一位年輕女孩子，因男友的冷漠，和他吵起來(lái)了C.一位年輕的同事正在向顧客說(shuō)明什么，但顧客顯得很激動(dòng)D.一位老者正在教訓(xùn)那些采摘校園玫瑰花的人參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。工作性沖突：“因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法”；情緒性沖突：“情緒上的對(duì)立或敵意”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持原則與下屬發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并非情緒上的對(duì)立或敵意，符合“因?yàn)閷?duì)工作本身有不同的理解、思路和方法”，符合工作性沖突，不符合情緒性沖突，排除；B項(xiàng)：年輕女孩因男友的冷漠和他吵起來(lái)，體現(xiàn)了“情緒上的對(duì)立”，符合“情緒上的對(duì)立或敵意”，符合情緒性沖突的定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：顧客表現(xiàn)得很激動(dòng)，并未體現(xiàn)情緒上的對(duì)立或敵意，不符合任何定義，排除；D項(xiàng)：老者正在教訓(xùn)采摘校園玫瑰花的人，也未體現(xiàn)“情緒上的對(duì)立或敵意”，不符合任何定義，排除。故正確答案為B。47.黃連：苦澀A.花朵：鮮紅B.鉆石：堅(jiān)硬C.城市：繁華D.班級(jí)：團(tuán)結(jié)參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個(gè)詞項(xiàng)是第一個(gè)詞項(xiàng)所具備的特點(diǎn)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。黃連是苦澀的，苦澀是黃連的特點(diǎn)。A項(xiàng)，花朵未必都是鮮紅的，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，鉆石是堅(jiān)硬的，堅(jiān)硬是鉆石的特點(diǎn)，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，城市未必都是繁華的，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，班級(jí)未必都是團(tuán)結(jié)的，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。48.袁隆平繼超級(jí)水稻取得高產(chǎn)和巨大效益后，近年來(lái)致力于（

）的研發(fā)，通過(guò)基因測(cè)序技術(shù)，篩選出天然抗鹽、抗堿、抗病基因，通過(guò)常規(guī)育種、雜交與分子標(biāo)記輔助育種技術(shù)，選育出可供產(chǎn)業(yè)化推廣耐鹽水稻品種。A.鹽堿稻B.多產(chǎn)稻C.全能稻D.海水稻參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。第二步，海水稻是耐鹽堿性水稻，是袁隆平在現(xiàn)有自然存活的高耐鹽堿性野生稻的基礎(chǔ)上，利用遺傳工程技術(shù)，選育出來(lái)的耐鹽堿性水稻?？梢陨L(zhǎng)在濱海灘涂（是海水經(jīng)過(guò)之地而非海水里）等鹽堿地。因此，選擇D選項(xiàng)。2019年9月18日上午，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在黑龍江省鐵力市國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園設(shè)立國(guó)內(nèi)首個(gè)“海水稻”寒地育種工作站。49.在古典農(nóng)業(yè)社會(huì)中，人的鄉(xiāng)愁和城市沒(méi)有太大關(guān)系。彼時(shí)的鄉(xiāng)愁大抵是懷才不遇的流蕩，以及戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的________和鄉(xiāng)土難返。而現(xiàn)在，大多數(shù)“鄉(xiāng)愁感慨”是具有城市生活經(jīng)歷的人發(fā)出的，他們發(fā)愁的是城市“工作好不好找，房子買不買得起”等等。過(guò)去隨時(shí)可以返回的家鄉(xiāng)，正逐漸消失在城市化運(yùn)動(dòng)中。因此，他們對(duì)鄉(xiāng)愁的________可能完全不是同一個(gè)方向，甚至可能是“城愁”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.背井離鄉(xiāng)認(rèn)同B.流離失所認(rèn)識(shí)C.民不聊生認(rèn)可D.饑寒交迫認(rèn)知參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據(jù)句子邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，辨析四個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義的不同，鎖定最能與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系的A。第三步，代入A項(xiàng)第二空驗(yàn)證，確定答案。文段主要說(shuō)明古代和現(xiàn)今社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)愁的不同感受。分析可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，即應(yīng)表達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)使人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)，到外地求生，填入符合句意。B項(xiàng)“流離失所”指到處流浪，沒(méi)有安身的地方。C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓失去生活的條件，沒(méi)有辦法活下去。D項(xiàng)“饑寒交迫”形容缺衣少食，生活極度貧困。三項(xiàng)均沒(méi)有體現(xiàn)鄉(xiāng)愁，排除。驗(yàn)證A項(xiàng)第二空，“認(rèn)同”指認(rèn)可，贊同。用來(lái)形容現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)愁的認(rèn)識(shí)，恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“和”可知，該空與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成并列關(guān)系，表達(dá)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法回鄉(xiāng)之意。A項(xiàng)“民不聊生”形容老百姓的生活困難；D項(xiàng)“饑寒交迫”強(qiáng)調(diào)無(wú)衣無(wú)食，又冷又餓。兩者均不能體現(xiàn)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)人們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難以返鄉(xiāng)之意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“流離失所”側(cè)重?zé)o處安身而流浪，不一定是因?yàn)殡x開“家鄉(xiāng)”而無(wú)處安身，而C項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”強(qiáng)調(diào)離開家鄉(xiāng)到外地，其中的“鄉(xiāng)”與“鄉(xiāng)土難返”中的“鄉(xiāng)”對(duì)應(yīng)，符合文意，排除B項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！罢J(rèn)同”指認(rèn)可贊同，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)人們所認(rèn)可的“鄉(xiāng)愁”已經(jīng)不是指原來(lái)的鄉(xiāng)愁，可能是“城愁”，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)“和”可知，所填成語(yǔ)需與“鄉(xiāng)土難返”呈語(yǔ)義相近的并列，表達(dá)“遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)”之意，A項(xiàng)“背井離鄉(xiāng)”指離開家鄉(xiāng)到外地，符合文意且與“鄉(xiāng)土難返”構(gòu)成程度上的加重，符合文意。B項(xiàng)“流離失所”指無(wú)處安身，到處流浪；C項(xiàng)“民不聊生”指老百姓無(wú)以為生，活不下去，強(qiáng)調(diào)生活窘迫；D項(xiàng)“饑寒交迫”指衣食無(wú)著，又餓又冷，形容生活極端貧困。B、C、D三項(xiàng)均與話題“鄉(xiāng)愁”無(wú)關(guān)，故排除。答案基本鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第二空，“認(rèn)同”指承認(rèn)、認(rèn)可，與“鄉(xiāng)愁”搭配得當(dāng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)愁未解脫，“城愁”已凸顯：如何相看兩不厭》50.高學(xué)歷高技能的工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大。在美國(guó)，自2008年以來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的失業(yè)率從未超過(guò)5%，而高中輟學(xué)者的失業(yè)率在2009年和2010年的高峰期卻增至15%以上。在所有經(jīng)合組織成員中，這一趨勢(shì)已經(jīng)很明顯：新增的工作越來(lái)越需要擁有高學(xué)歷和高技能的工人。因此，很多工人正在被拋棄。麥肯錫全球研究所預(yù)計(jì)，到2020年，美國(guó)對(duì)大學(xué)學(xué)歷工人的需求缺口將達(dá)到150萬(wàn)人——而未完成高中學(xué)業(yè)的工人將出現(xiàn)近600萬(wàn)人的剩余。同樣，法國(guó)的雇主們也需要再找到220萬(wàn)名擁有學(xué)士學(xué)位的工人，而該國(guó)沒(méi)有學(xué)士學(xué)位的工人數(shù)量將有230萬(wàn)人的剩余。如果這種技能配合不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象繼續(xù)存在，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中永久性失業(yè)的人群將持續(xù)增長(zhǎng)。這段文字所揭示的突出問(wèn)題是：A.低學(xué)歷工人的失業(yè)率呈上升趨勢(shì)B.永久性失業(yè)的人群將持續(xù)增長(zhǎng)C.高學(xué)歷工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大D.高學(xué)歷工人的需求缺口將持續(xù)增長(zhǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段前半部分通過(guò)大學(xué)、高中的失業(yè)率等數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，引出“因此”引導(dǎo)的結(jié)論句。在之后，又引用調(diào)查報(bào)告進(jìn)一步論證觀點(diǎn)句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。文段的重點(diǎn)句在結(jié)論詞“因此”之后，而結(jié)論句當(dāng)中研究所預(yù)計(jì)的情況又是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了高學(xué)歷工人和低學(xué)歷工人就業(yè)的差別。A、D

兩個(gè)選項(xiàng)只分別講到了低學(xué)歷和高學(xué)歷工人的就業(yè)狀況；B

的內(nèi)容屬無(wú)中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題問(wèn)的是“這段文字揭示的突出問(wèn)題是”，實(shí)則仍是要求我們閱讀文段，提煉文段的關(guān)鍵信息。本題所給文段通過(guò)一系列數(shù)字來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，分析可知，文段末句“麥肯錫全球研究所”的預(yù)計(jì)指出了問(wèn)題的所在，因此正確答案應(yīng)與文段末句相關(guān)。文段首先說(shuō)明了美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生和高中輟學(xué)者兩者失業(yè)率的巨大差距，然后又指出經(jīng)合組織中呈現(xiàn)出對(duì)高學(xué)歷和高技能工人需求增加的趨勢(shì)，最后以麥肯錫研究所的預(yù)測(cè)結(jié)尾——美國(guó)對(duì)大學(xué)學(xué)歷工人的需求缺口將達(dá)到150萬(wàn)人，而未完成高中學(xué)業(yè)的工人將剩余600萬(wàn)人。故文段說(shuō)明的是高學(xué)歷工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別會(huì)越來(lái)越大。故本題選C。解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)。首句表明觀點(diǎn)，即“高學(xué)歷高技能的工人與低學(xué)歷工人的就業(yè)前景差別越來(lái)越大”。隨后以美國(guó)、法國(guó)的情況為例進(jìn)一步論證。C項(xiàng)為主旨的同義表述。A項(xiàng)和D項(xiàng)是高低學(xué)歷技能配合不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)前景，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題導(dǎo)致的兩個(gè)不同方面的結(jié)果，表述都過(guò)于片面；B項(xiàng)只是高低學(xué)歷技能配合不當(dāng)?shù)木蜆I(yè)前景，這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題可能導(dǎo)致的一個(gè)假設(shè)性后果，不是文段揭示的突出問(wèn)題。故正確答案為C。51.干燥的冷空氣和富含水蒸氣的暖空氣相遇，發(fā)生大規(guī)模碰撞時(shí)形成的極端天氣現(xiàn)象是（

）。A.熱帶風(fēng)暴B.臺(tái)風(fēng)C.颶風(fēng)D.龍卷風(fēng)參考答案：D解題思路：本體考查地理常識(shí)。A、B項(xiàng)錯(cuò)誤，熱帶風(fēng)暴，屬于熱帶氣旋的一種，是指其中心附近地面最大風(fēng)力達(dá)8-9級(jí)（17.2-24.4米/秒）的熱帶氣旋。熱帶風(fēng)暴是“臺(tái)風(fēng)編號(hào)”的起始級(jí)。為便于應(yīng)用和對(duì)外服務(wù)，有時(shí)把熱帶風(fēng)暴、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、臺(tái)風(fēng)、強(qiáng)臺(tái)風(fēng)和超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)統(tǒng)稱為“臺(tái)風(fēng)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，颶風(fēng)，大西洋和東太平洋地區(qū)將強(qiáng)大而深厚（最大風(fēng)速達(dá)32.7米/秒，風(fēng)力為12級(jí)以上）的熱帶氣旋稱為颶風(fēng)，也泛指狂風(fēng)和任何熱帶氣旋以及風(fēng)力達(dá)12級(jí)的任何大風(fēng)。颶風(fēng)中心有一個(gè)風(fēng)眼，風(fēng)眼愈小，破壞力愈大，其意義和臺(tái)風(fēng)類似，只是產(chǎn)生地點(diǎn)不同。D項(xiàng)正確，干燥的冷空氣和富含水蒸氣的暖空氣相遇，發(fā)生大規(guī)模碰撞時(shí)形成的極端天氣現(xiàn)象是龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)可見于熱帶和溫帶地區(qū)，包括美洲內(nèi)陸、澳洲西部、印度半島東北部等。龍卷風(fēng)的季節(jié)性較弱，春季、夏季、秋季均可發(fā)生。故正確答案為D。52.法律規(guī)定，只有符合法律要求的形式，并按照法定程序收集、提供和應(yīng)用的證據(jù)，才可作為定案證據(jù)，這體現(xiàn)的是訴訟證據(jù)：A.客觀性特征B.關(guān)聯(lián)性特征C.合法性特征D.排他性特征參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。第二步，訴訟證據(jù)的合法性是指必須符合法律要求的形式，并按法定程序收集、提供和運(yùn)用證據(jù)。題干所體現(xiàn)的是訴訟證據(jù)的合法性。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：客觀性是指證據(jù)必須是客觀存在的事實(shí)材料，任何主觀臆斷和虛假材料都不能成為訴訟證據(jù)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：關(guān)聯(lián)性是指證據(jù)必須與待證事實(shí)有內(nèi)在和必然的聯(lián)系。只有那些與案件有內(nèi)在和必然聯(lián)系的證據(jù)才能作為定案的證據(jù)；那些與案件無(wú)內(nèi)在和必然聯(lián)系證據(jù)不能作為定案的證據(jù)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：排他性是指一種物品具有可以阻止其他人使用該物品的特性。訴訟證據(jù)只有三大特征：客觀性、關(guān)聯(lián)性和合法性，并不具備排他性特征。D項(xiàng)錯(cuò)誤。53.某選區(qū)共有選民28000人，李先生是數(shù)名候選人之一。根據(jù)現(xiàn)行憲法和選舉法律，下列哪種情形下，李先生可以當(dāng)選：A.參加投票的人數(shù)為13990人，李獲得選票13980張B.參加投票的人數(shù)為16400人，李獲得選票9000張C.參加投票的人數(shù)為27200人，李獲得選票13000張D.參加投票的人數(shù)為29000人，李獲得選票26000張參考答案：B解題思路：第一步，本題考查法律知識(shí)。第二步，根據(jù)《選舉法》第四十四條，在選民直接選舉人民代表大會(huì)代表時(shí)，選區(qū)全體選民的過(guò)半數(shù)參加投票，選舉有效。代表候選人獲得參加投票的選民過(guò)半數(shù)的選票時(shí)，始得當(dāng)選?？h級(jí)以上的地方各級(jí)人民代表大會(huì)在選舉上一級(jí)人民代表大會(huì)代表時(shí)，代表候選人獲得全體代表過(guò)半數(shù)的選票時(shí)，始得當(dāng)選。李先生需要雙過(guò)半才能當(dāng)選，本題中共有選民28000人，首先要有一半選民參加選舉才有效，即14000人參加投票。其次要獲得參加投票的一半才能當(dāng)選，即7000張。在C項(xiàng)中參加投票的有27200人，要想當(dāng)選就要獲得13600張票才可以。因此，選擇B選項(xiàng)。54.可見光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可