幼兒園大班美術(shù)詳案教案《稻草拼畫》含反

思

幼兒園大班美術(shù)詳案教案《稻草拼畫》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

稻草在農(nóng)村雖隨處可見(jiàn)，但是對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是〃既熟識(shí)又生疏’。

孩子們由于缺少生活閱歷，對(duì)稻草的了解并不是很透徹。我們吳山分

園正在進(jìn)行稻草資源的園本課程討論，也對(duì)孩子進(jìn)行了一系列的相關(guān)

教學(xué)，旨在關(guān)心孩子了解稻草的多種用處的基礎(chǔ)上，進(jìn)展幼兒的想象

力和制造力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試稻草作畫，體驗(yàn)特別的繪畫方式帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、通過(guò)活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同

伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試依據(jù)自己的意愿用稻草粘貼畫。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用畫、粘、剪的方法拼粘制作稻草畫。

活動(dòng)預(yù)備：

1、修整過(guò)的干稻草若干、漿糊、剪刀、水彩筆、事先粘好雙面膠的

白紙和黑色卡紙人手一份。

2、稻草拼畫課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一■、談話導(dǎo)入。

1、出示稻草，引起幼兒的愛(ài)好

誰(shuí)來(lái)告知大家，這是什么？（稻草）你在哪里看到過(guò)？

稻草上原先有什么？那么剩下的稻草還有用嗎?它有什么作用？

老師請(qǐng)幼兒敘述稻草的作用，并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)潔的提煉和總結(jié)。

二、觀賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫。

1、觀賞課件中的稻草黏貼畫。

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：是怎樣做成這幅漂亮的圖畫的？

3、老師介紹材料的使用方法和作畫的步驟。

先在貼有雙面膠的白紙反面畫上自己喜愛(ài)的圖案;把反面的雙面膠撕

掉，粘貼上稻草，可以橫著粘，也可以豎著、斜著粘，粘滿為止，要

求粘好后用手用力按一下，使稻草能夠堅(jiān)固的黏在紙上。［快思老師.

教案網(wǎng)出處］用剪刀按輪廓把畫剪下來(lái)，并粘貼在黑色卡紙上，多余

的邊角料可以依據(jù)自己畫面的需要剪出外形進(jìn)行裝飾。

4、你想畫一副怎樣的畫？

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試不同的稻草粘法。

2、老師巡回指導(dǎo)、鼓舞幼兒綻開(kāi)想象，設(shè)計(jì)出好玩的、和別人不同

的圖案。

四、展現(xiàn)作品。

1、相互溝通，并請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

2、觀賞用稻草制作成的一些手工制品，如：草鞋、草帽、稻草人、

草繩等，使幼兒對(duì)稻草的用途加深了解。

活動(dòng)反思：

稻草貼畫是我們吳山分園的園本課程，本次活動(dòng)我在我們吳山分園教

研組的第一次研討的過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的其次個(gè)活動(dòng)。所以，活動(dòng)的許

多環(huán)節(jié)及幼兒的操作方法都進(jìn)行了許多的修改。

活動(dòng)中，我最糾結(jié)的地方就是，為了便于幼兒操作，把孩子粘稻草的

操作環(huán)節(jié)框的相對(duì)較死，孩子們只能依據(jù)我的要求及供應(yīng)的材料橫著

粘或豎著粘，很大程度上不能讓孩子放開(kāi)手腳，但是假如讓孩子依據(jù)

自己的所畫再一根一根的黏上去，會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，一個(gè)課時(shí)是完

成不了的，而且稻草相對(duì)較硬，孩子們操作起來(lái)不便利。這個(gè)沖突在

本次活動(dòng)中尤為突出。

經(jīng)過(guò)安吉路幼兒園吳亞芳老師的指導(dǎo)，提示我可以按步驟來(lái)實(shí)施稻草

黏貼畫的教程，本次活動(dòng)可以作為最初階段的活動(dòng)，讓孩子在把握一

些黏貼畫技能的基礎(chǔ)上，再去放手讓孩子自由拘束的去創(chuàng)作，這樣會(huì)

好許多。孩子對(duì)于接受一個(gè)事物是要有肯定的過(guò)程的，有了認(rèn)知和體

驗(yàn)，才會(huì)有肯定閱歷積累，我覺(jué)得很對(duì)。