人教版八年級語文下冊第五單元綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE3PAGE一紙素箋寄情思——【教學(xué)目標(biāo)】掌握常規(guī)書信的格式與寫法，并會在生活中熟練運(yùn)用；弄清書信與普通文章的異同；體會書信這一傳統(tǒng)交流方式所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、掌握常規(guī)書信的格式與寫法，并會在生活中熟練運(yùn)用；2、喚醒書信藝術(shù)的傳統(tǒng)文化情懷?！菊n前準(zhǔn)備】提前下發(fā)學(xué)案，布置學(xué)生通過閱讀學(xué)案達(dá)到三個目的：1、預(yù)習(xí)書信格式；2、初步了解書信在不同時代的異同；3、嘗試為蘇轍代筆寫一封書信給哥哥蘇軾?！窘虒W(xué)用時】一課時【教學(xué)過程】一、探秘書信格式1、前不久，我們學(xué)習(xí)了蘇軾在中秋佳節(jié)懷念弟弟的一首詞，有同學(xué)提議說，老師我們可以幫蘇轍給哥哥蘇軾回一封信，這個提議很好，昨天同學(xué)們就完成了這一偉大的歷史任務(wù)，現(xiàn)在我們一起來欣賞一位同學(xué)的書信。（課件出示書信內(nèi)容）讀完書信，學(xué)生討論完成：指出書信中出現(xiàn)的格式錯誤；總結(jié)書信格式；（隨后課件出示正確的書信格式范例）小組討論：圍繞書信內(nèi)容及格式就自己寫的新進(jìn)行互評、自評小組推薦優(yōu)秀書信進(jìn)行全班分享二、賞析名家書信1、賞析曾國藩家書（在課文中配以譯文），引導(dǎo)學(xué)生從下面幾方面賞析：①書信格式：稱呼語問候語署名日期②從正文內(nèi)容（歸納幾個大的方面）傳達(dá)出的寫信人的情感2、賞析戴安瀾家書和習(xí)近平家書以小組為單位，按照上面的方法任選一封進(jìn)行鑒賞，然后小組派代表發(fā)表鑒賞所得。三、書信的前世今生1、書信的前世：之一：書信的別名和美稱“烽火連三月，家書抵萬金。”一封家書就是一段歷史，歷史的烽煙彌漫，然而書信的生命力卻很堅(jiān)強(qiáng)，在漫長的歷史進(jìn)程中，書信由于書寫材料的演變等原因，又有許多別名和美稱：尺牘尺素尺書尺紙魚雁雁足桃符簡札鯉魚魚書鯉素鱗鴻尺翰、書翰、札翰、華翰之二|：詩詞中的書信情結(jié)書信寫作被稱為“最溫柔的藝術(shù)”，幾千年來，華夏兒女的書信情結(jié)從未中斷過，讓我們走進(jìn)詩詞中感受：客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。(雙鯉魚:魚形木刻板，類似于今天的信封)呼兒烹鯉魚，中有尺素書。（烹鯉魚：開封解函的動作）長跪讀素書，書中競何如。（素書：書信的別稱）上言加餐食，下言長相憶。——漢《飲馬長城窟行》②云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。——宋李清照《一剪梅》（錦書：古代丈夫與妻子表達(dá)思念的情書）鴻雁傳書的掌故③江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉(xiāng)?！髟瑒P《京師得家書》2、書信的今生手寫書信與現(xiàn)代化通信技術(shù)的較量（課件展示書信手稿和微信通信記錄的對比圖）在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)越來越發(fā)達(dá)的今天，我們用筆書寫越來越少，使用的都是隨時可以刪除的電子郵件，140字為上限的微博、符號化的短信，傳統(tǒng)通信方式所具有的優(yōu)美的言辭、親切的筆跡和情感的期待，幾乎消失殆盡。討論話題：有人說，手寫書信代表著一個鄭重其事的年代，而書信藝術(shù)的沒落則是某種傳統(tǒng)文化的喪失。你是怎么看待這種現(xiàn)象的？小組討論并推薦代表在班內(nèi)交流看法。五、手寫書信何去何從是的，隨著社會進(jìn)步，傳統(tǒng)文化正離我們越來越遠(yuǎn)，但這并不代表我們愿意遺棄它。老師提倡大家嘗試拿起手中的筆，用“我手寫我心”的方式向親人、朋友、師長表達(dá)自己的情感，在書寫過程中平復(fù)內(nèi)心的浮躁，用豐富的情感涵養(yǎng)滋潤我們的心靈，以此來保存我們情感的火花，喚起深埋心底的傳統(tǒng)文化情懷。六、課后作業(yè)：給自己的父母寫一封信。一紙素箋寄情思學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握常見書信的格式與寫法，并會在生活中熟練運(yùn)用。2、弄清書信與普通文章的異同。3、體會書信這一傳統(tǒng)交流方式所具有的特殊意義和文化內(nèi)涵。【認(rèn)識書信】信又叫書信、家書等，是古人傳遞信息及在外保平安的主要方式，古人有鴻雁傳書、飛鴿傳書之說。書信在我國有幾千年的歷史，簡稱為“信”，那是近代才有的事。在漫長的歷史進(jìn)程中，由于書寫材料的演變等原因，書信又有許多別名、美稱，如：尺牘尺素尺書尺紙魚雁雁足桃符簡札鯉魚魚書鯉素鱗鴻

用書寫的工具來指代：尺翰、書翰、札翰、華翰.

【書信格式】閱讀課本185——186頁?！緯胚x登】竹心先生：去年接到來信，《晨報(bào)》社即去催，據(jù)云即送，于年內(nèi)趕到，大約早已照辦了。

至于地方一層，實(shí)在毫無法想了。因?yàn)槲也o交游，止認(rèn)得幾個學(xué)校，而問來問去，現(xiàn)在的學(xué)校只有減人，毫不能說到薦人的事，所以已沒有什么頭路。

先生來信說互助，這實(shí)在很有道理。但所謂互助者，也須有能助的力量，倘沒有，也就無法了。而現(xiàn)在的時勢，是并不是一個在教育界的人說一句話做一點(diǎn)事能有效驗(yàn)的。

以上明白答復(fù)，自己也很抱歉。至于其余，恕不說了：因?yàn)槲也]有判定別人的行為的權(quán)利，而自己也不愿意如此。周樹人上二月十六日誡子書（諸葛亮）夫(fú)君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫（fú）學(xué)須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——選自《諸葛亮集》。譯文：君子的操守，（應(yīng)該）用靜來修善自身，用儉樸來淳養(yǎng)品德。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不心靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。沉迷滯遲就不能勵精求進(jìn)，偏狹躁進(jìn)就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳，意志也隨光陰一日日逝去，于是漸漸枯零凋落，大多不能融入社會，可悲的守著貧寒的居舍，那時（后悔）哪來得及！諸葛亮臨終前寫給兒子的這封家書，既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是他對兒子的要求。讀文用紅筆劃出文中讓你印象最深刻的句子并讀一讀，諸葛亮在信中教育兒子做一個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。傅雷家書其一一九六二年十月二十日親愛的孩子，十四日信發(fā)出后第二天即接瑞典來信，看了又高興又激動，本想即復(fù)，因日常工作不便打斷，延到今天方始提筆。這一回你答復(fù)了許多問題，尤其對舒曼的表達(dá)解除了我們的疑團(tuán)。我既沒親耳朵聽你演奏，即使聽了也夠不上判別是非好壞，只有從評論上略窺一二；評論正確與否完全不知道，便是懷疑人家說的不可靠，也沒有別的方法得到真實(shí)報(bào)道?？梢娢也皇前言u論太當(dāng)真，而是無法可想?，F(xiàn)在聽你自己分析，當(dāng)然一切都弄明白了。以后還是跟我們多談?wù)勥@一類的問題，讓我們經(jīng)常對你的藝術(shù)有所了解。文章千古事，得失寸心知，哪一門藝術(shù)不如此！真懂是非，識得美丑的，普天之下能有幾個？你對藝術(shù)上的客觀真理很執(zhí)著，對自己的成績也能冷靜檢查，批評精神很強(qiáng)，我早已放心你不會誤入歧途；可是單知道這些原則并不能了解你對個別作品的表達(dá)，我要多多探聽這方面的情形：一方面是關(guān)切你，一方面也是關(guān)切整個音樂藝術(shù)，渴欲知道外面的趨向與潮流。你常常夢見回來，我和你媽媽也常常有這種夢。除了骨肉的感情，跟鄉(xiāng)土的千絲萬縷，割不斷的關(guān)系，純粹出于人類的本能之外，還有一點(diǎn)是真正的知識分子所獨(dú)有的，就是對祖國文化的熱愛。不革是風(fēng)俗習(xí)慣，文學(xué)藝術(shù)，使我們離不開祖國，便是對大大小小的事情的看法和反應(yīng)，也隨時使身處異鄉(xiāng)的人有孤獨(dú)寂寞之感。但愿早晚能看到你在我們身邊！你心情的復(fù)雜矛盾，我敢說都體會到，可是一時也無法幫你解決。原則和具體的矛盾，理想和實(shí)際的矛盾，生活環(huán)境和藝術(shù)前途的矛盾，東方人和西方人根本氣質(zhì)的矛盾，還有我們自己內(nèi)心的許許多多矛盾……如何統(tǒng)一起來呢？何況舊矛盾解決了，又有新矛盾，循環(huán)不已，短短一生就在這過程中消磨！幸而你我都有工作寄托，工作上的無數(shù)的小矛盾，往往把人生中的大矛盾暫時遮蓋了，使我們還有喘息的機(jī)會。至于?！J(rèn)真”受人尊重或被人訕笑的問題，事實(shí)上并不像你說的那么簡單。一切要靠資歷與工作成績的積累。即使在你認(rèn)為更合理的社會中，認(rèn)真而受到重視的實(shí)例也很少；反之在烏煙瘴氣的場合，正義與真理得勝的事情也未始沒有。你該記得一九五六一五七年間毛主席說過Dang員若欲堅(jiān)持真理，必須準(zhǔn)備經(jīng)受折磨……等等的話，可見他把事情看得多透徹多深刻。再回想一下羅曼羅蘭寫的名人傳和.克利斯朵夫，執(zhí)著真理一方面要看客觀的環(huán)境，一方面更在于主觀的斗爭精神。客觀環(huán)境較好，個人為斗爭付出的代價就比較小，并非完全不要付代價。以我而論，僥幸的是青壯年時代還在五四運(yùn)動的精神沒有消亡，而另一股更進(jìn)步的力量正在興起的時期，并且我國解放前的文藝界和出版界還沒有被資本主義腐蝕到不可救藥的地步。反過來，一百三十年前的法國文壇，報(bào)界，出版界，早已腐敗得出于我們意想之外；但法國學(xué)術(shù)至今尚未完全死亡，至今還有一些認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)者在鉆研：這豈不證明便是在惡劣的形勢之下，有骨頭，有勇氣，能堅(jiān)持的人，仍舊能撐持下來嗎？①詠嘆調(diào)，歌劇中的獨(dú)唱或二重唱。寫信的背景：《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家以及美術(shù)批評家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子,摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信,最長的一封信長達(dá)七千多字.字里行間,充滿了父親對兒子的摯愛、期望,以及對國家和世界的高尚情感。用紅筆劃出文中讓你印象最深刻的句子并讀一讀，談?wù)勛x了傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)倪@封家信后你的感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！緦W(xué)寫書信】蘇軾性情豪爽，灑脫不羈。天然率真出語驚人，難免也會出語傷人。蘇轍沉穩(wěn)拘謹(jǐn)，內(nèi)斂淡定，他是上帝特意派來守護(hù)哥哥的使者。蘇轍其實(shí)和蘇軾一樣聰明，他們是同科進(jìn)士。他們的監(jiān)考老師給二人的評語：“皆天才，長者明敏尤可愛，然少者謹(jǐn)重，成就或過之?！毙愿駴Q定蘇軾一生坎坷，蘇轍的人生則簡單平靜了許多，蘇軾一次次外任、貶謫，蘇轍留守家中替他膝下盡孝。兄弟鴻雁傳書，談人生談詩詞。蘇轍外圓內(nèi)方，總是勸哥哥遇事避其鋒芒，以求自保。蘇軾詩詞作品各個時期都有蘇轍的影子?！逗妥佑蓾瞥貞雅f》《和子由踏青》，以及后來蘇軾遭遇“烏臺詩案”，絕望之中寫給蘇轍的《絕命詩》?；识骱剖?，圣眷優(yōu)榮，蘇軾被委派到密州(今諸城)做行政長官，蘇轍在濟(jì)南，相距不算太遠(yuǎn)。密州是個爛攤子，“歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥”，“公私匱乏，民不堪命”。蘇軾的政治才華一點(diǎn)都不遜色于他的藝術(shù)天分。他撲下身子勵精圖治，用實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)印證嘉佑科舉成名的《刑賞忠厚論》中仁政天下的行政管理體系。一年之后，“吏民漸相信，盜賊獄訟頗衰”，成功讓蘇軾如此快樂，不惑之年，白發(fā)反黑，豐神俊雅。蘇軾有閑，也有生活的信心和情趣。他和同事們出城打獵。為報(bào)傾城隨太守，密州人民萬人空巷，與蘇軾同樂。他開始懷舊，夜來幽夢，早逝的發(fā)妻王弗小軒窗，正梳妝。天人永隔，蘇軾肝腸寸斷。他更加思念濟(jì)南的蘇轍，中秋到了，皓月銀輝，清淡天和，蘇軾醉了：“明月幾時有?把酒問青天。”親愛的弟弟，一別七年，坎坷沉浮，羈旅漂泊，支撐我的是你的親情。悲歡離合，陰晴圓缺，見或者不見，你一定要健康、平安。你在，就是我的奇跡，我的生命中不能沒有你?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！薄端{(diào)歌頭》是蘇軾送給蘇轍的中秋禮物。無論歲月如何刷新，這首詞總被思念置頂。水調(diào)歌頭（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾與蘇轍兄弟情深，假如你是身在濟(jì)南的蘇轍，看到哥哥蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞，你會怎樣回信給哥哥蘇軾呢？拿起手中的筆試試吧，要注意書信的格式哦！兄長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿