PAGEPAGE50小學(xué)語文四年級上冊第一單元自主練習(xí)班級:學(xué)號：姓名:成績:第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（47分）一、讀拼音，寫詞語。（10分）ángshóudōngwànglǒngzhào1．清晨，站在青龍山上（）,只見沈家門漁港（）bówùshuǐtiānxiāngjiēbáimángmáng著一層（），()的海面上（）一片。fènɡxìzhàoyàoyùyùcāngcāng2．一縷縷陽光透過樹枝的（）（）在那（）的jìngjìfàshāo草叢中，周圍顯得更加()，我擦去（）上的汗水，繼續(xù)攀登。二、下面每組詞句均有一個讀音或字是錯誤的，圈出來并改在括號里。（6分）1．若影若現(xiàn)齊頭并進(jìn)漫天卷地恍恍惚惚（）2．應(yīng)接不暇昂首東望不容質(zhì)疑人聲鼎沸（）3．晚上，我抬頭仰望夜空，只見滿天繁星一閃一閃，讓我的眼睛應(yīng)（yìng)接不暇，星星的數(shù)(shù)目不可計數(shù)(shù)。（）4．雙休日，我正悶悶(mèn)不樂地呆在家中。忽然，只聽見悶(mēn)雷滾動，一道閃電直擊屋內(nèi)，嚇得我跳了起來。（）三、請你判斷下面句子的表述是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1．“拋卉檀穆屹”這五個字，按音序排列是正確的。（）2．“觀潮”和“天下奇觀”中兩個“觀”的意思是一樣的。（）3．讀描寫景物的文章，邊讀邊想象，就能很快讀懂課文，讀寫人或記事的文章也一樣。（）4．《火燒云》這篇課文的作者是蕭紅寫的。（）5．雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件。（）四、照樣子寫句子。（6分）1．例：那么多的綠葉，一簇堆另一簇上面，不留一點兒縫隙。菜場里熱鬧極了，。2．例：午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。水泡一串串地往上冒，好像。3．“我該怎么辦？”他暗自嘆道。他暗自嘆道：“我該怎么辦？”今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？他想。五、積累運用。（20分）1．“霧鎖山頭，天連水尾。”這是出自福建鼓浪嶼的一副典型的回文聯(lián)，我也能寫：“洞簾水掛，天連水尾。”2．“重重疊疊，路；泉，高高下下樹?！边@是清朝學(xué)者筆下的西湖，此聯(lián)用疊字的形式，描寫了“、、、”這四種景物。3．“，因風(fēng)皺面；青山原不老，?！贝寺?lián)采用了的手法來寫景的。4．那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，。再近些，只見，形成一堵。浪潮越來越近，猶如，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來。從這段話中，我們看到了錢塘江大潮的景象。第二部分閱讀積累與運用（28分）六、閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（12分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1．這一選段出自課文《》，是由著名作家寫的。（4分）2．我從這個詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因，我會用“——”畫出有關(guān)的句子。（4分）3．讀了文章，我看到了一株、的大榕樹。（4分）七、閱讀短文，完成練習(xí)。秋云秋天的天空真藍(lán)呀，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像琢磨得異常高貴的藍(lán)寶石。最引人注目的是浮在藍(lán)寶石上片片潔白的云。它們形態(tài)各異，千變?nèi)f化。最東邊的一片云，像一朵盛開的“白月季"?；ǘ浯T大，每片“花瓣”似不規(guī)則的梯形，一層又一層?！盎ò?正中似乎還伸出一根細(xì)絲，也許是“花蕊”吧。只見那“花瓣”緩慢地向前伸展，“花蕊”向四周擴張，“白月季”不見了，變成了一團(tuán)棉絮。不對，好像是一個“白玉仙桃”，下面還有兩片橢圓形的葉子。這大概就是《西游記》里王母娘娘蟠桃會上那個最大的桃子。我正呆呆地想，“白玉仙桃”又變了，變成了一個胖乎乎的“娃娃”，圓圓的“臉”，撅起的“小嘴”，真可愛!莫不是在天空游蕩的風(fēng)娃娃?一定是的，它撅著“嘴”在吐風(fēng)呢!吃罷午飯，我又去探望白云。哎喲——“藍(lán)寶石”不知到哪兒去了，可愛的白云也變成了烏云。那烏云一會兒像披頭散發(fā)的妖魔，一會兒像張牙舞爪的惡狼，一會兒又像鋪天蓋地的大掃帚……我生氣地叫起來：“壞東西!快走開!"可轉(zhuǎn)念一想，這烏云會帶來滋潤萬物的雨水，心里就不再生烏云的氣啦，還開心地盼著快一點兒下雨。1．想一想，填一填。(4分)小作者在描寫云時，先寫_________云的變化，再寫_________云的變化?！拔?對烏云的態(tài)度先是__________，后來又盼著_________。2、按課文內(nèi)容填空并想象寫句子。天上的白云真是千姿百態(tài)，最東邊的白云就像________，不一會兒變成了________，最后又變成了_________。（3分）白云像，又像。（4分）3、文中畫橫線的句子省略號的作用是。（填序號）（2分）A、表示列舉的省略。B、表示語意未盡。C、表示話未說完。4、照樣子，寫一寫。(3分)例：秋天的天空真藍(lán)呀，藍(lán)得清澈，藍(lán)得純凈，像琢磨得異常高貴的藍(lán)寶石。小河的水真清呀，清得，清得，像。第三部分習(xí)作（25分）八、題目：校園一景提示：同學(xué)們，新學(xué)期開始了，我們擁有了一個新的家——普陀小學(xué)！這里有造型別致的教學(xué)樓，有書香洋溢的圖書室，有音樂蓮花池……校園的一切我們是那樣喜歡，校園的一切讓我們多么驕傲。請你抓住校園的一處景物，按一定順序，寫寫自己的校園。別忘了展開想像，表達(dá)自己對校園的喜愛之情。小學(xué)四年級上冊第二單元檢測題班級____________姓名_____________成績__________________基礎(chǔ)角給帶點字選擇正確音節(jié)。空隙（kōngkòng)隧道(suìshuì)靜謐（bìmì)著陸(zh?ozhuó)讀拼音，寫詞語，并用帶點的詞寫一句話。jūnyún

chóngdié

zhújiànzhùzhái

suíyùérān()()()()()róuruò

sōusuǒdòngxuékuānchǎngbùkěsīyì()()()()()________________________________________________________________________________________________________________________________________選字填空。蠟臘（）肉（）梅（）燭（）月豪毫（）毛（）爽自（）（）不猶豫把詞語補充完整，再選詞填空。引人（）（）（）（）可惜（）（）大振坐臥（）（）（）如（）海枉費（）（）那些葉子綠得那么鮮艷，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，非常（）。聽到這個不好的消息，整個下午，我（）。明明把墨汁灑到了衣服上，他想盡辦法去洗，確是（）。按要求完成句子練習(xí)。用帶點的詞語寫句子。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。___________________________________________________________當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。___________________________________________________________只要看到有誰跑來，它就立刻停止歌唱，悄然飛去。只要________________________，就___________________________。積累園地爬山虎的腳（）墻的時候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。正月________香又香，二月蘭花______________,五月石榴___________,六月____________滿池塘。默寫《題西林壁》,回答問題。______________________________________________,_______________________。__________________________，_______________________。（1）這首詩是（）朝詩人（）所寫。（2）詩中“緣”是（）的意思。（3）表示立足點和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用_____________________，____________________來表示。閱讀天地<一》課內(nèi)閱讀蟋蟀的住宅①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。1、請在文中找出兩對反義詞，寫下來。（）（）

（）（）我還會寫出這些詞語的反義詞：安靜——（

）

簡樸——（

）

簡單——（

）2、照樣子用帶點的詞語造句。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。

3、這段話是按從（

）到（

）的順序?qū)懙摹?、我們只所以說蟋蟀的住宅是偉大的工程，是因為（

）5、讀了短文，你有什么感受？試著用下面的句子來表達(dá)。蟋蟀的住宅很（

），很（

），還很（

）。我覺得蟋蟀真（

）！課外閱讀太陽花太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷，太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽花無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給天地增添生機。從文中選擇合適的詞語填空。（）的莖（）的君子蘭（）的月季花（）的葉子（）的太陽花（）的水仙2．聯(lián)系上下文寫出下列詞的近義詞。昔日（）增添（）起初（）仍舊（）3．用“﹏﹏﹏”畫出文中比喻句，寫出用____比喻____。4．用“______”畫出第2、3自然段的中心句。5．仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對的打“√”。（1）太陽花不要根也能栽活，可見它的生命力很強。（）（2）太陽花是一種木本植物花。（）（3）“太陽花精神抖擻地向月季花點頭，好像在笑月季花的嬌嫩?！边@句話是比喻句。（）（4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話是說太陽花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。（）6．填空。（1）短文4個自然段都是圍繞________來寫的，其段與段之間的關(guān)系是________。（2）作者寫太陽花的樣子時，抓住了它的________、________、________三方面來寫的。（3）作者寫“花”時，抓住了它的________、________，同時還通過和水仙、君子蘭進(jìn)行________，反映它________。習(xí)作天地。世間萬物豐富多彩，美不勝收。如果你去觀察，一定會有許多發(fā)現(xiàn)。到野外走走看看，一片草地，一個池塘，一只螞蟻，一朵小花……把你的發(fā)現(xiàn)記下來。小學(xué)語文四年級上冊語文第三單元試題班級（）姓名（）成績（）

一、看拼音寫詞語。(8分)

yánɡyì

xùnchì

nínɡshì

lěnɡkù

zēngtiān()()（）()()fùɡài

chāichúrónghuà()()()二、請你為帶點的字找到正確讀音。(5分)

允許(rún

yún)

砌墻(qìqiè)

臉頰(jiá

xiá)

不禁(jīn

jìn)

煤油(méi

mú)

三、比一比再組詞。(7分)川(

)酷(

)偷(

)伐(

)謀(

)剩(

)訓(xùn)(

)醒(

)愉(

)代(

)煤(

)乘(

)

四、補充成語。(6分)

雪花(

)(

)

草翠(

)(

)

鮮果(

)(

)

(

)(

)盛開

綠樹(

)(

)

狂風(fēng)(

)(

)

五、加標(biāo)點，并回答問題。(9分)

1、

噢

是這么回事呀

巨人終于明白

沒有孩子的地方就沒有春天

他不禁抱住了那個孩子

喚來寒冬的

是我那顆任性

冷酷的心啊

要不是你提醒

春天將永遠(yuǎn)被我趕走了

謝謝你

(3分)

(1)“巨人終于明白”，他明白了什么？

(2分)(2)巨人為什么要感謝小男孩？

(2分)(3)讀了這一段話，你有什么感受？在正確的看法后面打“√”(2分)A快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享。(

)

B人不要太自私。(

)

C要尊重孩子，沒有孩子的地方就沒有春天。(

)

D要愛護(hù)花草樹木。(

)

六

修改病句。(4分)

1．我們懷著興奮的心情興高采烈地來到了中國科啦館。()。

2．聯(lián)歡會上，全校老師上臺唱了悅耳、動聽的歌曲。()。

七

填空，使句子更具體。(10分)

1．(

)馬兒(

)奔馳著。

2．(

)校園里回蕩著(

)歌聲。

3、(

)小鳥在(

)歌唱。

4、(

)樹苗長成(

)大樹。

5、(

)泉水(

)填滿小井。

八、按課文內(nèi)容填空。(16分)

1、從前，一個小村子里有座（

）。那里，春天（

），夏天（

），秋天（

），冬天（

）。

2、幸福要靠（

），要靠（

），做出（

）。

3、現(xiàn)在，小木偶（

），（

），(

)，（

），也會（

）。老木匠說得沒錯，（

）。不過，（

），(

)。

九、閱讀短文，回答問題。(10分)

鴨式搖步舞

搖搖是一只小鴨子。他才出世不久，剛學(xué)會走路。

他走路搖搖擺擺的，所以大伙兒叫他搖搖。

搖搖的走路是和笑聲連在一起的。他每走一步，大家都會在后面笑話他。他的姿勢是如此奇怪，如此笨拙。

小搖搖很苦惱。怎么辦呢?躲在家里別出來丟人現(xiàn)眼吧?？墒牵@樣會讓人笑話一輩子的——小搖搖想。

小搖搖開始不怕別人笑話了。他每天在沒人的地方練習(xí)走路，盡可能使自己走路搖得有規(guī)律些，搖得好看一點兒。

而且，每天還要到熱鬧的地方去走一圈，看看人們的反應(yīng)。

后來他發(fā)現(xiàn)，如果自己昂首挺胸、旁若無人地闊步前進(jìn)，就會有一種特殊的風(fēng)度——這是鴨子獨有的風(fēng)度。

他就這樣經(jīng)常改進(jìn)自己的走路方式。

有一天，他又來到熱鬧的地方。一只小松鼠像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的說：“瞧，一只多么神氣的小鴨子!”

“是啊，他走得真好看?！毙〈题舱f。

人們開始用贊賞的眼光來看搖搖走路了。

后來呢，動物界盛行一種搖搖步的走法，就是模仿小鴨子搖搖走路的一種時髦風(fēng)尚。

在動物們疏舞的時候，還專門有一種舞步，叫做“鴨式搖步舞”。這是一種很難學(xué)、但***看的舞步。

我不說，你們也知道，這種舞步的創(chuàng)始人就是——小鴨子搖搖。

1．從文中找出兩個成語，抄寫下來。(2分)()（

）

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(4分)

搖搖是一只

、

、

、

的小鴨子。

3．鴨子的走路姿勢好看嗎?簡要寫出理由。

(4分)

九

習(xí)作。(25分)從下面選擇一組詞語寫一篇童話故事，也可以自己創(chuàng)編一組詞語，自己命題，要注意故事的條理性，把故事發(fā)生、發(fā)展過程寫清楚。

1鉛筆、尺子、橡皮、文具盒2桌子、椅子、書包、小刀3太陽、小樹、水滴、小草題目：小學(xué)語文四年級上冊第三單元形成性練習(xí)班級______姓名_________學(xué)號成績__________一、看拼音寫詞語（10分）wéiqiánɡyánɡyìxùnchìnínɡshìfùɡài()（）（）（）（）yǔnxǔɡūdúchāichúlěnɡkùshènɡxià（）（）（）()（）二、把詞組補充完整，并按照樣子寫詞（8分）鮮花（）綠樹（）（）的湖水鮮果（）寒風(fēng)（）（）地思考白雪（）樹葉（）（）得辛苦ABCC：可憐（）（）（）ABB：笑（）（）（）（）三、選詞填空（4分）竟然仍然親熱親切1．經(jīng)過一星期的努力，小苗（）沒有發(fā)芽，小剛有些失望了。2．只經(jīng)過短短一星期的時期，小苗（）發(fā)芽了，小剛好高興啊！3．開學(xué)了，好久不見的同學(xué)們又聚在一起說說笑笑，（）極了。4．“你有困難要說出來，大家都會幫你的?！崩蠋煟ǎ┑貙ξ艺f。四、給加點詞語選擇正確的解釋（只填序號）（5分）光：①景物；②一點不剩；③光線；④光彩，榮譽；⑤只?；鸩褚呀?jīng)用光了。（）我們要努力學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭光。（）在一個春光明媚的星期天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去郊游。（）笑是很重要的，不過，要是光會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。（）好幾個月沒有見過這么明媚的陽光了。（）五、按要求寫句子（10分）1.例：巨人被喧鬧聲吵醒了。喧鬧聲把巨人吵醒了。大樹被伐木工人用斧子砍倒了。2.例：小木偶很害怕。小木偶害怕得兩腿發(fā)軟。拿到獎品的小布丁很高興。3.例：鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。小溪在樹林里流淌著。（改成擬人句）4.小木偶感到委屈極了。改成反問句：5.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著?？s句：六、積累園（14分）1．在本單元的4篇童話故事中，我最喜歡《》，因為（3%）2．巨人有一個漂亮的花園，那里，春天，夏天，秋天，冬天。讀了課文，我懂得了。（6%）3．.雨中的樹林是一個童話世界，落花鋪成的地毯，還有青蛙為你表演。細(xì)雨淋過的漿果，刺猬扎滿一身運回了家。（3%）4．在課外，我也讀了很多童話，如《》、《》。（2%）七、讀片段完成練習(xí)（17分）（一）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，鳥兒就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。1.片段中和眼睛有關(guān)的詞語是：（）（）（）（3分）2.片段中有兩處寫鳥兒的“看”，第一次：鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看，仿佛在說：第二次：她最后對著燈火看了一會兒，仿佛在說：（4分）讓我看到了一只的小鳥。（2分）（二）（共8分）①停了一會兒，她又說：“你們做了一個件好事，我感謝你們。我代表樹木和在樹林里居住的一切動力物，代表在樹林里生長的一切花草，感謝你們。祝你們幸福！再見！”②孩子們互相看了看。他們又快樂又激動。一個孩子問那位不相識的姑娘你祝我們幸福請你告訴我們幸福是什么呢1．給第②段最后一句話加上標(biāo)點。（3分）2．照樣子寫詞語：又快樂又激動又（）又（）又（）又（）3.孩子們長大以后終于明白了幸福是4.當(dāng)?shù)臅r候，我感到很幸福。八、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。（12分）剛學(xué)會飛的小燕子在追逐蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀!當(dāng)心大野貓吃了你?！毙⊙嘧虞p蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的。你們等著瞧吧！”小燕子真的瞪眼向大野貓撲去，1．我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。(1分)2．在文中找出下面詞語的近義詞。(4分)夸贊（）輕視（）追趕（）悄悄（）3.找出文中一個表示看的詞語是（），我還能寫出這樣的詞語（）（）（）（4分）4.小燕子向大野貓撲去結(jié)果會怎樣？發(fā)揮想象，把故事寫完整。(3分)八、習(xí)作：（25分）請你在下面幾組事物中，選擇其中的一組，以他們?yōu)橹魅斯?，展開想象，他們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個故事寫下來。（1）猴子蜜蜂小船（2）青蛙小鳥荷葉（4）小豬蜘蛛蝴蝶小學(xué)語文四年級上冊第四單元形成性練習(xí)班級學(xué)號姓名成績一、基礎(chǔ)知識（42分）1、看拼音寫詞語（9分）zhèngzhònggāoàodiēdǎopíqìrènpínkāipì（）（）（)()()()tǎngruòjìnzhíbǐngxīníngshìjúcùbùān()()()2、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音（6分）供養(yǎng)不周(gōnggòng)大模(mómú)大樣屏息凝視（píngbǐng）枝折花落(shézhé)將軍(jiàngjiāng)凈角（jiǎojué）3、按要求填空（9分）調(diào)（）（）山（）（）如鼠群（）（）首（）（）功勞照（）畫（）望（）成（）我還能寫三個這樣含動物的詞語：____、_________、__________。4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（8分）任憑……也不管……都只要……就既……又（1）當(dāng)我做錯事的時候，我感到（）羞愧（）后悔。（2）他（）決定的事，（）一定要做到。（3）一到雙休日，我就賴在床上，（）媽媽怎么叫，我（）不起床。（4）（）刮風(fēng)還是下雨，學(xué)校體訓(xùn)隊員（）堅持訓(xùn)練。5、按要求改寫句子。（10分）例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。（1）這道題目你怎么可以這樣做呢？（2）你這樣做，難道對得起父母的信任嗎？例：它屏息凝視凝視，一定要把老鼠等出來。

它屏息凝視凝視，非把老鼠等出來不可?。?）這次活動非常重要，你一定要參加。（2）明天就要考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。它走起路來慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。（把動物當(dāng)成人來寫）小貓輕輕蹭著我的腳，喵喵叫著。二、積累園（9分）（1）鵝的高傲更表現(xiàn)在它這句話是文章的句，起到的作用。（2）小貓滿月的時候，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會。一根，一個，都是它的玩具，耍個。（3）在本單元中，我們學(xué)了語言大師爺爺?shù)膬善恼?，分別是和。三、快樂閱讀（21分）（一）讀片段完成練習(xí)貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和（héhuo）的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡(jìnjìng)職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）這段文字節(jié)選自課文，作者是。（2分）（2）給劃線的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）（3）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。作者把小貓當(dāng)作來寫，這更能表達(dá)作者的感情。（3分）（二）《和平鴿》我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qiànqiān）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起來十分美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影不離。有一次，有一只鴿子不知怎樣走了。另一只鴿子傷心極了，它不吃東西，不停地在籠子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?？偸恰肮竟竟尽钡亟袀€不停。每當(dāng)我一走近它的面前，它就嚇得撲閃躲藏（zàngcáng），翅膀拍打在籠上飛出“啪啪”的響聲，喉嚨里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好像對我抗（kāngkàng）議，叫我不要傷害它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進(jìn)水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shūshuō）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（4分）淘氣（）清潔（）和平（）形影不離（）3、用“~~~~”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（2分）4、用“————”畫出文章中的比喻句。（2分）5、“我”為什么喜歡鴿子？（2分）_________________________________________________________________________________________四、寫作天地（28分）我們身邊生活著許多小動物，請你仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，同時表達(dá)自己的真情實感。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。小學(xué)語文四年級上冊第五單元自主練習(xí)（書寫5分）班級:學(xué)號：姓名:成績:第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（43分）一、讀拼音，寫詞語。（10分）bǎolěidiāokègōngdiànpánxuánzhìhuì()()()()()cōngyùtúnbīngchánglángshēncáikuíwū()()()()二、填空，并給下列的詞語分類（14分）身材（）（）神態(tài)（）（）躍躍（）（）神（）氣（）（）（）不迫氣（）雄偉金碧（）（）崇山（）（）慢條（）（）描寫人物外貌：___________________________________________________描寫人物神態(tài)：___________________________________________________形容建筑：_________________________________________________________四、按要求完成下列句子練習(xí)（6分）1．讀句子，選擇正確的序號（2分）A打比方B列舉數(shù)字C用熟知的事物比照（1）一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米。（）（2）下在前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（）2．仿寫句子（4分）例1：那時候，沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手，一步一步地直陡峭的山嶺。仿寫：____________________________________________________例2：那些兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。仿寫：____________________________________________________五、考考你的記憶力。按課文內(nèi)容填空。（13分）1、頤和園是按

順序?qū)懙?，依次了、和?、長城從東頭的

到西頭的

，有一萬三千多里。3、截至2003年7月，我國已有處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共

處，如

等；自然遺產(chǎn)

處，如

等；自然文化遺產(chǎn)共

處，如

。4、這座石橋有個橋洞，叫橋；橋欄桿上有根柱子，柱子上都著小獅子。這么多的獅子，，沒有哪兩只是相同的。5、本無價，皆有情。一徑竹陰，月籠紗。樹紅樹碧，遠(yuǎn)近秋。三面柳，一城山色。第二部分閱讀積累與運用（27分）一、閱讀《頤和園》片段，然后按文后要求回答問題。（12分）登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半（）。（）的樹叢，（）著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游艇、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以看見幾座古老的城樓和城里的白塔。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）2．用“﹋﹋”劃出文中比喻句，再仿照該句把下面的句子補充完整。（2分）草叢里的野花像_______________________________________3.在佛香閣的前面向下望，看到__________________________________________這些景物。最詳寫的是__________________________.作者是按_______________________的順序?qū)懙摹?4分)4．文中畫橫線的句子，其中一個（）的字與前面的（）相對比，一靜一動更加突出昆明湖的（）。（3分）二、閱讀《秋天的香山公園》回答問題（15分）秋天的香山公園，以它獨特的美迎接著眾多的游人。走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是一向游人頻頻招手。人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！毕闵焦珗@里潺潺的流水也很動人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串紅連成片，雞冠花頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了蜷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個個彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）形容色彩燦爛美麗。（）（2）遍布山野，形容很多。（）2、“爽”用部首查字法應(yīng)查部首，再查畫。字典中的解釋有：①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④違背。“爽人的秋風(fēng)”中的“爽”應(yīng)取第種解釋。（2分）3、用“”分別畫出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是從、、三方面來描寫紅葉的。（3分）5、在這篇短文中，作者主要寫了以下幾種景物：（2分）6、摘抄你最喜歡的一個句子：。并寫出你喜歡的原因：。（3分）第三部分：習(xí)作（25分）長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象，下面就請你當(dāng)次“小導(dǎo)游”，寫一篇介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。提示：選取景點中最有特色的內(nèi)容向大家介紹?？梢灾v景點風(fēng)光，也可以講也景點有關(guān)的故事、傳記，還要提示參觀游覽的注意事項。小學(xué)語文四年級上冊第六單元練習(xí)班級姓名學(xué)號成績第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（6分）hǎixiáměngzhǎngpínghéngzàntíngkōngkuànglǎnduò()()()()()()二、給下面的帶點字選擇正確的讀音，用畫線劃出。（3分）風(fēng)俗（súsóu）凋零（diāodiào）囑咐（zhǔshǔ）間隔（jiànjiān）給予（gěi

jǐ）一行人（xíngháng）三、用“穩(wěn)”字組詞并填空。（3分）“1、飛行員（）地操縱著駕駛盤，使飛機（）地在藍(lán)天翱翔。2、這個星期長江的水位很（）。四、把詞語補充完整，并選詞填空。（8分）清波（）（）（）如（）來（）然大（）（）（）有序（）（）無事（）（）當(dāng)然1、面對（）的考試，同學(xué)們有些措手不及。2、通過老師的巧語點撥，我一下子（）。五、按要求完成下列句子練習(xí)。(8分)1、口語交際。（1）明明是個懂禮貌的好孩子，這天他去上學(xué)時，路上堵車了，費了好大的勁兒趕到學(xué)校，已經(jīng)遲到了。他看到李老師正在教室里，便走上前去：“”（2）做作業(yè)時，他發(fā)現(xiàn)由于匆忙將鋼筆落在家里了。這時，他看到同桌佳佳的文具盒里正好有一枝備用的鋼筆，就對佳佳說：“”2、難道我們能隨意丟垃圾，破壞環(huán)境嗎？（換一種說法，意思不變）3、仿句我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨自站在一邊端詳著我，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”我發(fā)現(xiàn)，那神情仿佛在說：“?！绷?、積累園（12分）1、《古詩兩首》的作者都是代詩人，他們分別是和。兩首詩都表達(dá)了詩人和朋友送別時的情感。兩首詩中最能體現(xiàn)這種感情的句子分別是“，。”和“，?！蔽疫€積累了很多這樣的詩句，最喜歡的一句是“，。”2、一排排搭石，任人，任人，它們聯(lián)結(jié)著，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們。這句話表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的精神。3、小錢得救了。兩岸骨肉同胞用架起了一座跨越海峽的。也許，小錢和這位臺灣青年永遠(yuǎn)不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那，如同，必將一代一代傳下去。4、學(xué)了這組課文，使我深深地體會到“人間自有真情在”的含義，有表現(xiàn)朋友間真摯愛的課文，有體現(xiàn)鄉(xiāng)親們淳樸愛的課文，有體現(xiàn)愛的奇跡的課文，有詮釋愛的真諦的課文，還有使我們明白了愛的哲理的課文。這一篇篇充滿人間真情愛意的文章，無不撥動我們愛的心弦。第二部分：閱讀與理解（30分)七、閱讀《跨越海峽的生命橋》（選段），并按要求回答問題。（3+2+2+2+3+3分）小錢靜靜地（倘躺）在病床上。燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個剛滿18歲的年輕人，患了（嚴(yán)炎）重的白血病，生命就像即將（凋雕）零的含苞的花朵，（唯維）有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約十萬人里才能找到一個有適合骨髓和人。小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（闊曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地震動（暫斬）時的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……1、把括號里不正確的字用“﹨”去掉。2、“襲擊”的“襲”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查。3、在這段話中找出下面詞語的反義詞。蒼白（）凋零（）4、把描寫小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用“”畫出來。5、文中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”，但他們躺的原因不同，從中感受到6、這個故事很令人感動，我最想對故事中的說：“”。八、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)。（2+3+2+3+2+3分）一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”兒子指著著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅且煌胗械暗陌?！”父親說孔融七歲能讓梨你10歲啦該讓蛋吧孔融是孔融我是我不讓兒子態(tài)度堅決地說?！罢娌蛔專俊薄罢娌蛔?！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個荷包蛋，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父親指著碗里的兩個荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面。一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗?！安缓蠡冢俊薄安缓蠡?！”兒子說得堅決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明。“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪一碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻　备赣H端過上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會讓你吃虧！”父親意味深長地對兒子說。1、給短文寫一個合適的題目。2、在缺少標(biāo)點的地方，正確地加上標(biāo)點。3、根據(jù)意義寫詞語。（1）警告勸誡。（）（2）意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。（）4、文章寫了父子次吃荷包蛋面條的經(jīng)過，使兒子從，變成。5、通過讀這篇短文，我明白了______________________________________6、父親對兒子的良苦用心真是令人感動，你想對父親或兒子說點什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：積累與習(xí)作（30分）同學(xué)們，在你成長的道路上，一定得到過許多人的關(guān)心和幫助，比如精心呵護(hù)你的父母、教你握筆寫字學(xué)習(xí)知識的老師、遇到給你幫助和安慰的同學(xué)，認(rèn)真想一想那些讓你感動的事，請你以“謝謝你，”為題寫一篇文章。四年級上冊語文第七單元檢測卷（書寫3分）班級姓名學(xué)號成績第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用（46分）一、我會拼，我會寫。（5分）

二、給詞語的帶點字選擇正確的讀音，打上“√”，你一定行。（8分）

冒昧（）愜意（）洗漱（）鏗鏘（語塞（sāis三、我能把以下的四字詞語補充完整，并選擇填入下面的句子中。（10分）

燈（）酒（）（）（）非凡耀（）揚（）

得意（）（）（）（）匪淺形（）影（）1、老師替我分析了我的原因，又講了“人無完人”的道理，一席話使我。2、一條條街道，街道兩旁行走的多數(shù)是黃頭發(fā)，白皮膚、高鼻子的外國人和的巡警。四、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號。（6分）

博：①多，豐富②大③取得1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（）2、我們在大海的浩瀚中領(lǐng)悟到其博大的胸懷。（）3、葉圣陶老先生知識淵博。（）

濃：①稠②顏色深③程度深1、院里那一墻的爬山虎，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（）五、按要求改寫下面的句子。（6分）1、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。（縮句）2、不好好學(xué)習(xí)，怎么能取得好成績呢？（改為陳述句）3、他穿著一生黑西裝，一頂黑帽子，顯得很有精神。（用修改符號修改病句）六、完成下面的填空。（11分）

1、有志者。

2、，荒于嬉；，毀于隨。

3、莫以，莫以。

4、尺有所短，。

5、盛年不重來，。及時當(dāng)勉勵，。6、學(xué)完了這組課文，我最喜歡《》中的，因為。第二部分：閱讀積累與運用（24分）一、閱讀《那片綠綠的爬山虎》片段，回答問題。（14分）

葉老先生見了我，像會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。

我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（）楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模（）糊糊懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

1、給文中的帶點字選擇正確的讀音，劃上“”。（2分）

2、用“～～”劃出一個比喻句。這句話把比作。（3分）

3、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位的人。從哪些地方可以看出來？用“”劃下來。（4分）

4、作者認(rèn)為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指，意義非凡的原因是。（3分）

5、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（）（2分）

①爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。

②葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。二、閱讀短文，回答問題。（10分）華羅庚

那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。

有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。

信的大意是:我讀了您寫的《堆疊素數(shù)論》，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。

華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！?/p>

華羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。

就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。

1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（2分）

①改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（）

②不停地稱贊。（）

2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

普通——（）錯誤——（）

3、當(dāng)年，陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位，陳景潤是一位。

4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指；“一粒微塵”指。（2分）

5、用“√”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）

①本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）

②本文贊揚了陳景潤鉆研學(xué)問，認(rèn)真嚴(yán)密的精神。（）③本文贊揚了陳景潤敢于向?qū)＜姨嵋庖姷木瘛＃ǎ┑谌糠郑毫?xí)作園地（27分）回顧自己的成長經(jīng)歷，以“我的成長故事”為題，回憶在你的成長過程中最難忘的一件事。注意用具體的事例寫出自己的真情實感。小學(xué)四（上）語文第八單元形成性練習(xí)班級姓名學(xué)號成績第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（48分）一、我會讀句子，我還會規(guī)范地寫詞語。（7分） 這是一個hūfēnɡhuànyǔ（）的世紀(jì)。500年前的孫悟空téngyúnjiàwù（）穿越來到了這，看到這里不再是yīlài（）手工的nónɡɡēnɡshèhuì（）了，一切都讓他覺得chūhūyìliào（），尤其是chénɡkònɡdiànhuà（）的使用，更讓他xīnxǐruòkuánɡ（）。二、我能用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。（3分）潛（qiánqiǎn）入深海敏（mǐnmǐng）捷嶄（zhǎnzǎn）新三、圈出詞語中的錯別字，把正確的字寫在括號里。（4%）默默無蚊（）一明驚人（）百衣百順（）金壁輝煌（）四、補充詞語，并按要求寫出相應(yīng)的詞語。（6分）體態(tài)輕（）（）不相干反應(yīng)遲（）形態(tài)各（）歸根到（）用（）之地五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）魯班偶然（）一種野草葉子的兩邊有鋒利的齒，很容易割傷皮膚，從中受到啟發(fā)（）了鋸子。（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）科技使人類的生活大大（），其（）的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。（改觀改變）六、按例句，改寫句子。（6%）例：一支恐龍經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?？铸堊兂闪锁B兒。1.洶涌的海浪一個連一個朝岸邊壓過來。2.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。例：這些優(yōu)點從太空中來。這些優(yōu)點從何而來呢？從太空中來。1.真正的智慧來源于勞動人民。六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填空。（4%）不僅……而且……既……又……只要……便……只有……才……1.要想學(xué)電腦，（）需要理論知識，（）勤于實踐。2.像他這樣有效率地做作業(yè)，（）可以節(jié)省時間，（）可以幫助學(xué)習(xí)。3.（）好好學(xué)習(xí)，（）能掌握豐富的科學(xué)文化知識。4.（）主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的命令，大門（）會主動打開。七、我會把下面的名人名言補充完整。（6分）1.既（），又（），這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索（）。（郭沫若）2.沒有（），就（）。（牛頓）3.我能再寫一句課外積累的關(guān)于科學(xué)的名言：第二部分閱讀積累與運用（30分）一、讀《飛向藍(lán)天的恐龍》片段，然后按文后要求回答問題（10分）地球上的第一種恐龍大