習作六這兒真美部編版三年級語文上冊第六單元習作目錄01.審題指導02.選材分析03.寫作妙招

04.范文欣賞

05.素材積累06.習作要求

花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！審題指導

寫之前仔細觀察，看看這地方有什么，是什么樣子的。寫的時候，試著運用從課文中學到的方法，圍繞一個意思寫。如：操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……

盡可能用上最近學到的描寫景物的詞語。

寫好后自己讀一讀，修改錯別字。然后讀給同學聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。060102050304花園果園田野小河學校……身邊的美景選材分析校園一景開滿野花的山坡家鄉(xiāng)的公園喧鬧的街道仔細觀察抓住特點融入感情

善于調(diào)動所有感官去看、聽、摸、聞、嘗，從而掌握景物特點。

抓住景物的突出特點，寫出自己獨特的感受。

寫景的同時，要善于融入自己的情感，表現(xiàn)出自己對景物的思念、喜愛、留戀等感情。寫作妙招仔細觀察

離瀑布還很遠，我就隱隱約約地聽到它那雄渾的聲音。起初，像風嘯，似海濤，如貨車在前方奔馳。漸漸靠近了，轟隆隆的巨響震蕩山谷，像萬馬奔騰，千獅齊吼。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

花壇前面幾米遠，便是一座精致的小石橋。撬動呈半圓形，前面平坦。石橋欄桿用小麻石壘起，石縫間水泥砌接成自然條紋。并鑲上各種圖案，相當美觀。

一陣涼風送來了香氣。我們順著香氣劃去，只見一片綠色的荷葉在水中擺動。關鍵句理清順序動靜結(jié)合

寫出關鍵句，并圍繞關鍵句展開。

只有按照一定的順序?qū)懢?，才能使文章條理清晰。如空間順序、時間順序等。

描寫景物，要寫出景物的靜態(tài)，如：形狀、大小、色彩等；也要寫出景物的動態(tài)，如：景物形態(tài)顏色聲音的變化。關鍵句操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……

比喻擬人排比總Y分Y總

在奶奶家的北邊，有一片棗樹林，那是一個好地方。春天，棗樹發(fā)芽了，那嫩嫩的芽兒在燦爛的陽光下格外可愛。等棗樹揚花的時候，整個小村莊都裹在甜甜的棗花香里了?；ㄏ阋齺砹艘蝗喝旱拿鄯?，棗樹林熱鬧起來。在陽光明媚的時候，小朋友在棗樹林里捉迷藏，在棗樹林里休息，大人們忙著給棗樹澆水，希望秋天能摘到紅棗子。春天的棗樹林里充滿了歡聲笑語。夏天，棗樹枝葉茂盛，碧綠的葉子像涂了一層蠟，油光發(fā)亮。青青的棗子掛滿了棗枝，這使得棗子還不能吃。知了在樹上一個勁兒地叫著，許多人在樹下乘涼，有的累得睡著了。那片棗樹林孔宇鑫開門見山，引出棗樹林。綠葉、青棗、蟬鳴，夏天的棗樹林里有聲有色。春天棗香陣陣，棗樹林里的大人小孩各得其樂。范文欣賞秋天，天氣有了一絲涼意，棗樹林里顯得格外漂亮。那紅紅的棗兒掛滿了整個棗樹林，棗樹的枝條都垂了下來。紅棗綠葉，遠看就像一棵花樹一樣美麗。那紅紅的、大大的棗兒，閃著亮光，只要看上一眼就會讓人直流口水。如果摘一個放進嘴里，那脆脆的感覺、甜甜的味道讓你一輩子也忘不了。村里的人們開始忙碌起來，要摘棗子了。我和爸爸媽媽一起去摘棗兒，我們邊吃邊摘邊聊，心里可高興了。冬天，白雪飄到棗樹林，枝條上掛滿了積雪，看上去就像掛滿了無數(shù)的銀條。地上也鋪滿了積雪，就像鋪上了白色的地毯。好一個粉妝玉砌的世界！孩子們卻不怕冷，跑出家門，奔向棗樹林，在棗樹下堆雪人、打雪仗，盡情地玩耍、嬉戲。

家鄉(xiāng)的棗樹林一年四季都美麗，真是個好地方。秋天的棗樹林果實累累，棗兒又脆又甜，著重描寫。首尾呼應，總結(jié)全文。冬天，棗樹林里粉妝玉砌，孩子們盡情玩耍。

本文是按照順序?qū)懙模闹凶髡哒{(diào)動了自己的、、、等感官，仔細觀察棗樹林，大量運用的修辭手法，表達了對棗樹林的。本文是結(jié)構的，文章是圍繞

來寫的。時間視覺聽覺味覺嗅覺比喻喜愛之情總分總家鄉(xiāng)的棗樹林是一個好地方美詞集錦風和日麗鳥語花香錯落有致鶯歌燕舞粉妝玉砌郁郁蔥蔥怪石嶙峋波光粼粼煙波浩渺流水淙淙涓涓細流花團錦簇落英繽紛世外桃源流連忘返賞心悅目贊嘆不已沁人心脾浮想聯(lián)翩觸景生情心曠神怡素材積累佳句薈萃1.冬爺爺剛走，春姑娘就提著編花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間。頓時，萬物復蘇，鳥語花香，大地呈現(xiàn)出一派生氣。2.魚兒成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。3.再沒有比春雨洗過的青山更迷人的了。整個山坡蒼翠欲滴，沒來得及散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片草葉上的雨滴都變成了五彩的珍珠。4.美麗的西雙版納，像一顆奕奕發(fā)光的綠色寶石，鑲嵌在我們祖國的西南邊陲。好開頭

我的家鄉(xiāng)在一個小山村。雖然這里的山不如黃山那般名滿天下，這里的水也沒有西湖那般名聞遐邇，但是在我的眼里，我的家鄉(xiāng)卻是最迷人的?！拔覑勰悖钡难?，飄飄灑灑漫天遍野，你的舞姿是那樣輕盈，你的心地是那樣的純潔，你是春雨的親姐妹喲，你是春天派出的使節(jié)……”這首耳熟能詳?shù)母枨褪窃诔业募亦l(xiāng)——塞北迷人的雪景。

前幾天，爸爸挑了一個風和日麗的日子，帶著我去游西湖。

我的家鄉(xiāng)有一條小河，那兒是我童年的樂園。

如果你有機會乘著飛機在長江三角洲上俯瞰，你會發(fā)現(xiàn)一座五光十色的神奇寶島，它像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”，就是我的故鄉(xiāng)——崇明島。好結(jié)尾

?。∶利惖拇蠛?，你讓我難忘。迷人的大海，你讓我留戀。你無邊的胸懷，壯麗的景色，深深地吸引了我，怎能不讓我流連忘返？

我心中涌動的河水，激起甜美的浪花。我抬頭仰望藍天，心底輕聲呼喊：家鄉(xiāng)的橋啊，我夢中的橋！

太陽西斜，我還舍不得離開。祖國的山川是多么雄偉壯麗??！

你一定心動了吧？心動不如行動！請你快到我的家鄉(xiāng)來吧，長春定會讓你大飽眼福。

我愛家鄉(xiāng)的南湖，它記載了長春的百年歷史，讓生活在長春的人們都能在寒來暑往中欣賞到家鄉(xiāng)的美景。

如果說泉城是一塊翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。有時間請你一定要來大明湖游玩欣賞一下大明湖的荷花和它那引人入勝的風景。

我愛家鄉(xiāng)的小河！我要把它牢牢記在心間。03040102寫身邊的美景。如：田野、花園、果園、小河等。寫的時候，試著寫出關鍵句，并圍繞關鍵句展開。寫之前要仔細觀察，寫清楚這個地方有什么，是什么樣子。盡可能用上最近學到的描寫景物的詞語。習作要求0102031.抓住特點通過細致觀察，突出景物的獨特與美麗。2.展開想象運用修辭手法將想象與現(xiàn)實聯(lián)系起來。3.表達有序合理安排文章結(jié)構，做到條理清晰、層次清楚。開頭主體結(jié)尾設疑式開門見山式……可以總寫這處景物給你留下的印象，介紹景物所處的地理位置、周圍的環(huán)境等。時間順序空間順序……抓住景物的特點，充分調(diào)動視聽嗅觸嘗等感官，使用比喻等修辭手法，動靜結(jié)合，寫出獨特的感受。抒情式發(fā)出邀請式……結(jié)尾力求精練，首尾呼應，突出感受，盡量點題。總分總

讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫好后自己讀一讀，修改錯別字，然后讀給同學聽，和同學分享你發(fā)現(xiàn)的美景。再見21

大自然的聲音部編版語文三年級上冊

聲音是無處不在的，但是我們卻常常忽略了它。用心去聆聽，去課文聽聽風聲、水聲、動物的聲音，你會發(fā)現(xiàn)我們這個世界的聲音是多么豐富，多么美妙！新課導入

蟈蟈發(fā)聲的秘密母蟈蟈不會叫，公蟈蟈會叫，但它的叫聲不是用嘴發(fā)出的，而是用前翅摩擦發(fā)出的聲音。發(fā)聲時，左翅蓋于右翅之上，兩前翅斜豎起，來回摩擦，從而發(fā)出巨大的音響。兩翅越大越厚，摩擦就越強勁有力，叫聲愈大。資料寶袋shòu受演zòu奏qín琴róu柔jī激jī擊qì器yǎn會寫字字詞樂園shòu受演zòu奏qín琴jī激yǎn會寫字字詞樂園gǎn感róu柔妙miào

滴qiāo敲字詞樂園會寫字dīmínɡ鳴qì器jī擊奏：最后一筆是點，不要寫成捺。琴：下部是“今”，不要寫成“令”。鳴：右部是“鳥”不是“烏”。易錯提示字詞樂園奏字詞樂園會認字組詞：演奏伴奏先斬后奏zòu呢組詞：呢喃細語毛呢ní妙組詞：美妙妙計妙不可言miào

偉字詞樂園會認字組詞：雄偉偉大偉岸wǎi喃組詞：呢喃喃喃自語nán字詞樂園會認字喳組詞：嘰嘰喳喳zhā擊組詞：打擊射擊乘勝追擊jī匯組詞：匯聚匯款匯率huì雄偉：形容壯麗、高大。波瀾壯闊：形容水面遼闊。洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。呢喃：形容像燕子叫聲那樣的輕聲細語。悠然：形容溪水、泉水等流動的聲音。字詞樂園詞語解釋我登上過（）的長城，看見過（）的大海，聽過大興安嶺林間鳥兒的（）細語！波瀾壯闊呢喃雄偉字詞樂園詞語運用表示聲音的詞語滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳噼里啪啦乒乒乓乓咕嚕咕嚕詞語積累字詞樂園演奏---彈奏美妙---奇妙匯聚---聚集輕快---輕盈近義詞字詞樂園呢ne

ní（呢子）那個穿著呢（ní）子大衣的人是誰呢（ne）？多音字1.課文主要寫了什么？

課文主要介紹了大自然中風的聲音，水的聲音和動物的聲音，表達了作者對大自然的熱愛之情。初步感知初步感知1課文朗讀

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”。第二部分（第2-4自然段）：用擬人的手法介紹風、水、動物的聲音。

初步感知初步感知2當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔。重難點解析重難點1大自然的音樂家——風輕而柔和形容小聲說話的聲音朗讀時要讀得輕、緩。當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。重難點解析朗讀時要讀得急、猛。重難點解析不一樣的季節(jié)——有不一樣的音樂。

正是因為這樣，所以風是——大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。

當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣——唱出各種不同的歌曲不一樣的樹葉——有不一樣的聲音。重難點解析

描寫風的象聲詞

呼呼沙沙嘩嘩嗖嗖嗚嗚窸窸窣窣……

小雨滴的聲音重難點解析重難點2滴滴答答叮叮咚咚淅淅瀝瀝噼里啪啦叮當叮當沙沙沙大自然的音樂家——水這些描寫事物聲音的詞，它有個名字叫“象聲詞”。想像一下，小雨滴落在不同的地方還會發(fā)出什么聲音？你能不能也說幾個？重難點解析

小溪的聲音河流的聲音大海的聲音淙淙潺潺嘩啦啦重難點解析水，大自然的音樂家小溪河流淙淙滴滴答答……大海（嘩啦啦）小雨滴潺潺重難點解析

描寫水的聲音象聲詞

滴答滴答咕嘟咕嘟嘩啦啦潺潺淙淙嘩嘩汩汩

……

重難點解析重難點3大自然的歌手——動物

走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。

坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。

在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。“嘰嘰喳喳”“唧哩哩唧哩哩”都是描寫動物聲音的象聲詞，想像一下，你還知道哪些描寫動物的象聲詞？重難點解析

描寫動物叫聲的象聲詞

嘰嘰喳喳唧哩哩知了知了喔喔咕咕嘎嘎呱呱喵喵咩咩哞哞汪汪吱吱嗡嗡……

頂針用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而下，一般由三項或更多項組成。本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃”