2023年教育學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)(5篇)

書目

第1篇暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

第2篇老師教化學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)總結(jié)

第3篇2023年農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

第4篇2023年特別教化學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)范文

第5篇農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

為了切實(shí)提高我校老師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，從根本意義上拓展老師的視野、領(lǐng)悟新課改的內(nèi)核，從而提升我校的教化質(zhì)量和水平，響應(yīng)教化部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施2023年暑期中西部農(nóng)村老師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號(hào)召，在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文、數(shù)學(xué)老師分別參與了語、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)簡潔的小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效，接到緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻召開專題會(huì)議，制定了一套切實(shí)可行，行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師，彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班，并確定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日，遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順當(dāng)?shù)睦_了帷幕。

二、老師主動(dòng)參加

通知發(fā)出之日，全體語文、數(shù)學(xué)老師踴躍報(bào)名參與，至培訓(xùn)班開班，全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱忱投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張?jiān)评蛑魅?、胡望林主任、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們領(lǐng)先垂范，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……，他們虛心好學(xué)，活力十足。培訓(xùn)六天，學(xué)員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間；培訓(xùn)期間，學(xué)員們仔細(xì)觀看專家視頻講座，詳實(shí)記載講座要點(diǎn)，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)溝通，仔細(xì)完成網(wǎng)上作業(yè)。

三、培訓(xùn)效果明顯

短短六天的培訓(xùn)時(shí)間，既營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)集體，展示了實(shí)中老師良好的精神風(fēng)貌；又在合作、溝通的氛圍中，增長了老師們的見識(shí)，培訓(xùn)效果特別明顯。

1、更新了觀念。

通過培訓(xùn)，傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載，新課改也已實(shí)施了四年，但對于其理念精髓的理解，廣闊老師的相識(shí)還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天，給了廣闊老師梳理反思的空間，他們在網(wǎng)上向?qū)＜姨釂?，在課余與同仁溝通，利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思索自己平常教學(xué)的得失和學(xué)生接受學(xué)問的現(xiàn)狀，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對特性化的閱讀，就是擺在全部語文老師面前的客觀實(shí)際問題，“敬重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主子”的全新理念是對傳統(tǒng)老師一言堂的革除。老師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：

范三周老師：特性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。

王健龍老師：特性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的詳細(xì)體現(xiàn),老師必需在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的特性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特性話閱讀,老師就必需在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培育學(xué)生閱讀習(xí)慣上作探討,多有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.

肖善偉老師：學(xué)生的特性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)靈。落實(shí)了新的課程改革所提倡的語文教學(xué)宗旨，強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的特性化行為，不能以老師的分析，灌輸來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。

嚴(yán)莉老師則認(rèn)為：強(qiáng)調(diào)特性的同時(shí)，我認(rèn)為還有個(gè)共識(shí)。雖然一個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，但是這個(gè)人物形象的確都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱情探討，更新了老師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)，為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū)，指明白方向。

2、開闊了視野

培訓(xùn)不僅讓廣闊老師的理論水平得到了升華，更通過網(wǎng)絡(luò)讓老師們獲得了許多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻，讓老師們近距離的體驗(yàn)到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的詳細(xì)做法，他們看完后的探討溝通，讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成了一個(gè)“自主、合作、探究”的大課堂。

在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好”的大探討中，老師們紛紛跟帖，各抒己見——

李紅兵主任：首先必需讓這部分學(xué)生信任你，他們才會(huì)喜愛你所教的學(xué)科；其次是作為老師必需對學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的愛好。

李樹生老師：讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓老師放低要求做好示范、讓觀賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師：適時(shí)表揚(yáng)差生，讓他們增加自信念，按部就班。

李平芳老師：真心地關(guān)切愛惜他們，在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們，且不行對他們失去信念。差生并不說明他們智商不行，給他們關(guān)注和激勵(lì)，引導(dǎo)他們的愛好。

黃友蘭老師：關(guān)切學(xué)生,敬重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深化淺出”，讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂；同時(shí)課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默，調(diào)整課堂氣氛。

……

網(wǎng)上平臺(tái)，功能無限，開闊了老師視野，催生了老師的學(xué)習(xí)熱忱。

3、看到了不足

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓更多的老師看到了不足，意識(shí)到了充電培訓(xùn)的必要性。

就語文教學(xué)而言，綜合性的實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn)，也是老師們平常教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中，老師們明顯相識(shí)到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性，并且對比自己平常的教學(xué)，綻開了熱情的探討。

萬梅芳老師：農(nóng)村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)？

李書華老師：綜合性學(xué)習(xí)中，老師應(yīng)當(dāng)致力于目標(biāo)的提出和貫徹，致力于學(xué)生參加狀態(tài)、質(zhì)量的評價(jià)，致力于學(xué)生實(shí)力的提升、相識(shí)的深化和感情的升華——這才是真正的同等對話的首席。

婁秋生老師：老師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺(tái)，他們純凈動(dòng)人的情感才會(huì)像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了。加強(qiáng)口語教學(xué)，盡量結(jié)合語文思維而采納生活化的，貼和學(xué)生實(shí)際的語言教學(xué)，或許是我們語文老師努力的方向呢??！

黃小紅老師：與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語交際情境，能給學(xué)生親近感，使學(xué)生順當(dāng)進(jìn)入角色，自由進(jìn)行溝通；與學(xué)生生活休戚相關(guān)的口語交際話題，能給學(xué)生真實(shí)感，使學(xué)生樂于傾吐心聲，自由表述心境。

就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，老師們也對平常教學(xué)中忽視的問題進(jìn)行了探討，如“我們經(jīng)常講注意數(shù)學(xué)本質(zhì)，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，究竟應(yīng)當(dāng)怎樣說明呢？”老師們的見解一語中的。

楮小華：在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。

黃秋紅：把學(xué)問和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。

王亮波：提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).

別利榮：我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中去.

黃國紅：提高一個(gè)人的思維程度

張永祥：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題，其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系

倪杰平：我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)注意數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義，包括學(xué)問的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培育。

李六勇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界.

游華祥：讓學(xué)生用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。

馮彥平：不僅僅是學(xué)'數(shù)'的學(xué)問,還要從中理解生活

張少平：數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題．

韓石硯：教學(xué)應(yīng)當(dāng)和生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)．

吳向明：數(shù)學(xué)本質(zhì)，就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題，用所學(xué)的學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題．

通過培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教化素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。老師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有打算地給學(xué)生一杯水。大家相識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必需要擅長學(xué)習(xí)，擅長思索，擅長探討。我們的學(xué)問要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教化的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。

本次培訓(xùn)，全體語數(shù)老師全員參加，保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源，完成了課后作業(yè)，網(wǎng)上跟帖300余人次，充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限平臺(tái)。

總之，通過實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作，使我們更深刻地理解了教化部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義。信任每一位實(shí)中人會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn)，重新塑造自己，不斷學(xué)習(xí)提升自己，努力探究完善自己，讓自己能擁有足夠的學(xué)問和實(shí)力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。

最終，讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧：專家講座敏捷細(xì)致，學(xué)員學(xué)習(xí)努力仔細(xì)，網(wǎng)上互動(dòng)效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個(gè)個(gè)每天都有新收獲。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色，更上層樓覽無限風(fēng)光，盡享學(xué)教樂趣與成果。

漢川市試驗(yàn)中學(xué)教科處

老師教化學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)數(shù)學(xué)班學(xué)習(xí)總結(jié)

數(shù)學(xué)二班班委會(huì)

2023年8月8日至8月18日，由騰訊公司出資，貴州文化薪火鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)組織實(shí)施，致公黨貴州省委，民進(jìn)黨貴州省委、貴州省老師教化學(xué)校協(xié)辦并執(zhí)行的這次培訓(xùn)，由黎平縣教化局支配了黎平鄉(xiāng)村135名農(nóng)村老師參與了這次培訓(xùn)。

依據(jù)支配，我們于2023年8月7日到黎平縣教化局集中，8月8日上午8時(shí)，從黎平縣城動(dòng)身，晚上9：30左右到達(dá)目的地--省老師教化學(xué)校。一下車，受到基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校老師以及我們教化局師訓(xùn)中心姜有源主任的歡迎，大家有一種到家的感覺，心里無比激烈。依據(jù)學(xué)校支配，我們?yōu)閿?shù)學(xué)二班，我班共有學(xué)員45名，其中12名，最小年齡26歲，最大年齡48歲，來自黎平縣德風(fēng)、高屯、中潮、敖市、羅里、孟彥、茅貢、巖洞、口江、順化、永從、水口、龍額、肇興等十四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師，班主任是田崢老師。正式學(xué)習(xí)是從8月9日起先到8月18日止，共計(jì)10天。其間，我們傾聽了曾寧一校長作的《教化新理念與老師發(fā)展》專題報(bào)告；楊培德教授作的《民族文化專題》報(bào)告；參加了王長中老師的《參加式教學(xué)體驗(yàn)》、《課堂教學(xué)公允》和《老師實(shí)力標(biāo)準(zhǔn)解讀》；王天珍老師的《如何了解你的學(xué)生》；田崢老師的《真實(shí)境況中的數(shù)學(xué)參加式課堂教學(xué)》和《學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、老師監(jiān)督指導(dǎo)及有效說明任務(wù)》；李興紅老師和董入松老師的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》；李建年教授的《老師如何進(jìn)行校本研修》；郁軍老師的《數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透》和《課標(biāo)與小學(xué)數(shù)學(xué)核心概念》；李貴萍老師的`《數(shù)與代數(shù)的教學(xué)》；渠靜老師的《老師心目中的全納課堂》和《有效課堂提問與糾錯(cuò)技巧》；劉秀麗校長的《課堂視察與建設(shè)性反饋》；楊華老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)視頻課例研析》；黃云龍老師的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)簡析》等近二十位專家、教授的探究性學(xué)習(xí)溝通。還參觀考察了貴州名校--小河二小、省科技館，省城貴陽市。觀看了法國電影《放牛班的春天》。

通過這次學(xué)習(xí)，我們就像一只跳出了井的青蛙，了解了許多有價(jià)值的信息，接受了許多新教化理念，學(xué)會(huì)了許多教學(xué)方法?？傊仍鲩L了見識(shí)，又學(xué)到了許多學(xué)問，不枉此行。更值得讓我們難以忘懷的是從騰訊，薪火等這里感受了人間的真愛，從姚蘇伊老師等志愿者的身上我們感受了人間的真情，從專家、老師們的教學(xué)藝術(shù)中體會(huì)了讀書、學(xué)習(xí)的重要性。為了感謝大家，我們肯定會(huì)把學(xué)到的東西帶回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教化事業(yè)作好骨干帶動(dòng)作用，作出更大的貢獻(xiàn)。

最終，祝騰訊公司再創(chuàng)輝煌！祝全體員工、老師、志愿者都健康歡樂。

數(shù)學(xué)二班班委會(huì)

班長：陸順道

副班長：田應(yīng)明

班委員：全光坤

2023年8月18日

數(shù)學(xué)二班全體老師、學(xué)員

2023年農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，打算工作落實(shí)到位。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xx（校長兼書記）

副組長：xx（副校長）

xx（副校長）

小組成員：xx和各科班主任。

其次，全員參加，培訓(xùn)過程井然有序。

7月29日，在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會(huì)以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組起先培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)老師培訓(xùn)，在她的帶領(lǐng)下，班主任、輔導(dǎo)老師和數(shù)學(xué)骨干老師都主動(dòng)的參加了此項(xiàng)活動(dòng)，李主任就每人支配一個(gè)專題，每天有以為骨干老師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)老師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位老師打算了培訓(xùn)專用筆記，體會(huì)專用紙，研討記錄專用本。

培訓(xùn)中，全體老師稀奇地仔細(xì)和自覺。開班第一天，由于音響問題，聲音小，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來運(yùn)用，效果特別好。老師們不顧盛夏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實(shí)踐，課后老師主動(dòng)探討，加深了相識(shí)和溝通。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成老師們克服了許多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅仔細(xì)進(jìn)行了培訓(xùn)的宣揚(yáng)和組織工作，甚至手把手對年紀(jì)大的老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦，為了不耽擱學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家探望父母，為了不耽擱培訓(xùn)，她每天打電話詢問學(xué)習(xí)狀況，也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)起先時(shí)都不在家，但他們在異地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)看法特別主動(dòng)，第一天培訓(xùn)剛剛起先，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的狀況下，她們以極大的耐性堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一天在線時(shí)間長達(dá)10多小時(shí)，不僅觀看了視頻并仔細(xì)做好了筆記，還主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特殊是費(fèi)揚(yáng)芬老師，學(xué)習(xí)的精神更加珍貴，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師，她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，反而以如此大的熱忱學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣。因?yàn)樾呐K問題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有許多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

2023年特別教化學(xué)校校本培訓(xùn)總結(jié)范文

個(gè)別化教化是特別教化的基石

我校的校本培訓(xùn)以為智障及聽障學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)特別教化為己任，以為每一個(gè)孩子量身定做教化方案為核心，聚焦課堂，關(guān)注熱點(diǎn)，提高老師實(shí)踐操作實(shí)力，通過校本培訓(xùn)工作促進(jìn)教化教學(xué)實(shí)力的提高，提高老師綜合素養(yǎng)，提升學(xué)校教化質(zhì)量。

一、想方設(shè)法謀求發(fā)展

為了促使學(xué)生能夠回來家庭，回來社會(huì)，我們對每個(gè)學(xué)生分別進(jìn)行了感官知覺、粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、溝通、認(rèn)知、社會(huì)適應(yīng)、生活自理、休閑消遣等八個(gè)領(lǐng)域的測評。依據(jù)測評結(jié)果我們制定出了適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的個(gè)別化教化安排，然后依據(jù)制定的長、短期教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。并對有特別須要的學(xué)生支配了一對一的感覺統(tǒng)合、言語語言矯正治療等方面的康復(fù)訓(xùn)練，以期完成開學(xué)初制定的目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。為達(dá)成目標(biāo)，我們做了以下工作：

逐步完善相關(guān)設(shè)施

為做好個(gè)別化教學(xué)，學(xué)校去年從有關(guān)部門爭取了幾十萬的資金投入建成了語言訓(xùn)練室、烹飪室等供應(yīng)學(xué)生訓(xùn)練的專用設(shè)備和場所。今年下半年打算聘任專業(yè)的肢體康復(fù)訓(xùn)練老師為學(xué)生供應(yīng)康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)我們將接著推動(dòng)肢體、動(dòng)作康復(fù)訓(xùn)練室及家政服務(wù)室的建設(shè)及運(yùn)用。

2、主動(dòng)開展讀書活動(dòng)

為使老師能剛好了解特教課程改革新動(dòng)態(tài)，駕馭現(xiàn)代化教化教學(xué)理論，學(xué)校訂閱了各類報(bào)刊雜志，購買了一批特教書籍。并要求老師依據(jù)自己的須要，每學(xué)期選擇一本特別教化方面的書籍，細(xì)致閱讀、感悟，同時(shí)還要做好讀書筆記，寫好反思，記錄自己的點(diǎn)滴體會(huì)、收獲，使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型”老師，真正能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展增磚添瓦。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)

為了使學(xué)校能夠更好更快的發(fā)展，學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)特教方面先進(jìn)人物的事跡。尤其劉校長在每周周五的全干會(huì)能夠親自為全體老師選讀有關(guān)內(nèi)容，并號(hào)召全體老師向那些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，為這些特別孩子撐起一片藍(lán)天，讓陽光學(xué)校的明天更陽光！

二、形式多樣的老師培訓(xùn)活動(dòng)

傾聽專家訓(xùn)誨，提高相識(shí)

為了提高學(xué)校老師對特別教化的相識(shí)，在暑假學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聘請到有關(guān)專家給全體老師做關(guān)于特別教化方面的講座。專家圍繞“人”這個(gè)話題加以分析、闡述，引導(dǎo)老師思索怎么與學(xué)生交往，怎樣把學(xué)生當(dāng)成正常的人看待。通過這次講座和與專家的互動(dòng)，使老師們深刻地相識(shí)到老師的工作首先是做“人”的工作，而要做好這項(xiàng)工作，必需要全面，深刻地了解自己學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生”為本，為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)手語學(xué)習(xí)，提高手語水平

為了提高學(xué)校老師的手語水平，持續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法。手語練習(xí)內(nèi)容詳細(xì)由本校兩位手語水平高的老師負(fù)責(zé)支配，每周一教研會(huì)公布練習(xí)內(nèi)容，再由這兩位老師進(jìn)行每周一次的手語講座，最終由各教研組下組領(lǐng)導(dǎo)于其次周教研會(huì)進(jìn)行考評檢查。每學(xué)期支配一次全校性的手語技能大賽，通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動(dòng)，使我校老師的手語水平再上新臺(tái)階。

3、大練教學(xué)基本功，提高素養(yǎng)

為了提高學(xué)校老師的整體素養(yǎng)，學(xué)校大練教學(xué)基本功—三字兩畫（話）一機(jī)：學(xué)校規(guī)定：每學(xué)期，每位同志要完成五個(gè)大字本的大字作業(yè)、兩個(gè)生字本的鋼筆字作業(yè)、一個(gè)美術(shù)本的簡筆畫作業(yè)，并激勵(lì)全體老師主動(dòng)參與計(jì)算機(jī)模塊考試。在平常要求老師講一般話，并能用標(biāo)準(zhǔn)的一般話訂正學(xué)生的口型和發(fā)音。在平常的教學(xué)中要求老師盡量運(yùn)用多媒體課件，可以讓學(xué)生更好的相識(shí)世界、感知世界。

4、組織生活老師外出，學(xué)習(xí)取經(jīng)

為了使生活老師能夠更好地勝任自己的工作，學(xué)校曾多次組織他們?nèi)ヂ宕ǖ鹊氐奶貏e教化學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。另外學(xué)校還要求他們利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

5、緊抓骨干老師培育，共同進(jìn)步

為了給學(xué)校打造一支充溢活力的老師隊(duì)伍，學(xué)校采納了“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，加強(qiáng)骨干老師的培育。

三、豐富多彩的生活技能展示活動(dòng)

主動(dòng)開展以生活為核心的技能教學(xué)

農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)

我校從接到海城市教化局《關(guān)于組織實(shí)施2023年農(nóng)村義務(wù)教化學(xué)校老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)安排的通知》精神，在2023年暑假期間主動(dòng)組織老師們參與國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長親自參加，楊杰副校長主抓，電教主任張曉茹組織落實(shí)，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門學(xué)科參與培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，打算工作落實(shí)到位。

為了仔細(xì)搞好這次培訓(xùn)工作，依據(jù)上級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作的支配，7月8日，我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想相識(shí)。學(xué)校電教主任張曉茹對學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試，楊校長對參培對象、培訓(xùn)時(shí)間等細(xì)微環(huán)節(jié)做了周密的布置和支配，確保了培訓(xùn)工作的順當(dāng)完成。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)老師，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小，順當(dāng)完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成果。7月28日，我校全體參與培訓(xùn)的老師在多媒體教室實(shí)行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。會(huì)上王軍校長做了重要講話，楊杰副校長對培訓(xùn)做了具體的部署和支配。依據(jù)海城教化局的支配，我校制定了培訓(xùn)安排。54名參訓(xùn)老師分成8個(gè)班，每科一個(gè)班，每個(gè)班級(jí)確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促工作，幫助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都特別重視此次培訓(xùn)，他們不僅主動(dòng)組織召開會(huì)議，還親自參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)建了良好的開端也樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠(yuǎn)程培訓(xùn)詳細(xì)支配表）

遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

其次，全員參加，培訓(xùn)過程井然有序。

7月29日，在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會(huì)以后，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組起先培訓(xùn)，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色，為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象，然后在指導(dǎo)老師培訓(xùn)，在她的帶領(lǐng)下，班主任、輔導(dǎo)老師和數(shù)學(xué)骨干老師都主動(dòng)的參加了此項(xiàng)活動(dòng)，李主任就每人支配一個(gè)專題，每天有以為骨干老師先看錄象，然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)老師到校后，首先本人簽到，我校還為每一位老師打算了培訓(xùn)專用筆記，體會(huì)專用紙，研討記錄專用本。

培訓(xùn)中，全體老師稀奇地仔細(xì)和自覺。開班第一天，由于音響問題，聲音小，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來運(yùn)用，效果特別好。老師們不顧盛夏酷暑，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實(shí)踐，課后老師主動(dòng)探討，加深了相識(shí)和溝通。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順當(dāng)完成老師們克服了許多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅仔細(xì)進(jìn)行了培訓(xùn)的宣揚(yáng)和組織工作，甚至手把手對年紀(jì)大的老師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦，為了不耽擱學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家探望父母，為了不耽擱培訓(xùn)，她每天打