第頁共頁英語老師年終個(gè)人工作總結(jié)英語老師年終個(gè)人工作總結(jié)第一篇：英語老師年終個(gè)人工作總結(jié)回憶一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)才能上有了不同的進(jìn)步。在這一學(xué)期中，我校老師追請教育內(nèi)涵的開展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生開展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為打破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深化開展，并做了大量的教學(xué)理論、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，進(jìn)步課堂效率以教材為抓手，以教材改革、備課組建立為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促開展施行新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促開展，這樣才能在真正意義上表達(dá)老師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)老師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上表達(dá)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能。詳細(xì)做法是：根據(jù)課改要求來制訂教學(xué)方案;編寫教案時(shí)將目的轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)展課的設(shè)計(jì);要上好課改課;老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛;要進(jìn)展課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià)、形成性評價(jià));要進(jìn)展課后反思。三、加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)、帶教工作加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳幫帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建立中，為青年老師搭建平臺，快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極討論多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所進(jìn)步。在教學(xué)理論課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。四、參與讀書節(jié)，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)豐富多彩的活動(dòng)是對學(xué)生學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氣氛之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動(dòng)中承受知識，培養(yǎng)才能，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給學(xué)生提供展示英語程度的舞臺，也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、進(jìn)步實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)由于學(xué)生英語根底較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)絡(luò)，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能進(jìn)步學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有進(jìn)步。六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、詳細(xì)、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。總之，我們教研組全體成員將不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!第二篇：英語老師年終個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期是我擔(dān)任小學(xué)五年級英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力施行課堂改革，積極探究小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)理論總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師獲得的經(jīng)歷，不斷地加以改善修改;在傳授學(xué)生知識時(shí)，不厭其煩，耐心教誨學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，并對他們進(jìn)展思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析^p、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。第二、在修改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地修改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析^p。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析^p講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為進(jìn)步學(xué)生的聽力程度，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。三、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面沒有經(jīng)歷，我抓緊一切時(shí)機(jī)向其他老師學(xué)習(xí)，用心搜集有助于小學(xué)英語課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面獲得的成績和經(jīng)歷，但也存在較多的'缺乏，如課堂操作欠靈敏，多媒體操作不純熟，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想?？傊?，由于本人缺少小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)歷和對學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況不理解，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個(gè)新臺階。第三篇：英語老師年終個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，在教研中心的支持下，我們英語教研組這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)方案，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究，開展了一系列英語教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周三的常規(guī)教研外，我們經(jīng)常進(jìn)展教研，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題，及時(shí)解決。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：一、組織英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目的，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)歷和認(rèn)知程度出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、理論、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開學(xué)初，教研組組織英語老師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此根底上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)展集體備課，安排組內(nèi)老師進(jìn)展上課活動(dòng)，全體老師進(jìn)展評課活動(dòng)。二、以課題為中心進(jìn)展英語課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定了“小組合作”的課題并進(jìn)展研究，每位英語組成員都上了以“小組合作”為主題的教研課，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的考慮、商討、改良教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課、上課、評課為主的活動(dòng)，而且每節(jié)課都寫上自己的聽課意見。經(jīng)過一段時(shí)間的理論，我們對于“小組合作”學(xué)習(xí)形式有了明晰而完好的認(rèn)識，運(yùn)用這一形式進(jìn)展課堂教學(xué)的純熟程度和合理性大為進(jìn)步，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的熱情有了很大進(jìn)步，整個(gè)課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大進(jìn)步，在剛剛完畢的期末測試中，及格率到達(dá)了百分之九十八，優(yōu)秀率到達(dá)了百分之八十五，令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，而這一令人振奮的成績的獲得正是扎實(shí)的教科研課題研究的結(jié)果。三、開展一系列英語課外活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，拓展延伸。1.英語節(jié)活動(dòng)，其中包括:單詞比賽、手抄報(bào)比賽、書寫比賽、英文歌曲比賽、書簽制作比賽、英語作文比賽。從制定方案到操作過程、最后比賽結(jié)果，我組都一一認(rèn)真施行。學(xué)生樂此不疲，對于英語學(xué)習(xí)的興趣更濃了，同時(shí)在活動(dòng)中，學(xué)生英語表達(dá)的自信心更強(qiáng)了，受益匪淺。2.英語誦讀。本學(xué)期初，我們公布了一系列簡單的英語課外讀物，鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀，并要求老師開拓專門的時(shí)間和學(xué)生一起讀，鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難的地方要擅長動(dòng)腦筋想方法，不斷豐富自己的英語知識。我們還定期舉辦階段性讀書匯報(bào)會，開場學(xué)生交流的平臺，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由課堂延伸至課余課外，獲得了意想不到的效果，今后我們將一如既往地堅(jiān)持下去。在這些活動(dòng)中，我們不斷豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)步學(xué)生的綜合才能和合作才能。四、加強(qiáng)教學(xué)工作。按照課程方案上的課時(shí)，把進(jìn)步質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)展認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決。期末考