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草船借箭R·五年級下冊主講人：馬鳳蘭諸葛亮自古以來就是智慧的代表，關(guān)于他的故事大家知道多少呢？新課導(dǎo)入默讀課文，說說課文寫了一件什么事？并理清文章脈絡(luò)。初讀課文課文主要寫了諸葛亮巧用妙計向曹操“借箭”，挫敗周瑜的陰謀的故事。第一部分（1、2）寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造好十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮。第二部分（3—5）寫諸葛亮不要造箭的原料，只請魯肅幫忙，巧妙地做好借箭的安排。第三部分（6—9）寫諸葛亮利用草船向曹操借箭。第四部分（10）寫諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。事情發(fā)展順序起因經(jīng)過結(jié)果一、品讀“借箭原因”課文解讀閱讀第一部分，思考：周瑜“請”諸葛亮商議軍事，他的真正目的是什么，你是從哪兒看出來的？周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。這是公事，希望先生不要推卻。軍情緊急，可不能開玩笑。周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。從以下句子可以看出：周瑜開始以“公事”為由迫使諸葛亮不要推卻，接著又以“十天為限”故意刁難，最后當(dāng)諸葛亮答應(yīng)三天造十萬支箭時叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，以便抓到證據(jù)，日后好加害于他，他的真正目的是妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計來陷害諸葛亮?？梢钥闯鲋荑さ恼嬲康氖鞘裁磫幔恳环矫嬷T葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍，所以不和周瑜計較；另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬支箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？諸葛亮對“造箭”比較胸有成竹，他成功了嗎？他是怎么成功的呢？二、感悟“神機妙算”1.知人善用“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。”“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了?！睆闹T葛亮的話中可以看出，他心明眼亮，早已識破了周瑜的險惡用心。這體現(xiàn)出他辦事機智、謹慎、毫無破綻。諸葛亮知道魯肅為人忠厚、顧全大局，特向他借船；知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向其提借船之事。這體現(xiàn)出他有計謀、知人善用。2.知天文

第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！暗谝惶臁诙臁钡降谌焖母彪m然情勢如此危急，但諸葛亮卻表現(xiàn)得特別冷靜沉著，說明他早料到第三天四更時會“大霧漫天”，適合借箭。這也與第4自然段“第三天管保有十萬支箭”照應(yīng)。選擇“江上連面對面都看不清”的天氣，曹操才不敢輕易出動，才會只叫弓駑手射箭。這說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準確。3.懂地理天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。二十條船“一字擺開”既便于統(tǒng)一行動避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積達到最大。而諸葛亮讓軍士“擂鼓”“吶喊”，既是為了虛張聲勢、制造進攻的假象，引曹軍出來射箭，又是為了讓曹軍明確射箭的目標和方向。從中可以看出諸葛亮考慮周全、安排巧妙。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。這樣既使船兩面受箭，又可以保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順水返回，省去掉頭的時間，諸葛亮過人的智慧可見一斑。思考：諸葛亮為什么下令把船調(diào)過來呢？4.識人心諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前?！敝T葛亮料事如神，算準了曹操多疑不敢出兵。因為諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹慎，在看不清虛實的情況下不會輕易出動，所以才如此鎮(zhèn)定。諸葛亮的“笑”是一種嘲笑，笑曹操生性多疑，反而害了自己；又是一種勝利的笑、充滿自信的笑，笑自己肯定能如期交箭；還是一種得意的笑，笑周瑜的計謀未得逞。這一笑，笑出了他的自信和大度，笑出了他的胸有成竹和運籌帷幄，笑出了他的神機妙算和英雄本色。思考：諸葛亮為什么如此鎮(zhèn)定自若？如何理解他的“笑”？周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”三、品讀“借箭結(jié)果”思考：周瑜哪些地方不如諸葛亮？從這個故事中，總結(jié)一下主要人物周瑜和諸葛亮的性格特點。諸葛亮：足智多謀料事如神寬宏大量有大局觀大將風(fēng)度周瑜：心胸狹窄妒才忌能本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借箭”挫敗了周瑜的陰謀，表現(xiàn)了諸葛亮的神機妙算、才智過人。主旨概括起因——妒人才干——借機除掉經(jīng)過結(jié)果——自嘆不如——心服口服魯肅相助、等待霧天一起取箭、大造聲勢曹操中計、借箭成功神機妙算才智過人課文回顧：天地人題外話：一個真實的周瑜！念奴嬌·赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇