五年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)范文

了一歲，意味著回憶團(tuán)隊(duì)一行人走過的路，意味著對(duì)來年的向往，最主要的是愿總結(jié)能成為與大家溝通的憑借。

耕耘

五年級(jí)級(jí)部本學(xué)期有9位教師組成，兩位音樂教師注意合作，在合唱排練，元旦節(jié)目編排等活動(dòng)中，充分發(fā)揮了藝術(shù)教師的作用；四位語(yǔ)文語(yǔ)文教師，除擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)外，都有3-6節(jié)非統(tǒng)考課；兩位數(shù)學(xué)教師都是班主任，都帶兩個(gè)班數(shù)學(xué)課；英語(yǔ)教師擔(dān)當(dāng)四五年級(jí)8各班英語(yǔ)課，每周四個(gè)班的早讀。課真的許多，真的很

累。程新麗端正特殊重視對(duì)學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面的進(jìn)展，提高學(xué)生的自身素養(yǎng)。常常與各任課教師取得聯(lián)系，催促學(xué)生仔細(xì)完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級(jí)治理工作中，擅長(zhǎng)創(chuàng)新，有自己獨(dú)到的見解，擅長(zhǎng)把工作提前完成，從不落后。進(jìn)行了三次大規(guī)模的社會(huì)實(shí)踐“賣報(bào)”活動(dòng)。并在全級(jí)部教師的關(guān)懷和幫忙下做出展板，收到良好的教育意義。在康教師的指導(dǎo)下，每一位學(xué)生都出了英語(yǔ)手抄報(bào)，并在國(guó)慶節(jié)期間展出。在“重陽(yáng)節(jié)”組織學(xué)生給百歲老人送暖和活動(dòng)，讓他們從小知道孝敬老人，敬重家長(zhǎng)是中華民族的美德。進(jìn)行了別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)生自己主持，自己安排，內(nèi)容豐富，學(xué)生還表演自編的精彩節(jié)目，受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，馬翠芹教師始終以仆人翁責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作，為了使教學(xué)與財(cái)務(wù)工作兩不誤，避開顧此失彼，常常早來晚走，準(zhǔn)時(shí)處理好各項(xiàng)工作。在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力創(chuàng)設(shè)情境積極培育學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的欲望。對(duì)待學(xué)生始終是以鼓舞的目光及話語(yǔ)，讓孩子們感受到教師的信任與盼望。特殊注意珍視學(xué)生的獨(dú)特感受鼓舞學(xué)生大量閱讀，由學(xué)生和教師隨時(shí)向?qū)W生推舉優(yōu)秀書目。注意課內(nèi)外嚴(yán)密結(jié)合?！罢Z(yǔ)文應(yīng)當(dāng)走進(jìn)生活”。留意加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)到的學(xué)問和形成的力量，積極參加社會(huì)、生活交際及信息溝通等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為五年級(jí)級(jí)部的女生進(jìn)展了一次“青春期學(xué)問”講座。編寫了《校本課程》。執(zhí)教校級(jí)公開課一節(jié)。王健鵬教師積極嘗試教學(xué)的新路子，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生的自學(xué)為主，充分讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)質(zhì)在于多聽、多讀、多用、多說、多練、多悟，故在課堂上與課堂外非常注意引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn)、多領(lǐng)悟。全班54人有50人讀完了《三國(guó)演義》，有24人寫出了關(guān)于人物形象的評(píng)析，其中有10人左右的文章寫得特別好。王教師和學(xué)生一塊背誦名篇佳作，一起讀了《三國(guó)》、自己涉獵了古典的《封神演義》、《三俠五義》、《紅樓夢(mèng)》、現(xiàn)代的南懷瑾的《談歷史與人生》、《李白傳》。對(duì)學(xué)生的寫作要求有所變化，寫心靈中的東西，寫真實(shí)的東西，不在長(zhǎng)短，在乎趣味，在這個(gè)學(xué)期中，不乏佳作。班隊(duì)治理方面：大膽放手讓學(xué)生自己治理自己，轉(zhuǎn)變了評(píng)價(jià)制度，以成長(zhǎng)記錄的方式評(píng)價(jià)學(xué)生，建立了嚴(yán)格的考評(píng)制度，使學(xué)生有法可依，有法必依，學(xué)生的自律意識(shí)大大加強(qiáng)。司濤班主任工作方面改良班級(jí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)asp互動(dòng)，更加便利了師生的互動(dòng)、資料的上傳以及學(xué)生的自主治理。連續(xù)完善小組負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)對(duì)小組治理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓一局部人成長(zhǎng)起來的同時(shí)帶動(dòng)全組的同學(xué)的成長(zhǎng)。積極探究新的家訪方式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用談天室、電子郵件、論壇等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與進(jìn)展。參與學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作、維護(hù)工作，并為師范升格制作匯報(bào)網(wǎng)頁(yè)。

趙建華教師關(guān)懷學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生付出了百倍的努力。石玲積極參與新課程培訓(xùn)，仔細(xì)鉆研新教材，教學(xué)中滲透新理念，構(gòu)建了課堂教學(xué)雙重主體之間相互敬重、公平、民主、合作的教與學(xué)的新型關(guān)系，充分營(yíng)造了一個(gè)民主自由的教學(xué)氣氛?？禆|教師的英語(yǔ)教學(xué)活、扎實(shí)，一學(xué)期學(xué)生的英語(yǔ)興趣日漸深厚，并勝利組織了英語(yǔ)演講競(jìng)賽。積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及學(xué)校組織的新教師英特爾培訓(xùn)，從中受益非淺，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念學(xué)問，通過閱讀某些資料充實(shí)自己的”專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能，不斷擴(kuò)寬自己的學(xué)問面，虛心向有閱歷的教師請(qǐng)教，在工作學(xué)習(xí)中得到了不少幫忙。積極參與了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓(xùn)班。張秀麗仔細(xì)鉆研教材，不斷積存閱歷，突出素養(yǎng)教育這一方針政策，努力提高自己的教學(xué)水平。依據(jù)新課標(biāo)的要求，針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。培育學(xué)生們積極主動(dòng)的參加意識(shí)及學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期還進(jìn)展聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了自己的教學(xué)水平的提高。

收獲

一、思想上：

身為中國(guó)人，我們關(guān)懷國(guó)家大事，為我國(guó)神州五號(hào)載人升空勝利傲慢；身為淄師人，我們親密關(guān)注師范升格的狀況，積極參加到附小的進(jìn)展建立中；身為教師，我們常?？磿x報(bào)，用新的教學(xué)理念武裝頭腦。因此，每個(gè)人思想上的收獲豐厚。

二、教育教學(xué)：

1、新教師的加盟如縷縷春風(fēng)為校園帶來生氣與活力，同時(shí)也打破了養(yǎng)尊處優(yōu)的安靜，我們開頭意識(shí)到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學(xué)習(xí)、充電，再學(xué)習(xí)、再充電，不然將很快被淘汰。

2、教師：馬翠琴：指導(dǎo)學(xué)生在《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》、《讀寫算》上發(fā)表了相關(guān)的文章。司濤：在《少年電腦報(bào)》發(fā)表文章4篇，在《中小學(xué)電腦報(bào)》發(fā)表文章2篇，在《音體美報(bào)》發(fā)表文章1篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作二篇。石玲：積極排練舞蹈節(jié)目參與市級(jí)競(jìng)賽，學(xué)生表演精彩。刁紅霞：參加編寫了山大出版社出版的山東省校本課程《國(guó)學(xué)啟蒙》六年級(jí)教材的編寫

，參加編寫了學(xué)校校本課程《自讀樂園》四年級(jí)教材，責(zé)編?？秾W(xué)誨》，三篇隨筆分別在《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《輔導(dǎo)員》雜志發(fā)表。輔導(dǎo)學(xué)生有四篇作文在市級(jí)以上刊物上登載。趙建華一篇論文在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》發(fā)表。張秀麗參加輔導(dǎo)學(xué)校合唱隊(duì)獲合唱競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，程新麗《重視學(xué)生的心理教育，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)》獲山東省第四屆心理安康教育優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)?！稑?gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)構(gòu)造》獲省二等獎(jiǎng)?！秳?dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參加》在小學(xué)教學(xué)參考舉辦的第三屆“面對(duì)新世紀(jì)”全國(guó)小學(xué)教學(xué)

論文大賽獲一等獎(jiǎng)?！队嘘P(guān)π的計(jì)算技巧》在少年智力開發(fā)報(bào)上發(fā)表?！段沂琴u報(bào)小行家》圖片新聞在現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)上發(fā)表，《動(dòng)手操作，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》被《教師報(bào)》第五屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生長(zhǎng)大了

開學(xué)初，每個(gè)學(xué)生《致校長(zhǎng)的一封信》中，學(xué)生共性凸顯，充分顯示出這一級(jí)五年級(jí)學(xué)生見解獨(dú)到。學(xué)期中，運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽中涌現(xiàn)出一批好苗子。學(xué)期末，“慶元旦，團(tuán)聚一堂”相聲、小品、話劇、拉丁舞、三句半多種曲藝形式，古箏、笛子、二胡、鋼琴多種樂器閃亮登場(chǎng)，還有那現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，教師感動(dòng)了，學(xué)生興奮了，我們不停地說：明天的人才呀！明天的人才，我們的學(xué)生真棒！

4、蘇筱塘同學(xué)獲淄博市十佳少年稱號(hào)。