蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第10課《亮與黑暗》教學(xué)課件_第1頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第10課《亮與黑暗》教學(xué)課件_第2頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第10課《亮與黑暗》教學(xué)課件_第3頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第10課《亮與黑暗》教學(xué)課件_第4頁(yè)
蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第10課《亮與黑暗》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

4單元奇妙的光我無(wú)法嘗到聞到摸過(guò)光,但我可以看到光,藍(lán)光、紅光、綠光,陽(yáng)光、燈光、燭光......有了光,生活才變得多彩;有了光,世界才變得明亮。蘇教版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元奇妙的光10.明亮與黑暗míngliàngyǔhēiàn想辦法看清圖畫(huà)xiǎngbànfǎkànqīngtúhuà想一想:生活中,什么情況下需要更亮一些,什么情況下需要更暗一些?亮與暗liàngyǔàn學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛xuéhuìbǎohùyǎnjīng在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的關(guān)線下看東西都會(huì)傷害眼睛,要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。不要長(zhǎng)時(shí)間在黑暗處看手機(jī)。在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的關(guān)線下看東西都會(huì)傷害眼睛,要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。電焊工在工作中要使用防護(hù)罩。我們不應(yīng)直視。在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的關(guān)線下看東西都會(huì)傷害眼睛,要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。登雪山要帶雪鏡。在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的關(guān)線下看東西都會(huì)傷害眼睛,要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。要給地震中被救出來(lái)的傷者蒙上眼睛。在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的關(guān)線下看東西都會(huì)傷害眼睛,要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。晚上看電視要開(kāi)背景燈。如果在室外,你會(huì)選擇在哪里看書(shū)?為什么?陽(yáng)光中樹(shù)蔭里昏暗處觀察光斑亮度的變化guāncháguāngbānliàngdùdebiànhuà探索手電筒放置的遠(yuǎn)近與光斑的關(guān)系。1.用手電筒豎著照射桌面,會(huì)出現(xiàn)一個(gè)光斑。2.改變手電筒放置的高度,光斑的大小和亮度有什么變化?我發(fā)現(xiàn):光斑越大,亮度越

。光斑越

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論