#文言文內(nèi)容要點概括題【二輪目標】.能根據(jù)試題特點和要求，準確歸納、概括文段內(nèi)容要點。.理解并分析文段事理、觀點、手法?！境Ｒ婎}型】.概括歸納文章內(nèi)容要點。.對作者觀點態(tài)度的理解評價。.對人物精神品質(zhì)的歸納概括?！窘?jīng)典考題】1.（2016江蘇）題目：根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷，概括當時科舉考試的相關(guān)特點。（4分）答案默寫： 答案：考生書法的優(yōu)劣對考試成績有影響；可捐納財貨進入太學；考題出自經(jīng)書；考官的喜好直接決定考試結(jié)果?！窘馕觥繎プ☆}干中“當時科舉考試的相關(guān)特點”這個要求和“根據(jù)文中張汝霖的科舉經(jīng)歷”的范圍限制，在文本中認真篩選相關(guān)信息。比如，根據(jù)“字丑拙，試有司，輒不利”，可知“書寫要端正美觀”；根據(jù)“六十而耳順”可知“命題取材于四書五經(jīng)”；根據(jù)“日未午，即完牘”，可知“考試時間長”；根據(jù)“牘落一老教諭房。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳”，可知“交卷后先由一人預選，最后交大主考審定”。2.（2015江蘇）題目：歐陽發(fā)在治學方面有哪些特點？請簡要概括（4分）答案默寫： 【答案】勤奮刻苦，廣泛涉獵，刨根究底，分門別類，學以致用?！窘馕觥拷獯鸫祟}首先必須明確答題區(qū)間。歐陽發(fā)治學在文章第二段前兩句。根據(jù)“既長，益學問，不治科舉文詞，獨探古始立論議”可概括出勤奮刻苦；根據(jù)“自書契以來至今，君臣世系，制度文物,旁至天文地理,無所不學”可概括出廣泛涉獵；根據(jù)“其學不務為抄掠應目前,必刮剖根本見終始”可概括出刨根究底；根據(jù)“論次使族分部列”可概括出分門別類；根據(jù)“考之必得，得之必可用也”可概括出學以致用。3.（2017南通二模）題目：請根據(jù)文意簡要概括鮑竹溪先生品格上的特點。（3分）答案默寫： 【答案】①注重孝道②樂善好施（急人所急）③崇尚節(jié)儉【解題策略】.辨明文體，疏通基本文意。抓文體特征是弄清文意的捷徑，如游記散文重在記敘游覽，后生發(fā)感受；析理議事散文重在議事明理，而后材料佐證；史傳文以傳為主，重在敘人的德能勤績忠孝廉（為人:仁孝忠義廉儉勇直和當），佐之以各方面事跡材料?！对蕵侵鞑拘袪睢窞楣伲鹤黠L嚴謹，體恤百姓，能力出眾，謹慎周到，不辭勞苦（廉潔從政,雷厲風行）.重點關(guān)注題型，注重闡發(fā)歸納。①內(nèi)容概括類A（2016江蘇）概括當時科舉考試的相關(guān)特點。B（2015）歐陽發(fā)在治學方面有哪些特點？（為學）C（三模）簡要概括鮑竹溪品格上的特點（為人）D《點點通》P39：《元故樓主簿行狀（為官）②角度篩選類（哪些方面，哪些角度）A（宿遷一模）《封①大夫方君傳》文中三、四兩段從哪些方面體現(xiàn)了方君“淳篤君子”這一特點？請簡要概括。（4分）極節(jié)儉，重孝悌，睦親族，勇?lián)?，樂好施。（答?點即可）。B《點點通》P40：《郁離子》序作者從哪些方面贊揚了《郁離子》？請簡要概括。關(guān)注：角度+內(nèi)容③原因歸納類A（四市摸底）簡要概括歸有光寫作《家譜記》意圖B《點點通》P36：結(jié)合文章倒數(shù)第二段分析作者樂意為“環(huán)翠亭”作記的原因。C《點點通》P37：《謝杜相公書》作者寫這封信給杜衍的原因。關(guān)注：主觀+客觀3、深入研讀，掌握答題步驟（1）審請題，抓住核心詞，判斷方向（緊扣題旨）（2）確定答題區(qū)間。腦海中第一意識一定是答案，先保留。（3）辨清文句意義，去除蕪雜信息。（4）整合歸納信息。（5）觀察分值，看是否與分值吻合（角度多元（分值+1）（6）組織語言，簡要概括（精準凝煉，四字為主）。（7）檢查：關(guān)注重復與遺漏（重復遺漏）【答題要點】①歸納概括題：先篩選信息，然后分條列舉，歸總概括。②理解分析題：先亮明觀點，然后結(jié)合語段，闡述理由。謝杜相公書①曾鞏伏念昔者，方鞏之得禍罰于河濱，去其家四千里之遠。南向而望，迅河大淮，埭堰湖江，天下之險，為其阻厄。而以孤獨之身，抱不測之疾，煢煢路隅，無攀緣之親、一見之舊，以為之托。又無至行上之可以感人，利勢下之可以動俗。惟先人之醫(yī)藥，與凡喪之所急，不知所以為賴，而旅櫬②之重大，懼無以歸者。明公獨于此時，閔閔勤勤，營救護視，親屈車騎，臨于河上。使其方先人之病，得一意于左右，而醫(yī)藥之有與謀。至其既孤，無外事之奪其哀，而毫發(fā)之私，無有不如其欲；莫大之喪，得以卒致而南。其為存全之恩，過越之義如此！竊惟明公相天下之道，吟頌推說者窮萬世，非如曲士汲汲一節(jié)之善。而位之極，年之高，天子不敢煩以政，豈鄉(xiāng)閭新學，?？嘀椋瑓布氈?，宜以徹于視聽，而蒙省察？然明公存先人之故，而所以盡于鞏之德如此！蓋明公雖不可起而寄天下之政，而愛育天下之人材、不忍一夫失其所之道，出于自然，推而行之，不以進退。而鞏獨幸遭明公于此時也!在喪之日，不敢以世俗淺意，越禮進謝；喪除，又惟大恩之不可名，空言之不足陳，徘徊迄今，一書之未進。顧其慚生于心，無須臾廢也。伏惟明公終賜亮察。夫明公存天下之義而無有所私，則鞏之所以報于明公者，亦惟天下之義而已。誓心則然，未敢謂能也。注：①曾鞏之父曾易占，當年從江西來汴京途中，在河南安陽忽患重病，后病逝。期間，杜衍給了曾鞏很多幫助。曾鞏寫此信，其父已喪多年。②旅櫬（ch、）：客死者的靈柩。6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.莫大之喪，得以卒致而南 卒：死亡B.其為存全之恩，過越之義如此存：撫恤C.然明公存先人之故 故：舊交情D.又惟大恩之不可名 名：說出.下列“所”字的用法與其他三項不同的一項是（3分）A.與凡喪之所急.不忍一夫失其所之道C.夫明公存天下之義而無有所私D.余在患難中間以詩記所遭.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）煢煢路隅，無攀緣之親、一見之舊，以為之托。（3分）（2）而鞏獨幸遭明公于此時也?。?分）（3）顧其慚生于心，無須臾廢也。（3分）.請用自己的話簡要概括杜衍幫助曾鞏及其父親的原因。（4分）答案：6、A卒:終于7、B所，名詞，表示處所，地方；其余為所字結(jié)構(gòu)8、（1）孤單無依，徘徊路旁（角落），沒有可以依附（投靠）的親戚和一面之交的朋友，作為生活的依托（或把他們作為生活的依托）（“煢煢”“舊”，