職業(yè)生涯規(guī)劃三要素自我規(guī)劃與管理第一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三?你是如何來理解職業(yè)生涯規(guī)劃的第二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃三要素:

職業(yè)興趣職業(yè)能力職業(yè)目標(biāo)第三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？職業(yè)生涯規(guī)劃:

是指一個人制定職業(yè)目標(biāo),確定實現(xiàn)目標(biāo)的方法,手段和不斷發(fā)展的過程.第四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三討論： 個人、企業(yè)在職業(yè)生涯規(guī)劃中各應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任？第五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三

貫穿一個人的生命,不是在一個企業(yè)中完成的。不僅僅集中在晉升機(jī)會上,更著重于心理的成功，整體素質(zhì)的提升。什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？第六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃1、職業(yè)準(zhǔn)備期典型的年齡階段:0~20歲基本任務(wù):知識的儲備與積累;跨職業(yè)能力的培養(yǎng)心理上的準(zhǔn)備第七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三能力標(biāo)準(zhǔn):1讀 2寫 3計算 4說5聽6解決問題 7管理自我 8領(lǐng)導(dǎo)他人9知道如何學(xué)習(xí) 10團(tuán)隊合作

——美國培訓(xùn)與發(fā)展學(xué)會十項基本能力第八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三2、職業(yè)初期典型年齡階段:20~30歲基本任務(wù):明確職業(yè)興趣選擇合適的起點發(fā)展職業(yè)能力學(xué)會如何工作如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃自問法則合理試誤心理測量第十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三霍蘭徳的人格性向理論職業(yè)性向分為六種類型:R（實際型）I（研究型）A（藝術(shù)型）S（社會型）E（事業(yè)型）C（常規(guī)型）RIACES第十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三選擇合適的起點:企業(yè)環(huán)境的選擇團(tuán)隊環(huán)境的選擇如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三企業(yè)發(fā)展的生命周期組織規(guī)模階段1階段2階段3階段4階段5大小組織年齡年輕成熟1危機(jī)階段2自主階段3控制階段4官僚階段5新危機(jī)階段1通過創(chuàng)造的成長2通過集權(quán)的成長3通過分權(quán)的成長4通過協(xié)調(diào)的成長5通過合作的成長第十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三在企業(yè)發(fā)展的不同階段員工的職業(yè)能力表現(xiàn)出相應(yīng)的適宜性發(fā)展成長特征:階段1:創(chuàng)造力成長階段2:服從性成長階段3:自主管理性成長階段4:人際能力成長階段5:團(tuán)隊意識成長第十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為與員工的成熟度相適應(yīng),不同的領(lǐng)導(dǎo)行為適合于不同成熟度的群體P工作績效M團(tuán)隊維系PMPMpm第十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展職業(yè)能力特殊能力核心能力第十六頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三客戶關(guān)系能力項目管理能力信息技術(shù)能力業(yè)務(wù)流程應(yīng)用能力序列通用能力聯(lián)想全員核心勝任能力“IT咨詢序列”的能力模型第十七頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三市場分析能力渠道業(yè)務(wù)拓展能力銷售流程管理能力渠道客戶關(guān)系能力序列通用能力聯(lián)想全員核心勝任能力“渠道銷售序列”的能力模型第十八頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三學(xué)會如何工作培養(yǎng)職業(yè)精神管理自己的上級如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第十九頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三3、職業(yè)中期典型年齡階段:30~50歲基本任務(wù)：兩個問題如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第二十頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象高原期:員工已經(jīng)不太可能再得到職務(wù)晉升或承擔(dān)更多的責(zé)任.原因:#$%

第二十一頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三-能力不夠

-缺乏培訓(xùn)

-對成就感的需求不強(qiáng)烈

-分配不公或加薪水平不和理

-工作責(zé)任混淆不清

-公司的低成長性導(dǎo)致發(fā)展機(jī)會減少職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象第二十二頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三補(bǔ)救措施:

了解原因爭取發(fā)展機(jī)會職業(yè)咨詢與主管,同事共同討論職業(yè)生涯高原期現(xiàn)象第二十三頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三4、職業(yè)后期50歲之后的階段基本任務(wù):

(1)角色轉(zhuǎn)換

(2)調(diào)整心態(tài)

如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃第二十四頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃需要注意的問題目標(biāo)合理長短結(jié)合及時調(diào)整第二十五頁，共二十七頁，編輯于2023年，星期三<<二十一世紀(jì)管理與挑戰(zhàn)>>作者