2023年教師成長(zhǎng)工作計(jì)劃小學(xué)(篇)

書(shū)目

第1篇2023年老師個(gè)人成長(zhǎng)安排

第2篇老師個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排最新范文參閱

第3篇幼兒園老師成長(zhǎng)工作安排

第4篇“新老師個(gè)人成長(zhǎng)安排”個(gè)人工作安排

第5篇2023年學(xué)年老師成長(zhǎng)安排范文

第6篇2023年新老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

第7篇最新老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)安排范文

第8篇一路書(shū)香一路成長(zhǎng)小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)安排

第9篇英語(yǔ)名師工作室學(xué)員成長(zhǎng)安排范文

第10篇2023年8月老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

第11篇2023年老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

第12篇2023年老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展安排

第13篇名師工作室度個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

第14篇2023年8月老師個(gè)人成長(zhǎng)安排

第15篇2023年老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

2023年老師個(gè)人成長(zhǎng)安排

人本身有很大的可塑性，每個(gè)人的生命中都有無(wú)窮無(wú)盡的潛力。假如我們能對(duì)自己和將來(lái)充溢信念，我們的人生就肯定會(huì)煥發(fā)出更加奪目的光彩。我始終認(rèn)為人生的選擇大于奮斗；選擇教化，就選擇了清平；選擇學(xué)生，就選擇了責(zé)任；選擇學(xué)習(xí)，就選擇了勞碌；選擇寫(xiě)作，就選擇了歡樂(lè)！結(jié)合自己的工作現(xiàn)狀和個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好，我的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)和教研安排是以三年為期限來(lái)規(guī)劃的。

一、金字塔式的人生目標(biāo)

1、長(zhǎng)期目標(biāo)：堅(jiān)持自學(xué)兒童心理學(xué)，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)敘事類(lèi)文章和教化隨筆，力爭(zhēng)每月公開(kāi)發(fā)表教化生活感悟方面的文章和教化新聞。形成閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀；堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，將重要的心靈感悟馬上登記來(lái)，并付諸行動(dòng)；堅(jiān)持閱讀與思索，努力使自己向“學(xué)者型老師”方向發(fā)展。

2、中期目標(biāo)：在教務(wù)處和教研組的統(tǒng)一支配和部署下，仔細(xì)貫徹和落實(shí)學(xué)校校本教研安排。在開(kāi)展“朗讀與想象相結(jié)合”的校本教研工作時(shí)，注意培育高年級(jí)學(xué)生的閱讀思維實(shí)力，訓(xùn)練孩子們的閱讀思索實(shí)力，竭力提高孩子們的閱讀分析實(shí)力。捕獲孩子們的閱讀愛(ài)好，挖掘他們的閱讀潛能。發(fā)掘個(gè)別孩子的寫(xiě)作天賦，以此輻射班級(jí)大多數(shù)同學(xué)，使全體同學(xué)養(yǎng)成留心視察身邊事物的好習(xí)慣，懂得用美麗的文字來(lái)表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所思所想。

3、短期目標(biāo)：遠(yuǎn)大的目標(biāo)是勝利的動(dòng)力，而優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)是勝利最有力的保證。故而我必需加快教化學(xué)本科的自學(xué)考試進(jìn)程，力爭(zhēng)在明年順當(dāng)通過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)考和畢業(yè)答辯。仔細(xì)抓好班風(fēng)建設(shè)，依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，耐性細(xì)致地做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教化工作。積累點(diǎn)滴時(shí)間，加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)教化實(shí)際，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教化。

4、微型目標(biāo)：仔細(xì)開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)的繼承與創(chuàng)新”工作，仔細(xì)上好常規(guī)課，提煉教化藝術(shù)，創(chuàng)建性地設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)，多運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言，細(xì)心撰寫(xiě)教學(xué)反思，主動(dòng)與同伴溝通，力爭(zhēng)有閱歷成果。

二、瞄準(zhǔn)目標(biāo)，主動(dòng)行動(dòng)。

1、克服拖延，養(yǎng)成起而行的習(xí)慣。教化學(xué)生是一個(gè)按部就班的過(guò)程，兒童的不良行為有可能反復(fù)出現(xiàn)。因此要克服教化的憂(yōu)慮感，樂(lè)觀的對(duì)待工作，分批教化不同特性差異的學(xué)生，養(yǎng)成有規(guī)律的教化行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生少說(shuō)“你太貪玩了”，多說(shuō)“你進(jìn)步了”，不埋怨“我沒(méi)遇到一個(gè)好的班級(jí)”，不以“學(xué)生太淘氣”做借口，利用工作慣性多做一些“培優(yōu)輔弱”的工作。

2、定期評(píng)估，執(zhí)行安排。

養(yǎng)成務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)固樹(shù)立“為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了自己的終身發(fā)展”的人生志向。即使工作再忙，也要堅(jiān)持每周對(duì)自己的教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評(píng)估，并問(wèn)自己：“我如何能做得更好？”，在執(zhí)行安排的時(shí)候，不斷地問(wèn)自己：“我如何做得？”專(zhuān)心感受育人的喜悅，始終保持旺盛的工作熱忱，不論在任何時(shí)刻都不丟失熱忱和創(chuàng)建力。恒久團(tuán)結(jié)教化同仁，樹(shù)立大雁式的合作精神，努力提升教化品質(zhì)。

多數(shù)典型事例說(shuō)明，爭(zhēng)取教化勝利不僅影響一個(gè)人的教化生活質(zhì)量，而且能避開(kāi)患“職業(yè)枯竭癥”，能夠變更將來(lái)教化人生的看法。因此，我常常通過(guò)有意識(shí)的自我示意，時(shí)刻牢記心里詳盡的安排，并制定一個(gè)相應(yīng)的時(shí)辰表，確定時(shí)間界限來(lái)促進(jìn)自己工作的完成，不折不扣地落實(shí)每一個(gè)安排。

老師個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排最新范文參閱

安排是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開(kāi)安排。下面我共享老師個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排最新范文參閱，希望能對(duì)你有幫助。

本學(xué)年我回到高一任教，時(shí)間和精力都比上一學(xué)年在高三充裕，在個(gè)人研修方面應(yīng)當(dāng)更加努力。仍舊以郭老師提倡的在行動(dòng)中探討，將小課題做好，于課堂上見(jiàn)效，做學(xué)者型老師為目標(biāo)，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟工作室本學(xué)期工作安排的基礎(chǔ)上，制定個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排如下：

理論學(xué)習(xí)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)兩份課標(biāo)(義務(wù)教化語(yǔ)文新課標(biāo)，中學(xué)語(yǔ)文課標(biāo))，通曉?xún)煞菡n標(biāo)的寫(xiě)作部分要求。

2.主動(dòng)關(guān)注中小學(xué)教化教學(xué)最新成果，尤其是寫(xiě)作教學(xué)最新成果。

3.新讀一部與寫(xiě)作或評(píng)價(jià)有親密關(guān)聯(lián)的專(zhuān)著(含博士論文、優(yōu)秀碩士論文)。

4.再讀加涅《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，安德森《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評(píng)估的分類(lèi)學(xué)》，夏丏尊和葉圣陶的《國(guó)文百八課》，榮維東的《寫(xiě)作課程范式探討》

5.閱讀《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，上一學(xué)年還有許多雜志沒(méi)有讀完，本學(xué)期要全部讀完。

6.由于郭老師要求加強(qiáng)對(duì)其他學(xué)段寫(xiě)作教學(xué)的了解，本學(xué)期還要研讀小學(xué)和初中的教材以及相關(guān)的寫(xiě)作教學(xué)探討材料，加大對(duì)小學(xué)和初中寫(xiě)作教學(xué)狀況的探討。

7.其他閱讀：陳隆升《語(yǔ)文課堂學(xué)情視角重構(gòu)》、王尚文《語(yǔ)感論》、李海林《言語(yǔ)教學(xué)論》

課堂探究

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)本課題近三年來(lái)開(kāi)發(fā)出的三個(gè)體系(目標(biāo)體系，評(píng)價(jià)體系，課型體系)。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)課題組開(kāi)發(fā)出的48個(gè)課型案例。

3.主動(dòng)將本課題成果運(yùn)用于課堂教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中完善、改進(jìn)。仔細(xì)完成每周一課(以記敘類(lèi)文章的寫(xiě)作指導(dǎo)為主);完成一次公開(kāi)課(_____年12月)，寫(xiě)好實(shí)錄和反思。

高一學(xué)生須要激發(fā)寫(xiě)作愛(ài)好、培育寫(xiě)作習(xí)慣、了解各類(lèi)文體(記敘類(lèi)、爭(zhēng)論類(lèi)、抒情類(lèi))的寫(xiě)作規(guī)范，駕馭肯定的寫(xiě)作技巧。由于我參與的子課題是探討記敘類(lèi)寫(xiě)作的，所以第一學(xué)期我的作文教學(xué)的重點(diǎn)是記敘類(lèi)文章的寫(xiě)作規(guī)范與技巧。

寫(xiě)作訓(xùn)練打算將自由寫(xiě)作和課堂寫(xiě)作、考場(chǎng)寫(xiě)作相結(jié)合：自由寫(xiě)作為周記，不限文體不限內(nèi)容;課堂寫(xiě)作是依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置的片段或者全篇寫(xiě)作;考場(chǎng)寫(xiě)作則要訓(xùn)練學(xué)生的審題實(shí)力。

論文撰寫(xiě)、個(gè)案探討

1.本學(xué)期完成論文(主題初步定為：不同學(xué)段之間的作文教學(xué)的比較或者連接)，爭(zhēng)取_____年12月前發(fā)表在較高級(jí)別的刊物。

2.選擇2-3名學(xué)生仔細(xì)進(jìn)行個(gè)案探討。寫(xiě)出一份高質(zhì)量的個(gè)案探討資料(論文+學(xué)生發(fā)展性作品及其分析)。

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幼兒園老師成長(zhǎng)工作安排

一、仔細(xì)履行好班組長(zhǎng)職責(zé),并主動(dòng)主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還須要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,我將接著本著理解、關(guān)切、支持的看法與班級(jí)各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教化的一樣,發(fā)揮教化的合力。

其次,作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充溢信念,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè),運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝合人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。

再次,擅長(zhǎng)接受每個(gè)人供應(yīng)的最好方法,并在工作中不斷修正自己的安排、行為,以適應(yīng)新的須要與新發(fā)展。

再次,定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì),商討、溝通班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體才智的最大化。

最終,深化學(xué)習(xí)開(kāi)展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作,主動(dòng)主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作;依據(jù)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的須要,指導(dǎo)家庭教化和家庭親子嬉戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1、主動(dòng)關(guān)切國(guó)內(nèi)外學(xué)前教化信息和專(zhuān)業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教化學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教化內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,進(jìn)行教化學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題探討方法,主動(dòng)參加課題的探討。

“新老師個(gè)人成長(zhǎng)安排”個(gè)人工作安排

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間踏上工作崗位已經(jīng)快有個(gè)年頭。其中，有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的苦痛，也有成長(zhǎng)的歡樂(lè)。作為一名新老師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤于反思的習(xí)慣，還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。教化教學(xué)道路上的成長(zhǎng)也要有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。一、努力做一個(gè)才智的實(shí)踐者。

我們的成長(zhǎng)首先得立足課堂。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)才智的實(shí)踐者卻是一門(mén)藝術(shù)。沒(méi)有日積月累的實(shí)踐，是無(wú)論如何也談不上“才智”的，那就更別說(shuō)“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的新老師，我們更須要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己。為此，我對(duì)自己提出了三個(gè)方面的要求:首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂課。當(dāng)然，除了仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)教化教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有閱歷的老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的閱歷和方法，以便縮短自己的成熟期；第三，要擅長(zhǎng)抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是打算的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的相識(shí)也會(huì)隨之升華。二、以反思促發(fā)展。

隨著二期課改的逐步深化，老師越來(lái)越須要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新改變。而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們往往簡(jiǎn)單忽視對(duì)自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和閱歷來(lái)對(duì)待一切問(wèn)題。因此，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(zhǎng)的速度，老師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)反思，擅長(zhǎng)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。對(duì)于年輕老師，我們更應(yīng)當(dāng)隨時(shí)更新自己的觀念，對(duì)于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深化的反思，通過(guò)不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決沖突中促進(jìn)發(fā)展。三、始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情

教化是一項(xiàng)須要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充溢愛(ài)心的職業(yè)。人要挑起這份重?fù)?dān)，我們就須要有為之獻(xiàn)身的激情。作為一名老師，我們既要敢于冒尖，又要甘于孤獨(dú)?；蛟S我們是清貧的，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼?ài)心塑造著一群群鮮活的生命，莫非不是嗎?

沒(méi)有老師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教化質(zhì)量；沒(méi)有老師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放；沒(méi)有老師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有老師的教化創(chuàng)建，就很難有學(xué)生的創(chuàng)建精神。在教化教學(xué)的道路上，我要懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教化工作者。

2023年學(xué)年老師成長(zhǎng)安排范文

xx-xx學(xué)年老師成長(zhǎng)安排

一、指導(dǎo)思想

主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教化主管部門(mén)的號(hào)召，在邱xx名師工作室規(guī)范章程的指導(dǎo)下，主動(dòng)參加各項(xiàng)工作，努力完成向各項(xiàng)任務(wù)，把握成長(zhǎng)熬煉的機(jī)會(huì)，真正讓自己各方面的實(shí)力再更上一層樓。特制定安排

二、成長(zhǎng)目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和理論水平,不斷傳播先進(jìn)教化思想，總結(jié)優(yōu)秀閱歷成果，探究有效教學(xué)方法，探討教學(xué)疑難問(wèn)題；發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，主動(dòng)參加工作室團(tuán)隊(duì)先行探討、溝通研討、示范引領(lǐng)、成果輻射的作用；主動(dòng)參加開(kāi)展課題探討，全方位內(nèi)斂素養(yǎng)，外樹(shù)形象，為工作室、為學(xué)校、為學(xué)生盡自己綿薄之力，真正讓他人因我成長(zhǎng)而華蜜。

三、成長(zhǎng)要求

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。每年研讀至少2本教化專(zhuān)著，并撰寫(xiě)以上的讀書(shū)心得，并利用名師工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通，共享彼此的感悟與收獲，在溝通中碰撞提升，不斷提高自己的教化教學(xué)理論水平。

2.擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課和專(zhuān)題講座。應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），擔(dān)當(dāng)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié)，擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上專(zhuān)題講座1次，切實(shí)提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。

3.開(kāi)展課題探討。充分利用工作室的總課題《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的探討》，相應(yīng)制定《把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”》的子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題探討安排和小結(jié)，三年有課題探討總結(jié)，切實(shí)提高自己的教化科研實(shí)力。

4.利用工作室qq群開(kāi)展溝通研討活動(dòng)。每學(xué)年至少主持一次網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題研討活動(dòng)，對(duì)當(dāng)下的研討熱點(diǎn)、疑難問(wèn)題開(kāi)展有針對(duì)性的溝通研討，提高自己的網(wǎng)絡(luò)溝通水平，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及須要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

5.培育中青年老師。在一年內(nèi)至少培育3名青年老師，作為自己“傳、幫、帶”的培育對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，使青年老師的教化教學(xué)實(shí)力和教化科研水平得到有效提升。

6.提高寫(xiě)作水平。每學(xué)年至少撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）；力爭(zhēng)發(fā)表以上的cn級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文（教學(xué)隨筆或案例反思）。

7.加強(qiáng)工作室網(wǎng)站和個(gè)人博客的建設(shè)。接著撰寫(xiě)收集并上傳當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，豐富網(wǎng)站和個(gè)人博客教學(xué)資源，為老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，傳播先進(jìn)教化思想、新課程理念和教研教改信息，為進(jìn)一步完善名師工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站盡綿薄之力。

8.主動(dòng)參與工作室成員所在縣（市、區(qū)）開(kāi)展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)以及“送教送培”活動(dòng)，擴(kuò)大自幾的教化視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行探討、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用。

四、課題規(guī)劃

1.探討的子課題

把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的探討

3.探討的主要方法

根據(jù)行動(dòng)探討的原則、步驟，綜合運(yùn)用多種方法開(kāi)展探討。如：文獻(xiàn)探討法、實(shí)證探討法、課堂視察法、調(diào)查探討法、個(gè)案探討法、對(duì)比探討法等。通過(guò)大量文獻(xiàn)資料的收集、比較、分析與提煉，相識(shí)本課題的內(nèi)涵。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、探究和探討，通過(guò)比較、分析與提煉，總結(jié)出小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的教學(xué)方法和策略。

1.課題申報(bào)、打算階段（xx年7—9月）：依據(jù)自身實(shí)際，依據(jù)課題探討總方案要求，制訂個(gè)人課題探討方案及階段安排。

2.試驗(yàn)探討階段（xx年10月—xx年12月）：開(kāi)展實(shí)踐探討；舉辦溝通研討會(huì)；撰寫(xiě)階段小結(jié)。

3.分析整理階段（2023年1—4月）：收集、分析、歸納有關(guān)試驗(yàn)資料，溝通、研討試驗(yàn)探討狀況。

4.成果總結(jié)及推廣階段（2023年5—6月）：撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告；向市教化局教科室申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收；召開(kāi)閱歷溝通會(huì)，展示和推廣試驗(yàn)探討成果；匯編專(zhuān)輯等。.

xx-xx學(xué)年個(gè)人工作安排

一、工作目標(biāo)

以參加xx市丘庭健名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深化探討，鉆研新教材，探究有效教學(xué)方法，探討教學(xué)疑難問(wèn)題，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。完成市教化局、工作室規(guī)定的各項(xiàng)工作和任務(wù)，主動(dòng)參與每一次活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量達(dá)到工作目標(biāo)。在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)力方面得以快速成長(zhǎng)，并達(dá)到具有肯定專(zhuān)業(yè)建樹(shù)。

二、工作內(nèi)容

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。研讀2本以上的教化教學(xué)專(zhuān)著，并撰寫(xiě)以上的讀書(shū)心得。并利用工作室qq群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通，共享彼此的感悟與收獲。

2、提高教化教學(xué)實(shí)力。參加校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），擔(dān)當(dāng)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開(kāi)課（或說(shuō)課）1節(jié)，擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上專(zhuān)題講座1次。

2023年新老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

在剛踏上新老師的嶄新的道路上,我個(gè)人認(rèn)為21世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)是要具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝，還有健康的心理，強(qiáng)健的體魄。為了可以讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。我對(duì)自己的發(fā)展進(jìn)行了一個(gè)大致的規(guī)劃，制定出了個(gè)人成長(zhǎng)安排，并在安排實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己的各個(gè)方面。

首先我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)在理論學(xué)習(xí)中不斷提高自己；

理論上要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、鉆研教材、仔細(xì)備課。其次做好教學(xué)基本功的自練。還有仔細(xì)備好每次教案，并剛好向指導(dǎo)老師和老老師請(qǐng)教。

俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),所以我認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷完善自己；

首先要主動(dòng)參與教學(xué)改革和教學(xué)探討活動(dòng)。其次仔細(xì)做好老師聽(tīng)課記錄，評(píng)課看法，并主動(dòng)與有閱歷的老師溝通聽(tīng)課體會(huì)。再次在指導(dǎo)老師的幫助下開(kāi)展班級(jí)工作、進(jìn)行班級(jí)管理和班隊(duì)活動(dòng)。

作為人民老師,必需模范做好自己的德育工作；

在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來(lái)教化啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是非常必要的。要學(xué)會(huì)做好德育，注意自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對(duì)待老師職業(yè)或工作；正確對(duì)待學(xué)生；正確對(duì)待老師群體；正確對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)；正確對(duì)待自己，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的實(shí)踐中成長(zhǎng)、成熟。還要讓自己學(xué)會(huì)敬重孩子、走進(jìn)孩子，專(zhuān)心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

更加要重視自己的師德修養(yǎng)；

為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)切集體、關(guān)切他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的實(shí)力。懂得我國(guó)的基本法律法規(guī)，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教化事業(yè)。為自己樹(shù)立正確的人生觀、教化觀、質(zhì)量觀和道德觀。

希望通過(guò)這個(gè)安排，使我可以進(jìn)一步鞏固自己的專(zhuān)業(yè)思想，更加酷愛(ài)教化工作，以應(yīng)對(duì)困難的教化實(shí)際的須要，以更干脆的方式駕馭小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功，熟識(shí)所教學(xué)科的教材，在教化教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己更上一層樓.

最新老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)安排范文

老師是一種神圣的職業(yè)，每一名一般的老師都希望自己能在自己的工作上漸漸成長(zhǎng)，只有制定了明確的目標(biāo)和安排，才能成為一名科研型老師。

一、階段發(fā)展目標(biāo)

爭(zhēng)取在本學(xué)期教科研水平有大的提高，學(xué)習(xí)做比較簡(jiǎn)單的課件。教學(xué)中用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、發(fā)展規(guī)劃

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推動(dòng)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和勝利。特殊是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力變更空洞的表?yè)P(yáng)和無(wú)效果的指責(zé)的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。仔細(xì)對(duì)待自己的每一堂課，每一堂課爭(zhēng)取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長(zhǎng)型老師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

(1)精讀書(shū)籍，主動(dòng)反思

利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使學(xué)問(wèn)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進(jìn)的教化思想、教化理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教化教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教化教學(xué)隨筆，養(yǎng)成剛好反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注意實(shí)效

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間主動(dòng)主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀老師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，溝通的碰撞，為更好地相識(shí)自己，反思自己，變更自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3、在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，剛好登記自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。

(2)觀摩教學(xué)的反思

通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互溝通、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)特長(zhǎng)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì)主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)探討供應(yīng)載體。爭(zhēng)取每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出質(zhì)量較高的教化教學(xué)論文。

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)安排

一路書(shū)香一路成長(zhǎng)小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)安排

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，讓我們對(duì)今后的教學(xué)工作做個(gè)安排吧。好的教學(xué)安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我為大家收集的一路書(shū)香一路成長(zhǎng)小學(xué)老師個(gè)人教學(xué)安排，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

20xx，哭過(guò)，笑過(guò)，努力過(guò)，也迷茫過(guò)；探究著，收獲著，成長(zhǎng)著……感謝王校長(zhǎng)給了我許多航標(biāo)似的指引；感謝我的選擇，這個(gè)讓我傲慢的團(tuán)隊(duì)——“雁翔”；感謝伙伴們，感謝孩子們，感謝那一本本書(shū)，那篇的心靈感悟……

新的一年，我將接著追尋著自己的幻想——做個(gè)有才情的女子。用書(shū)去照亮這個(gè)幻想，帶著滿(mǎn)身的書(shū)卷香氣，徜徉在這片芳香的土地上。我會(huì)努力嘗試著去讀一些教化教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓理論豐滿(mǎn)自己的思想；讓理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐；讓理論增加自己的底氣。不再是天馬行空，我行我素。我將把碎片式的閱讀，化整為零，做一個(gè)系統(tǒng)式的閱讀框架，不管是散文，小說(shuō)，詩(shī)歌還是教化教學(xué)論文，整合起來(lái)，取其精華，為己之用。我將接著發(fā)揚(yáng)開(kāi)放式的讀書(shū)習(xí)慣，像哲學(xué)，醫(yī)學(xué)，心理學(xué)，攝影雜志，旅游雜記，并涉足自己不感愛(ài)好的領(lǐng)域，像自然科學(xué)，地理，人文；努力讓自己“博覽群書(shū)”，做一個(gè)真正的讀書(shū)人!

新的一年，我將接著加強(qiáng)寫(xiě)作方面的訓(xùn)練——輕描淡寫(xiě)留淺跡?？朔陨淼亩栊裕嗫?，看人家的寫(xiě)作語(yǔ)言、思路；多聽(tīng)，聽(tīng)大師們的講解、引領(lǐng)。多學(xué)，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法、閱歷；多練——讓自己的文字日益豐滿(mǎn)起來(lái)，不再空洞無(wú)物。除了接著寫(xiě)讀后感，教化敘事，生活感悟，浪漫游記等，并做好文字語(yǔ)言的積累，像好詞好句的摘抄、整理與歸納。力爭(zhēng)讓自己的文字變得專(zhuān)業(yè)而有力！

新的一年，我將努力提高自身素養(yǎng)——做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)情懷的老師。在理論的指導(dǎo)下，努力提高自己的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，備課、課堂設(shè)計(jì)以及課堂操控駕馭實(shí)力。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂，像同教研組的其他老師學(xué)習(xí)，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)人家的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自身的不足。把每節(jié)課都當(dāng)成自己的公開(kāi)課，并在課下仔細(xì)反思不足，提高課堂效率，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)課堂。努力成長(zhǎng)成一個(gè)合格的新教化者，一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)情懷的老師！

新的一年，我將接著發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)——做孩子們的良師益友。作為一名年輕的班主任，作為一名心理詢(xún)問(wèn)師，敬重每個(gè)孩子的特性差異，找到適合每個(gè)人的方法，細(xì)化班級(jí)管理，放大每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)資源。在學(xué)習(xí)之余，注意思想品德教化和習(xí)慣的養(yǎng)成，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去打造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“王國(guó)”，再書(shū)“完備教室”的'新篇章！

新的一年，我將接著站在巨人的肩膀上——做一名合格光榮的“雁翔”人。作為“雁翔”的一名新成員，我會(huì)腳踏實(shí)地，多向隊(duì)友學(xué)習(xí)，并遵循王校長(zhǎng)的指導(dǎo)與要求，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，力求不缺席，不早退，不遲到。并仔細(xì)撰寫(xiě)每博客，每論文，讓自己取得更大的進(jìn)步!

時(shí)間，有人形容他為老人，而我想叫他小精靈。時(shí)間精靈，它帶著我，帶著我們，伴隨著奇妙的“滴答滴答”聲，來(lái)到了充溢奇妙，未知的公元xxxx，在這一年中，將有那么多的事等著我們?nèi)プ?，有那么多的人等著我們?nèi)?ài)，有那么多的書(shū)等著我們?nèi)プx，有那么多的想法等著我們?nèi)?shí)踐……那顆充溢著無(wú)限熱忱的心靈跳動(dòng)著、舞動(dòng)著。多么奇異的感覺(jué)啊，我仿佛間已踏入了那道時(shí)間之門(mén)：一路書(shū)香，一路努力，一路成長(zhǎng)，一路奇跡。

英語(yǔ)名師工作室學(xué)員成長(zhǎng)安排范文

作為一個(gè)踏入小學(xué)教化領(lǐng)域三年半，各方面還不成熟的小學(xué)英語(yǔ)老師，能夠有幸加入這個(gè)名師工作室，成為一名學(xué)員，我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸！首先，我要感謝街道和學(xué)校對(duì)我們年輕老師的關(guān)切和幫助，也特別感謝我們的師傅——名師們對(duì)我們的細(xì)心和辛勤的輔導(dǎo)，我肯定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)，早日成為一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛(ài)的科研型老師。在此，我對(duì)我的職業(yè)個(gè)人近三年的發(fā)展進(jìn)行了一次成長(zhǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

一、近三年的發(fā)展目標(biāo)：

1、每年閱讀教化理論書(shū)刊或教化專(zhuān)著（3—5本），撰寫(xiě)讀書(shū)筆記3000字以上，撰寫(xiě)心得體會(huì)以上。

2、仔細(xì)聽(tīng)?。◣椭┟麕熃M織教改科研講座或主題教研活動(dòng)，主動(dòng)參與街道級(jí)及以上教研活動(dòng)。

3、每年聽(tīng)名師上課10節(jié)，聽(tīng)常規(guī)課、公開(kāi)課40節(jié)，主持、參加校級(jí)及以上教研活動(dòng)20次。

4、主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)后記、案例評(píng)析等以上，并發(fā)布到名師工作室網(wǎng)頁(yè)。

5、每學(xué)期向名師匯報(bào)工作2次。

6、擔(dān)當(dāng)校級(jí)及以上的示范課或探討課。

7、每年撰寫(xiě)1-論文。

8、主動(dòng)參與街道和學(xué)校的各種競(jìng)賽。

9、主研和參研課題探討。

10、幫助導(dǎo)師建設(shè)網(wǎng)站，剛好發(fā)布校本、課改、教研等活動(dòng)信息，上傳資料。

11、參加工作室各類(lèi)主題論壇，主動(dòng)跟帖。

12、主動(dòng)、主動(dòng)參加相關(guān)活動(dòng)，集體活動(dòng)無(wú)缺席。

13、剛好完成各項(xiàng)臨時(shí)工作任務(wù)，按時(shí)保質(zhì)保量完成導(dǎo)師布置的任務(wù)。

14、能主動(dòng)、主動(dòng)幫助導(dǎo)師各項(xiàng)工作，參加工作室建設(shè)。

15、教學(xué)業(yè)績(jī)突出，效果好。

16、支持學(xué)校工作，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。

二、分階段目標(biāo)：

第一年：

加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)信息，以教改理論為指導(dǎo)，在小組閱歷豐富的老師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學(xué)水平，提高英語(yǔ)課堂的質(zhì)量。

其次年：

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的《flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學(xué)；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并能予以展示；收集好自己在教學(xué)中的資料，如：評(píng)課，反思，案例，多做理論方面的學(xué)習(xí)。

第三年：

對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐多作總結(jié)與積累，協(xié)作完成各類(lèi)英語(yǔ)課題探討；提高自身的理論水平，對(duì)自己撰寫(xiě)的案例、小論文等爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

三、達(dá)到三年發(fā)展目標(biāo)的詳細(xì)措施：

1、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教化。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2、課堂教學(xué)方面：

（1）多學(xué)習(xí)教化類(lèi)雜志或書(shū)籍，收集相關(guān)教化信息資料，留意教改動(dòng)態(tài)。注意對(duì)自身教化行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

（2）樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教化學(xué)》，《心理學(xué)》等書(shū)籍，一位好的老師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界，尤其對(duì)于那些行為有偏差的學(xué)生，更要從他們的心理動(dòng)身，端正其學(xué)習(xí)看法。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，因材施教，尤其要依據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作。

（4）仔細(xì)參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，溝通反思，探討方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語(yǔ)課題探討。

（3）課前充分備課，盡量做到每課都打算詳案，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，使學(xué)生喜愛(ài)自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)意學(xué)生成長(zhǎng)和生活的實(shí)際須要，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

（5）在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)學(xué)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)《flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

（6）自己在工作中曾得到過(guò)許多老師的幫助，他們良好的師德帶動(dòng)了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或須要幫助時(shí)，我定會(huì)竭盡所能，在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。

對(duì)于現(xiàn)實(shí)而言，規(guī)劃恒久只是一個(gè)發(fā)展方向，我還必需依據(jù)現(xiàn)實(shí)的狀況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是，我會(huì)努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去。

目標(biāo)達(dá)成所須要的幫助：

1、目前的課堂還不成熟，希望老師們賜予指導(dǎo)，讓自己的課堂成熟、豐富起來(lái)，提高課堂的效率和質(zhì)量。

2、在科研方面還需向老師們多多請(qǐng)教，尋求幫助。

3、所教班級(jí)比較多，抓差生的工作不易開(kāi)展。

4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度，多參與類(lèi)似英語(yǔ)培訓(xùn)的活動(dòng)，汲取外來(lái)資源，充溢自身，提高自己的教學(xué)水平。

2023年8月老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

一、個(gè)人狀況

尤娟娟，24歲，任小學(xué)段低段二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡三年，小教二級(jí)職稱(chēng)，兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的熬煉中已初步具有一名英語(yǔ)老師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新教化方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名一般老師，我酷愛(ài)本職工作，在工作中能虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，老師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生主動(dòng)互動(dòng)共同發(fā)展，注意學(xué)生的獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)切愛(ài)惜每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)常常溝通。

個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教化專(zhuān)著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，已駕馭了一些方法，但不能做到游刃有余。在教化教學(xué)工作中勞碌著，忽視了工作之余的思索，因此很多工作有待創(chuàng)新。作為一名老師，缺少教科研實(shí)力，離做一名探討型老師的路還很遠(yuǎn)。

三、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo)：接著增加自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)老師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的探討型老師。

(二)詳細(xì)目標(biāo)：

1、注意理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志書(shū)刊，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，豐富自己的教學(xué)閱歷，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期。

2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì)，培育學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)力，勤于思索擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，努力提高課堂實(shí)效。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化，主要重視對(duì)學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)的處理，以及對(duì)學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到根結(jié)處。從問(wèn)題根結(jié)處動(dòng)身反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思老師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。每學(xué)期仔細(xì)命制一份試卷。要做到試題類(lèi)型多樣，覆蓋面廣。

6、作業(yè)設(shè)計(jì)要好玩。對(duì)于一二年級(jí)而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培育學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)的類(lèi)型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽(tīng)讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多，而在與精。

7、聽(tīng)課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次仔細(xì)的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財(cái)寶。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主好聽(tīng)取前輩老師及青年老師的課，3節(jié)。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍老師的課，學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。

8、教學(xué)博客要充溢。新建了個(gè)教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書(shū)有感等剛好上傳，與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多看法或建議，使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

最終，接著對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)要求上進(jìn)，力求讓自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

2023年老師個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的老師?有人作了這樣形象的描繪：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問(wèn)、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展安排，我又重新諦視了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作安排的基礎(chǔ)上，我為自己制定的三年發(fā)展目標(biāo)為：

一、思想目標(biāo)：

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，努力使自己具備五種實(shí)力：學(xué)習(xí)實(shí)力、教化科研實(shí)力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)實(shí)力、探討學(xué)生實(shí)力、自我調(diào)控實(shí)力。更新教化觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光仔細(xì)鉆研本學(xué)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)不斷拓寬自己的學(xué)問(wèn)視野，增加自身的學(xué)問(wèn)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必需持之以恒。

二、職業(yè)道德：

(1)要在平凡的工作崗位上，酷愛(ài)教化，酷愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。

(2)要仔細(xì)上課，不敷衍塞責(zé)，不能傳播有害學(xué)生身心健康的思想。(3)要為人師表，以身作則，注意身教。

三、育人目標(biāo)：要酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四、修養(yǎng)目標(biāo)：

1、端正方向。自覺(jué)遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)、偽宗教對(duì)校內(nèi)的侵蝕、滲透。

2、敬業(yè)愛(ài)崗。酷愛(ài)教化事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教化教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的實(shí)力，提高工作效率。

3、教書(shū)育人。全面貫徹教化方針，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新思維，培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。

4、酷愛(ài)學(xué)生。增加敬重學(xué)生、愛(ài)惜學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)，建立民主、同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

5、敬重同志。能夠與不同性格、不同志趣的老師和諧相處，相互學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)。努力形成互敬互愛(ài)、奮勉向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。

6、以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會(huì)公德，追求科學(xué)文明的生活方式。

2023年老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展安排

2023年老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展安排

作為一名剛踏上工作崗位上的新老師，對(duì)于老師的一切我還在學(xué)習(xí)摸索中，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)安排，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所須要的老師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充溢和更新學(xué)問(wèn)，提高水平和實(shí)力，成為教書(shū)育人的一名合格的老師。

一、教化理論方面

要求自己常常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)閱讀最新的教化理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有簇新的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

新課改的理念就是變更傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思索空間，在教學(xué)過(guò)程中注意培育學(xué)生多方面的實(shí)力，比如學(xué)生動(dòng)手實(shí)力、學(xué)生獨(dú)立思索問(wèn)題的實(shí)力，而不是將學(xué)生培育成只是為了考試而考試的人才，假如只是為考試而考試的人，那么我們的教化也將失去了意義，應(yīng)更多的注意學(xué)生實(shí)力的培育。要做到這些方面，必需要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教化學(xué)問(wèn)和本學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。

特殊在計(jì)算機(jī)課教學(xué)中，如何培育學(xué)習(xí)對(duì)信息的獲得、處理實(shí)力，能讓學(xué)生養(yǎng)成一種即計(jì)算機(jī)用來(lái)協(xié)助教學(xué)，而不是避開(kāi)運(yùn)用計(jì)算機(jī)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)，其實(shí)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)反而能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源，開(kāi)拓了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而培育起一種信息素養(yǎng)的實(shí)力，而不是在高校起先培育。那么在這個(gè)過(guò)程中如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是比較難的，所以要通過(guò)多閱讀相關(guān)的學(xué)問(wèn)來(lái)豐富自己的學(xué)問(wèn)水平以及管理實(shí)力，讓學(xué)生能在輕松的學(xué)習(xí)下學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培育學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平，同時(shí)也要注意學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣歡樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所須要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)切國(guó)家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

在教學(xué)中，做到了敬重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是摯友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

三、教學(xué)實(shí)力方面

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要酷愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)探討教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)探討教材，主動(dòng)備課，仔細(xì)上好每一堂課，剛好做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，駕馭生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循'以人為本'的管理原則，增加自己的管理實(shí)力。而不是一種強(qiáng)加式的管理，培育學(xué)生自己管自己的實(shí)力。

5、多聽(tīng)校內(nèi)、校外的老師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)覺(jué)其他老師中的優(yōu)點(diǎn)，加以汲取融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高老師的業(yè)務(wù)水平。

6、接著學(xué)習(xí)新課程理論，以生活化、情境化課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培育和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培育。注意對(duì)自身教化行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注意對(duì)每節(jié)課的教學(xué)閱歷進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教化教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教化教學(xué)活動(dòng)積累閱歷。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生動(dòng)身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

名師工作室度個(gè)人成長(zhǎng)安排范文

我有幸成為xx名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、探討，使自己各方面的實(shí)力在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)安排如下：

一.發(fā)展目標(biāo)

1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、主動(dòng)探究，參加課題探討，協(xié)作學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教化教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

3、主動(dòng)參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教化名著，勤寫(xiě)多寫(xiě)讀書(shū)心得。

二.實(shí)施措施

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，及教化教學(xué)理論書(shū)籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充溢自己，以不斷給學(xué)生新信息、新學(xué)問(wèn)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法剛好了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教化教學(xué)理念，豐富教化教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教化教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面實(shí)力的提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充溢自己、提高自己。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教化水平。

4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的不足。學(xué)會(huì)思索教化問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)探討水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育學(xué)生實(shí)踐實(shí)力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

5、仔細(xì)撰寫(xiě)教化教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話(huà)等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

2023年8月老師個(gè)人成長(zhǎng)安排

新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高。為大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，促進(jìn)基礎(chǔ)教化課程改革的深化開(kāi)展，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校課程建設(shè)實(shí)力和辦學(xué)水平，本人特制定并實(shí)以下安排。

1.職業(yè)道德高尚，具備實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)教化服務(wù)。

2.具有良好的教學(xué)反思實(shí)力及發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題實(shí)力，能實(shí)行切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教化改革發(fā)展。

3.具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的實(shí)力，能正確評(píng)估自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己將來(lái)的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實(shí)踐性學(xué)問(wèn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.在課堂教學(xué)中基本能形成顯明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能依據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特性化教化，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5.在課堂教學(xué)中能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采納最優(yōu)解決方法，剛好、敏捷、有效地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性。

6.在課堂教學(xué)中能深刻理解教化教學(xué)的意義，能依據(jù)教化改革和發(fā)展須要，帶領(lǐng)學(xué)校老師共同解決學(xué)校教學(xué)中存在的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高本校課堂教學(xué)質(zhì)量。

7.追求終身發(fā)展，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過(guò)程中，與老師共同學(xué)習(xí)，探討，共享閱歷，促進(jìn)老師開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)探討水平。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中，自然成為老師群體中的核心成員，促進(jìn)學(xué)校老師共同發(fā)展。

二、詳細(xì)實(shí)施方案

1.首先要提高自己的政治思想素養(yǎng)。老師的政治取向、道德素養(yǎng)、教化觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起干脆影響作用?！皩W(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念，教化學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)建，培育學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，確立教化教學(xué)新理念。

(1)總之，個(gè)人應(yīng)當(dāng)成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主子。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)當(dāng)是全方位的。

(4)擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

(5)樂(lè)于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

3.接著更新自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，“要給學(xué)生一滴水，自己必需要有一桶水?！碑?dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)學(xué)問(wèn)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。留意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑