讀書(shū)的快樂(lè)寫(xiě)演講稿500字6篇讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇1

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我讀書(shū)，我歡樂(lè)！書(shū)給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，在書(shū)中，我找到了不一樣的歡樂(lè)！有位作家曾說(shuō)：“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)?！睍?shū)是學(xué)問(wèn)的源泉，在書(shū)里面我們可以更健康、更歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書(shū)籍就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這明顯說(shuō)明白讀書(shū)的重要性，當(dāng)生活失去了陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去了翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們不僅要寵愛(ài)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。由于在社會(huì)中仍有一些不健康的書(shū)籍，有可能會(huì)引我們走上不歸路。歡樂(lè)，來(lái)自于讀書(shū)。我鐘情于讀書(shū)，它使我生活中到處布滿了樂(lè)趣，使我迎難而上，乘風(fēng)破浪。“書(shū)籍是我們的精神食糧”，讀書(shū)，充實(shí)了我的大腦，更充實(shí)了我的生活，徜徉在書(shū)海，永久不知疲乏，也不知何休何止，它使我遺忘自我，盡情地享受它的歡樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)，如同墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，它們一起找到了我，我聽(tīng)了它們的傾訴，聽(tīng)得不耐煩了，干脆將它們合成一本書(shū)，漸漸敘述著青蔥歲月的書(shū)香故事。

我愛(ài)讀書(shū)，它是我成長(zhǎng)的階梯，它不僅賜予我學(xué)問(wèn)和才智，而且還賜予我力氣和士氣，書(shū)真是讓我著迷。書(shū)是我的好伴侶，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭，有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友！我讀書(shū)，我歡樂(lè)！

讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇2

開(kāi)卷有益，這是我對(duì)自己讀書(shū)的最深、最明白的體會(huì)。

從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)學(xué)問(wèn)爆炸的時(shí)代，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)常常消失在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū)，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書(shū)的過(guò)程中，很多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦，我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)，而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種消退疲乏，洗去苦惱的過(guò)程。

書(shū)，是良師，更是益友。要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益，但是時(shí)間有限，所以必需有選擇的讀書(shū)，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書(shū)籍上。讀書(shū)如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很簡(jiǎn)單自我封閉，自我限制，所以要廣交伴侶，經(jīng)史子集，古今中外，各種書(shū)都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書(shū)，沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū)，有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè)，享受一下。就算是一本很厚的書(shū)籍，只要日積月累，持之以恒，總會(huì)在不知不覺(jué)中，輕松搞定;三是有方案，雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必需要擠出一段時(shí)間讀書(shū)，四是要用腦讀書(shū)，用眼讀書(shū)，獲得一種簡(jiǎn)潔的歡樂(lè)，專心讀書(shū)，贏得一片安靜，一種豐潤(rùn)，用腦讀書(shū)，在思索中完成和的對(duì)話，那么收獲的除了歡樂(lè)，安靜，更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思索必需結(jié)合起來(lái)，才能收到最優(yōu)化的效果。讀書(shū)也要有目的性，讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水，澆灌了許多，但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。

友愛(ài)的同學(xué)，假如你喜愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，仔細(xì)讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類的才智，它可以關(guān)心你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力氣。

友愛(ài)的同學(xué)，假如你喜愛(ài)生命的話，那么，仔細(xì)讀書(shū)吧!由于個(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得絢爛。

讓我們心中永久記住這句話：為中華民族的宏大復(fù)興而讀書(shū)。

讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

古代詩(shī)人劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笔前?，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中假如缺少了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水面人類失去了家園。因此，書(shū)是人的一生中不行缺少的精神食糧。

受爸爸媽媽的影響，我從小就寵愛(ài)看書(shū)。記得我5歲前還識(shí)字不多的時(shí)候，就常聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得特別津津有味。當(dāng)時(shí)我就想：要是自己也能讀書(shū)，那該多好啊!于是，能識(shí)字、會(huì)看書(shū)就成了我內(nèi)心最大的愿望。功夫不負(fù)有心人，在老師和爸爸媽媽急躁的教育下，我最終學(xué)會(huì)了很多生字能自己讀書(shū)了，內(nèi)心的感動(dòng)可想而知。

我也很愛(ài)惜書(shū)，愛(ài)惜書(shū)甚至超過(guò)了愛(ài)惜自己。有一次，我一不當(dāng)心把媽媽剛給我買(mǎi)的沈石溪品藏書(shū)系的最終一頭戰(zhàn)象撕成了兩半，怎么也粘不上。我難過(guò)了一成天，此后一星期都板著臉，一副死氣沉沉地樣子。

9歲那年，我就開(kāi)頭閱讀《水滸傳》、《三國(guó)演義》等名著了，其中給我印象最深刻的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬。他是一位足智多謀、深謀遠(yuǎn)慮，上知天文、下知地理的政治家、軍事家。但他懂得一切，我總覺(jué)得要?dú)w功于書(shū)，因此，我便更加仔細(xì)地看書(shū)，積累學(xué)問(wèn)了。

在書(shū)中，你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下河中的水草;你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心伴侶，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。

我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)!我身邊的一本本好書(shū)正伴著我歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。

在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們漂亮的校內(nèi)中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地游覽學(xué)海，向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。伴侶可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外宏大作家之間的溝通，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，將來(lái)為我們呈現(xiàn)抱負(fù)的藍(lán)圖。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。由于書(shū)中有著寬闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永久是新的。所以，喜愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，喜愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的名貴作品，親聽(tīng)宏大性靈的教化，汲取超越生老病死的才智精華，讓目光投向更寬闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和將來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知恥辱，使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最盼望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，突然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，狀況非常緊急。他不顧一切，沿著搖擺的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎牢固了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的英勇，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要?！薄澳且患蛊ど弦逻€比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么學(xué)問(wèn)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚異得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)聞名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)討論范圍很廣，涉及自然科學(xué)的很多領(lǐng)域。在科學(xué)討論的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)制造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)討論，給后人留下了許多有價(jià)值的作品。

聽(tīng)了這一個(gè)故事，友愛(ài)的同學(xué)們你肯定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、學(xué)問(wèn)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的學(xué)問(wèn)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧困、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能布滿情趣。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為學(xué)問(wèn)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素養(yǎng)的建設(shè)者。

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

慢慢長(zhǎng)大了，我感到了學(xué)問(wèn)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜愛(ài)讀書(shū)而苦惱，經(jīng)常買(mǎi)很多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)競(jìng)賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)。”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到驚奇，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看拼音，究竟讀什么。”“噢!是金蟬脫殼(qiào)!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)厲?的對(duì)我說(shuō)：“以后要留意多讀書(shū)，那才能積累學(xué)問(wèn)呀!”于是，我便暗暗下決心，肯定要多讀書(shū)，懂得好多好多的學(xué)問(wèn)。

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中，曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完善無(wú)憾?！笔前?讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎?在我們的生活中，少不了閱讀，也少不了學(xué)問(wèn)的吸取。假如我們沒(méi)有從書(shū)本中查找學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)，那么我們的生活也將平淡無(wú)味。

讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”正是高爾基先生的這句話使我從小就養(yǎng)成了愛(ài)好閱讀的好習(xí)慣。

以前，我爸媽每天要辛勤工作，所以白天沒(méi)人陪我。由于無(wú)聊我便趴在床上仔細(xì)的看書(shū)。剛開(kāi)頭，我都是整個(gè)吞棗，只看故事的情節(jié)?？呻S著年齡的增長(zhǎng)我知道了看書(shū)不僅僅看故事的情節(jié)，而且還要積累各種美麗的詞語(yǔ)和句子。后來(lái)，我養(yǎng)成了看書(shū)時(shí)做筆記的習(xí)慣，書(shū)中任何一個(gè)美麗的詞語(yǔ)句子我都不放過(guò)。這使我作文經(jīng)常居全班之冠。

記得有一次，老師布置了一篇作文，題目是：荷花。老師剛布置完，同學(xué)們就千篇一律地寫(xiě)：夏天到了，清亮的池塘里的荷花怒放……時(shí)，我心想：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思呀!我坐在座位上悄悄地想，漸漸地寫(xiě)，最終寫(xiě)出了一篇不錯(cuò)的文章。果真不出我所料，我的作文收到了好評(píng)，被老師當(dāng)范文在班上朗讀。當(dāng)老師讀到”荷花綻開(kāi)了甜蜜的笑臉，荷葉展現(xiàn)了綠色的時(shí)裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純凈無(wú)暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片涼爽。時(shí)，老師說(shuō)：這句話實(shí)在是太好了!你們有多多向蒲偉康同學(xué)學(xué)習(xí)啊!聽(tīng)了這句話后，我的心美滋滋的。

還有一次，我在家看書(shū)，爸爸說(shuō)看書(shū)多會(huì)損害眼睛，我不聽(tīng)。爸爸就把我的書(shū)沒(méi)收了。我只好走出門(mén)，剛剛走到門(mén)口發(fā)覺(jué)爸爸養(yǎng)的植物變得枯黃干燥。爸爸他每天都細(xì)心照料，可植物就是枯黃。我想了想，立刻計(jì)上心來(lái)。我拿了一顆媽媽補(bǔ)鐵的藥，然后在把它溶入水中。最終把誰(shuí)給植物喝。其次天，植物竟奇跡般得恢復(fù)了。爸爸問(wèn)我怎么回事。我驕傲地說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)植物有時(shí)候會(huì)消失缺鐵的狀況，我看到植物變得這么枯黃，所以我斷定植物得的時(shí)典型的缺鐵“失綠癥”然后我就給植物補(bǔ)鐵呀!”爸爸聽(tīng)后興奮地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰慧的孩子，我再也不反對(duì)你看書(shū)了，不過(guò)你肯定要合理支配時(shí)間哦?！薄班抟抟?”我興奮地喊著。

啊!書(shū)，你曾帶給我多少歡快，多少雷鳴般的掌聲啊!我讀書(shū)，我歡樂(lè)!

讀書(shū)的歡樂(lè)寫(xiě)演講稿500字篇6

老師們，同學(xué)們：

你們好!

在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀，我們平常接觸到的是各種高科技的電子產(chǎn)品，許多同學(xué)在學(xué)習(xí)之外，便沉迷于這些科技產(chǎn)品，或是用手機(jī)看看視頻，又或是回家之后就打開(kāi)電腦玩嬉戲。樂(lè)在其中，無(wú)法自拔。但是同學(xué)們，我們同學(xué)該做的不應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)學(xué)習(xí)嗎?

或許你會(huì)說(shuō)，玩嬉戲是為了放松，是在緊急的學(xué)習(xí)過(guò)后賜予自己的.閑暇時(shí)間，但我想，讀書(shū)也同樣也是可以放松身心的。這里的讀書(shū)，并不是我們學(xué)習(xí)的那個(gè)讀書(shū)，而是閱讀課外書(shū)籍。

書(shū)籍，本是記錄事情的工具，在古代的時(shí)候，有著史書(shū)，記錄當(dāng)朝的事跡。還有把兵法編輯成冊(cè)的兵書(shū)，記錄著各種用兵布陣之法。而到了后來(lái)，書(shū)籍的使用越來(lái)越廣，慢慢的有了《論語(yǔ)》、有了《二十四史》，有