二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.7 9的乘法口訣練習(xí)課-蘇教版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.7 9的乘法口訣練習(xí)課-蘇教版_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.7 9的乘法口訣練習(xí)課-蘇教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.79的乘法口訣練習(xí)課-蘇教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握九九乘法口訣中9的部分的口訣。通過(guò)練習(xí)，提高乘法口算的熟練度。了解九九乘法表的規(guī)律性和特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)九九乘法口訣中9的部分的口訣。形成口算的乘法算式。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程1.學(xué)習(xí)九九乘法口訣乘法口訣是數(shù)學(xué)中非?；A(chǔ)的知識(shí)，是進(jìn)行口算和解決實(shí)際問(wèn)題不可或缺的操作。在九九乘法口訣中，9的部分有一個(gè)獨(dú)特的特點(diǎn)，就是1、2、3、4……9都出現(xiàn)了，且按一定的規(guī)律排列。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的規(guī)律和對(duì)稱性。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)9的乘法口訣，掌握口訣后，可以嘗試根據(jù)口訣口算出各個(gè)數(shù)的乘積。九九乘法口訣中的9：

9×1=09，9×2=18，9×3=27，

9×4=36，9×5=45，9×6=54，

9×7=63，9×8=72，9×9=81。練習(xí)1：按照口訣，寫出以下的乘積：9×4=____9×7=____9×9=____4×9=____7×9=____3×9=____8×9=____5×9=____2×9=____2.根據(jù)口訣口算乘法通過(guò)學(xué)習(xí)乘法口訣，同學(xué)們應(yīng)該能夠迅速地根據(jù)口訣口算出各個(gè)數(shù)的乘積，例如：9×7=63，7×9=63。練習(xí)2：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)乘法口訣口算出下列算式的結(jié)果：9×86×93×99×52×99×74×99×91×9四、學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了九九乘法口訣中9的部分的口訣，并通過(guò)練習(xí)提高了口算的熟練度。同時(shí)，同學(xué)們也了解了九九乘法表的規(guī)律性和特點(diǎn)，培養(yǎng)了對(duì)數(shù)字規(guī)律的感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論