三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-數(shù)學(xué)好玩有趣的推理｜北師大版教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題。能夠發(fā)掘數(shù)學(xué)問題的有趣性，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。能夠運(yùn)用推理和思維獨(dú)立解決問題。能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高思維能力。教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)有趣的推理：通過引誘大家思考問題，提高思維獨(dú)立解決問題的能力。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：通過一些實(shí)際問題進(jìn)行訓(xùn)練，增加學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)：通過題目設(shè)計(jì)和思維導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。課程安排第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)能夠利用不等式判斷兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。能夠通過思考確定恰當(dāng)?shù)牟坏仁叫问健＝虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：不等式概念和符號(hào)的講解。利用不等式判斷兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。利用數(shù)學(xué)推理分析不等式形式。教學(xué)流程導(dǎo)入和熱身：詢問學(xué)生對(duì)不等式的概念和符號(hào)理解程度，并作簡單的例子講解。重點(diǎn)講解：教師重點(diǎn)講解利用不等式判斷兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。并對(duì)不等式的形式進(jìn)行分析。練習(xí)和鞏固：學(xué)生進(jìn)行案例練習(xí)，獨(dú)立探究和分析不等式形式。作業(yè)布置：布置練習(xí)作業(yè)。第二節(jié)課教學(xué)目標(biāo)能夠解決各種類型的數(shù)學(xué)問題。能夠自行發(fā)掘數(shù)學(xué)問題的有趣性，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃季S導(dǎo)向和推理。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)問題的描述和發(fā)掘。數(shù)學(xué)問題的思維導(dǎo)向和推理。創(chuàng)造性解決數(shù)學(xué)問題的方法。教學(xué)流程導(dǎo)入和熱身：讓學(xué)生自己找一道數(shù)學(xué)問題，并描述出問題的形式。重點(diǎn)講解：教師講解如何思考和發(fā)掘數(shù)學(xué)問題，以及進(jìn)行思維導(dǎo)向和推理。練習(xí)和鞏固：學(xué)生進(jìn)行小組討論，找出各組問題，并進(jìn)行解決。作業(yè)布置：約定下一次課各組要將自己的問題和解決方法進(jìn)行匯報(bào)。第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)能夠在講解中獲取新的數(shù)學(xué)知識(shí)。能夠獨(dú)立解決新的數(shù)學(xué)問題。能夠從中找出有趣的形式，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)知識(shí)的講解和鞏固。獨(dú)立解決新的數(shù)學(xué)問題。掌握有趣的數(shù)學(xué)形式。教學(xué)流程：導(dǎo)入和熱身：教師提供一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析。主體講解：教師講解新的數(shù)學(xué)知識(shí)，并提供新的問題和實(shí)例，進(jìn)行案例分析和模擬演練。練習(xí)和鞏固：學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，設(shè)計(jì)新的有趣數(shù)學(xué)形式和新的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行分享匯報(bào)。作業(yè)布置：布置小組設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)形式的作業(yè)。總結(jié)通過本學(xué)習(xí)教案，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)除了嚴(yán)肅和連貫的邏輯，還有很多有趣和有趣的數(shù)學(xué)形式和問題，只要我們發(fā)掘和掌握，就能夠讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加有趣和好玩。同時(shí)