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B——社會科學專技類（中職、高職、大學等文科C——自然科學專技類（中職、高職、大學等理科）D——中小學教師類（中小學、、中專等老師）

（25道15分鐘，其中教 第二部分言語理解與表達（30道25分鐘第三部分判斷推理（20 第四部分數(shù)量分析（10 第五部分策略選擇（15道20分鐘 ，嘉嘉經(jīng)常和旁邊的同學說話，你認為教師在課堂上采取哪種出方式更為合適

高一（1） 上課過程中，學生老師某處一個很小、不是很重要的知識點講處理方式是（）。 遵守紀律的學生班長在課堂上偷吃巧克力。你感覺這名學生很想看到你處理班長。你會對班長說什么呢？（） 這時，教師最好的處理方法是（）。 求言 首先應(yīng)該干什么？（）。 （） 同學之間經(jīng)常因為一些小事發(fā)生，以下哪個班會對于解決此問題有幫助：（）。

適？（）。 活動展開——討論，，朗讀等

式是（）。 暫時減少小越與接觸，讓同學進行監(jiān)督，幫其改掉不足 做法及順序你覺得可以及時幫助他調(diào)整狀態(tài)？（）。

對合適的處理方式是（）。 應(yīng)該怎樣與家長溝通？（）。 （） ？（）。 ，你將如何處理此事？（）。 意上他的課，你認為張老師目前需要做的事情是（）。 訓練。體育對此很有意見，向班抱怨數(shù)學老師占用訓練時間，希望班能夠幫助協(xié)調(diào)此事。班如何處理最合適？（）。A.向表示，自己最為班不便B

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