滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《平年與閏年》教案一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是平年和閏年，掌握區(qū)分平年與閏年的方法；學(xué)會(huì)計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)分平年與閏年。難點(diǎn)：利用計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)的方法。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：1.平年與閏年的概念；2.平年和閏年的判斷方法；3.計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)。課程設(shè)計(jì)：1.導(dǎo)入新課，引入平年和閏年的概念；2.線上瀏覽顯示2000年前的平年和閏年，判斷方法的引入；3.學(xué)生自我探究，計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)；4.課堂互動(dòng)，展示學(xué)生的計(jì)算結(jié)果。2.教學(xué)方法本節(jié)課采用互動(dòng)討論、演示和計(jì)算練習(xí)的方法，啟發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究。四、教學(xué)流程第一步：導(dǎo)入新課通過(guò)生動(dòng)形象的判斷問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生對(duì)“平年與閏年”的熱情。問(wèn)：大家都知道每年都會(huì)過(guò)春節(jié)，那么春節(jié)一般是在哪個(gè)月份過(guò)呢？（這里要調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生思考）答：春節(jié)一般在農(nóng)歷正月份過(guò)。問(wèn)：那我們正月份都是幾號(hào)呢？答：大家肯定知道，一年有365天。問(wèn)：那365天是不是每年每天都是一樣的呢？式提示：閏年：能被4整除且不能被100整除，或者能被400整除的年份是閏年；平年：不是閏年的年份是平年。第二步：線上瀏覽顯示2000年前的平年和閏年，判斷方法的引入利用電腦、投影儀展示出來(lái)2000年前的平年和閏年，通過(guò)展示，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律。第三步：學(xué)生自我探究，計(jì)算100年或以上年數(shù)中平年和閏年個(gè)數(shù)通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的思維方法，把學(xué)生分成若干個(gè)小組，讓各組自己通過(guò)計(jì)算得出100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)，并展示自己的計(jì)算結(jié)果。提示：每個(gè)世紀(jì)（100年）中包括的閏年個(gè)數(shù)約為1/4（25個(gè)）,其余為平年(75年)，即100年中有25個(gè)閏年，75個(gè)平年；200年中有50個(gè)閏年，150個(gè)平年；400年中有100個(gè)閏年，300個(gè)平年。第四步：課堂互動(dòng)，展示學(xué)生的計(jì)算結(jié)果根據(jù)計(jì)算結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)，展示各小組計(jì)算的結(jié)果。五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了什么是平年和閏年，掌握了區(qū)分平年與閏年的方法，掌握了計(jì)算100年或以上年數(shù)中包含的平年和閏年個(gè)數(shù)的方法。尤其通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和思考能力。六、參考資料滬教