課標(biāo)分析《英語(yǔ)課標(biāo)》中描述：外語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的必修課程，英語(yǔ)是外語(yǔ)課程中的主要語(yǔ)種之一。基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)《英語(yǔ)新課標(biāo)》，九年級(jí)要完成課程第五級(jí)目標(biāo)，即有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂供7-9年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)刊，雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解和認(rèn)識(shí)。而本節(jié)課為閱讀課，根據(jù)課標(biāo)要求，“讀”的五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為1．能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷，理解生詞的含義；2．能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；3．能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；4．能讀懂常見體裁的閱讀材料；5．能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息；6．能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)；7．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上。所以，本節(jié)課所有內(nèi)容和環(huán)節(jié)都必須立足于標(biāo)準(zhǔn)，圍繞標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施與開展，確保標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。七年級(jí)英語(yǔ)(下)第4單元第1課時(shí)

Unit4Don’teatinclass.

SectionA1a—2c

一、【教材分析】

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并熟練掌握下列單詞。

rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry,outside,wear,important,bring,uniform,quiet,(be)ontime,dininghall,listento…

2.學(xué)習(xí)并熟練掌握下列句型，談?wù)撘?guī)則。

(1)—Whataretherules?

—Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.

(2)Don’truninthehallways.

(3)—Canwelistentomusic,Cindy?

—Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.

能力目標(biāo)

談?wù)撔Ｒ?guī)校紀(jì)。

情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，作一名合格的中學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)

Talkaboutrules.

教學(xué)難點(diǎn)

祈使句的用法。

教學(xué)方法

情景教學(xué)法；任務(wù)型教學(xué)法。學(xué)情分析針對(duì)學(xué)生不足，本節(jié)課立足學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)設(shè)計(jì)，不僅注重培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而且從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本單元主要學(xué)習(xí)一些校規(guī)，比較貼近學(xué)生們的生活實(shí)際，學(xué)生們渴望知道用英語(yǔ)如何表達(dá)校規(guī)。。Unit4Don'teatinclass.SectionA(1a-2c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：1)能掌握以下單詞：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry2)能掌握以下句型：①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.2.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)一些標(biāo)志的含義。3.熟練使用目標(biāo)語(yǔ)言談?wù)搶?duì)某些規(guī)章制度（校規(guī)、家規(guī)等）的看法3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能用英語(yǔ)表達(dá)和制定一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，理解沒(méi)有規(guī)矩不成方圓；無(wú)論是在學(xué)校時(shí)還是在家庭中以及以后走上社會(huì)都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：1)肯定祈使句是省略掉主語(yǔ)的原形動(dòng)詞開頭；2)否定祈使句則是在肯定祈使句前加上“don’t”。3)情態(tài)動(dòng)詞must及haveto在用法上的區(qū)別。2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握祈使句的用法，并能聽懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的祈使句。三、教學(xué)過(guò)程Ⅰ.Warming-upandrevision教師進(jìn)教室后，使用祈使句請(qǐng)學(xué)生們完成一系列動(dòng)作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.學(xué)生聽教師的指令完成各種動(dòng)作，教師也可將指令寫到黑板上，讓學(xué)生從視覺(jué)上考察祈使句的特點(diǎn)。Ⅱ.Presentation教師出示書上1a的圖片，向?qū)W生提問(wèn)。指著圖上奔跑的男孩提問(wèn)T：What’stheboydoing?S:He’srunning.T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.(板書，教讀)T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)（=Youcan’truninthehallways.）學(xué)生跟讀數(shù)遍，明白祈使句和“can”的表達(dá)含意。T：Whyisherunninginthehallways?S:He’slate.T:Oh,he’slateforclass.(板書，教讀)Youcan’tarrivelateforclass.(板書，教書)=Don’tarrivelateforclass.…Ⅲ.1aT:Now,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.學(xué)生看圖，完成1a的內(nèi)容，檢查答案并大聲朗讀校規(guī)。1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.2.Don’truninthehallways.3.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.4.Don’tlistentomusicinclass.5.Don’tfight.Ⅳ.Listening1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafternames?2.學(xué)生們聽錄音，完成1b，選出四位學(xué)生都違反了哪條校規(guī)；聽之前，學(xué)生要讀會(huì)英文名。Peter______Amy______Mike______3.Checktheanswers:4.Listenagainandcompletetheconversation.Ms.Clark:Hey,Peter.Youknowtherules.Don’t_________________.Peter:Sorry,Ms.Clark.Mr.Smith:Amy,don’t_______________________.Amy:Oh,sorry,Mr.Smith.Mr.Smith:Hey,Mike,don’t______________inclass.Mike!Boy:Hecan’thearyou,Mr.Smith.Ⅴ.Pairwork請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀1c部分的句型；要求學(xué)生兩人一組對(duì)話表演，SA扮演外校轉(zhuǎn)來(lái)新生，SB告知本校校規(guī)。（學(xué)生可經(jīng)過(guò)討論，多說(shuō)出他們想到的校規(guī)，不必只限于書上；教師應(yīng)給予幫助）A:Whataretherules?B:Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.…Ⅵ.Listening1.Workon2a:First,let'sreadthesentencesin2atogether.T:Now,let'slistentotherecording.ChecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.Sslistentotherecordingandchecktheactivitiestheyhear.1.___listentomusicintheclassroomorhallways2.___listentomusicinmusicroom3.___listentomusicoutside4.___eatintheclassroom5.___eatinthedinninghall6.___eatoutside7.___wearahat8.___fightPlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.2.Workon2b:MakeSureSsknowwhattheyshoulddo.Listentotherecordingagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcan'tabove.1.___listentomusicintheclassroomorhallwayscancan’t2.___listentomusicinmusicroomcancan’t3.___listentomusicoutsidecancan’t4.___eatintheclassroomcancan’t5.___eatinthedinninghallcancan’t6.___eatoutsidecancan’t7.___wearahatcancan’t8.___fightcancan’t3.Checktheanswers:Ⅶ.Pairwork1.SupposeyouareAlanandyourpartnerisCindy.Talkabouttherulesin2a.2.Letsomestudentscometothefrontandactouttheconversations.根據(jù)句意選用get或

arrive填空，有的需要變換形式。1.Wewill_______

Beijing

thisafternoon.2.David_____to

London

lastweek.3.Yesterdaytheman__________attheairportontime.4.We____________hereatfiveo’clockyesterday.2.Don’t______________inclass.2.Don’t______________inclass.不能在教室里聽音樂(lè)。1)listenv.聽；用來(lái)提醒某人注意，后面不跟事物。e.g.聽！誰(shuí)在教室里唱歌？Listen!Who’ssingingintheclassroom?2)如果后面跟要聽的事物，應(yīng)跟介詞to再跟事物。e.g.__________ourteachercarefully.認(rèn)真聽老師講。hear

listenlisten強(qiáng)調(diào)“聽”的動(dòng)作，是不及物動(dòng)詞，后面不能直接跟賓語(yǔ)，如果要表示“聽……”時(shí)，常與介詞to連用；hear強(qiáng)調(diào)“聽”的結(jié)果，是及物動(dòng)詞。e.g.

Ican’thearyou.Pleasespeakloudly.hearsb.+

do+

sth.表示“聽見某人做了某事”，強(qiáng)調(diào)經(jīng)常做或動(dòng)作已經(jīng)完成；hearsb.doing+sth.表示“聽見某人正在做某事”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。e.g.我經(jīng)常聽到隔壁屋的女孩唱歌。Ioftenhearthegirl_____inthenextroom.我聽到我妹妹這會(huì)在唱英語(yǔ)歌。Ihearmysister_______anEnglishsongatthemoment.請(qǐng)用hear或

listen的適當(dāng)形式填空。1.

_______!Whoaretalkingintheroom?2.Weshould

_________totheteachercarefully(認(rèn)真地)inclass.3.Lucy

_______

himplayingtheguitarnow.4.Ioften

________

MissWuspeakEnglish.3.Don’tfight.fight打架，爭(zhēng)吵1)作及物動(dòng)詞e.g.Youcanfighthim,butcanyoubeathim?你可以打他，但是你能打得過(guò)他嗎？2)作不及物動(dòng)詞fightwith意為“和……打架/爭(zhēng)辯”；

fightfor意為“為……打架/爭(zhēng)辯”e.g.他們?yōu)樽鎳?guó)而戰(zhàn)。They______________________.杰克從不和他的弟弟打架。Jacknever____________________.3)作名詞，意為“打架；爭(zhēng)吵”;常用詞組haveafight“打架；吵架”e.g.Didyouhaveafightwithher?

你和她吵過(guò)架嗎？4.Andwealwayshavetoweartheschooluniform.wearv.意為“穿、戴”，表示狀態(tài)e.g.MyauntwearsablueskirtandawhiteT-shirt.

我姑姑穿著藍(lán)色的裙子，白色的T恤。Doeshewearglasses?

他戴眼鏡嗎？5.haveto與musthave

to著重于客觀的需要，含有“不得不”的客觀強(qiáng)制性，有人稱和數(shù)的變化，其后要跟動(dòng)詞原形。must著重于主觀上自己認(rèn)為有義務(wù)、有必要，沒(méi)有人稱和數(shù)的變化，其后要跟動(dòng)詞原形。e.g.She________cleantheroomeveryweek.她每周都得打掃房間。I_________now.我現(xiàn)在必須走。含有haveto的句子變一般疑問(wèn)句或否定句時(shí)要借助助動(dòng)詞do/don’t或does/doesn’t；而含有must的句子變一般疑問(wèn)句是直接將must提前至句首，變否定句是在must后加not。如：Hedoesn’thavetodoit.他不必做那件事。Hemustn’tdoit.他不許做那件事。Does

he

have

to

do

it?

他不得不做那件事嗎？

Musthedohishomework?他必須做他的作業(yè)嗎？在否定句中，don’t/doesn’thave

to表示“沒(méi)有必要”，mustnot/mustn’t表示“不允許”。如：You

don’t

have

to

go

there.

你不必去那兒。

Youmustnot/mustn’tgothere.你不許去那兒。練一練：用haveto,must填空。1.It’scoldoutside.We______stayathome.2.We____begoodwithourparents.根據(jù)要求完成下列各題。1.Hehastoweartheschooluniformatschool.(改為一般疑問(wèn)句)_____he________weartheschooluniformatschool?2.Theyhavetodotoomuchhomeworkeveryday.

(改為否定句)They______________dotoomuchhomeworkeveryday.3.Wemustfinishourworknow.(改為一般疑問(wèn)句)______we______ourworknow?X.Exercises1.不要在上課時(shí)聽音樂(lè)。2.我們必須準(zhǔn)時(shí)。3.我們能把音樂(lè)播放器帶到學(xué)校里來(lái)嗎？4.在圖書館里我們必須保持安靜。不要在樓道里跑。

XI.Homework:Writetherulesinyourschool.提示：1.上學(xué)不要遲到2.按時(shí)上課3.穿校服4.不在教室里吃東西5.不要在教室里戴帽子6.在餐廳吃東西根據(jù)句意選用get或

arrive填空，有的需要變換形式。1.Wewill_______

Beijing

thisafternoon.2.David_____to

London

lastweek.3.Yesterdaytheman__________attheai