教師招聘之中學(xué)教師招聘試題和答案

單選題（共50題）1、問題解決有三個基本特點，它們分別是目的性、認知性和（）。A.序列性B.針對性C.方向性D.實在性【答案】A2、青年初期是世界觀（）。A.形成時期B.初步形成時期C.初步成熟時期D.成熟時期【答案】B3、2015年中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》中把國有企業(yè)明確劃分為商業(yè)類和公益類，并確定了不同的改革模式，其中商業(yè)類國有企業(yè)實行公司制股份制改革，國有資本可以絕對控股、相對控股，也可以參股；而公益類國有企業(yè)則一般采取國有獨資形式，但在有些領(lǐng)域也允許非國有企業(yè)參與。根據(jù)材料回答題。A.①②B.②③C.①③D.②④【答案】A4、思想政治課是中學(xué)思想政治教育的主渠道，與班主任工作等其他教育渠道相比，思想政治課發(fā)揮思想政治教育的功能主要借助于（）。A.社區(qū)調(diào)研B.班團活動C.社會實踐D.學(xué)科理論【答案】D5、作有《水樂》音樂作品的是我國現(xiàn)代作曲家()。A.瞿希賢B.譚盾C.張曙D.谷建芬【答案】B6、()是歌劇、清唱劇、舞劇、其他戲劇作品以及聲樂套曲、器樂套曲的開始曲。A.引子B.序曲C.前奏曲D.奏鳴曲【答案】B7、學(xué)生掌握了大量的詞匯，能寫出通順的句子，但在寫自己熟悉的題材時仍然寫不出高水平的作文。原因是學(xué)生缺乏()。A.陳述性知識B.認知策略C.言語信息D.動作技能【答案】B8、以下風格流派及其代表人物對應(yīng)正確的是A.現(xiàn)實主義——畢加索B.超現(xiàn)實主義——達利C.立體主義——魯本斯D.后印象主義——米勒【答案】B9、個體通過自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望需要屬于()。A.認知的內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.自尊的內(nèi)驅(qū)力D.避免規(guī)則的內(nèi)驅(qū)力【答案】B10、（）不屬于.……可以通過的具體進行形式。A.面對面?zhèn)€別咨詢。B.課堂教學(xué)。C.電話咨詢。D.網(wǎng)絡(luò)咨詢?！敬鸢浮緽11、能有效發(fā)展，絕對力量的訓(xùn)練負荷是（）A.1~5rmB.6~10rmC.11~15rm,D.20~30rm【答案】A12、把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A.問題空間B.手段一目的分析C.啟發(fā)式D.算法式【答案】B13、根據(jù)以下材料，回答A.groupsB.impressionC.boundariesD.separation【答案】C14、夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是()。A.神B.人C.鬼D.天【答案】B15、近代以來，受時事政治環(huán)境的影響，許多人名打上了時代的烙印，下列名字和年代相對應(yīng)的是()。A.生于1921年，取名建軍B.生于1932年，取名長征C.生于1951年，取名援朝D.生于1962年，取名文革【答案】C16、19世紀80年代，卡爾·本茨等人設(shè)計出內(nèi)燃機，以石油制品為動力來源，人們先后試制出了新的交通工具()。A.輪船B.汽車、飛機C.火車、汽車D.輪船、飛機【答案】B17、第一次工業(yè)(蒸汽機)革命后提出了普及（）要求。A.義務(wù)教育B.初等教育C.初級中等教育D.高等中級教育【答案】B18、綜合語言運用能力中，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習發(fā)展的重要因素，__________是得體運用語言的保障。A.語言知識B.語言技能C.學(xué)習策略D.文化意識【答案】D19、班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.促進全班學(xué)生的全面發(fā)展B.建立班集體C.培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風D.形成良好的學(xué)習風氣【答案】B20、根據(jù)阿特金森的成就動機理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50％的任務(wù)，那么對他們來講，不可能的情形是（）。A.避免失敗的動機大于獲取成就的動機B.探索一個問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會增強其解決這～類問題的愿望C.對于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動機水平會下降D.如果獲得成功太容易的話，反而會降低其動機【答案】A21、明代時期把中國寫意花鳥畫…….把筆墨的表現(xiàn)提高到前所未有的水平的畫家是（）。A.陳淳B.徐渭C.仇英D.唐寅【答案】B22、桑代克的學(xué)習理論被稱為（）。A.刺激一反應(yīng)理論B.認知發(fā)現(xiàn)理論C.聯(lián)結(jié)一認知理論D.有意義接受學(xué)習論【答案】A23、飲茶之風在全國盛行始于()。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.魏晉南北朝【答案】B24、經(jīng)營目標體系的建立需要經(jīng)過（）步驟。A.確定企業(yè)經(jīng)營總目標并進行分析B.確定企業(yè)經(jīng)營總目標并進行分解C.各分目標間進行協(xié)調(diào)平衡D.各目標層次之間的平衡與協(xié)調(diào)E.經(jīng)營目標體系的整理和確定【答案】B25、()是中國古代大型打擊樂器，它不僅貴重，而且是權(quán)利和地位的象征，在先秦音樂文化中占有重要的地位。A.編鐘B.塤C.云鑼D.板鼓【答案】A26、Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____________othermorewell-informedexperimentersfailed.A.whichB.thatC.whatD.where【答案】D27、五代時有一士族出身的官員將自家家譜賣與庶族同姓，大理寺判其有罪，并昭告天下：“五十年來，通譜之俗遍于天下，自非明物察倫之主，亟為澄別，則滔滔之勢將不可反矣。自今以后，如有此弊．傳者、受者并當極法。”家譜變賣現(xiàn)象大量出現(xiàn)的原因可能是()。A.商品經(jīng)濟發(fā)達B.宗法制的崩潰C.科舉制的實行D.士庶之分嚴格【答案】C28、安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。A.認知階段B.聯(lián)結(jié)階段C.評價階段D.自動化階段【答案】D29、5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日，合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習慣及解釋你不認同的是()。A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素B.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣C.多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發(fā)育D.多吃綠色食品可減少污染物的攝入【答案】C30、送蔡元振序A.作者認為，一個州的太守無權(quán)征召、聘用從事，一個讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽B.作者告誡蔡君要明確作為從事的責任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸C.作者認為，在朝廷做公卿大夫的能擔負起自己應(yīng)盡的職責的都少有，更何況這些做州從事的人呢D.文章善于運用對比分析說理，說服力強。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等【答案】C31、人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。A.自我意識B.創(chuàng)造能力C.預(yù)見能力D.選擇能力【答案】A32、“當斯大林逝世之際……俄羅斯當時是世界上數(shù)一數(shù)二的強國!那些指責斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個超級大國!”作者是在抨擊蘇聯(lián)的()。A.新經(jīng)濟政策B.農(nóng)業(yè)集體化運動C.工業(yè)化運動D.戈爾巴喬夫改革【答案】D33、茶文化在我國有悠久的歷史?！皷|方美人”是臺灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A.文化對社會發(fā)展有重要影響B(tài).人們在實踐中創(chuàng)造并享用文化C.文化能夠增強人的精神力量D.人們的實踐受到文化潛移默化的影響【答案】B34、我國人民檢察院的專門職能是（）。A.管理戶口、居民身份證等事宜B.解決民事、經(jīng)濟和行政糾紛C.從事法律監(jiān)督，保證國家法律統(tǒng)一實施D.監(jiān)督國家權(quán)力機關(guān)及其工作人員【答案】C35、在1926年美國費城世界博覽會上，天津的永利堿廠生產(chǎn)的純堿獲得了金獎。在獲獎證書中，永利堿廠被稱為“發(fā)展中華民國主要化學(xué)工業(yè)之象征”。永利堿廠獲此殊榮主要得益于()。A.南京國民政府的鼓勵B.第二次工業(yè)革命的推動C.民族工業(yè)走向世界D.民族資本家的積極探索【答案】D36、喜歌劇是莫扎特最得心應(yīng)手的體裁，其中最優(yōu)秀的喜歌劇之一是()。A.《創(chuàng)世紀》B.《四季》C.《費加羅的婚禮》D.《德莫豐蒂》【答案】C37、Thetranslatormusthaveanexcellent,up-to-dateknowledgeofhis11languages,fullfacilityinthehandlingofhistargetlanguage,whichwillbehismothertongueorlanguageofhabitualuse,andknowledgeandunderstandingofthe12subject-matterinhisfieldofspecialization.Thisis,asitwere,hisprofessionalequipment.Inadditiontothis,itisdesirablethatheshouldhavean13mind,wideinterests,agoodmemoryandtheabilitytograspquicklythebasicprinciplesofnewdevelopments.Heshouldbewillingtoworkonhisown,oftenathighspeeds,butshouldbehumbleenoughto14othersshouldhisownknowledgenotalwaysproveadequatetothetaskinhand.Heshouldbeabletotypefairlyquicklyandaccuratelyand,ifheisworkingmainlyforpublication,shouldhavemorethananodding15withprintingtechniquesandproof-reading.Ifheisworkingbasicallyasaninformationtranslator,letussay,foranindustrialfirm,heshouldhavetheflexibilityofmindtoenablehimto16rapidlyfromonesourcelanguagetoanother,aswellasfromonesubject-mattertoanother,sincethisabilityisfrequentlyrequiredofhiminsuchwork.Bearinginmindthenatureofthetranslator′swork,i.e.theprocessingofthewrittenword,itis,strictlyspeaking,17thatheshouldbeabletospeakthelanguagesheisdealingwith.Ifhedoesspeakthem,itisan18ratherthanahindrance,butthisskillisinmanywaysaluxurythathecandoawaywith.Itis,however,desirablethatheshouldhaveanapproximateideaaboutthepronunciationofhissourcelanguagesevenifthisisrestrictedto19howpropernamesandplacenamesarepronounced.Thesameappliestoanabilitytowritehissourcelanguages.Ifhecan,wellandgood;ifhecannot,itdoesnotmatter.Therearemanyotherskillsand20thataredesirableinatranslator.A.helpB.propelC.accedeD.consult【答案】D38、通貨緊縮的跡象是（）。A.貨幣價值增加，物價普遍上漲B.貨幣價值下降，物價普遍下降C.貨幣價值增加，物價普遍下降D.貨幣價值下降，物價普遍上漲【答案】C39、人類最基本的實踐活動是（）。A.改造自然的生產(chǎn)實踐B.變革社會的實踐C.探索世界規(guī)律的科學(xué)實踐D.人與人之間的交往實踐【答案】A40、唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國大事，皆由政事堂會議商議決定，經(jīng)皇帝批準后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當時所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫敕，又須中書、門下兩省共同認可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A.皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制B.政事堂會議形成了民主政治的雛形C.朝議制度減少了君主的決策失誤D.獨立于皇權(quán)之外的決策機構(gòu)已形成【答案】A41、“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A.宮廷音樂B.民間音樂C.文人音樂D.宗教音樂【答案】B42、向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測正確的是（）。A.若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加B.若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加C.若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加D.若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少【答案】D43、大量鄉(xiāng)村人口遷移至城市，帶來的問題是()。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C44、小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此要常常反復(fù)檢查，這是一種（）。A.強迫行為B.強迫觀念C.焦慮D.強迫恐懼【答案】A45、“關(guān)云長”這一角色在京劇行當中屬于()角。A.生B.旦C.凈D.丑【答案】C46、周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習動機屬于（）。A.近景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機【答案】C47、InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A.the;aB./;aC.the;theD./;the【答案】B48、山羊分腿騰躍練習，中學(xué)生在第二騰空的上體抬起，不充分印，重點改過（）A.助跑B.起跑C.推手D.落地技術(shù)【答案】C49、下列不屬于意義學(xué)習條件的一項是（）。A.材料本身必須具有邏輯意義B.學(xué)習者認知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習者必須具有積極主動地將新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用D.學(xué)習材料要高于學(xué)習者的能力范圍【答案】D50、某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。A.A與B走向一極，a與b走向另一極B.A與b走向一極，a與B走向另一極C.A與a走向一極，B與b走向另一極D.走向兩極的均為A.B.a,b【答案】D多選題（共20題）1、教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A.取消等級制度，實現(xiàn)教育機會均等B.反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想C.反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生D.提倡教育結(jié)果的均等E.教育自由化【答案】AD2、[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A.驚嚇期B.康復(fù)期C.恢復(fù)期D.衰竭期【答案】C3、中國太空探索和深海探索循序漸進、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A.人類追求真理的過程充滿了曲折B.實踐是認識發(fā)展的動力C.科學(xué)實驗活動是人類最基本的實踐活動D.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準備【答案】ABD4、患者在聽收音機時能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機時罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A.內(nèi)臟性幻覺B.思維鳴響C.功能性幻覺D.心因性幻覺【答案】C5、[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說法是（）。A.建設(shè)法制社會，需要弱化道德同時強化法律B.雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標截然不同C.道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊D.在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣【答案】C6、教育的文化功能包括()。A.教育是文化保存和傳遞的主要手段B.教育有利于文化傳播和交流C.教育有利于文化選擇與整理D.教育有利于文化更新與創(chuàng)造【答案】ABCD7、新課改對教師有什么要求（）A.更新教育觀念B.教師要建立現(xiàn)代課程觀C.探索新的教學(xué)方式D.轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式E.教師要樹立現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀【答案】ABCD8、學(xué)校如何對學(xué)生進行勞動教育（）A.把勞動教育納入整個教學(xué)計劃之中，使師生重視勞動教育B.對國家規(guī)定的勞動時間，學(xué)校不得隨意刪減C.勞動教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動教育D.勞動教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學(xué)生良好勞動習慣【答案】ABCD9、社會環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A.純社會性的問題?B.人際適應(yīng)問題C.自然條件改變D.時間感覺發(fā)生變化【答案】AB10、我國法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A.國家公民B.國家和社會未成年公民C.國家和社會的成年公民D.接受教育的未成年公民E.接受教育的成年公民【答案】ABD11、根據(jù)下面資料，回答題A.學(xué)校的做法符合我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校無權(quán)勸退任何一名學(xué)生，每個孩子都有接受義務(wù)教育的權(quán)利B.學(xué)校的做法不符合我國《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校對“熊孩子”的保護，會危害其他學(xué)生的合法權(quán)益C.家長的做法有“多數(shù)人的暴政”之嫌，因為從本質(zhì)看，一個孩子的未來和40個孩子的未來一樣重要D.學(xué)校的做法有利于“熊孩子”的成長，如果將孩子孤立起來，對孩子的成長將更加不利【答案】ACD12、專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過程的差異有（）A.課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B.教材的呈現(xiàn)C.課堂練習D.維持學(xué)生的注意【答案】ABCD13、19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了?！崩^母好奇地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。A.差學(xué)生就是學(xué)習不好的學(xué)生B.調(diào)皮搗蛋的孩子就是壞孩子C.差學(xué)生只是有些方面還沒有達到基本教育要求，但是他們也是可教育的D.壞孩子、差學(xué)生沒有可取之處，是教育不好的E.壞孩子、差學(xué)生是那些暫時落后，需要教師有雙慧眼發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”的學(xué)生【答案】C14、青春期的情緒變化特點包括（）。多選A.容易攻擊B.容易依賴C.不易自我控制情緒的波動D.青春期躁動【答案】CD15、關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A.學(xué)習動機強度的最佳水平是固定不變的B.學(xué)習任務(wù)比較簡單時，學(xué)習動機強度較高才能達到最佳水平C.學(xué)習任務(wù)比較困難時，學(xué)習動機強度比較高才能達到最佳水平D.學(xué)習動機強度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同【答案】BD16、據(jù)媒體報道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實驗，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個人就可以同世界上任何一個陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A.世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B.事物之間的聯(lián)系都是人為的C.世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實現(xiàn)的D.信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)【答案】AC17、9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學(xué)習上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習方面也不至于問題太多;疏于管理時，就會出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當著全班同學(xué)的面嚴厲的批評了田田，指責他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強烈，甚至說不想活了。還表達了作為家長的擔心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A.教師當著全班同學(xué)的面?zhèn)颂锾锏淖宰?。?yīng)及時溝通。B.對田田的行為，教師可以采用肖退的方式進行矯正。C.田田有很多優(yōu)點，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并給予賞識和激勵。D.王老師對田田的批評是對的。但應(yīng)提商語言素養(yǎng)，講究批評的藝術(shù)。E.教育不能沒有一點懲成，孩子受不了時，家長可做工作、不用給老師發(fā)短信。【答案】ACD18、在某班，甲同學(xué)以前是一個自覺學(xué)習的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績都下降了。A.生理的需要B.安全的需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要E.自我實現(xiàn)的需要【答案】BC19、2016年9月9日上午，習近平總書記來到北京市八一學(xué)校看望慰問師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和誠摯問候，他在講話中指出，廣大教師要（）A.做學(xué)生錘煉品格的引路人B.做學(xué)生學(xué)習知識的引路人C.做學(xué)生培養(yǎng)德智體美的引路人D.做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人【答案】ABD20、教育目的指明了受教育者的（）。A.發(fā)展方向B.發(fā)展階段C.發(fā)展結(jié)果D.發(fā)展進程【答案】AC大題（共10題）一、石榴郭沫若①五月過了，太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來。不想再爭妍斗艷的時候，有少數(shù)的樹木卻在這時開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。②石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。③最可愛的是它的花，那對于炎陽的直射毫不避易的深紅的花，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華麗。那不是夏季的心臟嗎?④單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花?⑤單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普刺變?yōu)橹袊降慕鸫?殷、周時代古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著的。⑥你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會笑你呢。秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來，露出一口皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見過嗎?⑦我本來就喜歡夏天。夏天是整個宇宙向上的一個階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。⑧有朋友從昆明回來，說昆明石榴特別大，籽粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潛溢了。本文寫于1942年，聯(lián)系當時的時代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情?【答案】反映了作者對抗戰(zhàn)的勝利充滿信心，對美好的生活充滿希望。二、材料一珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以“基塘”特色聞名于世，歷史上一直是我國的水果種植、淡水養(yǎng)殖、蠶桑、蔗糖和商品糧的生產(chǎn)基地。近十幾年來．隨著改革開放的深入進行，“閱讀地震教學(xué)案例，回答問題。將電影《唐山大地震》根據(jù)教學(xué)需要分段剪切制作成多個微視頻，輔助地震一節(jié)教學(xué)。(1)危害篇——名震一時活動一眾說紛紜，觀看電影《唐山大地震》片段，用語言基塘”的生產(chǎn)規(guī)模和面積大幅減少。并逐步向經(jīng)營蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品農(nóng)業(yè)發(fā)展。近年來，珠江三角洲甚至出現(xiàn)大片出售、出租土地等現(xiàn)象。材料二長江三角洲位于太平洋西海岸．是由世界第三大河流沖積而成的中華民族千年膏腴之地，也是中國民族工業(yè)的發(fā)源地。在過去10年中，長江三角洲地區(qū)創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡：這塊國土面積占全國2．2％、人口占全國10．6％的區(qū)域，國民生產(chǎn)總值卻占到全國的20％，成為中國乃至全世界最具活力的地區(qū)之一。進入21世紀．長江三角洲在綜合競爭力指數(shù)、潛在競爭力和現(xiàn)實競爭力方面都排在全國首位。(1)珠江三角洲形成基塘農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素是什么?(2)近年來外資開始從珠江三角洲向長江三角洲一帶轉(zhuǎn)移，請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是什么?(3)全球氣候變暖將會對兩個三角洲產(chǎn)生哪些影響?你有何應(yīng)對措施?【答案】(1)地勢低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。(2)珠江三角洲地區(qū)隨著企業(yè)的增多和經(jīng)濟發(fā)展水乎的提高，土地、勞動力價格上升，原先的發(fā)展優(yōu)勢逐步喪失，而長江三角洲地區(qū)人力資源豐富，科技力量雄厚，市場廣闊。(3)會引起海水倒灌、城市內(nèi)澇、海浪侵蝕等。研究海平面上升的趨勢和規(guī)律，加強城市規(guī)劃；加高加固防浪大堤；整理疏浚河流以提高泄洪能力，消除內(nèi)澇威脅。三、閱讀材料，按要求作答?！肮伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色社會主義政黨制度”是人民教育出版社高中政治必修二《政治生活》第三單元第六課第三框題的內(nèi)容。羅老師在上這堂課時布置了兩項課后作業(yè)。①我校王老師是縣政協(xié)委員，近期正準備就“我縣中小學(xué)校門口交通安全問題”展開調(diào)研．請同學(xué)們自愿報名參加，并撰寫“我校校門口交通安全問題及解決方案”交王老師匯總。②我國的政黨制度適合我國國情，具有顯著優(yōu)越性，表現(xiàn)在它有利于我國民主政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)和社會建設(shè)，有利于促進民族團結(jié)、國家統(tǒng)一，增強綜合國力。結(jié)合我國政黨制度相關(guān)知識，通過資料查閱、訪談、考察等形式開展社會調(diào)查，收集實例對上述優(yōu)越性的某個表現(xiàn)加以說明，并寫出相關(guān)主題的小論文。(1)羅老師布置的課后作業(yè)對促進學(xué)生發(fā)展有哪些積極意義?(2)指出羅老師在布置課后作業(yè)環(huán)節(jié)存在的不足并提出相應(yīng)的建議?！敬鸢浮?1)①羅老師在布置作業(yè)時，鼓勵學(xué)生通過調(diào)研、查閱資料、訪談、考察等實踐活動來參與社會、獲取信息．并撰寫報告、論文。強化了實踐環(huán)節(jié)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，有利于全面提高學(xué)生的社會實踐能力。②羅老師布置的課后作業(yè)有利于提高學(xué)生主動參與經(jīng)濟、政治、文化生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習、選擇、探索的能力；發(fā)展采用多種方法特別是現(xiàn)代信息技術(shù)，收集、篩選社會信息的能力。(2)作業(yè)是教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，給學(xué)生布置適當?shù)淖鳂I(yè)能夠起到鞏固知識、培養(yǎng)能力、鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)以及獲得反饋信息及時改進教學(xué)的作用。因此，教師在備課時就應(yīng)該根據(jù)課程標準和教科書的教學(xué)目標要求來設(shè)計作業(yè)。課后作業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計，需要注意以下問題：①適度原則：無論是作業(yè)還是活動，都應(yīng)該以促進學(xué)生理解和鞏固教學(xué)內(nèi)容為目的，求精不求多。羅老師布置的第一個作業(yè)與課程標準和教科書的教學(xué)目的相關(guān)性不高，針對性不強，且書面作業(yè)較多，不利于減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。②形式多樣：教師應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)造性，主動設(shè)計靈活多樣的作業(yè)形式，以利于學(xué)生發(fā)揮能動性，多方面展示和提升能力。羅老師在布置兩個作業(yè)時，都是以實踐作業(yè)加報告的形式，形式比較單一。建議：本框所講的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，其中學(xué)校王老師是縣政協(xié)委員，因此．羅老師在布置作業(yè)時，可以充分利用這一人力資源，讓學(xué)生就政協(xié)的相關(guān)話題采訪王老師，例如：作為政協(xié)委員,您是如何參與我國的政治協(xié)商和民主監(jiān)督的?四、閱讀材料，按要求作答?？v觀世界工業(yè)發(fā)展史，凡工業(yè)強國都是技師技工的大國。在日本，整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中，高級技工占40％。德國占50％，而中國這一比例僅為5％，全國高級技工缺口近1000萬人。由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技術(shù)水平不高，中國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40％，相當于美國的7．4％。要使“中國制造”趕上工業(yè)4．0的步伐，進而成為中國創(chuàng)造，很重要的一條就是要加強現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育。國家人力資源和社會保障部于2017年3月15日召開專門會議，要求貫徹落實《技術(shù)教育“十三五”規(guī)劃》并提出：以立德樹人和培育工匠精神為根本，堅持提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，深入貫徹“高端引領(lǐng)、校企合作、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，圍繞職業(yè)能力建設(shè)六大工作體系建設(shè)，構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代技工教育體系，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才，為全面建成小康社會、實現(xiàn)技能強國目標提供有力支撐。校企融合貫穿辦學(xué)過程，教學(xué)改革實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，實習實訓(xùn)與工作崗位緊密銜接，技能人才培養(yǎng)層次規(guī)模與經(jīng)濟社會發(fā)展更加匹配，社會服務(wù)功能更加健全的現(xiàn)代技工教育體系。(1)結(jié)合材料，運用政治生活的有關(guān)知識，說明我國為什么要加強現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育?(2)結(jié)合材料，運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識，分析如何有效解決我國高級技工缺口大、比例低的問題?【答案】(1)①我國政府有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能。由于產(chǎn)業(yè)工人整體素質(zhì)和技術(shù)水平不高，中國勞動生產(chǎn)率水平僅為世界平均水平的40％，相當于美國的7．4％。所以為了提高勞動生產(chǎn)率，促進社會經(jīng)濟發(fā)展，提高生產(chǎn)力水平，為全面建成小康社會、實現(xiàn)技能強國目標提供有力支撐，我國需要加強職業(yè)技術(shù)教育。②我國政府有組織社會主義文化建設(shè)的職能。由于我國職業(yè)教育體系不健全，全國高級技工缺口近1000萬人。所以，政府通過履行文化建設(shè)的職能，加強現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育，構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代技工教育體系，著力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才，為全面建成小康社會、實現(xiàn)技能強國目標提供有力支撐。③我國政府有加強社會建設(shè)的職能。我國政府通過貫徹落實以立德樹人和培育工匠精神為根本的理念，堅持提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為核心，履行社會建設(shè)職能，有利于更好地解決我國就業(yè)問題。構(gòu)建和諧社會。(2)①政府應(yīng)該加大對現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的財政投入，完善現(xiàn)代技工教育體系，吸引學(xué)生接受技工教育。增加技工人才。②勞動者要發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀念，同時要不斷提高自身素質(zhì)。③教育機構(gòu)應(yīng)以市場為導(dǎo)向．培養(yǎng)市場需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的后備產(chǎn)業(yè)工人和高技能人才。五、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。初診時間：2017年7月9日案例介紹：求助者因戀愛問題尋求心理幫助，先后在咨詢師A和咨詢師B處進行了咨詢。以下是求助者先后與兩位咨詢師的咨詢過程：與心理咨詢師A的第一次咨詢：心理咨詢師A：你好!請問你有什么心理方面的問題需要我?guī)椭?求助者：您好!我最近面臨一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您這兒來咨詢一下，請您幫我做個決定。心理咨詢師A：那就說說看吧求助者：我認識一個男生近八年了，最近半年感覺相處得非常好。我非常喜歡他，想和他建立戀愛關(guān)系。我覺得他也喜歡我，但暗示他幾次，他都沒有回應(yīng)。不知道他是沒領(lǐng)會我的意思，還是不想和我建立更親密的關(guān)系。所以我想先請您幫我分析一下他的心理，然后再幫我決定一下我是否應(yīng)該主動跟他表白。心理咨詢師A：好。那就說說你們交往的經(jīng)過吧。求助者：......心理咨詢師A：你和他的事情你父母知道嗎？他們是怎么看的？這件事你和你要好的朋友商量過嗎？他們是怎么評價你們之間的關(guān)系的？?單選題：通過對話，可以判斷該求助者(??)查看材料【答案】六、簡要回答下面的小題。(16分)(1)佛教在傳播過程中，分為大乘教和小乘教，請區(qū)分主要教義和傳播地區(qū)。(6分)(2)古羅馬時期，基督教分裂成兩部分，請分別答出名稱、分布地區(qū)、中心。(6分)(3)宗教與迷信的異同。(4分)【答案】(1)①教義：小乘佛教一般主張“我空法有”，即否定個人的主觀精神，但對客觀世界的否定卻不徹底，帶有唯物思想傾向；大乘佛教則通常主張“人法兩空”，既否定人的主觀精神主題，也否定客觀事物的存在。②傳播地區(qū)：大乘佛教形成于印度，之后傳播至中亞、中國、日本、朝鮮、越南等地；小乘教主要流行于斯里蘭卡和東南亞一些國家。(2)基督教分裂為天主教和東正教。其中，天主教主要分布在拉丁美洲的大部分地區(qū)、歐洲的部分地區(qū)和非洲的部分地區(qū)，以梵蒂岡為中心；東正教主要分布在歐洲東部地區(qū)和亞洲部分地區(qū)，以各地區(qū)的牧首區(qū)為中心。(3)相同點：宗教和迷信都是以有神論觀點作為思想基礎(chǔ)的，相信和崇拜神佛等超自然力量，這是宗教與迷信的共同點。不同點：宗教是在哲學(xué)范疇之內(nèi)的一個流派的觀點、宇宙的觀點、世界的觀點，目的是為了勸善止惡，提倡人們在行為上有所遵守、有所約束。迷信是從宗教有神論的觀點中派生出來的，是將宗教的部分觀點局部抽象化、功利化，阻礙了人類的文明與進步。七、閱讀下列教學(xué)片段，回答問題?？煜抡n了。又到了布置作業(yè)的時間。外面已是嘈雜一片，學(xué)生們也已心不在焉。我大聲宣布道：“今天老師不留作業(yè)了?！薄罢娴膯崽昧?”下面一片歡呼?！暗竺课煌瑢W(xué)圍繞今天所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容給老師留一道作業(yè)題，請大家拿出你最精彩的問題。到下節(jié)課時考一考老師，讓老師也嘗一嘗做作業(yè)的滋味，記住要附答案?！睂W(xué)生又是一片雀躍。于是在課下，學(xué)生對這一教材中的重、難點表現(xiàn)出從未有過的熱情，他們積極通過各種渠道查閱資料，鉆研思考，相互磋商，幾乎每人都為我布置了一道“高難度”的作業(yè)題。又上課了．學(xué)生爭先恐后地要求第一個“考問”我，“老師肯定回答不出同學(xué)們留的所有作業(yè)。又不可能在這十幾分鐘內(nèi)(其他時間還要講新課)回答出同學(xué)們的全部問題。請大家以小組為單位評選出你們組內(nèi)最難的、最有特色的作業(yè)來考老師，但答案不許有錯誤，好嗎”“好!”幾乎異口同聲。學(xué)生開始分組討論，有的竊竊私語，惟恐被我聽見；有的則爭執(zhí)得面紅耳赤：“你的問題我都會，怎么能難倒老師不行?！薄澳愕拇鸢覆煌暾€要補充……”“要是先問這道題．肯定會難倒老師……”可以看出學(xué)生課后真是下工夫思考了，有相當一部分問題如果沒有深入研究探討是提不出來的?！巴瑢W(xué)們留的作業(yè)都很好，但我要先回答最難的問題，你們認為哪道題最難”下面一片爭論。最后大家把意見集中在上面所列的第二道問題上，并拭目以待我是怎樣出丑的?！皩Σ黄?，老師真的回答不出來，我們還是請命題人解釋一下答案吧?！蔽矣悬c“抱歉”地又把球踢了回去，大家立刻轉(zhuǎn)向“命題人”，并報以熱烈的掌聲。【答案】(1)①突出學(xué)生的主體地位。②設(shè)計出任務(wù)型教學(xué)指導(dǎo)下的師生互動方式，推動教學(xué)過程。③課堂教學(xué)減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動。(2)成功之處：新課程理念提出要改變課程注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習和形成正確價值觀的過程。該教師在教學(xué)過程中以“給老師留作業(yè)”的新穎方式營造教學(xué)情境。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習的主動性和創(chuàng)造性。使學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中積極主動地去探求歷史問題，形成對歷史內(nèi)容的深刻認識與理解，同時培養(yǎng)了他們對歷史課程的喜愛之情。不足之處：歷史課堂要求在有限的課堂時間內(nèi)完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，該老師采取的“給老師留作業(yè)”的教學(xué)活動，雖然在調(diào)動學(xué)生積極性方面有突出優(yōu)勢，但是如果教師把握不當，很容易使課堂的寶貴時間浪費在究竟讓老師回答哪一個問題的討論上。除此之外，該老師的教學(xué)過程設(shè)計沒有考慮到不同認知層次的學(xué)生學(xué)習能力，沒有體現(xiàn)教學(xué)因材施教的原則。八、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉。可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區(qū)分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發(fā)上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山請梳理出本文的行文思路?！敬鸢浮孔髡咄ㄟ^回憶，寫到葉兒、水兒、云兒幾個物象，從而引出作者的思考——是否還是四年前的物象，“我”是否還是四年前的“我”，接著得出結(jié)論，它們依然是四年前的物象，只是經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，進而在對物象詳細的描述中繼續(xù)探尋“我”是否還是四年前的“我”，最后作者在“只有自然的愛是無限的”的思考里得到心靈的凈化和思想的升華——不必去萬事都思考得那么清楚，抬頭望