主題班會(huì)個(gè)人策劃書系列

一．念開場白

1.上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。-蘇格拉底

2.敘述小故事。

有一天，有一個(gè)小孩被邀請(qǐng)參與錄制一個(gè)電視臺(tái)節(jié)目。

主持人問他：“你長大后想做什么？”

“當(dāng)一名飛行員！”小孩驕傲的說。

“那假如有一天你的飛機(jī)飛到太平洋上空，沒有燃料了，你會(huì)怎么辦？”

“我固然會(huì)先告知其他人把安全帶系好，然后掛上降落傘跳出去?！?/p>

現(xiàn)場的觀眾聽了，笑得東倒西歪。

沒想到，現(xiàn)場的笑聲卻把小孩弄哭了。

“你為什么要那樣做呢，莫非你就不顧大家的安危，一個(gè)人當(dāng)逃兵嗎？”主持人問?！澳銈兏揪蜎]有聽完我的話，我要去拿燃料，我還要再回來呢。”小孩哭著答復(fù)。這個(gè)孩子的天真或許會(huì)讓我們懂得一些什么，這就是“聽的藝術(shù)”，不管我們贊同，反對(duì)別人的話，我們都應(yīng)當(dāng)把對(duì)方的話聽完，先弄懂對(duì)方的意思，然后再發(fā)表自己的`想法。

二．提出問題

1．傾聽的含義是什么？

傾聽的含義：憑助聽覺器官承受言語信息，進(jìn)而通過思維活動(dòng)到達(dá)認(rèn)知、理解的全過程。

2.傾聽時(shí)應(yīng)當(dāng)做到哪些根本要素？

誠意，用心，專心，虛心，急躁。

3.傾聽的重要性？

4.傾聽時(shí)的壞習(xí)慣有哪些？

（讓同學(xué)相互爭論幾分鐘，并請(qǐng)同學(xué)作答）

三．嬉戲環(huán)節(jié)

“千里傳音”

規(guī)章：全班豎著分為十小組，每一組傳一句話，傾聽者不行以說話，可用動(dòng)作眼神溝通，傳話者留意音量，不行以后面的同學(xué)聽到。給第一桌的同學(xué)看小紙條上的內(nèi)容1分鐘，并要求快速背下。在倒計(jì)時(shí)后，競賽開頭。

嘉獎(jiǎng)：最快最精確的一組，每人可獲一顆棒棒糖。

三．小品演出

1.提前邀請(qǐng)四名同學(xué)做好預(yù)備。

小品中共有四名角色，分別為甲乙丙丁，甲看了一部電影后和三名同學(xué)在班上談?wù)?。乙東張西望，不停轉(zhuǎn)筆，看表，并對(duì)丙說“今日天氣不錯(cuò)?！?/p>

丙對(duì)方每講一句就點(diǎn)頭，并伴有“嗯”“是啊”等附和性語言，在對(duì)方講完后，卻問甲，你剛剛說什么？

丁仔細(xì)的聽甲講，在對(duì)方講話時(shí)，面帶微笑的看著對(duì)方，在對(duì)方講完后，然后再說出自己看了這部電影的感想。

四．總結(jié)主題

請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)來發(fā)表看完這個(gè)小品后的感想。以下是這名同學(xué)的發(fā)言稿。

擅長傾聽和思索

在生活中有這樣的一種人，在雙方甚至幾個(gè)人一起交談時(shí)，他甘愿做一個(gè)傾聽者，即配角。在一般人看來，這種人可能沒有什么自己的想法，只會(huì)傾聽別人的話，有人還會(huì)認(rèn)為這種人比擬虛心，虛心地學(xué)習(xí)別人的說話之道。其實(shí)，在心理學(xué)上，樂于傾聽得人心胸特別寬敞，只有胸懷寬廣的任才能甘愿傾聽他人的話，并且有一顆寬容忍讓的心，在遇到事情前，懂得為他人著想。這種人還極其富有憐憫心，懂得在他人受到損害時(shí)，賜予適當(dāng)?shù)膭裎俊?/p>

主持人作總結(jié)，主題班會(huì)完畢。

主題班會(huì)個(gè)人籌劃書(篇2)

教育要求：

1、培育學(xué)生對(duì)科學(xué)的喜愛和制造的興趣。

2、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，培育隊(duì)員的想象與制造力。

預(yù)備工作：

相關(guān)資料搜集、試驗(yàn)工具預(yù)備

活動(dòng)過程：

一、班主任：

社會(huì)在進(jìn)展，人類在進(jìn)步，自古英雄出少年。新的時(shí)代，新的機(jī)遇，新的勝利……一切都是新的，一切都在向你們招手。

二、像科學(xué)家那樣

甲：科學(xué)為人類撒下了布滿盼望的種子，科學(xué)為人類制造了前所未有的輝煌。

乙：甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的才智查找科技的腳印，在創(chuàng)新中收獲喜悅吧！在輝煌的科技成果背后，有一批宏大的科學(xué)家，他們身上都有一個(gè)漂亮而感人的故事。下面請(qǐng)兩位同學(xué)為大家敘述科技小創(chuàng)造的故事。

三、科技在騰飛

（一）講科技小創(chuàng)造故事：

故事一：《愛迪生孵化小雞》故事二：《闖禍創(chuàng)造了肥皂》

乙：訪問愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，變成了科學(xué)家，把世界裝扮得格外美妙！

甲：前人們的代代努力，迎來了科學(xué)的春天。一項(xiàng)項(xiàng)新的創(chuàng)造制造正在孕育而生。它分散著最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。表達(dá)著現(xiàn)代文明的光芒。

（二）成果展現(xiàn)：

甲：科學(xué)給我們插上了想象的翅膀，為我們開拓了抱負(fù)的天地。制造需要品質(zhì)。

甲：在我們班里，也有很多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。

乙：前段時(shí)間，我們開展了科技小創(chuàng)造、小制作的活動(dòng)，并且取得了肯定的`成績，下面請(qǐng)同學(xué)拿出自己的小制作、小創(chuàng)造，對(duì)自己的作品介紹吧。（主題班會(huì)前將作品在班級(jí)里展現(xiàn)，主題班會(huì)上，請(qǐng)4位同學(xué)展現(xiàn)并介紹各自的作品。）

甲：看來同學(xué)們的本事還真不小，不但會(huì)想象，還會(huì)自己動(dòng)手制作，這就是實(shí)踐。

乙：這些同學(xué)做小制作時(shí)花了很多時(shí)間和心血，只要堅(jiān)持，多動(dòng)腦、多動(dòng)手，肯定也能象科學(xué)家那樣嘗到勝利的喜悅，盼望同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，盼望大家都能成為愛科學(xué)的新一代！

（三）奇思妙想搭房子：

甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在組長的桌上有一副撲克，請(qǐng)一起“搭房子”。發(fā)揮想象的翅膀！通過努力、想象和實(shí)踐制造出來的“房子”多好玩呀！大家只要在平常多觀看思索，動(dòng)手實(shí)踐，說不定你的小創(chuàng)造經(jīng)過專家的改裝、完善后，成了名副其實(shí)的科技產(chǎn)品。下面，讓我們一起來讀一首兒歌《我有兩件寶》。

四、科技在身邊

甲：同學(xué)們，我們學(xué)校非常重視科技教育，通過“小創(chuàng)造、小制作”活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，培育大家動(dòng)手、動(dòng)腦及開拓創(chuàng)新的力量。甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么奇妙！是啊，在我們的生活中也經(jīng)常會(huì)有一些司空見慣的科學(xué)現(xiàn)象，你們能發(fā)覺先其中的神秘嗎？下面我們來做一個(gè)小試驗(yàn)，留意認(rèn)真觀看喲?。◣熥鲈囼?yàn)）

1.有關(guān)大氣壓的試驗(yàn)。

甲：信任通過這次活動(dòng)，喜愛科學(xué)、勇于探究的美妙種子肯定會(huì)播撒在我們的心中。讓我們攜起手來，努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，提高科學(xué)素養(yǎng)。

合：使自己成為愛科學(xué)、用科學(xué)的小科學(xué)家，小創(chuàng)造家和小能手！

五、教師總結(jié)講話

人的創(chuàng)新力量并不是天生的，而是后天學(xué)習(xí)中培育出來的。孩子們“從我做起，從現(xiàn)在做起，從動(dòng)手做起”，用自己的感官去觀看，用自己的雙手去實(shí)踐，用自己的大腦去思索，積極主動(dòng)地投入到科技小制作小創(chuàng)造活動(dòng)中來，培育力量，開發(fā)智力，激發(fā)制造力。

主題班會(huì)個(gè)人籌劃書(篇3)

敬重的各位評(píng)委教師：

大家好！我們的班會(huì)主題是《我進(jìn)取，我勝利》，下面我將從班會(huì)背景、班會(huì)目的、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)形式、班會(huì)過程以及班會(huì)所取得的效果等幾個(gè)方面來進(jìn)展說課。

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局德育“三有三講”工作精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合我?！坝羞M(jìn)取心”德育案例實(shí)施，開展分年級(jí)段主題班會(huì)?，F(xiàn)在，許多孩子知道要進(jìn)取，只是意識(shí)里的知道，但在實(shí)踐學(xué)習(xí)、生活中，他們又會(huì)將之拋在腦海外，不“走心”。對(duì)此，通過開展全民參加，在活動(dòng)中切身體會(huì)，有所獲得，盼望“進(jìn)取之花”在那一刻開起。

二、活動(dòng)目的

1、五年級(jí)是小學(xué)階段重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過此次主題班會(huì)，培育學(xué)生去擁有一顆進(jìn)取心；

2、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培育積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神；

3、對(duì)抱負(fù)信念的熟悉，對(duì)勝利的進(jìn)取之心。

三、活動(dòng)預(yù)備

學(xué)生收集資料、勝利的名言、中華勤學(xué)故事、唱歌、才藝展現(xiàn)、小品、制作等

四、活動(dòng)形式

出旗儀式、朗讀、講故事、溝通心得、合唱、獨(dú)奏、輔導(dǎo)員講話、退旗等形式進(jìn)展。

五、班會(huì)過程

（一）出旗儀式

中隊(duì)長宣布活動(dòng)開頭

（二）開場白

男女主持人齊宣布班會(huì)主題——我進(jìn)去，我勝利。

（三）全班齊誦讀冰心女士《勝利的花》。

《勝利的花》選自冰心女士的《繁星春水》短詩，短小精悍，句句明理。在本學(xué)期，學(xué)生學(xué)過了冰心的《只揀兒童多處行》課文，對(duì)這位聞名的詩人、兒童文學(xué)家有了深刻美妙的熟悉，《寄小讀者》、《再寄小讀者》課后閱讀，更是深入孩子心靈。自然對(duì)這首詩的主動(dòng)理解性高。

（四）背誦名言警句（勝利格言）。

活動(dòng)前讓學(xué)生自己搜集、熟讀、背誦有關(guān)勝利的名言警句，活動(dòng)中，男女P，看誰積存的更多，實(shí)則大家平分秋色、不相伯仲，輸贏是其次，讓學(xué)生學(xué)會(huì)積存，懂得名言警句的意義。

（五）講中華勤學(xué)故事。

蔡溢佳、周睿兩位同學(xué)講了武術(shù)大師楊露禪陳家溝學(xué)藝、厲歸真學(xué)畫虎的故事，通過他們的勤學(xué)故事，讓學(xué)生明白任何一個(gè)勝利的人都是走過一段奮斗拼搏之路，勝利并非一朝一夕，一觸而就。然后結(jié)合PPT，回憶五年級(jí)學(xué)到的”聞名人士，阿炳、海倫凱勒、談遷等。

（六）錢魏、徐菲等同學(xué)吉他彈唱《隱形的翅膀》。

“我最終看到，全部幻想都開花，追趕的年輕，歌聲多響亮”，由錢魏同學(xué)吉他彈奏，錢徐延、徐菲、江純怡等同學(xué)跟唱，唱出孩子們的心聲與情感，唱出孩子們的幻想與自由。

（七）翻開心窗，說心里話。

對(duì)五年級(jí)一學(xué)年，對(duì)馬上到來的畢業(yè)班，對(duì)于童年的感受、看法，自己的得與失，讓學(xué)生們大膽暢所欲言，說出自己的心聲。張李璐、王旭、沈天一、等四位同學(xué)分別談了自己的感受，紛紛表達(dá)對(duì)時(shí)間的不舍，對(duì)童年美妙的思念，對(duì)將來學(xué)習(xí)的奮勉。

（八）戴鋆、錢徐延帶來的小品《夢(mèng)醒時(shí)刻》。

故事人物小明由于自己考試考得不好，得了61分，夢(mèng)見自己街頭賣藝，孤苦伶仃，一位神仙姐姐到來的指引，讓他豁然開朗，明白了不要由于一次失利，就氣餒戰(zhàn)勝，重現(xiàn)再來，連續(xù)前行。

（九）姜雨瀟薩克斯《荷塘月色》獨(dú)奏。

悅耳的薩克斯聲，伴著悠揚(yáng)的《荷塘月色》聲，讓大家沉靜、沉醉其中，一次心靈的洗滌，一次自我的回憶，一次將來的向往。

（十）班主任活動(dòng)小結(jié)。

鼓舞、鼓勵(lì)學(xué)生“時(shí)間不會(huì)為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！自古英雄出少年，你們現(xiàn)在正是開啟人生的黃金時(shí)期，有旺盛的精力，有驚人的記憶力，但不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見彩虹？少壯不努力，老大徒傷悲！

加油！我的孩子們，教師們永久支持你！一步一個(gè)腳印，踏實(shí)走來，你們會(huì)勝利的！信任自己，信任將來，為你們點(diǎn)贊！

（十一）、全體合唱《夜空中最亮的星》。

選取這首歌，在之前的品社課上，學(xué)生們看過了這部同名微電影《夜空中最亮的星》，仆人公的迷惘、失落、徘徊、挫折到重新站起來，努力走向?qū)儆谧约旱膭倮?。學(xué)生們感受很深，齊唱這首歌，把此次主題班會(huì)引向高潮，讓“我進(jìn)取，我勝利”深入每一位孩子的心里，努力去成為那顆最亮的星。

（十二）、鼓號(hào)、退旗。

（十三）主持人宣布班會(huì)活動(dòng)完畢。

主題班會(huì)效果：

本次主題班會(huì)前期預(yù)備歷時(shí)兩周，全員參加，學(xué)生們很專心，很仔細(xì)，我很感動(dòng)，班會(huì)最終的效果也到達(dá)了預(yù)期設(shè)想，效果良好，讓每一位學(xué)生均有所獲得。《夜空中最亮的星》讓主題班會(huì)到達(dá)了高潮，唱出了孩子們的心聲，唱出這一代孩子的對(duì)幻想的渴望。

主題班會(huì)個(gè)人籌劃書(篇4)

一、班會(huì)目的：通過本次班會(huì)，總結(jié)前期自己在學(xué)習(xí)上的缺乏，并使班委成員明確自己的職責(zé)，是每個(gè)同學(xué)都能以仆人的身份共同為創(chuàng)立良好的班級(jí)而努力奮斗。

二、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建立

三、班會(huì)方案：（一）班會(huì)時(shí)間：20xx年x月x日星期四

（二）班會(huì)地點(diǎn)：1412教室

（三）班會(huì)人員：裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向6班

（四）班會(huì)主持：姚奇

四、班會(huì)步驟：

1、主持人介紹，引出班會(huì)主題

2、班長發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建立的意義

3、班干部代表發(fā)言：

1)學(xué)習(xí)委員劉小玉：表達(dá)班上在學(xué)方面存在的問題，并提出解決的措施；

2)團(tuán)支書陶真果：首要講敘人際交往關(guān)系問題的重要性，并對(duì)前期工作中的缺乏做出反省

4、同學(xué)們自由發(fā)言

5、文體委員羅光慶發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建立”作進(jìn)一步的論述

6、小班姜衛(wèi)發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部的作總結(jié)，并對(duì)他們的后期的工作賜予建議

7、班長發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)展小結(jié)

（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間的相互協(xié)作的重要性

（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，為建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

8、主持人宣布班會(huì)完畢

9、清理衛(wèi)生，復(fù)原桌椅，參會(huì)人員有序離場

五、班會(huì)總結(jié)

我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成局部。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，也是一個(gè)班級(jí)的根本支柱。通過這次班會(huì)讓同學(xué)們知道了什么是學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)通俗的說就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；學(xué)風(fēng)是思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的詳細(xì)表達(dá)；是在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌；是在學(xué)習(xí)方面所呈現(xiàn)的精神、態(tài)度、方法和習(xí)慣等要素的綜合表達(dá)。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學(xué)風(fēng)建立的重要性，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參與學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，