大班美術(shù)教案：我們來鍛煉教案及教學(xué)反思引言美術(shù)是學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、觀察力和審美情感的培養(yǎng)，是人文素養(yǎng)的重要組成部分。教師的美術(shù)教學(xué)不僅要傳授技能，更要引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)，發(fā)揚創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的良好的審美品位和價值觀。大班教學(xué)是新課程的重要組成部分，本文將運用反思與總結(jié)的方式對我所教大班美術(shù)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并期望對大班美術(shù)的教學(xué)有所幫助。教學(xué)目標(biāo)通過此次課堂教學(xué)，學(xué)生將能夠：1.了解并掌握9個常見顏色的名稱2.用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆筒牧?，完成一副小畫?.在課堂中培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，同時感受藝術(shù)的魅力。教學(xué)準(zhǔn)備1.白底彩鉛、彩色筆、色塊等2.A4紙張3.課件及說明PPT4.課堂呈現(xiàn)的圖片5.音樂教學(xué)過程第一課時1.自我介紹（5分鐘）學(xué)生集體欣賞前學(xué)期完成的美術(shù)作品分享，老師介紹本次課程教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容。2.說課(10分鐘)老師簡述顏色對人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?，介紹學(xué)習(xí)顏色的步驟、方法和工具。3.顏色學(xué)習(xí)（20分鐘）老師講解基礎(chǔ)的顏色理論知識，學(xué)生感性認(rèn)識顏色，一邊聆聽，一邊將不同顏色的白底彩鉛在A4紙上水平地畫出，強(qiáng)化對顏色名字的記憶。學(xué)生要通過圖片和實物的輔助，學(xué)習(xí)并儲存9種色塊的配色方法及各顏色命名。4.創(chuàng)作(25分鐘)結(jié)合顏色的理解，學(xué)生圍繞著水果部分，嘗試在A4中表達(dá)出自己的創(chuàng)意，使用本節(jié)課所學(xué)的顏色搭配配合適當(dāng)?shù)墓ぞ?，自由?chuàng)作一幅簡單的小畫作。老師在旁邊輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，督促作業(yè)按要求完成。5.分享(20分鐘)每個學(xué)生展示自己的小畫作，課堂學(xué)生進(jìn)行點評，并通過老師的指導(dǎo)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。第二課時1.復(fù)習(xí)（5分鐘）老師重新介紹顏色及其命名，檢查學(xué)生對顏色命名的掌握情況。2.樂學(xué)（10分鐘）播放對應(yīng)的音樂，讓學(xué)生感受更多的藝術(shù)氛圍，不斷陶冶情操。3.融合（25分鐘）學(xué)生連著完成兩幅簡單的畫作，創(chuàng)作中加入課堂所涉及角度性問題4.分享(20分鐘)每個學(xué)生展示自己的小畫作，課堂學(xué)生進(jìn)行點評，并通過老師的輔助進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。課后反饋1.強(qiáng)化學(xué)生對顏色的理解和認(rèn)識本課程的目的之一就是幫助學(xué)生了解更多有關(guān)顏色的一些知識和命名，這些知識不僅可以幫助學(xué)生更好地理解色彩的搭配，更是對孩子們?nèi)粘Ｉ钪械纳实挠兄^好的掌握和運用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神本課程的學(xué)習(xí)不僅是為了讓學(xué)生了解有關(guān)顏色的知識，更是為孩子們提供了一個培養(yǎng)創(chuàng)新精神的機(jī)會，讓每個孩子都有一個充分發(fā)揮想象力的機(jī)會。3.建立合作意識在學(xué)生創(chuàng)作過程中主動設(shè)置一些技巧性問題，創(chuàng)作過程中引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，為課程提供足夠的可選擇性?？偨Y(jié)這次教學(xué)活動對班級美術(shù)教學(xué)有很大的積極意義。通過本次教學(xué)活動，我們可以理解不僅需要傳授知識，更需要引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力及想象力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。教師需要針對大班級別較高的認(rèn)知能力進(jìn)行更充分的引導(dǎo)。教師可以讓學(xué)生在課堂上有更多的自由時間，給學(xué)生充分發(fā)揮展示的機(jī)會。同時