集體生活邀請我道德修養(yǎng)：理解個人與集體的關(guān)系健全人格：學習過集體生活，提高在集體生活關(guān)愛他人，努力擔當，為集體爭得榮譽的能力責任意識：體會集體的安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽感教學重點：個人與集體的關(guān)系教學難點：感受集體的強大力量，并通過自己的努力與奉獻讓集體更加強大核心素養(yǎng)目標自主學習認真閱讀課本P52-57頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）探究點一：集體的溫暖

1、什么是集體？

2、集體的聯(lián)結(jié)度和哪些因素有關(guān)？

3、集體生活給我們哪些溫暖（我們?yōu)槭裁匆^集體生活）？4、怎么認識集體榮譽感？

探究點二：集體的力量

5、集體力量來源于什么？集體力量與個人力量的關(guān)系？6、集體力量的作用有哪些？集體的溫暖活動一：以下圖片中，哪個是集體？為什么？什么是集體？

舞蹈隊援鄂醫(yī)療隊家庭班級中國女排奔跑吧兄弟團活動一：請你判斷：這是集體嗎？公交車上的乘客售票大廳的人們長城上的游客超市購物的人群接孩子放學的家長一些簡單聚合在一起的群體，不是集體。那他們呢？為了錯誤目標聚集在一起的團伙不是集體前提：組織性、紀律性、穩(wěn)定性共同目標分工明確底線：不違法

遵守社會規(guī)則①集體是人們集合起來的

的整體。

②集體并不是成員的簡單相加，而是

、

的整體。有組織組織性紀律性穩(wěn)定性共同目標分工明確1.集體的含義：大街上或市場上的人群、旅游團、購物人群、公交車上的人群、黑社會團體、犯罪團伙等不屬于集體。課堂筆記

誤區(qū)警示我們常見的集體有哪些？家、國家、軍隊、學校、少先隊、班級、學生會、社團、小組、宿舍、經(jīng)典誦讀方隊、……不是集體：大街上的人群、購物人群、公交車上的人群下面的集體，你感受到的溫暖哪一個更多一些？為什么？班級社團學校

一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。2.集體聯(lián)結(jié)度和個體的關(guān)系集體的聯(lián)結(jié)度越高，個人感知到的溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。

集體的聯(lián)結(jié)度與哪些因素密切相關(guān)？成員之間相互關(guān)聯(lián)的程度集體對成員的重要性成員之間相互交流的頻率成員對共同目標的共識程度成員間的默契程度集體存在的時間長短課堂筆記

探究二集體帶給我們什么？如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學打來電話問候，并為我輔導當天的功課。提示：班級和學校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。同學們說一說：在集體中感受溫暖的片段。3.如何理解集體的溫暖？（1）我們每個人都有過集體生活的情感需要。思考：從這樣的集體中我們獲得了什么？2021年9月25日晚，孟晚舟乘坐中國政法的包機抵達深圳寶安國際機場。艙門打開，孟晚舟走出機艙，向在場人群揮手致意。孟晚舟在發(fā)表演講時數(shù)次哽咽：“經(jīng)過1028的天的煎熬，我終于回到了祖國的懷抱。異國他鄉(xiāng)的漫長等待，充滿了掙扎和煎熬，但當我走下舷梯，雙腳落地的那一刻，家鄉(xiāng)的溫度讓我心潮澎湃，難以言表。有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國紅。孟晚舟回國安全感歸屬感集體榮譽感

希望加入某個組織、某個團體從中得到溫暖，獲得幫助和關(guān)愛，從而消除或減少孤獨和寂寞，獲得安全感。

個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同，有價值感并與群體成為整體，這種感受就是歸屬感。

當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；

當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責之感。

這就是集體榮譽感。②在集體中，我們被認可、接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。1.看完視頻你有什么感受？作為中國的一份子感動驕傲、自豪。2.中國為什么會取得今天的成就？這是全體中國人民共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽。（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。

集體榮譽感：在集體生活中，我們將逐漸體會到集體榮辱與自己的關(guān)系，體會到我們在集體中的地位。當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感；當集體受到批評、懲罰時，我們會產(chǎn)生不安、羞愧、自責之感。這就是集體榮譽感。光榮、自豪羞愧、不安集體榮譽感的作用3.我們?yōu)槭裁匆^集體生活？（1）我們每個人都有過集體生活的情感需要。

（2）在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

（3）當集體取得成績，受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了！這，就是團隊的力量！這，就是我們需要的團隊精神！2集體的力量“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！壁A得比賽共同目標控球后衛(wèi)得分后衛(wèi)小前鋒大前鋒中鋒①集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作。明確分工四、個人力量與集體力量的關(guān)系？你參加過拔河比賽嗎？通常把體重最重，力量最大的隊員放在最后，體重最輕，力量最小的放在最前頭。給你帶來什么啟示？②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。四、個人力量與集體力量的關(guān)系？四、個人力量與集體力量的關(guān)系？①集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。小結(jié)七年級某班的同學活動組織的有聲有色，同學們越來越有熱情，就連內(nèi)向的小飛也加入進來，變得越來越活潑。班級里有幾位同學經(jīng)常在一起，慢慢地他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。情景一情景二影響甚至改變一個人一致的態(tài)度和行為在實驗小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情景三學習他人經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長五、集體力量的作用/對個人的影響①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體中會自覺不自覺的產(chǎn)生于集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。班里有幾位同學常在一起，慢慢地，他們說話輕浮的語氣、不好的口頭禪甚至過于另類的著裝都越來越像。探究與分享：集體的力量是強大的，這些力量都是正面的嗎？情景四不一定。如果班風不好，同學之間攀比之風盛行，就會對一個人的身心健康產(chǎn)生不利影響，甚至走上違法犯罪的道路。思維導圖本課課堂小結(jié)集體生活邀請我集體的溫暖集體的力量集體的含義？如何正確認識集體溫暖？從集體力量來源上看從集體與個人的關(guān)系上看從集體對個人的影響上看本課小測

1.(2021福建)時代楷模“漳州110”始終初心不改、本色不變,把“人民的保護神”鐫刻在自己的旗幟上，堅守鐵一般的紀律，一做給一級看，一級帶著一級干。材料表明，“漳州110”的成功源于()①集體有共同標②成員的結(jié)協(xié)作③集體平臺的高低④成員數(shù)量的多少A.①②

B.①④

C.②③

D.②④提示：集體的力量是巨大的，“漳州110"的成功源于集體有共同目標,成員的團結(jié)協(xié)作,①②正確；A本課小測

2.

(2021內(nèi)蒙古呼和浩特)讀圖,不考慮其他因素，下列選項與圖示反映一致的是()提示：集體聯(lián)結(jié)度越高,個體感知到的集體溫暖就越多,故B正確;BA.a表示中學生上網(wǎng)時間與受益程度之間的關(guān)系B.a表示集體聯(lián)結(jié)度與個體感知到集體溫暖之間的關(guān)系C.b表示維護個人利益與維護集體利益之間的關(guān)系D.b表示公民行使權(quán)利與履行義務(wù)之間的關(guān)系本課小測3.（2021湖南衡陽）“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。”這句話告訴我們的道理是（）A.沙子與別的東西混合在一起比花崗巖還堅韌B.個人的力量是有限的，集體的力量是強大的C.集體的力量來源于成員數(shù)量的簡單相加D.個人的生存和發(fā)展離不開集體提示：個人的力量是有限的，集體的力量是強大的，故B說法正確；B本課小測4.（2021湖北天門）雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在