少兒園學(xué)前班老師的個人工作總結(jié)范文這學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長親密配合下，我堅持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)，順利完成了工作任務(wù)。、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的少兒班集體，我深感自己責(zé)任的重要。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)秀種子，懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友好、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學(xué)生，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)老例練習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。時辰留意觀察孩子，認(rèn)識孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。冷辦理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助再生迅速追上，我采用了抓兩頭帶中間的方法，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的模范，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。個別兒童重點幫教，正面引導(dǎo)，有點滴進(jìn)步隨時夸耀獎勵。在平時的接觸認(rèn)識中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育。指正不足時能馬上改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。、培養(yǎng)優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，每天打掃完后由值白班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放齊整，不能夠亂扔。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺珍愛教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上素來保持潔凈，每天都由值白班長檢查，老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求，教室講臺前的所有公物都要珍愛，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室潔凈，每課后要小家務(wù)（桌面、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。、成立優(yōu)秀的班風(fēng)我把“友好、友好、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了睜開多彩的教育活動外，我還積極地組織睜開“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課、下課、下學(xué)，以及在、社會上應(yīng)該怎么做，我都提出了詳盡要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助、樂于助人，成立多做好事、先人后己的看法，成立集體榮譽(yù)感、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了很多好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律、懂禮貌的精神風(fēng)范，碰到了多方贊美。半年的工作又結(jié)束了，對于我來說，我還要