沁園春雪毛澤東讀音沁園春（）莽莽()滔滔（

）

素裹()妖嬈()折腰（）稍遜()風騷()俱往矣（）成吉思汗()qìnmǎngtāosāoxùnzhéráoguǒyǐhán研讀賞析（一）有感情地朗讀上片

上闋（片）北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

上闋（片）北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。北國風光,千里冰封,萬里雪飄。前三句總寫北國風光，把讀者帶進了冰天雪地、廣袤無垠的天地里。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。末三句是虛景，借助想象，寫出了雪后天晴的美景。品讀詞義思考：（1）詞的上片中哪些句子總寫北國雪景？這些詩句創(chuàng)造了一個怎樣的意境？“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”總寫北國雪景，總寫句。把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。（2）總寫雪景的句子，注意了動靜結(jié)合。試指出寫動、靜景的詞語，體會其意境“冰封”凝然安靜，“雪飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。（3）詩人對雪景的描繪，由哪個詞領(lǐng)起？它統(tǒng)攝的賓語包括哪些句子？對雪景的描繪，由“望”字統(tǒng)領(lǐng)，直至“欲與天公試比高”一句。（4）“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！鄙健⒃际庆o止的事物，為何寫它們“舞”、“馳”？

山、原都是靜止的事物，寫它們“舞”、“馳”是化靜為動的浪漫想像,詩人情感的躍動,使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃,生動活躍。以上景物確實很美，作者認為還有哪種景色是美麗的呢？（5）“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”這句話如何理解？“須”的意思是等到。表明天還沒有晴，所以這句話是虛寫。等到雪過天晴，紅艷艷的陽光映照在白皚皚的雪地上，交相輝映，顯得格外壯麗，特別好看。這三句，既贊美了祖國的大好河山，又勾畫出了美好的革命理想，寫得情景交融。品評上闋動靜結(jié)合，虛實結(jié)合，運用比喻、擬人等修辭，描繪了雄奇壯美的境界，借景抒情。

作者寫北方雪景，視野開闊，畫面雄麗，氣勢宏大，氣魄豪邁。目的是借景抒情，贊美祖國壯麗河山，抒發(fā)為祖國而奮斗的豪情壯志。上闋小結(jié)上闋：描寫北國雪景，贊美祖國壯麗河山。研讀賞析（二）有感情地朗讀下片下闋(片)

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數(shù)風流人物，還看今朝。下闋(片)

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。數(shù)風流人物，還看今朝。

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。下闋開頭兩句，起過渡作用，前句總括上闋寫景，后句啟下，總領(lǐng)下文議論、抒情。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！耙弊忠隽饲厥蓟?、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。這五人都是歷史上杰出人物，是無數(shù)英雄中的姣姣者，都具雄才大略，赫赫戰(zhàn)功，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響。但一個“惜”字，顯現(xiàn)出作者對他們的遺憾。今朝的風流人物：新時代在文治和武治（文韜武略）方面都更具才能和抱負的人，是人民群眾，也是領(lǐng)導人民群眾進行斗爭的革命家，還是詩人自己。這是詩人的自信和自勵，是對中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌。這是全詩的主旨所在。數(shù)風流人物，還看今朝。（5）如何理解“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”？“今朝”是一個新的時代，新的時代需要新的風流人物。“今朝”的風流人物不負歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績，這是詩人堅定的自信和偉大的抱負。主旨句：歌頌人民群眾。下闋：評價歷史人物，贊頌當代英雄。這首詞的寫景、抒情、議論是怎樣結(jié)合起來的？合作探究整體感知