“我為冕寧創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)份力”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景:開展環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一。當(dāng)前，冕寧縣正在大力開展創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市的活動(dòng)， 我校為了配合有關(guān)的活動(dòng)，開展了形式多樣的教育活動(dòng)。比如，大力開展校園清潔活動(dòng)，組織“學(xué)生志愿者創(chuàng)衛(wèi)監(jiān)督崗”，開設(shè)衛(wèi)生知識(shí)講座但在活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)許多公共場(chǎng)所的衛(wèi)生環(huán)境不容樂觀。 通過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)，許多家庭對(duì)創(chuàng)衛(wèi)的重要性沒有深刻的認(rèn)識(shí)， 沒有積極主動(dòng)開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。學(xué)生的健康衛(wèi)生意識(shí)更有待提高。 尤其本班是二年級(jí)的學(xué)生，年齡小，在日常生活中，他們的許多衛(wèi)生習(xí)慣還有待養(yǎng)成，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)更需加強(qiáng)，在進(jìn)一步宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的同時(shí)，讓同學(xué)們努力克服日常生活中的一些陋習(xí)， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)、影響身邊的人，積極配合全縣創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的順利開展。小手拉大手，促使整個(gè)社會(huì)都加入到創(chuàng)衛(wèi)的行列，從而創(chuàng)建和諧美好的家園?；顒?dòng)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：通過參與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，體會(huì)營(yíng)造美好環(huán)境的重要性和創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城工作的重大意義。激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，體驗(yàn)做一個(gè)社會(huì)小公民的責(zé)任感。增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、文明意識(shí)和公德意識(shí)，產(chǎn)生向往美、保護(hù)美、建設(shè)美的愿望。愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。2、認(rèn)知目標(biāo)：了解創(chuàng)衛(wèi)的有關(guān)知識(shí)，知道創(chuàng)衛(wèi)要從自己做起，從身邊的小事做起。通過活動(dòng)，使學(xué)生知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，初步了解如何保持環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。3、能力目標(biāo)：在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，提高合作能力，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，大力開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動(dòng)。小手拉大手，深入到學(xué)校、家庭、社區(qū)，帶動(dòng)家長(zhǎng)影響社會(huì)，形成全民創(chuàng)衛(wèi)的良好氛圍，共同為創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市做貢獻(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小手拉大手，與家長(zhǎng)一道，開展社會(huì)調(diào)查，通過上網(wǎng)，閱讀報(bào)刊，實(shí)地觀察、采訪等多種形式了解家鄉(xiāng)冕寧在創(chuàng)衛(wèi)工作中取得的成效，以及存在的不足之處。了解學(xué)校、班級(jí)、家庭開展了哪些跟創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的活動(dòng)。2、和家長(zhǎng)共同制作創(chuàng)衛(wèi)宣傳小報(bào)。3、根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行分組，并為自己組起名字及相關(guān)口號(hào)。4、排練小品、情景劇、快板等節(jié)目。5、搜集資料，制作課件。6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題隊(duì)會(huì)課?；顒?dòng)程序：1、主持人介紹各小組，展示創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)。2、欣賞視頻，感受家鄉(xiāng)冕寧的迷人風(fēng)光。3、小記者展示調(diào)查到的破壞市容、污染環(huán)境的圖片資料。4、各組交流匯報(bào)自己和家長(zhǎng)觀察了解到的社區(qū)、風(fēng)景區(qū)、學(xué)校等周邊環(huán)境不文明不衛(wèi)生的現(xiàn)象。小品表演：《一個(gè)飲料瓶的故事》。學(xué)生評(píng)一評(píng)，劇中人物誰(shuí)做得對(duì)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。說一說，平時(shí)你是怎樣做好個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作的。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成“十要十不”的良好習(xí)慣。說一說，什么情況下應(yīng)洗手。觀看視頻，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)世衛(wèi)組織推薦的“十步洗手法”。10、進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)競(jìng)賽，宣傳普及食品安全知識(shí)、健康衛(wèi)生知識(shí)。11、、討論：要怎樣爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”，小手拉大手，為家鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)。12、快板表演：《創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)三句半》。13、全班表演朗誦《環(huán)保拍手歌》，把環(huán)保常識(shí)牢記在心，并落實(shí)到行動(dòng)。參會(huì)人員集體簽名。（一）具體活動(dòng)過程：預(yù)備整隊(duì)1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，稍息，立正。2、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)：第（）小隊(duì)起立，立正向右看齊，向前看報(bào)數(shù)完畢后稍息。小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第（）小隊(duì)原有（）人，實(shí)到（）人。報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。”中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“全中隊(duì)，立正?！保ㄖ嘘?duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員本中隊(duì)原有少先隊(duì)員（）人，實(shí)到（）人《我為創(chuàng)衛(wèi)獻(xiàn)份力》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示?！敝嘘?duì)輔導(dǎo)員回答:”接受你的報(bào)告，批準(zhǔn)你的要求。并預(yù)祝你們中隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。”）（二）宣布活動(dòng)開始。1.出旗、敬禮。中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，出旗。敬禮”2唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：“禮畢。唱隊(duì)歌(有指揮，唱完整兩段)”3.中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。有請(qǐng)（）同學(xué)和我一起主持。一、家鄉(xiāng)美如畫。（一）主持人介紹各小組。主持人1：十月的空氣格外清新，主持人2：十月的陽(yáng)光特別燦爛；主持人1：十月，橘黃橙綠，五谷豐登，主持人2：十月，有綠水青山繞家鄉(xiāng)的美麗。主持人1：在這瓜果飄香的十月,主持人2：我們將再次關(guān)注與衛(wèi)生健康息息相關(guān)的話題。（宣布活動(dòng)開始）主持人1：作為跨世紀(jì)的新一代，我們積極投入時(shí)代的洪流，開展了“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)，各小組踴躍參加，而且你追我趕，爭(zhēng)先恐后地進(jìn)行比賽呢！主持人2：首先讓我們來介紹今天參加活動(dòng)的四個(gè)小組：（四個(gè)小組展示創(chuàng)衛(wèi)宣傳口號(hào)）：啄木鳥新聞小組：創(chuàng)衛(wèi)有我我能行，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒。小白鴿宣傳小組：創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)，從我做起；創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)，大家努力。百靈鳥文藝小組：小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走。小喜鵲實(shí)踐小組：冕寧創(chuàng)衛(wèi)我爭(zhēng)先，我是創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵。（二）欣賞視頻,感受家鄉(xiāng)冕寧的迷人風(fēng)光、優(yōu)雅的環(huán)境。（學(xué)生欣賞視頻，說感受。）[設(shè)計(jì)意圖：主題隊(duì)會(huì)在悠揚(yáng)的樂聲中開始，學(xué)生在愉悅的情感中欣賞家鄉(xiāng)的美好環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，產(chǎn)生對(duì)環(huán)境美的欣賞和向往，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊。]二、環(huán)境大點(diǎn)擊。（一）創(chuàng)衛(wèi)曝光臺(tái)。下面請(qǐng)看我們的啄木鳥新聞組的小記者發(fā)回的報(bào)道。小記者展示調(diào)查到的破壞市容、污染環(huán)境的圖片資料。各組交流匯報(bào)自己和家長(zhǎng)觀察采訪了解到的社區(qū)、風(fēng)景區(qū)、學(xué)校等周邊環(huán)境不文明不衛(wèi)生的現(xiàn)象。小結(jié)：一個(gè)個(gè)揪心的畫面，一種種不文明的行為，如千斤巨石壓頂，讓我們的心變得沉重，使我們無法保持沉默，作為冕寧的小公民，我們要怎樣為創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)呢？[設(shè)計(jì)意圖：通過展示亂倒垃圾，河水被污染，城市牛皮癬、公園樹木綠地被破壞等創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中不和諧的圖片，與上一環(huán)節(jié)美麗的城市圖片形成了強(qiáng)烈的反差，給全班學(xué)生巨大的視覺沖擊，講究衛(wèi)生，創(chuàng)造一個(gè)清潔、優(yōu)美、整齊、舒適的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望也在不知不覺中植入學(xué)生的心中。]（二）小品表演：《一個(gè)香蕉皮的故事》。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。（學(xué)生看后評(píng)一評(píng)，劇中人物誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么。）主持人1：是呀！如果大家都在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)受到破壞，我們城市的美麗就會(huì)大打折扣。主持人2：自覺撿起紙屑飲料瓶、不亂涂亂畫、不亂丟垃圾，你，我，大家這樣做，我們生活的環(huán)境就會(huì)更美好。三、創(chuàng)衛(wèi)衛(wèi)生知識(shí)大比拼。（一）我是創(chuàng)衛(wèi)的好孩子。小結(jié)，課件出示創(chuàng)建衛(wèi)生城市市民《十要十不》孩子們齊誦讀一要支持參與創(chuàng)建不說臟話粗話二要愛護(hù)公共設(shè)施不亂貼亂畫三要愛護(hù)花草樹木不踐踏綠地四要講究公共衛(wèi)生不亂倒垃圾五要公共場(chǎng)所禁煙不亂丟雜物六要遵守交通規(guī)則不亂穿馬路七要有序停放車輛不亂停亂放八要入場(chǎng)進(jìn)店經(jīng)營(yíng)不占道經(jīng)營(yíng)九要熟知健康知識(shí)不隨地吐痰十要文明禮貌謙讓不闖紅燈齊讀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（二）創(chuàng)衛(wèi)同行，生命就會(huì)與健康同行1、說一說，什么情況下應(yīng)洗手。師：講衛(wèi)生，人美景美春意盎，攜健康，生命之樹青常在。是的，我們?nèi)襞c創(chuàng)衛(wèi)同行，生命就會(huì)與健康同行。冬季是流行病的高發(fā)季節(jié)，如果不講究衛(wèi)生，在生活中，許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。這一個(gè)月來，我們學(xué)校談得最多的話題就是預(yù)防流感。我們也學(xué)習(xí)了不少預(yù)防流感的方法。有人說；“病從手入”，同學(xué)們，如果我問你：你會(huì)洗手嗎？也許你會(huì)覺得好笑。其實(shí)，洗手也有很多講究呢！誰(shuí)來說說，什么情況下我們應(yīng)當(dāng)洗手？（生回答后，歸納，屏幕出示，齊讀。）2、觀看中央電視臺(tái)新聞報(bào)道視頻，學(xué)習(xí)世衛(wèi)組織推薦的“十步洗手法”。全班同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)伸出手掌，模仿正確的學(xué)習(xí)方法。[設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前，預(yù)防各種流感已成為世界范圍的頭等大事。針對(duì)學(xué)生存在的不經(jīng)常洗手，不會(huì)正確洗手的普遍現(xiàn)象，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育非常有必要。]四、智慧大轉(zhuǎn)盤。以小組為單位，進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)競(jìng)賽，題目分判斷題和選擇題兩種類型，內(nèi)容包括較淺顯的食品安全知識(shí)、健康衛(wèi)生知識(shí)。選擇題健康的生活行為不包括下列哪項(xiàng)()(單選)勤洗手常洗澡共用毛巾勤曬被子小朋友感冒時(shí)，口中有了痰，正確做法是（）(單選)咽到肚子里去吐到墻角里吐到地上，用腳踩吐到紙巾里，扔進(jìn)垃圾桶肺結(jié)核病主要是通過什么途徑傳播（）(單選)生活飲用水一起吃飯握手吸入肺結(jié)核病人咳嗽，打噴嚏的飛沫假如你的同學(xué)得了肺結(jié)核病應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待（）(單選)拒絕和他來往建議他到結(jié)核病防治所或結(jié)核病專業(yè)機(jī)構(gòu)正規(guī)治療遇到時(shí)，避開他要求他轉(zhuǎn)到其他班級(jí)接種卡介苗可以預(yù)防下面那種疾?。ǎ?單選)小兒麻痹癥肝炎結(jié)核病麻疹下列預(yù)防蛔蟲病做法中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）(單選)飯前便后洗手不喝生水生吃未洗干凈的瓜果不咬手指，筆頭下列疾病中，在室內(nèi)空氣容易傳播是（）(單選)流行性感冒腹瀉腳癬乙肝醫(yī)療救助電話是（）(單選)A.120B.122C.110D.119外出回家，小朋友應(yīng)該（）(單選)吃東西時(shí)再洗手立即洗手手臟才洗手手不臟，不需要洗手乙腦通過什么媒介傳播()(單選)蒼蠅空氣蟑螂蚊子一、判斷題1、兒童青少年應(yīng)該多喝含咖啡因的可樂飲料。（ ×）2、飯后立即吃很多水果，會(huì)被食物阻滯在胃內(nèi)，引起腹脹或便秘，因此吃水果的最佳時(shí)間是飯后 1-2小時(shí)。（√）3、爆米花不能多吃是因?yàn)檫^量食用，可使人鉛中毒。（ √）4、食物變質(zhì)后經(jīng)過加工處理，煮熟煮透后仍不可以食用。（ √）5、松花蛋中含有一定量的鉛，經(jīng)常使用會(huì)引起鉛中毒。（ √）6、烤羊肉串在煙熏、燒烤過程中，會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)，故不宜多吃。（√）7、兒童少年不要常吃巧克力糖。（ √）8、食品放入制作粗造的小玩具、 卡通畫，很容易造成食品污染。（√）9、粗糧、雜糧的營(yíng)養(yǎng)成分比精白米、精白面粉多，要提倡常吃。（√）10、果凍類食品并非來源于水果，而是人工制造物，它不易被人消化吸收，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育及健康沒有益處。（√）11、生雞蛋里可能帶有致病菌，還會(huì)妨礙蛋白質(zhì)的吸收，所以不提倡生吃。（√）12、把生食品和熟食品混放在一起，會(huì)產(chǎn)生交叉污染，食用被污染的熟食后容易造成食物中毒。（√）13、食品安全是食品對(duì)生命的影響，對(duì)人體的健康也有影響。（ √）14、兒童青少年不宜多喝含咖啡因的可樂飲料。（ √）15、由于兒童少年正在長(zhǎng)身體，他們對(duì)熱量、蛋白質(zhì)的需要量相對(duì)比成人多。（√）16、油炸食物營(yíng)養(yǎng)豐富宜多食用。（ ×）17、六大營(yíng)養(yǎng)素是：水、礦物質(zhì)、維生素、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)六種營(yíng)養(yǎng)素。（√）18、維生素C具有治療壞血病的作用，又稱為抗壞血酸。（ √）19、補(bǔ)充維生素，種類越多越好。（ ×）20、只要吃足夠多的飯菜，就可以滿足人體所需全部維生素和礦物質(zhì)。（×）[講究衛(wèi)生，事無巨細(xì)；學(xué)習(xí)掌握健康衛(wèi)生常識(shí)，我們的生命才能與健康同行。宣傳普及食品安全知識(shí)、健康衛(wèi)生知識(shí)也是創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)必不可少的部分。以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，學(xué)生興味盎然，學(xué)得積極主動(dòng)。]五、創(chuàng)衛(wèi)大行動(dòng)。（一）討論：要怎樣爭(zhēng)當(dāng)“創(chuàng)衛(wèi)小先鋒”，小手拉大手，為家鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)。主持人1：緊張激烈的知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們意猶未盡。主持人2：豐富多彩的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們受益匪淺。主持人1：親愛的同學(xué)們，冕寧是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！相信通過課前的調(diào)查采訪和這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 你們對(duì)創(chuàng)衛(wèi)有了新的認(rèn)識(shí)，新的想法。今后，我們應(yīng)該怎樣為家鄉(xiāng)的創(chuàng)衛(wèi)作貢獻(xiàn)？（學(xué)生交流匯報(bào)。評(píng)價(jià)點(diǎn)撥）（二）快板表演：《創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)三句半》。主持人1：講究衛(wèi)生，從我做起；宣傳衛(wèi)生，方法各異。主持人2：我們小白鴿宣傳小組有幾個(gè)小演員，他們要送給大家一份禮物，用宣傳來表達(dá)自己創(chuàng)衛(wèi)的決心。那就是他們集體創(chuàng)作的《健康衛(wèi)生歌》。有請(qǐng)他們上場(chǎng)。（學(xué)生表演快板）甲我是創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵乙美化家園我能行丙改掉陋習(xí)樹新風(fēng)丁快行動(dòng)！甲廢品垃圾不亂扔乙分類回收再利用丙變廢為寶省資源丁愛環(huán)境！甲隨地吐痰壞毛病乙損人害己傳疾病丙養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣丁準(zhǔn)能成！甲科學(xué)健康講衛(wèi)生乙人人動(dòng)手滅害蟲丙身心健康不生病丁享太平！甲植樹種草造綠城乙不讓沙塵施暴行丙空氣清新精神爽丁好心情！甲文明之風(fēng)吹冕寧乙科學(xué)生活來實(shí)行丙創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)得民心丁春潮涌！甲風(fēng)景如畫冕寧城乙創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模我能行丙 爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小主人 丁 做標(biāo)兵！（三）全班表演朗誦《環(huán)保拍手歌》，把環(huán)保常識(shí)牢記在心。為了幫助大家養(yǎng)成愛環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，小喜鵲實(shí)踐小組給大家?guī)砹艘皇住董h(huán)保拍手歌》。同桌邊互相拍手，邊誦讀《環(huán)保拍手歌》。你拍一，我拍一，大家不亂扔垃圾。你拍二，我拍二，購(gòu)物使用環(huán)保袋。你拍三，我拍三，愛護(hù)環(huán)境愛自然。你拍四，我拍四，廢物利用是好事。你拍五，我拍五，綠樹成蔭鳥跳舞。你拍六，我拍六，節(jié)約用水莫亂流。你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九，花兒好看不動(dòng)手。你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士?。ㄋ模W(xué)生表決心，總結(jié)。主持人1：一節(jié)課的時(shí)間是短暫的，但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長(zhǎng)久的。主持人2：今年的世界環(huán)境日、衛(wèi)生日雖然已經(jīng)過去了，但衛(wèi)生與健康的旋律是永恒的。主持人1：我們少先隊(duì)員能為家鄉(xiāng)冕寧做些什么呢?主持人2：那就從身邊的小事做起吧。主持人1：當(dāng)你在家里，在學(xué)校里，能從自己做起，自覺學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)，改掉陋習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，那你就是一名講衛(wèi)生的好學(xué)生。主持人2：當(dāng)你和家人出去時(shí)，不但自己不亂扔果皮、包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來投進(jìn)垃圾箱里，看到不文明的行為你能及時(shí)勸阻，那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子。主持人1：只要大家能做講究衛(wèi)生愛護(hù)環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠。主持人2：將來就能把冕寧建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的同學(xué)們，美好的環(huán)境，需要整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注，更需要我們每個(gè)同學(xué)的參與和努力，通過這次‘創(chuàng)衛(wèi)’主題班會(huì)，你們不僅了解了‘創(chuàng)衛(wèi)’，認(rèn)識(shí)了‘創(chuàng)衛(wèi)’，走近了‘創(chuàng)衛(wèi)’，更重要的是，你們以自己