第三章透鏡及其應(yīng)用總復(fù)習(xí)一、知識(shí)回顧1、課本P60圖3.1-1透鏡有兩類，中間厚邊緣薄的叫________；中間薄邊緣厚的叫_________,分別用圖表示____________________；圖3.1-2透鏡的主光軸是指_______________；凡是通過(guò)光心的光，其傳播方向___。2、圖3.1-3凸透鏡對(duì)光_________作用，凹透鏡對(duì)光__________作用，平行于主光軸的光線通過(guò)____________時(shí)光線會(huì)聚在一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是凸透鏡的____________；平行于主光軸的光線通過(guò)____________時(shí)形成發(fā)散光線，好像從該透鏡后某一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的，這一點(diǎn)就是凹透鏡的__________。3、圖3.1-4_______________叫做焦距，它的符號(hào)是_______，想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光,應(yīng)把小燈泡放在凸透鏡的__________。4、課本P63圖3.2-1照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)______，底片相當(dāng)于______，景物到鏡頭的距離是______，鏡頭到底片的距離是_______。拍攝照片時(shí)，物距大于2倍焦距，底片上成______、_____的實(shí)像，像距_____1倍焦距且_____2倍焦距。5、課本P64圖3.2-4投影儀（幻燈機(jī)）,鏡頭到投影（幻燈）片的距離為_(kāi)______，鏡頭到屏幕的距離是_______。工作時(shí)，物距大于1倍焦距且小于2倍焦距，屏幕上成______、______的實(shí)像。像距_____2倍焦距。平面鏡的作用是__________。投影（幻燈）片的的放置方法____。6、圖3.2-6放大鏡就是一個(gè)______，被觀察的物體到放大鏡的距離_1倍焦距，在被觀察的物體同側(cè)成______、______的____像。7、P66圖3.3-1探究_____________的裝置，物體（蠟燭）到凸透鏡的距離叫做____，符號(hào)__；光屏（像）到凸透鏡的距離叫做____，符號(hào)__。實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、、的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。8、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)u>2f倒立縮小實(shí)像f<v<2f照相機(jī)u=2f倒立等大實(shí)像v=2ff<u<2f倒立放大實(shí)像v>2f幻燈機(jī)u=f不成像u<f正立放大虛象f<v<2f放大鏡對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)：⑴像的虛實(shí)：凸透鏡在_____________下成實(shí)像；在_____________下成虛像。⑵實(shí)像的大?。和雇哥R在_____________下成縮小實(shí)像；在_____________下成放大的實(shí)像。⑶像的下倒：凸透鏡所成的像________（填“有”或“沒(méi)有”）正立的實(shí)像；凸透鏡所成的像________（填“有”或“沒(méi)有”）倒立的虛像。⑷成實(shí)像時(shí)：物距逐漸減小，像逐漸__，像距逐漸__；物距逐漸增大，像逐漸__像距逐漸__。⑸成虛像時(shí)：物距逐漸減小，像逐漸變小，像距逐漸減?。晃锞嘀饾u增大，像逐漸變大像距逐漸增大。9、P68圖3.4-1眼球好像一架_______。____和______的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，____相當(dāng)于光屏，眼睛能看到物體，是該物體經(jīng)過(guò)“凸透鏡”在視網(wǎng)膜上形成的____、____、____像。10、P69圖3.4-3和圖3.4-4可知，近視與遠(yuǎn)視眼的成因及矯正：（2）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖15甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖15乙所示,則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖15丙中的(填數(shù)字序號(hào))。15、（2010南昌）【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖22乙），看到房屋的像.（選填“放大”“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？物體到凸透鏡的距離/㎝光屏上像到凸透鏡的距離/㎝光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒(méi)有像8光屏上沒(méi)有像【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與有關(guān).【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表所示.【結(jié)論與應(yīng)用】(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越.(2)小明班照畢業(yè)照時(shí)，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時(shí)還應(yīng)照相機(jī)的暗箱長(zhǎng)度（選填“增長(zhǎng)”、“縮短”或“不改變”）.16、關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是；（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成